Макарова Н.В.
Информатика. 10-11 классы. Базовый уровень. Рабочая тетрадь №2. ФГОС

Другие книги автора Макарова Н.В.
  • Макарова Н.В.. Информатика. 9–11 классы. Задачник по моделированию. ФГОС
    Информатика. 9–11 классы. Задачник по моделированию. ФГОС
    Макарова Н.В.
    Задачник по моделированию является частью учебно-методического комплекта по дисциплине «Информатика». Использовать его можно с 9 класса после освоения технологии работы в основных офисных средах. В зависимости от типа задачи моделирование проводится в графическом редакторе, текстовом или табличном процессоре, в системе управления базами данных. Последний раздел предполагает наличие базовых знаний по технологии программирования. Процесс моделирования любой задачи в каждой теме рассматривается с позиции стандартной схемы в виде четырёх этапов: постановка задачи, разработка модели, компьютерный эксперимент, анализ результатов моделирования. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта или системы. В каждой теме помимо подробно рассмотренных задач предлагаются задачи для самостоятельной работы. Задачник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы при изучении информатики на базовом и на углублённом уровне.
  • Макарова Н.В.. Информатика. 10-11 классы. Базовый уровень. Рабочая тетрадь №1. ФГОС
    Информатика. 10-11 классы. Базовый уровень. Рабочая тетрадь №1. ФГОС
    Макарова Н.В.
    Рабочая тетрадь входит в состав УМК по информатике для 10–11 классов под ред. проф. Н.В. Макаровой наряду с учебником в 2-х частях, задачником с типовыми задачами, задачником по моделированию и методическим пособием. Содержит задания для самостоятельной работы ко всем параграфам учебника. Задания предназначены для практического применения изучаемого материала. Представлены задания базового и повышенного уровней сложности с кратким или развёрнутым ответом, на установление соответствия, с выбором верного варианта ответа, на поиск и исследование информации и пр. Система заданий в рабочей тетради ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.
  • Макарова Н.В.. Информатика. 10-11 класс. В 2 частях. Часть 2. Базовый уровень. ФГОС
    Информатика. 10-11 класс. В 2 частях. Часть 2. Базовый уровень. ФГОС
    Макарова Н.В.
    Учебное издание для 10–11 классов входит в состав учебно-методического комплекта (УМК), наряду с электронной формой, методическим пособием и рабочей тетрадью. Материал излагается в рамках концентрического подхода: на основе повторения изученного в основной школе и освоения нового формируется расширенное и углубленное представление учащегося о содержании каждой темы. В части 2 учебного издания излагается общая теория моделирования и рассматриваются различные модели в программных средах. Дана методика обучения программированию с использованием моделирования, основанная на системно-деятельностном подходе к формированию метапредметных, предметных и личностных результатов. Рассматриваются ситуационные задачи, приводятся решения и технология проведения моделирования и анализа в программных средах Basic и Pascal. Для каждого задания приведены программы на языках Basic и Pascal, что позволяет провести сопоставительный анализ инструментария каждой среды и выбрать наиболее рациональный вариант программы. Освоение предлагаемых в учебнике заданий по программированию в полном объёме позволяет учащемуся успешно сдать ЕГЭ на уровне C. К параграфам приводятся задания для самостоятельной работы, контрольные вопросы. Происходит знакомство с основами социальной информатики. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
  • Макарова Н.В.. Информатика. 10-11 класс. В 2 частях. Часть 1. Базовый уровень. ФГОС
    Информатика. 10-11 класс. В 2 частях. Часть 1. Базовый уровень. ФГОС
    Макарова Н.В.
    Учебное издание для 10–11 классов входит в состав учебно-методического комплекта (УМК), наряду с электронной формой, методическим пособием и рабочей тетрадью. Материал излагается в рамках концентрического подхода: на основе повторения изученного в основной школе и освоения нового формируется расширенное и углубленное представление учащегося о содержании каждой темы. В части 1 учебного издания представлен теоретический и практический материал по темам «Информационная картина мира»; «Представление информации в компьютере»; «Логические основы обработки информации»; «Техническое и программное обеспечение информационных технологий»; «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных»; «Информационная технология работы в глобальной сети Интернет». К параграфам приводятся примеры типовых заданий, задания для самостоятельной работы, контрольные вопросы, предлагаются темы для исследования, поисковой работы, выполнения проекта. Методика изложения материала направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. Методической поддержкой темы «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных» является электронное приложение в авторской мастерской Н.В. Макаровой на методическом сайте издательства, где приведён комплекс задач для всех изучаемых сред общего назначения. Освоение всех предлагаемых заданий обеспечит профессиональный уровень работы учащегося в офисных средах. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
  • Макарова Н.В.. Основы программирования. Учебник с практикумом
    Основы программирования. Учебник с практикумом
    Макарова Н.В.
    Учебник состоит из двух частей и ориентирован на изучение языков программирования Бейсик и Паскаль, инструментарий которых может быть использован как при структурном, так и при объектно-ориентированном программировании. Сходство лингвистических конструкций этих языков позволяет рассматривать методы программирования в двух средах параллельно до момента, определенного сложностью задач и спецификой языковых конструкций, не изучаемой на базовом уровне освоения технологии программирования. Первая часть учебника посвящена теоретическим вопросам по технологии программирования, которые не только рассматриваются в плане различных конструкций языка, но и иллюстрируются примерами программной реализации. Вторая часть учебника служит методическим обеспечением практикума по технологии программирования. Соответствует ФГОС СПО 3+. Для учащихся средних профессиональных учреждений по всем специальностям, изучающих дисциплину «Основы программирования».

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+