Васильева Лариса Альбертовна
Грамматика и лексика в новых стихотворениях для детей 5-7 лет

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Грамматика и лексика в новых стихотворениях для детей 5-7 лет
  • Виноградова Е.А.. Конспекты логопедических занятий: обучение грамоте детей с недоразвитием речи
  • Мухина С.Н.. Коррекция нарушений и соцмальной адаптации детей с особенностями в развитии: от теории к практике подготовки специалистов. Научно-методическое пособие
  • Яковлева Н.Н.. Коррекция нарушений письменной речи
  • Мартыненко С.М.. Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
  • Архипова Елена Филипповна. Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "C". Методическое пособие
  • Нищева Н.В.. Развивающие сказки. Занятия с использованием приемов сенсорной интеграции для детей старшего дошкольного возраста с 5 до 7 лет. ФГОС
  • Смирнова И.А.. Диагностика нарушений развития речи
  • Петрова А.. Необычные родители. Пособие по взаимопомощи для родителей с особыми потребностями
  • Саксонов Д.. Мы здесь: из родительского опыта воспитания и обучения ребенка с расстройством аутистического спектра
  • Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии
  • Азова О.И.. Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. Часть 2. Грамматика
  • Азова О.И.. Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. Часть 1. Словарь
  • Лынская Марианна Ильинична. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий. Методическое пособие
  • Бабина Галина Васильевна. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Логопедические технологии. Учебно-методическое пособие. Гриф УМО МО РФ
  • Бабина Галина Васильевна. Слоговая структура слова: обследование возможностей восприятия и произнесения слов различной слоговой структуры. Альбом. Методическое пособие
  • Тосуниди О.М.. Организация работы учителя-логопеда на школьном логопункте в условиях реализации ФГОС. Учебно-методическое пособие для учителей-логопедов общеобразовательных школ
  • Лынская Марианна Ильинична. М.А.Р. (Motive, Adaptive, Play). Метод активации и развития речи у детей с нарушениями развитии
  • Ткаченко Т.. Фонетические рассказы с картинками. Сонорные звуки. Методическое пособие
  • Иншакова О.Б.. Пространственно-временные представления у школьников с экспрессивной алалией. Учебно-методическое пособие
  • Леонова И.В.. Альбом для логопеда по развитию речи
  • Нищева Н.В.. Расти, малыш! Иллюстративный материал к подгрупповым занятиям учителя-логопеда с детьми раннего дошкольного возраста с расстройствами речевого развития. ФГОС
Другие книги серии Популярная логопедия (Каро)
  • Отсутствует. Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи
    Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи
    Отсутствует
    Пособие нацелено на то, чтобы привлечь воспитателей и родителей к активному участию в коррекционной логопедической работе по преодолению речевого дефекта у ребенка. Благодаря совместным усилиям логопеда, воспитателя и родителей, у детей улучшается речь, постепенно исчезают проявления общего недоразвития речи. Авторы-составители распределили по лексическим темам и включили в пособие: • описания пальчиковых игр и упражнений на координацию речи с движением; • задания, направленные на развитие общих речевых навыков на основе текстов небольшого размера (диалогов, чистоговорок, скороговорок); • большое количество игр для развития слухового, зрительного внимания, фонематических представлений, для обогащения словаря и совершенствования грамматического строя речи; а также стихотворения, загадки и тексты для пересказа. Упражнения, задания и тексты, предложенные в пособии, ориентированы на работу с детьми 5–7 лет. Книга адресована воспитателям речевых групп и учителям-логопедам. Кроме того, предложенные задания могут использовать воспитатели массовых детских садов и родители, заинтересованные в улучшении речевого развития своего ребенка.
  • Т. С. Овчинникова. Логопедические распевки
    Логопедические распевки
    Т. С. Овчинникова
    В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.
  • Т. С. Овчинникова. Логопедические распевки (+MP3)
    Логопедические распевки (+MP3)
    Т. С. Овчинникова
    В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям. Полезным для занятий с детьми будет музыкальное приложение к книге в формате MP3.
  • Л. А. Позднякова. Новые загадки, игры и чистоговорки-языковертки в картинках
    Новые загадки, игры и чистоговорки-языковертки в картинках
    Л. А. Позднякова
    В книге представлены авторские загадки, чистоговорки и игры для расширения лексического запаса и совершенствования грамматического оформления речи детей дошкольного и младшего школьного возраста. Загадки и игры расположены по лексическим темам. Работа с чистоговорками-языковертками позволяет развивать у ребенка речевое дыхание, силу и диапазон голоса, улучшать дикцию, уточнять произношение звуков. Предложенные загадки, чистоговорки и игры не только внесут разнообразие в занятия логопеда и воспитателя с детьми, но и помогут в развитии памяти, внимания и мышления малышей.
  • Анжелика Никитина. Покажи стихи руками
    Покажи стихи руками
    Анжелика Никитина
    Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5–7 лет. В книгу включено 40 стихотворений и описана работа с ними по методике «расскажи стихи руками». Целью занятий по данной методике является развитие речи и мелкой моторики (тонких движений пальцев) и координации слова с движением у дошкольников. Стихотворения в книге подобраны по темам, изучаемым в логопедическом дошкольном учреждении, поэтому она будет полезна преподавателю для подготовки к занятиям с детьми в старшей и в подготовительной к школе группах. Пособие адресовано логопедам, воспитателям специализированных детских садов и групп, а также родителям.
  • С. Петухова. Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5-7 лет
    Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5-7 лет
    С. Петухова

  • Г. А. Османова. Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки
    Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки
    Г. А. Османова
    Книга представляет собой сборник стихотворений и скороговорок. Поэтическое слово способствует обогащению лексики, развитию языкового чутья у детей. Стихотворный текст как ритмически организованная речь активизирует весь организм дошкольника, способствует развитию его голосового аппарата, закреплению правильного произношения звуков. Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным предлагаемый к изучению материал, а педагогам и родителям они помогают одновременно с речевыми решать задачи психического, умственного развития и нравственного воспитания малыша. Книга будет интересна как воспитателям, логопедам, дефектологам, так и родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своего ребенка.
  • Анжелика Никитина. 29 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 4-5 лет
    29 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 4-5 лет
    Анжелика Никитина
    Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 4-5 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь их внимание веселыми стихотворениями, разминками и играми. Книга адресована воспитателям, логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
  • Анжелика Никитина. 33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 6-7 лет
    33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 6-7 лет
    Анжелика Никитина
    В пособии, которое создано на основе многолетнего опыта работы, представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 6-7 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь их внимание веселыми стихотворениями, разминками и играми. Книга адресована воспитателям, логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
  • Г. А. Османова. Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы
    Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы
    Г. А. Османова


© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+