Данилов Дмитрий Даимович, Вахрушев Александр Александрович, Харитонова Наталья Владимировна
Окружающий мир. 3-4 класс. Учимся анализировать. Универсальный учебный материал. ВПР. ФГОС

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Окружающий мир. 3-4 класс. Учимся анализировать. Универсальный учебный материал. ВПР. ФГОС
  • Тихомирова Е.М.. Окружающий мир. 3 класс. Тетрадь для практических работ № 2. С дневником наблюдений. К учебнику А.А. Плешакова "Окружающий мир. 3 класс"
  • Тихомирова Е.М.. Окружающий мир. 3 класс. Тетрадь для практических работ № 1. С дневником наблюдений. К учебнику А.А. Плешакова "Окружающий мир. 3 класс"
  • Мишакина Т.Л.. Формируем универсальные учебные действия на уроках окружающего мира. 4 класс
  • Курчина Светлана Валентиновна. Окружающий мир. 4 класс. Дневник наблюдений
  • Курчина Светлана Валентиновна. Окружающий мир. 3 класс. Дневник наблюдений
  • Воронина Татьяна Павловна. Окружающий мир. Кроссворды и головоломки для начальной школы
  • Тихомирова Е.М.. Окружающий мир. 4 класс. Тетрадь для практических работ №2. С дневником наблюдений. К учебнику А.А. Плешакова "Окружающий мир. 4 класс". ФГОС
  • Тихомирова Е.М.. Окружающий мир. 4 класс. Тетрадь для практических работ №1. С дневником наблюдений. К учебнику А.А. Плешакова "Окружающий мир. 4 класс". ФГОС
  • Доспехов Д.А.. Минералы. Школьный словарик
  • Барылкина Л.П.. Творческие задания для проверки, самопроверки и самооценки по предмету "Окружающий мир". 4 класс
  • Барылкина Л.П.. Творческие задания для проверки, самопроверки и самооценки по предмету "Окружающий мир". 3 класс
  • Плешаков А.А.. Окружающий мир. 4 класс. Проверочные работы. УМК "Школа России". ФГОС
  • Казанцева И.В.. Создаю проект: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. 4 класс. Учебное пособие. ФГОС
  • Казанцева И.В.. Окружающий мир. Переходим в 4 класс
  • Казанцева И.В.. Окружающий мир. Переходим в 3 класс
  • Кучук О.В.. Окружающий мир. Проверка уровня сформированности предметных умений и УУД. 3 класс. Контрольные разноуровневые задания, варианты тестов по всем темам. ФГОС
  • Волкова Е.В.. Окружающий мир. 3 класс. Всероссийская проверочная работа по выполнению типовых заданий. ФГОС
Другие книги автора Данилов Дмитрий Даимович, Вахрушев Александр Александрович, Харитонова Наталья Владимировна
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 1 класс. В 2-х частях. Часть 2
    Окружающий мир. 1 класс. В 2-х частях. Часть 2
    Вахрушев А.А.
    Учебное издание формируют целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебное издание 1-го класса нацелено на осмысление непосредственного жизненного опыта первоклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования; входит в завершённую линию учебников. Является составной частью комплекса учебников для начальной школы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 1 класс. В 2-х частях. Часть 1
    Окружающий мир. 1 класс. В 2-х частях. Часть 1
    Вахрушев А.А.
    Учебное издание формируют целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебное издание 1-го класса нацелено на осмысление непосредственного жизненного опыта первоклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования; входит в завершённую линию учебников. Является составной частью комплекса учебников для начальной школы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» .
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях. Часть 2
    Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях. Часть 2
    Вахрушев А.А.
    Учебное издание формируют целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебное издание 2-го класса нацелено на осмысление непосредственного жизненного опыта второклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования и входит в завершённую линию учебников. Является составной частью комплекса учебников для начальной школы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях. Часть 1
    Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях. Часть 1
    Вахрушев А.А.
    Учебное издание формируют целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебное издание 2-го класса нацелено на осмысление непосредственного жизненного опыта второклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования и входит в завершённую линию учебников. Является составной частью комплекса учебников для начальной школы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях. Учебник (количество томов: 2)
    Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях. Учебник (количество томов: 2)
    Вахрушев А.А.
    Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 4 класса подводит итог природоведческому и обществоведческому образованию в начальной школе, рассматривая сложные системные объекты, требующие использования для их изучения простейших моделей.
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 3 класс. В 2-х частях. Учебник (количество томов: 2)
    Окружающий мир. 3 класс. В 2-х частях. Учебник (количество томов: 2)
    Вахрушев А.А.
    Учебное издание формируют целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебное издание 3-го класса нацелено на осмысление непосредственного жизненного опыта третьеклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира.
  • Вахрушев А.А.. Вспоминаем зиму! Учимся видеть и понимать. Мой первый альбом наблюдений
    Вспоминаем зиму! Учимся видеть и понимать. Мой первый альбом наблюдений
    Вахрушев А.А.
    «Маленькие исследователи» – новый проект Александра Вахрушева и Ирины Масловой, разработанный специально для самых любознательных ребят. Каждая тетрадка – это приглашение к увлекательной прогулке, во время которой ребёнок знакомится с миром живой и неживой природы. Серию отличает выверенность заданий, их точное соответствие заявленному возрасту. Выполняя их, ребёнок совершает самые настоящие открытия. И всё это в игровой форме, как и должно быть в дошкольном детстве. Вспоминая зиму, ребята раскрашивают, лепят и рисуют, проводят увлекательные эксперименты, подбирают наклейки. Мы вспомним, как катались на коньках и лыжих, исследуем снежинки и лёд, изучим животных и птиц зимой и нарядим ёлку. На страницах тетради оживут птицы, деревья и даже стихи! В тетрадке есть зимний подарок от Деда Мороза – картина из веточек, которую можно сделать своими руками! Обсуждайте задания вместе, разговаривайте, вспоминайте. И когда все они будут выполнены, обязательно продолжайте игру в зиму за границами этой нарядной тетради.
  • Вахрушев А.А.. Вспоминаем осень! Мой первый альбом наблюдений. Учимся видеть и понимать
    Вспоминаем осень! Мой первый альбом наблюдений. Учимся видеть и понимать
    Вахрушев А.А.
    "Маленькие исследователи" - новый проект Александра Вахрушева и Ирины Масловой, разработанный специально для самых любознательных ребят. Каждая тетрадка - это приглашение к увлекательной прогулке, во время которой ребёнок знакомится с миром живой и неживой природы. Серию отличает выверенность заданий, их точное соответствие заявленному возрасту. Выполняя их, ребёнок совершает самые настоящие открытия. И всё это в игровой форме, как и должно быть в дошкольном детстве. Обсуждайте задания вместе, разговаривайте, вспоминайте. И когда все они будут выполнены, обязательно продолжайте игру в осень за границами этой нарядной тетради.
  • Вахрушев А.А.. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта. 1 класс. Пособие для учителя
    Реализация Федерального государственного образовательного стандарта. 1 класс. Пособие для учителя
    Вахрушев А.А.
    Пособие предназначено для учителей, начинающих работать с первоклассниками по новому Федеральному государственному образовательному стандарту. Включает описание особенностей УМК Образовательной системы «Школа 2100», которые обеспечивают решение задач, определённых ФГОС; примерное тематическое планирование интегрированных уроков в 1-м классе и методические рекомендации по адаптации первоклассников к школе.
  • Вахрушев А.А.. Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные работы к учебнику "Человек и природа". Часть 1. ФГОС
    Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и контрольные работы к учебнику "Человек и природа". Часть 1. ФГОС
    Вахрушев А.А.
    Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» («Человек и природа») являются составной частью учебно-методического комплекта для 4-го класса, содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений. ФГОС.
Другие книги серии Образовательная система «Школа 2100»
  • Бунеева Е.В.. Учимся писать без ошибок. Орфография. Русский язык. 3–4 класс. Часть 2
    Учимся писать без ошибок. Орфография. Русский язык. 3–4 класс. Часть 2
    Бунеева Е.В.
