Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
Домашняя тетрадь №7 для закрепления произношения звука "Р" у детей 5-7 лет. Учебно-практическое пособие

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Домашняя тетрадь №7 для закрепления произношения звука "Р" у детей 5-7 лет. Учебно-практическое пособие
  • Фалёва А.С.. Тактильные чистоговорки. Тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенеза. Выпуск 1. 3-5 лет. ФГОС
  • Османова Гурия Абдулбарисовна. Логопедические прописи для дошколят. Учебно-практическое пособие
  • Фалёва А.С.. Тактильные чистоговорки. Тетрадь-тренажер. Выпуск 3. Свистящие звуки. 4-6 лет. ФГОС
  • Ильина Елена Николаевна. Логошкола. Рабочая тетрадь. Часть 1: Гласные звуки е, е, ю, я
  • Гаврина С.Е.. Логопедическая тетрадь. Звуки "р" и "р`". 4+. ФГОС ДО
  • Гаврина С.Е.. Логопедическая тетрадь. Звуки "л" и "л`". 4+. ФГОС ДО
  • Архипова Елена Филипповна. Логопедическая тетрадь для автоматизации звука "Л"
  • Сидорова Ульяна Митрофановна. Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 6-7 лет. В 5-и тетрадях. Тетрадь № 1
  • Жукова О.С.. Логопедические прописи для малышей
  • Калиниченко Светлана Анатольевна. Тетрадь для самостоятельной работы для детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Лексико-грамматические занятия. Посуда
  • Ульева Е.А.. Развивающие задания. Развитие речи. Тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет. ФГОС
  • Ульева Е.А.. Развитие речи. Тетрадь для детей 6-7 лет. ФГОС
  • Нищева Н.В.. Тетрадь-тренажер для автоматизации свистящих звуков С-З, Сь-Зь, Ц в рассказах. ФГОС
  • Гаврина С.Е.. Логопедическая тетрадь. Звуки "з" и "з`", "ц". 4+. ФГОС ДО
  • Ульева Е.А.. Развивающие задания. Развитие речи. Тетрадь для занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС
  • Ульева Е.А.. Развивающие задания. Развитие речи. Тетрадь для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС
  • Калиниченко Светлана Анатольевна. Тетрадь для самостоятельной работы для детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Лексико-грамматические занятия. Грибы
  • Калиниченко Светлана Анатольевна. Развитие речи у детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Лексико-грамматические занятия. Посуда. Учебно-методическое пособие (+ CD-ROM)
  • Калиниченко Светлана Анатольевна. Тетрадь для самостоятельной работы для детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Лексико-грамматические занятия. Продукты питания
Другие книги автора Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Многозначность глаголов в русском языке. 48 цветных карточек для дидактических игр
    Многозначность глаголов в русском языке. 48 цветных карточек для дидактических игр
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Пособие состоит из 48 цветных карточек (24 с зеленой и 24 с желтой полосой), на которых изображены 48 элементарных сюжетов, объединенных попарно одним названием действия (глаголом). Многозначность 24 глаголов (отобраны по 2 значения) для детей дошкольного возраста впервые представлена наглядно, в картинках. Предназначен материал как для индивидуальной работы с одним ребенком, так и для игровых занятий с группой детей. В пособии дано описание 3 дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 24 глаголов, а также мини-словарик (извлечение из толковых словарей) с этими значениями в качестве подсказки взрослым. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, а также учителями начальных классов и родителями.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Игротека речевых игр. Выпуск 8. Согласные звонкие и глухие
    Игротека речевых игр. Выпуск 8. Согласные звонкие и глухие
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Игротека речевых игр. Выпуск 8. Согласные звонкие и глухие. Игры и упражнения по предупреждению нарушений письменной речи у детей 5-7 лет. В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил правописания слов в школе. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Может также использоваться родителями.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Домашняя тетрадь №5 для закрепления произношения звука "Л" у детей 5 - 7 лет. Пособие для логопедов
    Домашняя тетрадь №5 для закрепления произношения звука "Л" у детей 5 - 7 лет. Пособие для логопедов
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирование навыков звукового анализа и синтеза, развитие графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Л. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 3-е издание, исправленное и дополненное.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука "Р"
    Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука "Р"
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Раскраска является игровым дополнением к "Домашним тетрадям для закрепления произношения свистящих звуков". Материал включает упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, тонкой моторики и навыков пространственной ориентации. Предназначено для работы логопедов и родителей с детьми.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Домашняя тетрадь №1 для закрепления произношения свистящих звуков С, З, Ц у детей 5-7 лет
    Домашняя тетрадь №1 для закрепления произношения свистящих звуков С, З, Ц у детей 5-7 лет
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 22 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков С, 3, Ц. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 3-е издание, исправленное и дополненное.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Домашняя тетрадь №7 для закрепления произношения звука Р у детей 5-7 лет
    Домашняя тетрадь №7 для закрепления произношения звука Р у детей 5-7 лет
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Домашняя тетрадь № 7 для закрепления произношения звука Р у детей 5-7 лет: пособие для логопедов, воспитателей и родителей. Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 20 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Р. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. Рекомендовано Ученым Советом педагогического общества России. 3-е издание, исправленное и дополненное.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Коррекция произношения звуков Н, Т, Д. Дидактический материал
    Коррекция произношения звуков Н, Т, Д. Дидактический материал
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для автоматизации и дифференциации их в речи, а также извлечения из словарей русского языка для уточнения семантического значения малознакомых детям слов в Приложении к пособию.
  • Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна. Домашняя тетрадь №2 для закрепления произношения свистящих звуков С', З' у детей 5-7 лет
    Домашняя тетрадь №2 для закрепления произношения свистящих звуков С', З' у детей 5-7 лет
    Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна
    Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 18 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков С', 3'. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 3-е издание, исправленное и дополненное.
Другие книги серии В помощь логопеду
  • Рыбина Анастасия Федоровна. Коррекция звукопроизношения у детей: речевой материал. ФГОС ДО
    Коррекция звукопроизношения у детей: речевой материал. ФГОС ДО
    Рыбина Анастасия Федоровна
    В методическом пособии представлен речевой материал, включающий различные советы, упражнения и игры для коррекции произношения. У достаточно большого числа детей встречаются те или иные дефекты речи. Чаще всего возникают проблемы с произношением согласных, некоторых слогов и звуков. Коррекция звукопроизношения позволяет предупреждать и исправлять эти нарушения. Коррекция звукопроизношения избавит ребенка от дискомфорта в юношеском возрасте и проблем с самооценкой из-за проблем с речью. Именно поэтому крайне важно, чтобы родители и педагоги уделяли развитию речи ребенка должное внимание и своевременно обращались за квалифицированной помощью. 3-е издание, исправленное.
  • Кыласова Любовь Евгеньевна. Коррекция звукопроизношения у детей. Дидактические материалы. ФГОС ДО
    Коррекция звукопроизношения у детей. Дидактические материалы. ФГОС ДО
    Кыласова Любовь Евгеньевна
    Пособие содержит дидактические материалы для коррекции произношения звуков, позволяющие педагогам реализовать корригирующий компонент. Коррекционная деятельность в ДОУ предусмотрена федеральными государственными требованиями к содержанию дошкольного образования. Специально подобранные упражнения разной степени сложности, короткие рассказы, стихи, чистоговорки и скороговорки помогут автоматизировать звуки, закрепить правильное произношение звуков во фразе, выработать отчетливую и внятную речь, совершенствовать работу голосового аппарата. Предназначено для логопедов, воспитателей комбинированных и логопедических групп детских садов; полезно родителям дошкольников и младших школьников. 3-е издание.
  • Рыбина Анастасия Федоровна. Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет. Речевой материал, задания, упражнения. ФГОС
    Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет. Речевой материал, задания, упражнения. ФГОС
    Рыбина Анастасия Федоровна
    Коррекционно-развивающая деятельность в дошкольном образовательном учреждении обязательна в рамках реализации ФГТ и ФГОС. Предлагаемый в пособии материал в первую очередь предназначен для организации индивидуальной и групповой логопедической работы по коррекции устной и письменной речи (звукопроизношения, ОИР, чтения и письма) у детей дошкольного и младшего школьного возраста и представлен связными текстами, упражнениями с заданиями и вопросами к ним; также может быть полезен воспитателям при проведении занятий по развитию речевых умений ребенка. Адресован специалистам-логопедам, педагогам дошкольного и начального школьного образования, рекомендован родителям при подготовке детей к школе для закрепления у них навыков речевой деятельности и чтения. 3-е издание.
  • Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет. ФГОС
    Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет. ФГОС
    В пособии представлен систематизированный дидактический материал к логопедическим занятиям по автоматизации и дифференциации звонких и глухих, твердых и мягких согласных, гласных звуков, предназначенный для работы по предупреждению или устранению нарушений в устной и письменной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, отражающий коррекционную деятельность в соответствии с ФГТ к структуре примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и ФГОС начального общего образования. Специальные артикуляционные упражнения, разнообразные интересные задания с добавлением, перестановкой, складыванием, исправлением звуков, слогов, слов, слуховые диктанты, "шифровки", загадки, "бубнилки" позволят детям хорошо усвоить различия звуков в речи и букв на письме. Адресовано учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям логопедических групп ДОУ и речевых школ, учителям начальных классов; будет полезно родителям для занятий с ребенком по закреплению артикуляторных движений и подготовке к обучению письму. Составитель: Епифанова Ольга Владимировна. 2-е издание.
  • Лапп Елена Александровна. Коррекция звуков [Ч] и [Щ]: индивидуальные занятия с детьми 5-7 лет. ФГОС ДО
    Коррекция звуков [Ч] и [Щ]: индивидуальные занятия с детьми 5-7 лет. ФГОС ДО
    Лапп Елена Александровна
    В пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-7 лет по постановке и автоматизации звуков [Ч] и [Щ]. Предложенный материал поможет в развитии мыслительной деятельности, в формировании у них умений звукового и языкового анализа, и позволит педагогам организовать работу по развитию речи в соответствии с ФГОС ДО. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических учебных заведений; полезно родителям для самостоятельных занятий с детьми. 2-е издание, исправленное.
