Колосова Т.А., Ростомашвили И.Е.
Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями при инклюзивном обучении. Учебно-методическое пособие

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями при инклюзивном обучении. Учебно-методическое пособие
  • Кэти Кресвелл. Спокойные. Как помочь детям справиться со страхами и тревогой
  • Линн Мюррей. Психология ребенка от 0 до 2. Как общение стимулирует развитие
  • Мелани Кляйн. Детский психоанализ
  • Миа Элмсатер. Прикосновение в школах. Новая стратегия защиты от травли в детских коллективах
  • Е. А. Музафарова. «Спокойствие, только спокойствие!» Коррекция уровня школьной тревожности младших школьников
  • Сара-Джейн Блэкмор. Изобретение самих себя. Тайная жизнь мозга подростков
  • А. Е. Соболева. Пишем без ошибок. Нейропсихологический тренажёр для начальной школы
  • Игорь Кон. Мальчик – отец мужчины
  • Татьяна Титаренко. Такие разные дети
  • Людмила Мардер. Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
  • Наталья Семаго. Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие
  • Наталья Семаго. Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности
  • Любовь Цветкова. Нейропсихологическое консультирование в практике психолога образования
  • Коллектив авторов. Речь ребенка. Проблемы и решения
  • Франц Монкс. Одаренные дети
  • Екатерина Мурашова. Лечить или любить?
  • Екатерина Мурашова. Ваш непонятный ребёнок
  • Екатерина Мурашова. Дети-тюфяки и дети-катастрофы
  • Дэниэл Дж. Сигел. Воспитание с умом. 12 революционных стратегий всестороннего развития мозга вашего ребенка
Другие книги автора Колосова Т.А., Ростомашвили И.Е.
  • Татьяна Колосова. Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью
    Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью
    Татьяна Колосова
    Пособие состоит из трех частей. В первой части излагаются особенности развития познавательной сферы дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью. Во второй части пособия представлен цикл коррекционно-развивающих занятий «Путешествие в Страну Красок». Игра-путешествие может быть использована систематически для формирования и коррекции представлений о цвете и цветовосприятия в контексте коррекционно-развивающей работы педагога. Занятия построены таким образом, что наряду с развитием цветовосприятия внимание уделяется и развитию познавательной деятельности и речи у детей. В третьей части дано описание различных игр и упражнений, способствующих развитию цветовосприятия, внимания, памяти, мышления и тонкой моторики. Эти игры могут быть использованы педагогом как на коррекционных занятиях, так и на уроках в начальной школе VIII вида. Книга может оказаться хорошим помощником для педагогов и психологов, а также для родителей.
  • Татьяна Колосова. Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков
    Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков
    Татьяна Колосова

Другие книги серии Психологический взгляд
  • Т. С. Овчинникова. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи
    Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи
    Т. С. Овчинникова
    В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения многолетнего опыта научных исследований и практического их применения. Психодиагностические методики помогут логопеду различить речевые расстройства по их происхождению, а также уточнить механизмы имеющихся у ребенка, подростка или взрослого психологических нарушений. Пособие предназначено студентам, педагогам, логопедам, психологам и родителям.
  • А. К. Колеченко. Психология лиц с нарушениями речи. Монография
    Психология лиц с нарушениями речи. Монография
    А. К. Колеченко

