Нищева Наталия Валентиновна
Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь | Нищева Наталия Валентиновна

  • ЦЕНЫ:

Тематика книги Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь | Нищева Наталия Валентиновна в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь | Нищева Наталия Валентиновна
  • Шилов Николай, Дружаева Ирина, Половнев Дмитрий. Умница. Книжная разминка - КРОКОДИЛ | Половнев Дмитрий, Дружаева Ирина
  • Шапиро Татьяна Лазаревна, Дружаева Ирина, Капустина Вера. Умница. Книжная разминка - СЛОН. | Капустина Вера, Дружаева Ирина
  • Шилов Николай, Шапиро Татьяна Лазаревна, Дружаева Ирина. Умница. Книжная разминка - СОВА. | Дружаева Ирина, Шапиро Татьяна Лазаревна
  • Шапиро Татьяна Лазаревна. Умница. Книжная разминка - ЛИСА. | Шапиро Татьяна Лазаревна, Дружаева Ирина
  • Ольга Майдельман. Прятки с буквами. Готовимся к школе | Майдельман Ольга
  • Без автора. Учим буквы
  • Без автора. Азбука
  • Антон Бабчук. Пиратская азбука
  • без автора. Уроки чтения
  • Развиваем речь
  • Ирина Шестакова. Пингвинёнок и его друзья | Шестакова Ирина Борисовна
  • Шестакова И.. Черепашка и очки | Шестакова Ирина Борисовна
  • Марьяна Безруких, Татьяна Филиппова. Азбука. Тетрадь для активных занятий | Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна
  • Н. К. Винокурова, Л. Г. Зайцева. К успеху шаг за шагом. Блокнот 2. Чтение и развитие речи | Винокурова Наталия Константиновна, Зайцева Лариса Геннадьевна
  • Копейкин Николай. Азбука Бенуарии | Копейкин Николай
  • В гостях у важных наук
  • Александров И.. Первая книга после букваря
  • Чайка Е.С.. Азбука для самых маленьких
  • Струк А.В.. Азбука
  • Без автора. Самая главная книга малыша
  • Латышева Н.. Альбом для раннего обучения чтению | Латышева Наталья Александровна
Другие книги автора Нищева Наталия Валентиновна
  • Нищева Наталия Валентиновна. Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. ФГОС
    Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    Рабочая тетрадь предполагает работу по развитию фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников, что позволяет создать необходимые предпосылки для обучения детей грамоте и помогает предотвратить возможные нарушения при формировании в дальнейшем письменной речи. Материал тетради соответствует ФГОС ДО. Адресована воспитателям ДОО, а также родителям.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи
    Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи
    Нищева Наталия Валентиновна
    "Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет" представляет собой целостную, методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса, предлагаемого для реализации в группах ДОО комбинированной и компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, и полностью соответствующую закону "Об образовании в Российской Федерации" и требованиям Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В программе представлены рекомендации по организации режима дня, построению предметно-пространственной развивающей среды; выстроена система коррекционной и образовательной деятельности в каждой из пяти образовательных областей для каждой из возрастных групп, предложена система педагогической диагностики индивидуального развития детей. Методический комплект к программе включает в себя необходимые для работы пособия, наглядный дидактический материал, рабочие тетради. Рекомендована педагогам дошкольных образовательных организаций комбинированного и компенсирующего видов. 3-е издание, переработанное и дополненное.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Весёлые потешки и пестушки для самых маленьких
    Весёлые потешки и пестушки для самых маленьких
    Нищева Наталия Валентиновна
    Веселые потешки и пестушки для самых маленьких помогут оречевить весь процесс ухода за малышами. Взрослые могут рассказывать потешки в процессе кормления и умывания крохи, во время сборов на прогулку и на самой прогулке. Маленькие рифмовки помогут развить у малышей чувство родного языка. Они подойдут для занятий по уточнению произношения простых звуков (звуков раннего онтогенеза). Малыши будут не только с удовольствием рассматривать картинки и рассказывать, что на них нарисовано, но и захотят рассказать потешки сначала вместе со взрослым, а потом самостоятельно. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям детей дошкольного возраста. Крепление: двойная евроспираль.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Веселые диалоги для развития выразительности речи детей с 2 до 8 лет. Наглядно-дидактическое пособие
    Веселые диалоги для развития выразительности речи детей с 2 до 8 лет. Наглядно-дидактическое пособие
    Нищева Наталия Валентиновна
    Наглядно-дидактическое пособие предназначено для развития интонационной выразительности речи и творческого воображения дошкольников. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками. Каждый диалог снабжен забавной картинкой. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации. Пособие может быть с успехом использовано в театрализованной деятельности. Адресовано педагогам ДОУ и учреждений дополнительного образования, а также родителям дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Счетный материал
    Счетный материал
    Нищева Наталия Валентиновна
    Пособие предназначено для работы по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста. Наглядные материалы издания могут использоваться для составления задач и примеров, совершенствования навыков счета.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Веселые дразнилки для малышей. Уточняем произношение простых звуков. ФГОС
    Веселые дразнилки для малышей. Уточняем произношение простых звуков. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    Наглядно-дидактическое пособие предназначено для совершенствования артикуляционного аппарата ребенка раннего и младшего дошкольного возраста и подготовки его к овладению сложными звуками русского языка. У детей с нарушениями речи предложенные упражнения помогут уточнить произношение сохранных звуков и подготовить артикуляционный аппарат к постановке сложных звуков. Забавные картинки помогут превратить каждое занятие в веселую игру, расширят представления детей о животных. Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей-дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж]. ФГОС
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж]. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш] и [ж], и дифференциации звуков [с] - [ш] - [з] - [ж]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. Разработано в соответствии с ФГОС.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [с]-[з]-[с']-[з']. ФГОС
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [с]-[з]-[с']-[з']. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [с] - [з] - [с'] - [з']. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. Разработано в соответствии с ФГОС.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [р] и [р']. ФГОС
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [р] и [р']. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В тетради-тренажере представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [р] и [р']. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [л], [л']. ФГОС
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [л], [л']. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [л] и [л'], [j]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
Другие книги серии Подготовка к обучению грамоте
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 1. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 1. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 2. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 2. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.
