Никитина Анжелика Витальевна
33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 6-7 лет

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу 33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 6-7 лет
  • Августова Р.. Вначале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
  • Сандрикова В.С.. Логопедические игры и упражнения для развития речи у детей с расстройствами аутистического спектра
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Запуск речи. Стимуляция речи. Лото "Окружающий мир". В помощь родителям и специалистам. Методическое пособие. Часть 3
  • Овчинникова Т.С.. Заикание. Игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками
  • Ковшиков В.А.. Экспрессивная алалия и методы её преодоления
  • Ковшиков В.А.. Исправление нарушений различения звуков
  • Пименова Т.И.. Выговаривать хочу. Исправление недостатков звукопроизношения у детей
  • Кривощапова Л.О.. Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Методическое пособие. Карточки
  • Яворская О.Н.. Игротека для дошкольников 5-6 лет. Профилактика дисграфии
  • Алексеева О.С.. Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда (1-4 класс)
  • Божедомова Юлия. Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей
  • Османова Гурия Абдулбарисовна. Логопедический самомассаж и развитие выразительной речи у детей 5-7 лет
  • Розова Юлия Евгеньевна. Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
  • Перегудова Т.С.. Вводим звуки Ш, Ж в речь. Картотека заданий
  • Яворская Ольга Николаевна. Занимательные задания логопеда для дошкольников
  • Слюсарь К.Н.. Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей 6 лет с общим недоразвитием речи
  • Калиниченко Светлана Анатольевна. Развитие речи у детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Лексико-грамматические занятия. Части тела и лица (+ CD-ROM)
  • Иншакова Ольга Борисовна. Развитие читательских навыков у детей. Учебное пособие. Комплект №3: "Й", "Ф", "Ы", "Ж", "Ю", "Ч", "Х", "Ц", "Щ", "Ь", "Э", "Ъ"
  • Иншакова Ольга Борисовна. Развитие читательских навыков у детей. Учебное пособие. Комплект №2: "Л", "С", "Н", "Ё", "З", "П", "Я", "Т", "Р", "Ш", "У"
  • Кошелева Н.В.. Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи
  • Османова Гурия Абдулбарисовна. Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений
Другие книги автора Никитина Анжелика Витальевна
  • Анжелика Никитина. Покажи стихи руками
    Покажи стихи руками
    Анжелика Никитина
    Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5–7 лет. В книгу включено 40 стихотворений и описана работа с ними по методике «расскажи стихи руками». Целью занятий по данной методике является развитие речи и мелкой моторики (тонких движений пальцев) и координации слова с движением у дошкольников. Стихотворения в книге подобраны по темам, изучаемым в логопедическом дошкольном учреждении, поэтому она будет полезна преподавателю для подготовки к занятиям с детьми в старшей и в подготовительной к школе группах. Пособие адресовано логопедам, воспитателям специализированных детских садов и групп, а также родителям.
  • Анжелика Никитина. 20 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 2-3 лет
    20 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 2-3 лет
    Анжелика Никитина

  • Анжелика Никитина. 29 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 4-5 лет
    29 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 4-5 лет
    Анжелика Никитина
    Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 4-5 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь их внимание веселыми стихотворениями, разминками и играми. Книга адресована воспитателям, логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
  • Анжелика Никитина. Занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с детьми 6-7 лет
    Занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с детьми 6-7 лет
    Анжелика Никитина

  • Анжелика Никитина. Занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с детьми 5-6 лет
    Занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с детьми 5-6 лет
    Анжелика Никитина
    Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду, включает задания по развитию речи. Игровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, старшие дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.
  • Анжелика Никитина. Поделки в детском саду. Образцы и конспекты занятий
    Поделки в детском саду. Образцы и конспекты занятий
    Анжелика Никитина
    Эта книга расскажет вам, как изготовить оригинальные поделки и симпатичные игрушки в подарок друзьям и близким, и еще о том, как придать окружающим предметам нарядный вид. Для интересных поделок совсем не обязательно искать необычные материалы. Вполне пригодятся те, которые находятся у вас под рукой – проволока, шишки, спички, пластмассовые капсулы от киндер-сюрпризов, а в качестве дополнительных – бусинки, шарики, цветная бумага, песок, семечки, стружка от карандашей и пластмассовые бутылки. Уважаемые воспитатели и родители, если вы хотите добавить в свой арсенал интересных занятий с детьми еще одно, тогда эта книга адресована именно вам!
  • Анжелика Никитина. Рисование веревочкой. Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности в логопедических садах
    Рисование веревочкой. Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности в логопедических садах
    Анжелика Никитина
    В данном пособии описывается нетрадиционный метод рисования с помощью веревочки. Вашему вниманию предлагается методическое обеспечение занятий для педагога и рабочие листы с заданиями для детей с нарушением речи в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении. Занятия предполагают совместную деятельность ребенка и взрослого, позволяя организовать работу таким образом, чтобы ребенок получил радость и удовольствие от занятий.
  • Анжелика Никитина. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий
    Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий
    Анжелика Никитина
    Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем описываются нетрадиционные художественно-графические техники, которые доступны детям со слаборазвитой мелкой моторикой: тычок жесткой полусухой кистью, рисование пальчиками, оттиск печатками из картофеля, оттиск печатками из ластика, восковые мелки + акварель, печать по трафарету, монотипия предметная, кляксография обычная и трубочкой, отпечатки листьев,– рисунки из ладошки и др. В пособии предлагается планирование занятий по рисованию на весь учебный год в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении, и приводятся конспекты занятий по всем нетрадиционным художественно-графическим техникам.Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
  • Анжелика Никитина. Интегрированная совместная деятельность с детьми раннего возраста
    Интегрированная совместная деятельность с детьми раннего возраста
    Анжелика Никитина

