Эм Галина Экмановна
Путешествие в страну Оригами. 2 год обучения. Индивидуальная тетрадь школьника. ФГОС

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Путешествие в страну Оригами. 2 год обучения. Индивидуальная тетрадь школьника. ФГОС
  • Дени Гийом. Оригами. Большая иллюстрированная энциклопедия
  • Кузьмина Галина Станиславовна. Социальное направление внеурочной деятельности. 3 класс. Развивающие задания для школьников
  • Богатова Ирина Владимировна. Оригами. Цветы (с набором цветной бумаги). 26 моделей
  • Богатова Ирина Владимировна. Оригами для начинающих (с набором цветной бумаги). 30 моделей
  • Выгонов Виктор Викторович. Оригами. Самолеты для начинающих (с набором оригинальной цветной бумаги)
  • Каплан Адель Викторовна, Ходакова Нина Павловна, Кострюкова Татьяна Александровна. Лаборатория искусствоведа. 1 класс. Учебное пособие. ФГОС
  • Кузнецова Марина Ивановна, Рыдзе Оксана Анатольевна. Работа с текстом и информацией. 3 класс. Комплексные проверочные работы. Рабочая тетрадь
  • Богданова Вера Викторовна, Разагатова Наталья Александровна. Интегрированные предметные диагностические работы. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС
  • Богданова Вера Викторовна, Разагатова Наталья Александровна. Интегрированные предметные диагностические работы. 1 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС
  • Кочеткова Неля Владимировна. Мастерим игрушки сами. Образовательная программа и конспекты занятий. Для детей 7-14 лет. ФГОС
  • Чудинова Елена Васильевна. Здравствуй, первый класс! Рабочая тетрадь для адаптации ребенка в школе (1-5 недели)
  • Начальная школа. Настольная книга учителя
  • Узорова Ольга Васильевна, Нефедова Елена Алексеевна. Школьный марафон знаний. 3-4 классы
  • Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна. Школьный марафон знаний. 1-2 классы
  • Олимпиадные и развивающие задания. 1 класс. ФГОС
  • Пупышева Оксана Николаевна. Задания школьных олимпиад. 1-4 классы. ФГОС
  • Русский язык, математика, окружающий мир.1–4 классы.Универсальный справочник ученика начальной школы
  • Меркулова Татьяна Викторовна, Ефремова Анна Геннадьевна. Отрабатываем метапредметные умения на предметном материале. 3 класс
  • Кузьмина Галина Станиславовна. Социальное направление внеурочной деятельности. 2 класс. Развивающие задания для школьников
  • Максимова Светлана Валентиновна, Фоменко Наталья Викторовна. Методические рекомендации к учебному пособию «Путь к успеху. Портфель достижений» для 3 класса
  • Максимова Светлана Валентиновна, Фоменко Наталья Викторовна. Методические рекомендации к учебному пособию «Путь к успеху. Портфель достижений» для 2 класса
Другие книги автора Эм Галина Экмановна
  • Эм Г.Э.. Путешествие в страну Оригами. 2 год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС
    Путешествие в страну Оригами. 2 год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС
    Эм Г.Э.
    Курс внеурочной деятельности "Путешествие в страну оригами. 2-й год обучения" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - развитие творческого начала ребенка с помощью складывания фигурок из бумаги - искусства оригами. Годичный курс разделен на 34 занятия (дня), по одному занятию в неделю, в течение которых школьник научится конструировать и моделировать фигурки зверей, птиц, предметов, постепенно переходя от простых к более сложным, от воспроизведения по образцу - к самостоятельному творчеству. Пособие включает рабочую программу внеурочной деятельности, поурочные методические рекомендации, снабжено подробными схемами складывания фигурок и содержит итоговые тесты. Программа является результатом пятнадцатилетней работы автора преподавателем оригами, весь материал прошел апробацию в школах и учреждениях дополнительного образования. Автор является победителем, лауреатом и дипломантом многих творческих конкурсов, в том числе всероссийских. Комплекс "Путешествие в страну оригами. 2-й год обучения" состоит из двух изданий - пособия для учителей и индивидуальной тетради школьника, которую рекомендуем использовать на внеурочных занятиях каждому обучающемуся в классе. Следует отметить, что тетрадь содержит не только схемы и пошаговые рекомендации, но и цветные вклейки для разрезания и складывания, а также набор фотоиллюстраций. Весь комплекс курса "Путешествие в страну оригами" включает индивидуальные тетради и пособия для учителей и родителей для 1, 2 и 3-го годов обучения. Кроме внеурочных занятий в школе, пособиями можно пользоваться дома, а все рекомендации мы адресуем также родителям, заинтересованным творческим развитием своих детей.