  • Савченко Валентина Ивановна. Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. ФГОС
    Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. ФГОС
    Савченко Валентина Ивановна
    В книге представлены авторские педагогические дидактические сказки и примерные конспекты организации образовательных ситуаций по ознакомлению детей со сказками. Серия состоит из девяти сказок, объединенных общей темой (действия происходят в селе Белогорье). Сказки имеют познавательный характер, корректирующую и диагностическую направленность. Тексты сказок составлены так, что позволяют регулировать поведение ребенка, воздействуя на его желания в усвоении модели позитивных взаимоотношений с окружающим миром, сверстниками и взрослыми. Образовательная деятельность включает прочтение сказки, обсуждение в виде беседы, вопросов и ответов, последующего пересказа сказки, рассматривание готовых иллюстраций или создание своих, придумывание разных концовок сказки, введение новых персонажей, работу дома с родителями по заданию воспитателя и др. Приложение содержит примеры поговорок о сказках, присказок, зачинов, концовок. Книга предназначена воспитателям ДОО, а также будет полезна родителям детей старшею дошкольного возраста.
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 3. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 3. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.
  • Зеленцова-Пешкова Наталья Владимировна. Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста. ФГОС
    Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста. ФГОС
    Зеленцова-Пешкова Наталья Владимировна
    В книге представлены разнообразные методы работы с песком, рассмотрены основные направления песочной терапии, подробно описаны специализированное оснащение и оборудование для занятий песочной терапией при работе с детьми раннего возраста. Особое внимание уделено специфике работы с детьми в возрасте от 1-го года до 3-х лет. Приводятся разнообразные игры, упражнения и примеры занятий. Книга предназначена для воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов ДОО и частных детских садов, родителей детей раннего возраста, а также студентов педагогических образовательных организаций.
  • Теремкова Наталья Эрнестовна. Я учусь пересказывать. Часть 4. ФГОС
    Я учусь пересказывать. Часть 4. ФГОС
    Теремкова Наталья Эрнестовна
    В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а так­же родителей дошкольников.
  • Нищева Наталия Валентиновна. Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 1. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 1. ФГОС
    Нищева Наталия Валентиновна
    В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Ельцова Ольга Михайловна. Реализация содержания образовательной области "Речевое развитие" в форме игровых обучающих ситуаций
    Реализация содержания образовательной области "Речевое развитие" в форме игровых обучающих ситуаций
    Ельцова Ольга Михайловна
    В пособии представлены сценарии активизирующего общения игровых обучающих ситуаций (ИОС) для детей 2-5 лет. Разработанные сценарии позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по речевому развитию в группах ДОО для детей младшего и среднего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Предложенная форма работы с детьми (ИОС) направлена на формирование у детей заинтересованного отношения к речевой и коммуникативной деятельности, обеспечения разностороннего воспитательного влияния на их речевое и социально-коммуникативное развитие. Издание адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой речевого развития детей дошкольного возраста, а также педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу "Детство".
  • Денисова Т. В.. Книга для чтения к обучающему пособию "Мой букварь". ФГОС
    Книга для чтения к обучающему пособию "Мой букварь". ФГОС
    Денисова Т. В.
    Пособие включено в методический комплект парциальной программы "Обучение грамоте детей дошкольного возраста" (автор Н. В. Нищева) и позволяет автоматизировать навыки чтения, уже сформированные у дошкольников по обучающему пособию "Мой букварь", в игровой форме, с помощью разнообразных развивающих заданий. Выполняя под руководством взрослых указанные задания, малыши будут не только тренировать навыки чтения, но и выполнять звуковой и слоговой анализ слов, пересказывать небольшие рассказы, составлять слова из данных букв и предложения из данных слов. Яркие картинки пособия сделают занятия веселыми и незабывающимися. Пособие адресовано педагогам ДОО и учреждений дополнительного образования, родителям дошкольников и гувернерам.
  • Дорошенко Ольга Юрьевна, Комиссарова Светлана Александровна. Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 1 (5-7 лет). ФГОС
    Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 1 (5-7 лет). ФГОС
    Дорошенко Ольга Юрьевна, Комиссарова Светлана Александровна
    Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье. В тетрадях представлены так называемые тексты цепной структуры и вопросы для бесед по ним. Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза), поэтому после каждого рассказа представлены слова, произношение которых следует отработать с ребенком до начала работы над пересказом текста. В тетради содержатся рассказы для автоматизации свистящих звуков. Игровые задания по теме каждого рассказа сделают занятия по пересказу более интересными для ребенка. Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+