Кривобок Елена Владимировна, Саранюк Ольга Юрьевна
Исследовательская деятельность младших школьников: программа, занятия, работы учащихся. ФГОС


Тематика книги Исследовательская деятельность младших школьников: программа, занятия, работы учащихся. ФГОС в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Исследовательская деятельность младших школьников: программа, занятия, работы учащихся. ФГОС
  • Пазухина Светлана Вячеславовна, Куликова Татьяна Ивановна. Классное руководство. Учебник (+ еПриложение. Тесты)
  • Герасимов Сергей Александрович, Сковородкина Ирина Зосимовна. Воспитание толерантности у младших школьников. Учебное пособие
  • Кравцова Светлана Анатольевна, Уринева Светлана Александровна. Комплексные контрольные работы. 4 класс. Ступеньки к ВПР
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 4 класс. Вариант 2. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 4 класс. Вариант 1. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 3 класс. Вариант 2. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 3 класс. Вариант 1. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 2 класс. Вариант 2. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 2 класс. Вариант 1. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 1 класс. Вариант 2. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
  • Перова Ольга Дмитриевна. Комплексная итоговая работа. 1 класс. Вариант 1. Тетради 1 и 2. ФГОС
  • Винокурова Наталия Константиновна, Зайцева Лариса Геннадьевна. Давай учиться весело. Тетрадка на выходные. 3 класс
  • Винокурова Наталия Константиновна, Зайцева Лариса Геннадьевна. Давай учиться весело. Тетрадка на выходные. 2 класс
  • Воюшина Мария Павловна, Суворова Екатерина Павловна. Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов
  • Цветков Андрей Владимирович. Нейропедагогика предметно-развивающей среды
  • Тихомирова Ираида Ивановна. Добру откроем сердце. Секреты семейного чтения. Методическое пособие
  • Резниченко Наум Аронович. О, сколько нам открытий чудных… Из опыта«открытий» учителя литературы
  • Разагатова Наталья Александровна, Богданова Вера Викторовна. Комплексные диагностические работы. 3 класс. Методическое пособие
  • Разагатова Наталья Александровна, Богданова Вера Николаевна. Комплексные диагностические работы. 3 класс. Рабочая тетрадь
  • Эксперименты в детском саду и начальной школе
  • Деннисон Пол Е., Деннисон Гейл Е.. "Гимнастика мозга". Книга для учителей и родителей
Другие книги серии Творческая мастерская учителя
  • Русский язык. 5-7 классы. Необычные диктанты. ФГОС
    Русский язык. 5-7 классы. Необычные диктанты. ФГОС
    Предлагаемый вниманию читателей сборник диктантов содержит необычные, с добрым юмором стихотворные тексты, отрывки из известных сказок, мудрые притчи, познавательные статьи, располагающие учеников к дальнейшему диалогу. Регулярное использование подобного материала на уроках русского языка в 5-7 классах послужит развитию интереса к предмету, поможет создать положительные эмоции, доброжелательную атмосферу и благоприятный психологический климат, позволит учителю проверить предметные умения, универсальные учебные действия в условиях перехода к ФГОС. Материалы могут использоваться учителями для различных видов диктантов (слухового, объяснительного, предупредительного, выборочного, зрительного, "Проверяю себя"), при организации конкурсов и олимпиад, полезны родителям для домашних занятий с детьми. 3-е издание, исправленное. Составитель: Брагина Светлана Александровна.
  • Полтавская Галина Борисовна. Математика. 5-11 классы. Проблемно-развивающие задания, конспекты уроков, проекты. ФГОС
    Математика. 5-11 классы. Проблемно-развивающие задания, конспекты уроков, проекты. ФГОС
    Полтавская Галина Борисовна
    В пособии раскрывается опыт использования проблемно-развивающих заданий, соответствующих требованиям ФГОС, способствующих формированию специальных и универсальных учебных действий, вовлечению учащихся в самостоятельный поиск на уроках математики в 5-11 классах. Представлены разработки уроков, исследовательский проект, ключевые и обучающие задачи и упражнения, развивающие устойчивый интерес к предмету, математические способности и мышление, умение самостоятельно и творчески работать. Пособие адресовано учителям математики, студентам педагогических вузов. 3-е издание, переработанное.
