О. С. Ионова, Т. А. Красикова, И. А. Сафарова
Секреты художника. Игры-занятия по рисованию, лепке, аппликации с детьми дошкольного возраста. Практическое пособие

  • ЦЕНЫ:

Тематика книги Секреты художника. Игры-занятия по рисованию, лепке, аппликации с детьми дошкольного возраста. Практическое пособие в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Секреты художника. Игры-занятия по рисованию, лепке, аппликации с детьми дошкольного возраста. Практическое пособие
  • Сапковский Анджей. Башня Ласточки | Сапковский Анджей
  • Кинг Уильям. World of Warcraft. Иллидан | Кинг Уильям
  • Буджолд Лоис Макмастер. Цетаганда | Буджолд Лоис Макмастер
  • Владимир Крупин. Пока не догорят высокие свечи…
  • Пусть говорит Бог. Из бесед греческих духовников
  • И. Г. Атаманенко. "Медовая ловушка". История трех предательств
  • Христиан Рудольф Девет. Война буров с Англией
  • Якушин И.А.. Шашки наголо!
  • Дмитрий Володихин. Плацдарм
  • Анжела Вайсс. Как научиться качественному сексу
  • В. А. Гольцев. Сибирская Вандея. Судьба атамана Анненкова
  • И. Б. Мощанский. Германо-итальянские боевые операции. 1941-1943 гг.
  • И. Б. Мощанский. Испытание огнем
  • В. Зазубрин. Два мира
  • Эдуард Веркин, Елена Усачева, Ирина Щеглова. Большая книга ужасов 2013 | Щеглова Ирина Владимировна, Веркин Эдуард Николаевич
  • "Дайте нам от елея вашего..." Советы опытных духовников
  • Максим Яковлев. Димитрий и Евдокия
  • Священник Александр Дьяченко. Плачущий ангел
  • С. Н. Лазарев. Диагностика кармы. Книга 4. Прикосновение к будущему
  • Гёте Иоганн Вольфганг. Фауст | Гёте Иоганн Вольфганг
  • Преподобный Никодим Святогорец. Невидимая брань
Другие книги серии Развитие и воспитание
  • Колос Галина Георгиевна. Сенсорная комната в дошкольном учреждении. Практические рекомендации
    Сенсорная комната в дошкольном учреждении. Практические рекомендации
    Колос Галина Георгиевна
    В пособии освещена роль сенсорной комнаты в реабилитации детей, интеллект которых соответствует возрасту, однако есть незначительные отклонения в эмоциональной и познавательной сфере. Представлены образцы оборудования и его функциональные блоки, виды и формы работы, перспективное планирование и конспекты занятий. Рекомендации адресованы руководителям и воспитателям ДОУ, детским психологам.
  • Осечкина Л. И., Чапкова В. В.. 20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей младшего дошкольного возраста
    20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей младшего дошкольного возраста
    Осечкина Л. И., Чапкова В. В.
    В пособии раскрываются возможности использования познавательного игрового сеанса в дошкольных образовательных организациях как новой формы образовательной деятельности в условиях введения ФГОС. Предлагаемое издание содержит 20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей раннего и младшего дошкольного возраста "Играй, твори, познай!", авторами которых являются В.В. Чапкова, И.Е. Авдеева, В.А. Ахапкина, B.C. Панина, Т.П. Фоамете. Пособие адресовано старшим воспитателям, воспитателям, психологам, педагогам коррекционных и инклюзивных групп, педагогам дополнительного образования, специалистам вариативных форм, территориальных клубных систем, педагогам негосударственных учреждений (детских развивающих клубов), студентам.
  • Гусельникова Ирина Анатольевна. Тетрадь-шаблон по письму. 1 класс. ФГОС
    Тетрадь-шаблон по письму. 1 класс. ФГОС
    Гусельникова Ирина Анатольевна
    Тетрадь предназначена для того, чтобы максимально облегчить ребенку столь непростой для него этап обучения письму. Помимо прописей предлагаются игровые задания, которые помогут первокласснику выработать навыки каллиграфического письма и тренировать их в ходе выполнения разнообразных заданий на уроках письма. Таким образом закладывается прочная база для дальнейшего успешного обучения в школе.
  • Бачина Ольга Викторовна, Коробова Нина Федоровна. Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8
    Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8
    Бачина Ольга Викторовна, Коробова Нина Федоровна
    В учебном пособии предлагаются комплексы пальчиковой гимнастики, с помощью которой дети дошкольного и младшего школьного возраста смогут развивать и совершенствовать "тонкие" движения пальцев рук. Даются рекомендации педагогам и родителям по определению ведущей руки ребенка, уровня сформированное™ ее мелкой моторики, по созданию благоприятных условий для активного формирования двигательных навыков, необходимых для успешной адаптации к школе. Пособие адресовано педагогам и родителям, заинтересованным в успешной подготовке детей к овладению письмом и в развитии их речи.