  • Эм Г.Э.. Путешествие в страну Оригами. 1 год обучения. Индивидуальная тетрадь школьника. ФГОС
    Путешествие в страну Оригами. 1 год обучения. Индивидуальная тетрадь школьника. ФГОС
    Эм Г.Э.
    Курс внеурочной деятельности "Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - развитие творческого начала ребёнка с помощью искусства складывания фигурок из бумаги - оригами. Годичный курс разделён на 33 занятия (дня), по одному занятию в неделю, в течение которых школьник научится конструировать и моделировать фигурки зверей, птиц, предметов, постепенно переходя от самых простых к более сложным, от воспроизведения по образцу - к самостоятельному творчеству. Тетрадь содержит схемы и пошаговые рекомендации, сказки и другой занимательный развивающий материал, цветные вклейки для разрезания и складывания, а также набор фотоиллюстраций. Курс является результатом пятнадцатилетней работы автора преподавателем оригами. Автор является победителем, лауреатом и дипломантом многих творческих конкурсов, в том числе всероссийских. Комплекс "Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения" состоит из двух изданий - индивидуальной тетради и пособия для учителей и родителей. Данное пособие - индивидуальная тетрадь школьника - адресована каждому ученику для занятий по данной программе. Весь комплекс курса "Путешествие в страну оригами" включает индивидуальные тетради и пособия для учителей и родителей для 1, 2 и 3-го годов обучения. ФГОС.
  • Эм Г.Э.. Путешествие в страну Оригами. 1 год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС
    Путешествие в страну Оригами. 1 год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС
    Эм Г.Э.
    Курс внеурочной деятельности "Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - развитие творческого начала ребёнка с помощью складывания фигурок из бумаги - искусства оригами. Годичный курс разделён на 33 занятия (дня), по одному занятию в неделю, в течение которых школьник научится конструировать и моделировать фигурки зверей, птиц, предметов, постепенно переходя от самых простых к более сложным, от воспроизведения по образцу - к самостоятельному творчеству. Пособие включает рабочую программу внеурочной деятельности, поурочные методические рекомендации, снабжено подробными схемами складывания фигурок и содержит итоговые тесты. Программа является результатом пятнадцатилетней работы автора преподавателем оригами, весь материал прошёл апробацию в школах и учреждениях дополнительного образования. Автор является победителем, лауреатом и дипломантом многих творческих конкурсов, в том числе всероссийских. Комплекс "Путешествие в страну оригами. 1-й год обучения" состоит из двух изданий - пособия для учителей и индивидуальной тетради школьника, которую рекомендуем использовать на внеурочных занятиях каждому обучающемуся в классе. Следует отметить, что тетрадь содержит не только схемы и пошаговые рекомендации, но и цветные вклейки для разрезания и складывания, а также набор фотоиллюстраций. Весь комплекс курса "Путешествие в страну оригами" включает индивидуальные тетради и пособия для учителей и родителей для 1, 2 и 3-го годов обучения. Кроме внеурочных занятий в школе, пособиями можно пользоваться дома, а все рекомендации мы адресуем также родителям, заинтересованным творческим развитием своих детей. ФГОС.
Другие книги серии Внеурочная деятельность
  • Лукашенко Марианна Анатольевна, Ключ Наталья Валериевна, Телегина Татьяна Викторовна. Организация времени. 2-4 классы. Рабочая тетрадь. ФГОС
    Организация времени. 2-4 классы. Рабочая тетрадь. ФГОС
    Лукашенко Марианна Анатольевна, Ключ Наталья Валериевна, Телегина Татьяна Викторовна
    Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности "Организация времени" в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, понимание роли времени в достижении поставленных целей и умения управлять временем через организацию своих дел, формирование чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей. Программа ориентирована на освоение детьми регулятивных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за её пределами. Данное пособие - составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
  • Коннова Елена Генриевна. РОСТ. Развитие, общение, самооценка, творчество. 3 класс. Курс внеурочной деятельности. ФГОС
    РОСТ. Развитие, общение, самооценка, творчество. 3 класс. Курс внеурочной деятельности. ФГОС
    Коннова Елена Генриевна
    Универсальный курс внеурочной деятельности "РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество. 3-й класс" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - всестороннее развитие первоклассника и формирование разнообразных компетенций в процессе выполнения интересных творческих заданий - иногда простых, а порой требующих размышления. Задания каждого занятия развивают логику, мелкую моторику, коммуникативные умения, творческие способности, формируют самооценку, познавательную активность, эстетические потребности, навыки адаптации в коллективе. Курс разделен на 34 дня (по одному занятию в неделю), не требует наличия дополнительного оборудования и материалов (кроме самых простых - цветная и белая бумага, клей, карандаши и т.п.). Комплекс для проведения занятий состоит их двух изданий - пособия для учителей и индивидуальной тетради школьника, которую рекомендуем использовать на внеурочных занятиях каждому обучающемуся в классе. Данное пособие для педагога включает программу внеурочной деятельности и поурочные методические комментарии к занятиям. Издание адресовано учителю, но может быть полезным для родителей, организующих развивающие занятия дома. Учебные пособия издательства "Легион" допущены к использованию в образовательном процессе приказом Минобрнауки России.