  • Пожарская Алла Викторовна, Забнева Нина Сейдхалиновна, Михайлова Вероника Владимировна. Изобразительное искусство. 2-8 классы. Создание ситуации успеха. Коллекция интересных уроков. ФГОС
    Изобразительное искусство. 2-8 классы. Создание ситуации успеха. Коллекция интересных уроков. ФГОС
    Пожарская Алла Викторовна, Забнева Нина Сейдхалиновна, Михайлова Вероника Владимировна
    Пособие содержит описание технологических и методических средств, способствующих формированию предметных и универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС, созданию ситуации успеха на уроках изобразительного искусства. Вниманию педагогов предложены комплекс педагогических приемов, благотворно влияющих на эмоциональный климат в процессе обучения, коллекция интересных уроков. Разнообразные по форме учебные занятия (уроки-сказки, заочные экскурсии, размышления) иллюстрируют способы организации такой обстановки, где каждый ученик чувствует себя способным, знающим и успешным. Предназначено учителям изобразительного искусства общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. 2-е издание.
  • Попова Елена Владимировна, Ляшенко Наталья Владимировна, Артеменко Вера Павловна. Биология. 6-11 классы: секреты эффективности современного урока. ФГОС
    Биология. 6-11 классы: секреты эффективности современного урока. ФГОС
    Попова Елена Владимировна, Ляшенко Наталья Владимировна, Артеменко Вера Павловна
    В пособии содержатся материалы, раскрывающие секреты эффективности современного урока биологии. Вниманию педагогов предложен опыт использования различных технологий преподавания предмета (игровое, модульное и личностно ориентированное обучение), представлены разработки учебных занятий в 6-11 классах, набор различных упражнений и заданий. Предложенные материалы помогут преподавателям привить учащимся навыки творческой и самостоятельной работы. Предназначено учителям биологии общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. 2-е издание.
  • Верисокин Юрий Иванович. Английский язык. 8-11 классы. Конспекты уроков. Развитие коммуникативных компетенций. ФГОС
    Английский язык. 8-11 классы. Конспекты уроков. Развитие коммуникативных компетенций. ФГОС
    Верисокин Юрий Иванович
    Развитие коммуникативной компетенции является основной задачей обучений иностранному языку в школе. Использование речевых опор на уроке - эффективное средство организации практики устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса. В настоящем пособии содержатся рекомендации по организации деятельности с речевыми опорами и подробные конспекты уроков обобщающего повторения (Consolidation lessons) в 8-11 классах, где реализуется предложенная форма работы. Рассмотренные в пособии идеи и методические решения будут полезны учителю при организации такой языковой среды на уроке, где каждый ученик успешен. Предназначено учителям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. 2-е издание.
  • Шатилова Марина Юрьевна, Селезнева Н. И., Ильина Н. И.. Проектирование в начальной школе: от замысла к реализации: программа, занятия, проекты. ФГОС
    Проектирование в начальной школе: от замысла к реализации: программа, занятия, проекты. ФГОС
    Шатилова Марина Юрьевна, Селезнева Н. И., Ильина Н. И.
    Пособие знакомит с опытом работы учителей начальных классов по организации проектной деятельности учащихся. Вниманию педагогов предложена программа "Младший школьник - юный исследователь" и разработки занятий, которые помогут создать условия для постепенного формирования у младших школьников учебных исследовательских умений и познавательно-поисковых действий в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Описания проектов, содержащиеся в пособии, позволяют увидеть возможности включения проектной деятельности в структуру занятия и внеклассной работы. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно руководителям методических объединений. 2-е издание, исправленное.
