Кудина Г.Н.
Литература. 5 класс. Учебное пособие (количество томов: 2)


Тематика книги Литература. 5 класс. Учебное пособие (количество томов: 2) в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Литература. 5 класс. Учебное пособие (количество томов: 2)
  • Королева Галина Викторовна. Читаем быстро. Только проверенные упражнения и методики. Учебно-методическое пособие
  • Аристова М.А.. Литература. 5 класс. Диагностические работы
  • Гороховская Л.Н.. Контрольные работы по литературе. 5 класс. К учебнику В.Я. Коровиной. ФГОС
  • Кашурникова Т.М.. Чудо, имя которому - книга. Основы информационно-библиографической грамотности. 5-7 класс. Учебное пособие
  • Ромашина Н.Ф.. Читательский дневник. 5 класс
  • Бирючева Е.С.. Учимся писать сочинение. 5 класс. ФГОС
  • Загладина Х.Т.. Дорогою добра. Учебное пособие по курсу развития добровольческого движения. 5 класс. ФГОС
  • Гороховская Л.Н.. Проверочные работы по литературе. 5 класс. К учебнику В.Я. Коровиной. ФГОС
  • Антонова Л.В.. Контрольно-измерительные материалы. Литература. 5 класс. ФГОС
  • Гороховская Э.. От слова к слову. Учебное пособие по развитию речи для основной школы. Часть 3
  • Ляшенко Е.Л.. Тесты по литературе. 5 класс. К учебнику В.Я. Коровиной "Литература. 5 класс". ФГОС
Другие книги автора Кудина Г.Н.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2
    Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2
    Кудина Г.Н.
    Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы". Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситуаций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Издание переработанное. Учебное издание из Федерального перечня 2019.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1
    Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1
    Кудина Г.Н.
    Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы". Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситуаций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Издание переработанное. Учебное издание из Федерального перечня 2019.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2 (на обложке знак ФП 2019)
    Литературное чтение. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2 (на обложке знак ФП 2019)
    Кудина Г.Н.
    Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы". Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситуаций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Издание переработанное. Учебное издание из Федерального перечня 2019. На обложке знак ФП 2019.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1 (на обложке знак ФП 2019)
    Литературное чтение. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1 (на обложке знак ФП 2019)
    Кудина Г.Н.
    Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы". Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситуаций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации. Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Издание переработанное. Учебное издание из Федерального перечня 2019. На обложке знак ФП 2019.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 1 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 2
    Литературное чтение. 1 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 2
    Кудина Г.Н.
    Данное пособие входит в учебно-методический комплекс «Сферы 1-11» по литературному чтению. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса. Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 2 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 2
    Литературное чтение. 2 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 2
    Кудина Г.Н.
    Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса. Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 2 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 1
    Литературное чтение. 2 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 1
    Кудина Г.Н.
    Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса. Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.
  • Кудина Г.Н.. Литературное чтение. 1 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 1
    Литературное чтение. 1 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 1
    Кудина Г.Н.
    Данное пособие входит в учебно-методический комплекс «Сферы 1-11» по литературному чтению. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методическая система пособия позволяет заложить основы литературного образования. Ключевая особенность курса заключается в эстетическом подходе к изучению литературы: с помощью специальных рубрик и системы заданий ученики практически осваивают позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Объём произведений, включённых в пособия с 1 по 4 классы, избыточен, что позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации при преподавании курса. Совершенствование навыков смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Рубрики «Литературная мастерская», «Наша библиотека» и другие позволяют сформировать самостоятельную познавательную деятельность и сформировать положительную мотивацию к предмету. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных планируемых результатов начального общего образования.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+