    Учебные материалы охватывают наиболее трудные орфографические темы курса начальной школы. Их цель – развитие умений грамотного письма и смыслового чтения текстов учебников по русскому языку и подготовка к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Для каждой темы предлагаются входная диагностика, минимально необходимый теоретический материал, орфографические правила и способы их усвоения и применения (алгоритмы), система упражнений на развитие базовых языковых и орфографических умений, итоговые задания и правильные ответы для самоконтроля. Учебные материалы состоят из четырёх частей-модулей, построенных одинаково. Изучать модули можно в любой последовательности. Менять местами «шаги» (этапы работы) внутри модуля не рекомендуется. Учебные материалы имеют аналог в электронной форме.
  • Бунеева Е.В.. Русский язык. 3-4 класс. Учимся писать и понимать текст. Подготовка к ВПР
    Русский язык. 3-4 класс. Учимся писать и понимать текст. Подготовка к ВПР
    Бунеева Е.В.
    Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3–4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов и к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Изучая основные темы по предмету «Русский язык» («Имя существительное», «Глагол», «Предложение» и др.), учащиеся работают с текстами правил и определений, с научно-познавательными текстами о языке. С помощью специальных обучающих заданий они осваивают приёмы разных видов чтения (ознакомительного, просмотрового, изучающего) и овладевают наиболее сложными умениями: вычитывать подтекстовую информацию, выделять главное, составлять план текста, представлять текстовую информацию в виде таблицы или алгоритма. Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету «Русский язык». Имеют аналог в электронной форме.
  • Данилов Д.Д.. Данилов История Отечества. 3-4 класс. Учимся читать и понимать текст
    Данилов История Отечества. 3-4 класс. Учимся читать и понимать текст
    Данилов Д.Д.
    Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3–4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов. Изучая ключевые темы курса «Окружающий мир» (раздел «Человек и общество»), учащиеся работают с текстами об эпохах истории России, её выдающихся людях, государственных символах, праздниках, достопримечательностях – то есть систематизируют тот материал, который необходим для успешного написания Всероссийских проверочных работ. С помощью специальных заданий с обучающими подсказками ученики осваивают наиболее сложные умения: выявлять подтекстовую информацию, устанавливать причины и следствия явлений и событий, понимать главную мысль текста. Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету «Окружающий мир». Имеют аналог в электронной форме.
  • Бунеева Е.В.. Русский язык. 3-4 класс. Учимся писать без ошибок. Пунктуация. Подготовка к ВПР
    Русский язык. 3-4 класс. Учимся писать без ошибок. Пунктуация. Подготовка к ВПР
    Бунеева Е.В.
    Учебные материалы охватывают основные темы по синтаксису и пунктуации для начальной школы, обеспечивают развитие умений грамотной постановки знаков препинания и навыков смыслового чтения учебных текстов, а также подготовку к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Для каждой темы предлагается входная диагностика, минимально необходимый теоретический материал, пунктуационные правила и способы их усвоения и применения (алгоритмы), система упражнений на развитие базовых языковых и пунктуационных умений, итоговые задания и правильные ответы для самоконтроля. Учебные материалы состоят из двух частей-модулей, построенных одинаково. Изучать модули можно как последовательно, так и выборочно. Менять местами «шаги» (этапы работы) внутри модуля не рекомендуется. Учебные материалы имеют аналог в электронной форме.
  • Чиндилова О.В.. Читаем и играем. Учебное пособие для старших дошкольников и младших школьников
    Читаем и играем. Учебное пособие для старших дошкольников и младших школьников
    Чиндилова О.В.
    Учебное пособие предназначено для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (1–2 классы). Может быть использовано для организации индивидуальной или групповой работы в рамках непрерывной образовательной деятельности в детском саду. Учебное пособие носит комплексный, интегрированный характер, обеспечивает общеинтеллектуальное и общекультурное развитие детей, поэтому может использоваться также для организации внеурочной деятельности в 1–2 классах. Работа по данному учебному пособию не предполагает строгой тематической последовательности. Педагог самостоятельно выбирает темы и определяет количество занятий, которые целесообразно провести. Данное учебное пособие – составная часть комплекта программ и пособий развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+