  • Жигалова Людмила Александровна. Музыка. 8 класс. Современная концепция программы Д.Б.Кабалевского: конспекты уроков. ФГОС
    Музыка. 8 класс. Современная концепция программы Д.Б.Кабалевского: конспекты уроков. ФГОС
    Жигалова Людмила Александровна
    В пособии представлены оригинальный опыт обучения восьмиклассников музыке по программе Д. Б. Кабалевского и нестандартные конспекты уроков и внеклассных занятий, разработанные на основе произведений, связанных с историко-героическими сюжетами и музыкальными темами разных эпох. Использование разнообразного практического и дидактического материала (музыкально-поэтические и литературно-художественные тексты, биографические сведения о композиторах, проблемные и творческие задания, кроссворды, нотный репертуар к занятиям) позволяет развивать музыкальный слух, чувство ритма, логико-аналитическое и образное мышление, умения учащихся в таком виде деятельности, как художественный анализ, формировать вокально-певческие навыки. Предназначено учителям музыки, педагогам дополнительного образования, рекомендовано преподавателям музыкальных школ, студентам факультетов музыки и искусства высших и средних специальных учебных заведений.
  • Энсани Роза Шовкятовна. Визитки. Мастер-класс и сценарии к конкурсам, праздникам, торжествам. ФГОС
    Визитки. Мастер-класс и сценарии к конкурсам, праздникам, торжествам. ФГОС
    Энсани Роза Шовкятовна
    Визитная карточка, или визитка… Творческое (как правило, театрализованное) выступление на сцене о себе, самопрезентация... Как представить конкурсанта и сочинить оригинальную визитку? Как суметь написать так, чтобы непродолжительная по времени (обычно 7-10 минут) самопрезентация наиболее полно подчеркнула индивидуальность и яркость личности выступающего? Как творчески подойти к раскрытию темы? На что обратить внимание и какие сделать акценты? Чем удивить, чем привлечь внимание жюри, зрителей - всех присутствующих в зале? На эти и многие другие вопросы можно найти ответы в книге - своеобразной шпаргалке-подсказке для всех, кто хоть раз сталкивался с проблемой презентации конкурсанта на сцене и понимает всю сложность, увлекательность и разноплановость этой важной задачи. 2-е издание, дополненное.
  • Кобзарева Татьяна Анатольевна, Судак Ирина Григорьевна, Елиференко Татьяна Васильевна. Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС. 1-4 кл. ФГОС
    Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС. 1-4 кл. ФГОС
    Кобзарева Татьяна Анатольевна, Судак Ирина Григорьевна, Елиференко Татьяна Васильевна
    Цель пособия - помочь учителям начальных классов организовать учебно-исследовательскую деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО, развивать познавательный интерес, творческую активность, формировать УУД, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, делать умозаключения. Представлены практические материалы (программы, разработки занятий, исследовательские работы), которые позволят педагогам расширить границы учебников, углубить знания учащихся. Предназначено заместителям директора по УВР, НМР, руководителям школьных методических объединений, учителям начальных классов.
  • ОБЖ. 5-9 классы. Формирование универсальных учебных действий. ФГОС
    ОБЖ. 5-9 классы. Формирование универсальных учебных действий. ФГОС
    Пособие содержит материалы для организации урочной и внеурочной деятельности по ОБЖ (разделы "Безопасность на дорогах", "Оказание первой медицинской помощи"): исторические сведения, анализ причин ДТП, активные формы обучения правилам дорожного движения и способам оказания первой медицинской помощи, позволяющие учителю использовать разнообразные виды учебной деятельности (познавательную, аналитическую и практическую), формировать универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и ключевые компетенции у школьников 5-9 классов в соответствии с ФГОС ООО. Предназначено учителям ОБЖ, руководителям методических объединений ОУ, классным руководителям. Составитель: Попова Г.П. Допущено Министерством образования и науки РФ.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+