Нищева Наталия Валентиновна
Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 4 | Нищева Наталия Валентиновна

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 4 | Нищева Наталия Валентиновна
  • Ткаченко Т.. Фонетические рассказы с картинками. Сонорные звуки. Методическое пособие
  • Куцина Е.. Связная речь и логическое мышление. 4-7 лет. Методическое пособие
  • Ткаченко Т.. Опорные схемы для описательных рассказов. 5-7 лет. Методическое пособие
  • Нищева Н.В.. Расти, малыш! Подгрупповые занятия учителя-логопеда с детьми раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). Календарное планирование. ФГОС
  • Бакиева Н.З.. Интегрированные занятия с неговорящими и плохо говорящими детьми 2-7 лет с использованием приемов сказкотерапии. ФГОС
  • Богомолова Алена Равилевна. Я заговорю. Формирование фразовой речи по картинкам. Учебное пособие. ФГОС
  • Соболева Александра Евгеньевна. Развитие мышления и речи с нейропсихологом
  • Баронова В.В.. Тетрадь-тренажер для формирования навыка образования падежных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет. ФГОС
  • Ушакова О.С.. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Методическое пособие
  • Молчанова Е.Г.. 300 игр для развития слухового внимания ребенка
  • Савченко В.И.. Обучение старших дошкольников составлению сравнительных рассказов при знакомстве с русской живописью 5-7 лет. Конспекты культурных практик. Лето. ФГОС
  • Шорыгина Т.А.. Беседы о домашних инструментах
  • Бакиева Н.З.. Тетрадь-тренажер для закрепления звука Р у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедической работы с детьми
  • Нищева Н.В.. Круглый год. Серия демонстрационных картин и конспекты интегрированных занятий. Выпуск 1 (Весна-Лето). ФГОС
  • Пименова Т.И.. Выговаривать хочу. Исправление недостатков звукопроизношения у детей
  • Соломатина Г.Н.. Беседы по картинкам. Развитие речи детей 5-6 лет. Часть 3. 16 рисунков. ФГОС
  • Соломатина Г.Н.. Беседы по картинкам. Развитие речи детей 5-6 лет. Часть 2. 16 рисунков. ФГОС
  • Созонова Н.. От слова к фразе: глаголы. Методическое пособие с иллюстрациями по развитию речи детей 3-7 лет
  • Нищева Н.В.. Картинный материал к речевой карте ребенка младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет. Наглядно-методическое пособие. ФГОС
  • Нищева Н.В.. Обучение детей рассказыванию с опорой на картинки. 2-3 года. Выпуск 6. ФГОС
Другие книги автора Нищева Наталия Валентиновна
  • Нищева Наталия Валентиновна. Читаем слоги. Составляем слова. Перекидные странички. ФГОС
    Читаем слоги. Составляем слова. Перекидные странички. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    Данное пособие разработано для формирования и совершенствования навыка чтения слогов, составления и чтения слов теми детьми, которые уже знакомы с буквами. Хочется надеяться, что, готовя ребенка к обучению чтению, вы учили его называть буквы как звуки, которые они обозначают, и не называли буквы [бэ], [эм], [ка] и т.п. Тогда проблем с чтением слогов из четырех-пяти букв у вас и вашего малыша не возникнет.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 3. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 3. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В пособии представлены адаптированные для дошкольников 5-7 лет рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка!), вопросы для организации бесед по текстам, подборки опорных картинок, а также авторские стихи на лексические темы. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Весёлая пальчиковая гимнастика. ФГОС
    Весёлая пальчиковая гимнастика. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    Пособие состоит из упражнений для развития мелкой моторики, сопровождающихся стихотворными текстами и яркими иллюстрациями занятия станут интересными и разнообразными. Адресовано педагогам ДОО, родителям детей дошкольного возраста.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Мишуткина школа. Я учусь учиться. С 5 до 6 лет. Выпуск 2. Развивающая тетрадь для дошкольников. ФГОС
