Комарова Лариса Анатольевна
Звуки Л, Ль, Р, Рь в стихах и картинках. Игры по автоматизации звуков и развитию мелкой моторики


Тематика книги Звуки Л, Ль, Р, Рь в стихах и картинках. Игры по автоматизации звуков и развитию мелкой моторики в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Звуки Л, Ль, Р, Рь в стихах и картинках. Игры по автоматизации звуков и развитию мелкой моторики
  • Речевая карта ребенка: 4-7 лет
  • Балдина Екатерина Адольфовна, Максимова Елена Владиславовна. Играй и говори. Звуки [К] и [К']
  • Максимова Елена Владиславовна, Балдина Екатерина Адольфовна. Играй и говори. Звуки [В] и [В'], [Ф] и [Ф']
  • Янушко Елена Альбиновна. Логопедический альбом С-Сь
  • Хомякова Екатерина Евгеньевна. Трижды три. Игры на автоматизацию звука "Ч". 3-7 лет. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 21. Автоматизация и дифференциация звуков. Картинки и тексты.3-7
  • Ковалева Е.С.. Картотека предметных картинок №32. Комнатные растения и модели ухода за ними. 3-7 лет. ФГОС
  • Коноваленко Светлана Владимировна. Предметный словарь в картинках. Мир вокруг меня. 3-7 лет. Выпуск 28. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека предметных картинок. Выпуск №18.(8) Одежда. Обувь. Головные уборы. 3-7 лет. ФГОС
  • Конкевич Светлана Васильевна. Картотека предметных картинок. Выпуск № 8. Музыкальные инструменты. 3-7 лет
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека предметных картинок. Выпуск № 3. Транспорт. 3-7 лет. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет). ФГОС
  • Автоматизация звуков Л и Ль. Комплекс игровых логопедических упражнений
  • Косинова Елена Михайловна. Домашняя логопедическая тетрадь. Тетрадь 4. Формируем словарный запас. Транспорт, профессии
  • Ткаченко Татьяна Александровна. Формирование и развитие связной речи у дошкольников. ФГОС ДО
  • Ткаченко Татьяна Александровна. Формирование и развитие описательной речи у дошкольников. ФГОС ДО
  • Матвеева Анна Сергеевна. Логопедическая методика обучения чтению. От звука к букве. ФГОС ДО
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Часть 1. Осень. ФГОС ДО
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Пересказки на логопедических занятиях и не только. Рабочая тетрадь для занятий в детском саду. Ч. 3
  • Рубинская Наталья. Артикуляционные сказки. Методика проведения логопедического массажа. 2-3 года
  • Ткаченко Татьяна Александровна. Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки (для детей 5-7 лет)
Другие книги автора Комарова Лариса Анатольевна
  • Комарова Лариса Анатольевна. Шипящие звуки. Артикуляционная гимнастика. Игры и упражнения. Комплект логопедических карточек
    Шипящие звуки. Артикуляционная гимнастика. Игры и упражнения. Комплект логопедических карточек
    Комарова Лариса Анатольевна
    Комплект логопедических карточек содержит комплекс артикуляционных упражнений, направленных на подготовку речевого аппарата ребёнка к формированию правильного произношения звуков Ж, Ш, Ч, Щ. Также в комплекте даны игры для формирования фонематического слуха и постановки изолированного звука. Материал представлен в игровой форме, что вызовет у детей неподдельный интерес к логопедическим занятиям.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Свистящие звуки. Артикуляционная гимнастика. Игры и упражнения. Комплект логопедических карточек
    Свистящие звуки. Артикуляционная гимнастика. Игры и упражнения. Комплект логопедических карточек
    Комарова Лариса Анатольевна
    Комплект логопедических карточек содержит комплекс артикуляционных упражнений, направленных на подготовку речевого аппарата ребёнка к формированию правильного произношения звуков С, Сь, З, Зь, Ц. Также в комплекте даны игры для формирования фонематического слуха и постановки изолированного звука. Материал представлен в игровой форме, что вызовет у детей неподдельный интерес к логопедическим занятиям.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ш" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ш проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звуков Ч, Щ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звуков Ч, Щ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ч, Щ у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ч, Щ проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ж" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ж проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука "Ц" в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука "Ц" в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ц" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ц" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Р" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Р" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука З в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука З в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "3" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "3" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука Л в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Л" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Л" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Комарова Лариса Анатольевна. Автоматизация звука "Ль" в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука "Ль" в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Комарова Лариса Анатольевна
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ль" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ль" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+