  • Коннова Елена Генриевна. Индивидуальный маршрут внеурочной деятельности. Дневник ученика начальной школы. ФГОС
    Индивидуальный маршрут внеурочной деятельности. Дневник ученика начальной школы. ФГОС
    Коннова Елена Генриевна
    Индивидуальный маршрут внеурочной деятельности - это дополнительный дневник ученика начальной школы, необходимый всем обучающимся 1-4 классов для отражения содержания и результатов внеурочной и проектной деятельности. Ученик с помощью учителя фиксирует в этом дневнике расписание, тематику, цели, задачи, результаты своих занятий, сведения об участии в общественной жизни, конкурсах, олимпиадах, результаты проектной деятельности и, таким образом, создаёт готовый материал для своего портфолио. Предназначен ученикам 1-4 классов для заполнения под контролем учителя и родителей.
  • Тыртышная Марина Алексеевна. Комплексная образовательная модульная программа. 5-11 классы. ФГОС
    Комплексная образовательная модульная программа. 5-11 классы. ФГОС
    Тыртышная Марина Алексеевна
    В пособии представлена комплексная образовательная модульная программа внеурочной деятельности для 5-11 классов, реализация которой позволит педагогам продуктивно организовать проблемно-ценностное общение, интеллектуально-познавательную, спортивно-оздоровительную и игровую деятельности, работу по профориентации, межнациональной коммуникации и гражданско-патриотическому воспитанию учащихся в соответствии с ФГОС. Предложен комплекс различных по сложности и содержанию форм и методов работы, моделирующих ситуаций, позволяющих учащимся научиться делать выбор с опорой на общечеловеческие ценности. Содержание дискуссионных клубов, деловых и творческих игр, общественных акций, интеллектуальных турниров и конкурсов, экскурсий, социальных проектов обеспечит эффективное достижение воспитательных результатов различных уровней. Предназначено заместителям директора по УВР, учителям, организаторам внеурочной деятельности, педагогам дополнительного образования.
  • Плахова Татьяна Владимировна. Сентябрь - фаза запуска учебного года. Стартовые линейки, уроки вне расписания. ФГОС
    Сентябрь - фаза запуска учебного года. Стартовые линейки, уроки вне расписания. ФГОС
    Плахова Татьяна Владимировна
    День знаний - особенное событие для школьников и учителей всех поколений. Представленный в пособии опыт позволяет сделать этот традиционный праздник неординарным, запоминающимся по своему содержанию, форме и отражает новый подход к организации внеурочной деятельности в школе в рамках образовательных стандартов, предполагающий разработку фазы совместного проектирования и планирования учебного года по отдельным направлениям (фазы запуска) в самом его начале. Предложены различные варианты проведения первосентябрьских стартовых линеек, творческих программ и мастерских, уроков вне расписания, игровых проектов, ярмарок интеллектуальных развлечений и забав, многие из которых могут найти свое продолжение в течение всего учебного года, стать системными проектами для разного возраста воспитанников школы. Эта книга станет добрым помощником и незаменимым советчиком всем организаторам: руководителям, заместителям директора по УВР, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, вожатым образовательных учреждений. 2-е издание.
  • Барминова Н. В., Гайдай Л. А., Егорова В. А.. Олимпийские игры. Познавательно-игровая деятельность. 1-11 классы ФГОС
    Олимпийские игры. Познавательно-игровая деятельность. 1-11 классы ФГОС
    Барминова Н. В., Гайдай Л. А., Егорова В. А.
    В пособии предложен опыт организации воспитания и образования школьников, основанный на взаимосвязи близких по содержанию и структуре форм внеурочной деятельности при использовании тематических мероприятий в рамках знаменательного спортивного события - Олимпийских игр, направленный на привлечение учащихся всех возрастных категорий к познанию истории олимпийского и паралимпийского движения, формирование активистской культуры физического развития и здоровья. Реализация представленной модели позволит педагогам продуктивно организовать спортивно-оздоровительное, познавательное, игровое, досуговое направления деятельности школьников в соответствии с ФГОС. Содержание эстафет, состязаний, конкурсов, праздников, игр-соревнований, игровых и системно-целевых проектов обеспечит эффективное достижение воспитательных результатов. Предназначено заместителям директора по УВР, учителям, организаторам внеурочной деятельности, педагогам дополнительного образования.