  • Елена Чиркова. Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку
    Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку
    Елена Чиркова
    Заманчиво понимать чувства и эмоции человека, даже если он не произносит ни слова! Этому можно научиться. Самое главное – уметь наблюдать и анализировать. Как раз об этом книга, которую вы собираетесь читать. В ней есть некоторые рецепты, помогающие читателю разобраться в огромном количестве знаков и символов, сопровождающих нашу жизнь и имеющих название НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ.
  • Наталья Кулакова. Детская ревность. Для тех, кто ждет еще одного ребенка. Практический курс для родителей
    Детская ревность. Для тех, кто ждет еще одного ребенка. Практический курс для родителей
    Наталья Кулакова
    Главная проблема, которая возникает при появлении младшего в семье, – ревность старшего ребенка. Зачастую многие родители ошибочно полагают, что старший еще слишком мал, чтобы понимать и ревновать к младшему. Но на деле ревность может оказаться очень сильной, может сопровождаться истериками и открытой агрессией по отношению к младшему. Дело осложняется тем, что некоторым детям трудно осознать свои чувства и выразить их словами, а родителям тоже нелегко договориться о чем-то с ним и объяснить, что они его не стали меньше любить. Но при определенной тактике можно смягчить ситуацию. Об этом и многом другом в книге…
  • Наталья Кулакова. Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей
    Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей
    Наталья Кулакова
    Когда малыш рождается, он кажется нам крохотным, беспомощным и очень загадочным существом. Нам не верится, что эти ножки скоро будут шлепать по лужам, нетерпеливые ручки тащить, хватать, ловить, вытаскивать, а с губ сорвутся первые слова. Сколько вопросов у молодых родителей: как не навредить, а развить и воспитывать с умом? Прислушайтесь к тем, кто знает о детях все. Монтессори-педагог с пятнадцатилетним стажем, мама четверых детей, руководитель Центра раннего развития «Солнечный круг» рассказывает о том, как развить у малыша все заложенные у него способности, помочь ему вырасти успешным, образованным и творческим человеком.
  • Наталья Кулакова. Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей
    Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей
    Наталья Кулакова
    Мы смотрим на своего ребенка и думаем: «Как его любить? Как понять? Чему учить и как развивать? А если он оказывает нам сопротивление, не слушается, сердится?» Первый год жизни сменяет второй, и начинается новый этап в отношениях с малышом. Нам приходится учиться считаться с его мнением. Эта книга – практическое руководство для родителей, продолжение книги «Развитие ребенка. Первый год жизни». В ней рассказывается о том, как бережно и с умом развивать заложенные в ребенке способности, как помочь ему вырасти счастливым, успешным и творческим человеком. Написана она автором методик раннего развития и статей по воспитанию детей, руководителем Центра культурного воспитания, монтессори-педагогом с двадцатилетним стажем, лингвистом, кандидатом филологических наук, мамой четверых детей. В этой книге родители найдут ответы на многие волнующие их вопросы.
  • Лидия Федоренко. Позитивная (проектирующая) психология в школе
    Позитивная (проектирующая) психология в школе
    Лидия Федоренко

  • Александр Колеченко. Психология и технологии воспитания
    Психология и технологии воспитания
    Александр Колеченко
    Предлагаемая вашему вниманию монография предназначена для психологов, педагогов, родителей и всех тех, кого интересуют вопросы воспитания. Для психологов будет интересен подход к процессу воспитания с позиций элементарной психологии. Автор делает попытку разрешить вопрос, что собой представляют психические образования, которые можно каким-либо образом определять, формировать и развивать. Можно ли психику описать тремя сферами: когнитивной, чувственной и волевой? Педагогов заинтересуют проблемы воспитания. Что такое воспитание? Куда направлять молодое поколение, учитывая проблемы в нашем глобализованном мире? Для педагогов предназначены также главы, посвященные технологиям воспитания, которые будут очень полезны родителям, серьезно относящимся к процессу воспитания своих детей.
  • Александр Иванович Савостьянов. Основы практической психогигиены
    Основы практической психогигиены
    Александр Иванович Савостьянов
    Сохранение и укрепление психического здоровья подрастающего поколения – одна из актуальных проблем не только современной медицины, но и современной педагогики. В пособии рассматриваются основные популярные методики, которые используются в психогигиене для преодоления и профилактики таких психологических проблем, как нервные перегрузки и неврозы у школьников, личностные нарушения, связанные с алкогольной зависимостью и др. Некоторые методики описаны впервые: самопогружение в состояние легкого гипнотического транса; приемы психологической коррекции соматических нарушений. Пособие предназначено в первую очередь педагогам и психологам, работающим с детьми и подростками, их родителям. Однако оно будет интересно и самим школьникам, а также всем, кто интересуется достижениями современной психологии, психогигиены и психотерапии.
  • Е. А. Родина. Психофизиология здоровья. Книга для педагогов, психологов и родителей
    Психофизиология здоровья. Книга для педагогов, психологов и родителей
    Е. А. Родина
    В книге здоровье личности рассматривается с позиции устойчивости саморегулирующейся системы, которая сама себя поддерживает, восстанавливает и совершенствует. Дается новая классификация поведенческих реакций саморегуляции, знание которой помогает человеку сохранять здоровье, продлевать жизнь, совершенствовать и гармонизировать семейные отношения. Анализируются процессы самореализации и обучаемости, самовоспитания и воспитания с позиции психофизиологической совместимости. Предлагается овладение интегративной поддержкой по системе, разработанной автором. Просветительская цель книги – демонстрация того, в какой мере знания психофизиологических закономерностей способствуют оптимизации учебно-воспитательного процесса. Книга предназначена для педагогов и воспитателей, акмеологов, психологов, родителей и всех тех, кто хочет глубже понять себя и других, кто хочет совершенствовать процессы образования и воспитания, видеть их эффективными и сохраняющими здоровье.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+