    Мишуткина школа. Я учусь учиться. С 5 до 6 лет. Выпуск 2. Развивающая тетрадь для дошкольников. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    Серия "Мишуткина школа" разработана для домашних занятий родителей с детьми дошкольного возраста и включает в себя развивающие тетради, обучающие тетради, прописи, диагностические тетради. Для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет) разработаны комплекты из шести рабочих тетрадей. Так же в комплекты входят диагностические тетради, позволяющие родителям самостоятельно провести диагностику развития своего ребенка. Для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет), младшего дошкольного возраста (с 3 до 4 лет), среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет) разработано по пять рабочих тетрадей и по одной диагностической тетради.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 2. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 2. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Мишуткина школа. Я учусь учиться. С 5 до 6 лет. Выпуск 1. Развивающая тетрадь для дошкольников. ФГОС
    Мишуткина школа. Я учусь учиться. С 5 до 6 лет. Выпуск 1. Развивающая тетрадь для дошкольников. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    Серия развивающих тетрадей для дошкольников с методическими рекомендациями для родителей "Мишуткина школа" создана в помощь родителям самых маленьких россиян для организации домашних занятий с детьми. Для каждой возрастной группы (с 2 до 3 лет, с 3 до 4, с 4 до 5, с 5 до 6, с 6 до 7 лет) разработано по несколько рабочих тетрадей и диагностическая тетрадь. Диагностические тетради содержат текстовые задания, позволяющие родителям самостоятельно провести диагностику уровня развития их ребенка.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Весёлые потешки и пестушки для самых маленьких
    Весёлые потешки и пестушки для самых маленьких
    Нищева Наталия Валентиновна
    Веселые потешки и пестушки для самых маленьких помогут оречевить весь процесс ухода за малышами. Взрослые могут рассказывать потешки в процессе кормления и умывания крохи, во время сборов на прогулку и на самой прогулке. Маленькие рифмовки помогут развить у малышей чувство родного языка. Они подойдут для занятий по уточнению произношения простых звуков (звуков раннего онтогенеза). Малыши будут не только с удовольствием рассматривать картинки и рассказывать, что на них нарисовано, но и захотят рассказать потешки сначала вместе со взрослым, а потом самостоятельно. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям детей дошкольного возраста. Крепление: двойная евроспираль.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Веселые диалоги для развития выразительности речи детей с 2 до 8 лет. Наглядно-дидактическое пособие
    Веселые диалоги для развития выразительности речи детей с 2 до 8 лет. Наглядно-дидактическое пособие
    Нищева Наталия Валентиновна
    Наглядно-дидактическое пособие предназначено для развития интонационной выразительности речи и творческого воображения дошкольников. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками. Каждый диалог снабжен забавной картинкой. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации. Пособие может быть с успехом использовано в театрализованной деятельности. Адресовано педагогам ДОУ и учреждений дополнительного образования, а также родителям дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 1. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 1. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза. ФГОС
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В тетради-тренажере представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза: [м], [м'], [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д']5 [н], [н'], [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'], [в], [в'], [ф], [ф']. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Из предложенных слогов, слов, предложений и потешек необходимо выбирать для произношения ребенком только те, в которых нет других трудных для ребенка звуков, кроме звука, автоматизируемого с помощью данного материала. Материалы пособия подобраны таким образом, чтобы практически исключить использование звуков позднего онтогенеза. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
Другие книги серии Подготовка к обучению грамоте
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 1. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 1. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 2. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 2. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.