  • Игра как ведущая деятельность дошкольников
    Игра как ведущая деятельность дошкольников
    В книге обобщаются представления ученых и методистов об игре как феномене бытия ребенка в мире и предлагается современный взгляд на особенности развития игровой деятельности и формирования игровой субкультуры дошкольников. В издании также анализируется роль игры в развитии, воспитании и обучении дошкольников через характеристику ее влияния на проектирование игрового образовательного пространства группы и образовательного процесса детского сада, ее отражение в структуре и содержании целевого, организационного, деятельностного, ресурсного и результативного компонентов. Особенное внимание уделяется планированию работы по развитию детских игр и анализу игровой деятельности воспитанников. Здесь находят свое отражения требования Стандарта профессиональной деятельности педагога образовательного учреждения. Это отражает инновационные тенденции в развитии современного дошкольного образования и составляет специфику данного пособия по сравнению с остальными пособиями подобного плана.
  • Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации
    Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации
    В пособии представлены практические материалы по экспериментальной деятельности дошкольников, основанные на опыте работы авторов, в т.ч.: система методической работы, диагностика уровня детей по экспериментированию, советы психолога, конспекты занятий. Сборник адресован педагогическим работникам детских дошкольных учреждений. 3-е издание, исправленное и дополненное.
  • Агапова Ирина Анатольевна, Давыдова Маргарита Алексеевна. Воспитываем новых Моцартов. Музыкальные занятия для дошкольников
    Воспитываем новых Моцартов. Музыкальные занятия для дошкольников
    Агапова Ирина Анатольевна, Давыдова Маргарита Алексеевна
    Вокальные упражнения для "гудошников", веселая метроритмика, увлекательное слушание музыки. В книге собраны описания музыкальных занятий, упражнений и мини-заданий, рассчитанные на их использование в работе ДОУ с детьми дошкольного возраста. Подавляющее большинство упражнений выстроено на игровой основе. Так, вокальные подборки упражнений начинаются с пения звуков на одной ноте, подразумевая постепенное расширение диапазона, а также усложнение динамики и мелодического рисунка, смены регистра, и т. д. В ритмические задания и слушание музыки включены сюрпризные моменты, введены игры на шумовых инструментах и другие увлекательные "приманки". Данная книга вооружает дошкольного педагога-музыканта приемами для обучения детей 3-6 лет необходимым вокальным и метроритмическим умениям. Постепенно это позволяет детям увереннее справляться с требованиями занятия, одновременно способствуя развитию их художественных способностей.
  • Микляева Наталья Викторовна, Тихонова О. А., Чудесникова Т. А., Шакирова А. О.. Развитие эмоционального и социального интеллекта у дошкольников. Методическое пособие
    Развитие эмоционального и социального интеллекта у дошкольников. Методическое пособие
    Микляева Наталья Викторовна, Тихонова О. А., Чудесникова Т. А., Шакирова А. О.
    В пособии дается характеристика особенностей эмоционального и социального интеллекта детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием, предлагаются методики диагностики с учетом специфики детей с задержкой психического развития и общего недоразвития речи, методика изучения эффективности комплексного сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях детского сада. На основе анализа и обобщения направлений комплексного сопровождения описывается ее модель, ориентированная на взаимодействие воспитателей, педагогов-психологов и специалистов коррекционного профиля в условиях детского сада. Приводятся примеры совместного планирования работы, конспекты коммуникативно-речевых и коммуникативно-познавательных практикумов по развитию социального интеллекта дошкольников и даются методические рекомендации для педагогов, учителей-логопедов и дефектологов. Пособие рекомендовано для использования в системе комплексного сопровождения детей с ОВЗ и нормально развивающихся дошкольников: будет интересно для воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов дошкольных образовательных организаций.
  • Семенака Светлана Ивановна. Педагогическая помощь детям с отклоняющимся поведением. Учебное пособие
    Педагогическая помощь детям с отклоняющимся поведением. Учебное пособие
    Семенака Светлана Ивановна
    Учебное пособие составлено в соответствии с авторской программой интегрированного курса. В нем раскрываются теоретические основы проблемы отклоняющегося поведения у детей 5-7 лет. Рассматриваются задачи, принципы, методы оказания помощи "трудным" детям. Много внимания уделено проблеме агрессивности как одной из форм отклоняющегося поведения. Показывается широкий спектр новых технологий в воспитании детей с отклонениями в поведении. С учетом современных достижений науки раскрываются вопросы педагогической диагностики и коррекции отклонений в поведении детей.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+