Другие книги серии Популярная логопедия
  • Пожиленко Е.А.. Артикуляционная гимнастика: методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста
    Артикуляционная гимнастика: методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста
    Пожиленко Е.А.
    В настоящей книге вниманию педагогов и родителей в рамках 17 лексических тем предлагаются комплексы упражнений и заданий, направленные на развитие артикуляционной моторики, тонких движений пальцев рук, дыхания, голоса, а также эмоциональной сферы ребенка. Помимо развития подвижности мимико-артикуляционных мышц и выработки четких артикуляционных позиций губ и языка, предложенные комплексы упражнений позволят улучшить координацию движений пальцев рук, выработать правильное речевое дыхание, развить интонационную выразительность голоса, усовершенствовать пластику движений и способы выражения своих чувств и эмоций. Комплексы построены на знакомых детям лексических темах, насыщены игровыми образами. Занимательная форма преподнесения материала наиболее полно соответствует психологическим возможностям ребенка дошкольного возраста.
  • Кондратенко И.Ю.. Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения
    Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения
    Кондратенко И.Ю.
    Предложенный в книге материал поможет взрослым справиться с некоторыми трудностями в произношении у детей, самостоятельно организовать с ними занятия по формированию правильного звукопроизношения и подскажет ответы на вопросы, возникающие у родителей в процессе развития речи у дошкольников. В доступной форме изложены приемы постановки различных звуков, которые родители могут использовать самостоятельно. Также даны многочисленные советы по организации этой работы в кругу семьи. Адресовано заботливым и ответственным родителям и специалистам образовательных учреждений.
  • Перегудова Татьяна Сергеевна. Вводим звуки Л, Ль в речь. Картотека заданий
    Вводим звуки Л, Ль в речь. Картотека заданий
    Перегудова Татьяна Сергеевна
    Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Ль] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно сгруппирован в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуре речевого общения.
  • Перегудова Татьяна Сергеевна. Вводим звуки Р, Рь в речь. Картотека заданий
    Вводим звуки Р, Рь в речь. Картотека заданий
    Перегудова Татьяна Сергеевна
    Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Р], [Р'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. В книге имеются карточки с картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Р], [P'] в самостоятельной речи. Звуки [P], [Р'] в названиях картинок находятся в различных позициях в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.
  • Овчинникова Татьяна Сергеевна. Логопедические распевки
    Логопедические распевки
    Овчинникова Татьяна Сергеевна
    В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с "трудными" согласными - [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать "логопедические распевки", которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.
  • Ковшиков Валерий Анатольевич. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных
    Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных
    Ковшиков Валерий Анатольевич
    Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при диагностике и преодолении афазии у детей и взрослых, при исследовании и развитии речи у нормально развивающихся детей, при обучении иностранцев русскому языку. В пособии содержится большой, специально подобранный иллюстративный материал (более 60 картинок). Пособие адресовано широкому кругу специалистов - дефектологам, педагогам общеобразовательных учреждений, психологам, лингвистам (в том числе преподавателям русского языка как иностранного), студентам-гуманитариям.
  • Османова Гурия Абдулбарисовна. Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки
    Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы. Мамина книжка для малышки
    Османова Гурия Абдулбарисовна
    Книга представляет собой сборник стихотворений и скороговорок. Поэтическое слово способствует обогащению лексики, развитию языкового чутья у детей. Стихотворный текст как ритмически организованная речь активизирует весь организм дошкольника, способствует развитию его голосового аппарата, закреплению правильного произношения звуков. Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным предлагаемый к изучению материал, а педагогам и родителям они помогают одновременно с речевыми решать задачи психического, умственного развития и нравственного воспитания малыша. Книга будет интересна как воспитателям, логопедам, дефектологам, так и родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своего ребенка.
  • Баскакина И.В.. Логопедические игры. Чаепитие на даче у Ч. Рабочая тетрадь
    Логопедические игры. Чаепитие на даче у Ч. Рабочая тетрадь
    Баскакина И.В.
    В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ч. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.
  • Османова Гурия Абдулбарисовна. Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы
    Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы
    Османова Гурия Абдулбарисовна
    Загадка - это своеобразная игра в узнавание, отгадывание. Загадки разоблачают то, что скрыто и спрятано, представлено в ином образе и качестве. Фантазия и необычность, присущая загадкам, заставляет ребенка задуматься и обращает его внимание на предмет или явление. Загадки развивают у ребенка мышление, память, воображение, сближают в его представлении далекое и близкое, привычное и неведомое. Отгадывая загадки, малыш как будто сдает экзамен на знание и сообразительность. В книге собраны загадки по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду. Педагоги, используя загадки в своей работе с дошкольниками, развивают у них неречевые психические функции, лежащие в основе грамотного письма, и таким образом способствуют подготовке детей к школе.
  • Васильева Лариса Альбертовна. Грамматика и лексика в новых стихотворениях для детей 5-7 лет
    Грамматика и лексика в новых стихотворениях для детей 5-7 лет
    Васильева Лариса Альбертовна
    В книге представлен авторский стихотворный материал и задания, направленные на расширение словарного запаса и постижение ребенком грамматического строя речи. Стихотворения предполагают работу по аналогии при образовании разных частей речи, дают ребенку возможность вслушаться в то, как звучат слова, поупражняться в практическом употреблении тех или иных грамматических форм. Задания, включенные в книгу, учитывают задачи изучения ребенком фонетико-фонематического строя речи, усвоения букв, развития навыка чтения.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+