  • Савченко Валентина Ивановна. Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. ФГОС
    Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. ФГОС
    Савченко Валентина Ивановна
    В книге представлены авторские педагогические дидактические сказки и примерные конспекты организации образовательных ситуаций по ознакомлению детей со сказками. Серия состоит из девяти сказок, объединенных общей темой (действия происходят в селе Белогорье). Сказки имеют познавательный характер, корректирующую и диагностическую направленность. Тексты сказок составлены так, что позволяют регулировать поведение ребенка, воздействуя на его желания в усвоении модели позитивных взаимоотношений с окружающим миром, сверстниками и взрослыми. Образовательная деятельность включает прочтение сказки, обсуждение в виде беседы, вопросов и ответов, последующего пересказа сказки, рассматривание готовых иллюстраций или создание своих, придумывание разных концовок сказки, введение новых персонажей, работу дома с родителями по заданию воспитателя и др. Приложение содержит примеры поговорок о сказках, присказок, зачинов, концовок. Книга предназначена воспитателям ДОО, а также будет полезна родителям детей старшею дошкольного возраста.
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 3. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 3. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.
  • Зеленцова-Пешкова Наталья Владимировна. Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста. ФГОС
    Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста. ФГОС
    Зеленцова-Пешкова Наталья Владимировна
    В книге представлены разнообразные методы работы с песком, рассмотрены основные направления песочной терапии, подробно описаны специализированное оснащение и оборудование для занятий песочной терапией при работе с детьми раннего возраста. Особое внимание уделено специфике работы с детьми в возрасте от 1-го года до 3-х лет. Приводятся разнообразные игры, упражнения и примеры занятий. Книга предназначена для воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов ДОО и частных детских садов, родителей детей раннего возраста, а также студентов педагогических образовательных организаций.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь. ФГОС
    Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В тетради представлены игровые задания для совершенствования навыков слогового анализа и синтеза у старших дошкольников. Детям предлагаются упражнения на деление слов на слоги, подбор слов с заданным количеством слогов, дорисовывание или составление слоговых схем слов. Адресована педагогам ДОО и родителям дошкольников.
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 4. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 4. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а так­же родителей дошкольников.
  • Ельцова Ольга Михайловна. Реализация содержания образовательной области "Речевое развитие" в форме игровых обучающих ситуаций
    Реализация содержания образовательной области "Речевое развитие" в форме игровых обучающих ситуаций
    Ельцова Ольга Михайловна
    В пособии представлены сценарии активизирующего общения игровых обучающих ситуаций (ИОС) для детей 2-5 лет. Разработанные сценарии позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по речевому развитию в группах ДОО для детей младшего и среднего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Предложенная форма работы с детьми (ИОС) направлена на формирование у детей заинтересованного отношения к речевой и коммуникативной деятельности, обеспечения разностороннего воспитательного влияния на их речевое и социально-коммуникативное развитие. Издание адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой речевого развития детей дошкольного возраста, а также педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу "Детство".
  • Денисова Т. В.. Книга для чтения к обучающему пособию "Мой букварь". ФГОС
    Книга для чтения к обучающему пособию "Мой букварь". ФГОС
    Денисова Т. В.
    Пособие включено в методический комплект парциальной программы "Обучение грамоте детей дошкольного возраста" (автор Н. В. Нищева) и позволяет автоматизировать навыки чтения, уже сформированные у дошкольников по обучающему пособию "Мой букварь", в игровой форме, с помощью разнообразных развивающих заданий. Выполняя под руководством взрослых указанные задания, малыши будут не только тренировать навыки чтения, но и выполнять звуковой и слоговой анализ слов, пересказывать небольшие рассказы, составлять слова из данных букв и предложения из данных слов. Яркие картинки пособия сделают занятия веселыми и незабывающимися. Пособие адресовано педагогам ДОО и учреждений дополнительного образования, родителям дошкольников и гувернерам.
  • Дорошенко Ольга Юрьевна, Комиссарова Светлана Александровна. Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 1 (5-7 лет)
    Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 1 (5-7 лет)
    Дорошенко Ольга Юрьевна, Комиссарова Светлана Александровна
    Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье. В тетрадях представлены так называемые тексты цепной структуры и вопросы для бесед по ним. Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза), поэтому после каждого рассказа представлены слова, произношение которых следует отработать с ребенком до начала работы над пересказом текста. В тетради содержатся рассказы для автоматизации свистящих звуков. Игровые задания по теме каждого рассказа сделают занятия по пересказу более интересными для ребенка. Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+