  • Игры современных тинейджеров. Ролевые и социально-моделирующие игры. ФГОС
    Игры современных тинейджеров. Ролевые и социально-моделирующие игры. ФГОС
    Организация игровой деятельности остается важнейшей задачей педагога, решающего проблему детского досуга. В пособии представлена коллекция игр, различающихся по направленности (развивающие, подвижные, спортивные, дворовые; игры в помещении, в автобусе, у костра; направленные на выявление лидера и сплочение коллектива) и целевой аудитории (предложены наборы игр для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста). Педагог найдет описания технологии проведения современных форм деятельности, советы по их организации, следование которым позволит избежать непредвиденных трудностей. Все предлагаемые сценарии соответствуют запросам современных школьников и могут быть реализованы в стенах школы, в лагере, в кругу семьи. Предназначено классным руководителям, организаторам детского досуга, вожатым, может быть полезно аниматорам, родителям. Составитель: Григорий Иванович Нетреба.
  • Эм Галина Экмановна. Путешествие в страну Оригами. 2-й год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС
    Путешествие в страну Оригами. 2-й год обучения. Пособие для учителей и родителей. ФГОС
    Эм Галина Экмановна
    Курс внеурочной деятельности "Путешествие в страну оригами. 2-й год обучения" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - развитие творческого начала ребенка с помощью складывания фигурок из бумаги - искусства оригами. Годичный курс разделен на 34 занятия (дня), по одному занятию в неделю, в течение которых школьник научится конструировать и моделировать фигурки зверей, птиц, предметов, постепенно переходя от простых к более сложным, от воспроизведения по образцу - к самостоятельному творчеству. Пособие включает рабочую программу внеурочной деятельности, поурочные методические рекомендации, снабжено подробными схемами складывания фигурок и содержит итоговые тесты. Программа является результатом пятнадцатилетней работы автора преподавателем оригами, весь материал прошел апробацию в школах и учреждениях дополнительного образования. Автор является победителем, лауреатом и дипломантом многих творческих конкурсов, в том числе всероссийских. Комплекс "Путешествие в страну оригами. 2-й год обучения" состоит из двух изданий - пособия для учителей и индивидуальной тетради школьника, которую рекомендуем использовать на внеурочных занятиях каждому обучающемуся в классе. Следует отметить, что тетрадь содержит не только схемы и пошаговые рекомендации, но и цветные вклейки для разрезания и складывания, а также набор фотоиллюстраций. Весь комплекс курса "Путешествие в страну оригами" включает индивидуальные тетради и пособия для учителей и родителей для 1, 2 и 3-го годов обучения. Кроме внеурочных занятий в школе, пособиями можно пользоваться дома, а все рекомендации мы адресуем также родителям, заинтересованным творческим развитием своих детей.
  • Филиппова Галина Григорьевна. Проблемно-ценностное общение. 9-11 классы. Программа, планирование, конспекты занятий. ФГОС
    Проблемно-ценностное общение. 9-11 классы. Программа, планирование, конспекты занятий. ФГОС
    Филиппова Галина Григорьевна
    В пособии представлен опыт организации внеурочной деятельности учащихся 9-11 классов в рамках такого направления, как проблемно-ценностное общение. Вниманию педагогов предложена программа "Психология общения", тематическое планирование, занятия, разработанные с учетом ФГОС. Тренинги, этические беседы и упражнения, обширный дидактический материал (фрагменты художественных текстов, рекомендации по использованию музыкальных произведений) - все это будет полезно педагогу, который стремится вовлечь школьников как равноправных собеседников в честный и уважительный разговор о важном для каждого человека. Адресовано классным руководителям старших классов, организаторам внеурочной деятельности, преподавателям этики; интересно родителям подростков.
  • Терещенко Наталья Владимировна, Шопина Марина Филипповна, Бахмачева Наталья Викторовна. Я - гражданин своего города, своей страны. 1-4 кл. Компл. программы духовно-нрав. воспитания. ФГОС
    Я - гражданин своего города, своей страны. 1-4 кл. Компл. программы духовно-нрав. воспитания. ФГОС
    Терещенко Наталья Владимировна, Шопина Марина Филипповна, Бахмачева Наталья Викторовна
    В пособии предложены комплексные программы внеурочной деятельности для 1-4 классов, разработанные в соответствии с ФГОС и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, направленные на формирование у учащихся нравственного самосознания, российской гражданской идентичности, патриотизма, осознанного и уважительного отношения к духовным ценностям и традициям, моральным устоям и нравственным ориентирам общества. Приложения представлены диагностическим материалом, позволяющим педагогу проанализировать уровень воспитательных результатов, и разработками занятий, обеспечивающими их эффективное достижение. Предназначено заместителям директора по УВР, учителям начальных классов, организаторам внеурочной деятельности, педагогам дополнительного образования.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+