  • Маслова Елена Николаевна. Коррекция заикания у младших школьников. Диагностика, планирование, конспекты занятий. ФГОС
    Коррекция заикания у младших школьников. Диагностика, планирование, конспекты занятий. ФГОС
    Маслова Елена Николаевна
    В пособии представлена система работы по коррекции заикания у младших школьников, которая включает диагностику дефекта, подготовительные мероприятия и собственно коррекционную работу, предусмотренную требованиями ФГОС НОО, а также профилактику заикания у детей. Предложены образец речевой карты заикающегося ребенка, перспективный план работы на год, структура и разработки логопедических занятий, программа участия родителей в коррекционной работе по устранению заикания у ребенка. Предназначено логопедам и психологам общеобразовательных и специальных школ; полезно учителям начальных классов, студентам логопедических факультетов высших учебных заведений; рекомендовано родителям. Допущено Министерством образования и науки РФ.
  • Лапп Елена Александровна, Фролова Наталья Григорьевна. Современный логопедический урок. Технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. ФГОС
    Современный логопедический урок. Технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. ФГОС
    Лапп Елена Александровна, Фролова Наталья Григорьевна
    В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приемов обучения и коррекции речи, воспитания звуковой и коммуникативной культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста. Примерная структуpa, особенности системного анализа логопедического урока и варианты занятий будут интересны как начинающему, так и опытному педагогу, приступившего к реализации ФГТ в собственной педагогической деятельности. Предназначено логопедам, руководителям методических объединений, студентам высших учебных заведений. 2-е издание, переработанное.
  • Зубарева Лидия Валентиновна. Развитие словесно-логического мышления и связной речи младших школьников: задания и упражнения
    Развитие словесно-логического мышления и связной речи младших школьников: задания и упражнения
    Зубарева Лидия Валентиновна
    Своевременное речевое развитие ребенка позволит ему постоянно усваивать новые понятия, расширять запас знаний и представлений об окружающем мире. Предлагаемые задания и упражнения, составленные для получения учащимися дополнительных образовательных коррекционных услуг, предусмотренных ФГОС начального общего образования, направлены на обеспечение комплексной помощи младшим школьникам в освоении образовательной программы, приобретение личного практического опыта в применении новых слов и речевых оборотов, способствующих развитию мышления. Дидактический материал, развивающий логически связную и богатую синонимами речь учащихся, незаменим при обучении умению свободно и правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Пособие рекомендовано логопедам, учителям начальных классов, родителям для развивающей и коррекционной работы с детьми. 3-е издание, исправленное.
  • Сластья Лариса Николаевна. Формирование связной речи детей 4-5 лет. Планирование, конспекты занятий, лексический материал. ФГОС
    Формирование связной речи детей 4-5 лет. Планирование, конспекты занятий, лексический материал. ФГОС
    Сластья Лариса Николаевна
    Представленные в пособии комплексные занятия отвечают требованиям ФГОС ДО к содержанию коррекционно-развивающей работы с дошкольниками 4-6 лет по формированию речи, предупреждению и исправлению различных её нарушений. Деятельность дошкольников, сопровождаемая педагогом, основана на интеграции и взаимодополнении содержания образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Социально коммуникативное развитие", "Физическое развитие" и направлена на развитие познавательных, речевых, игровых умений, компонентов устной речи детей, практическое овладение нормами речи и культуры поведения, достижение положительных результатов в коммуникативной деятельности. Правильное, четкое произношение детьми звуков и слов имеет особое значение в подготовке ребенка к успешному обучению в школе. Предложенные разработки организованной образовательной деятельности по расширению и уточнению словаря, обучению связной речи, элементам грамоты и развитию лексико-грамматических категорий позволят педагогу эффективно решить эту важную задачу, помогут детям достигнуть необходимых целевых ориентиров образования на этапе завершения дошкольного возраста. Адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОО, полезно родителям, имеющим детей с проблемами в речевом развитии. 3-е издание, переработанное.
  • Гуськова Алевтина Александровна. Развитие монологической речи детей 6-7 лет. Занятия на основе сказок
    Развитие монологической речи детей 6-7 лет. Занятия на основе сказок
    Гуськова Алевтина Александровна
    Представленные в пособии комплексные занятия составлены в соответствии с ФГТ и основаны на интеграции образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Здоровье", направлены на развитие познавательно-речевой, игровой, оздоровительной деятельности, компонентов устной речи детей, практическое овладение нормами речи. С повышением внимания к развитию личности ребенка связывается возможность качественного улучшения его речи. Сказка как сокровищница народной мысли способствует формированию связных высказываний детей, имеющих речевые нарушения. В пособии раскрываются современные подходы к совершенствованию лексико-грамматических средств языка, произношения, восприятия, выразительности монологической речи детей подготовительной к школе логопедической группы на материале народных и авторских сказок. Рассчитано на логопедов, воспитателей дошкольных учреждений, родителей, дети которых имеют речевые нарушения. 2-е издание.

© 2017 books.iqbuy.ru