Нищева Наталия Валентиновна
Играйка №14. Узнавайка. Зоопарк. Дидактические игры для развития зрительного восприятия и внимания. ФГОС

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Играйка №14. Узнавайка. Зоопарк. Дидактические игры для развития зрительного восприятия и внимания. ФГОС
  • Корсакова Юлия Владимировна. Как помочь ребёнку заговорить
  • Елена Янушко. Годовой курс развивающих занятий для детей от 3 до 4 лет
  • Володина Наталья Владимировна. Годовой курс развивающих занятий. Для детей 3-4 лет
  • С. М. Шкляревская. Развиваю внимание, память, речь. Для детей 2-3 лет. Часть 2
  • С. М. Шкляревская. Развиваю внимание, память, речь. Для детей 2-3 лет. Часть 1
  • Терентьева И.. 100 лучших упражнений для малышей
  • Терентьева И.. 100 лучших упражнений для малышей
  • В. Г. Дмитриева. Первый портфель знаний малыша
  • В. Г. Дмитриева. Большой годовой курс для занятий с детьми 6-7 лет
  • Большой годовой курс для занятий с детьми 5-6 лет
  • Матвеева  Анна  Сергеевна; Дмитриева Валентина Геннадьевна. Большой годовой курс для занятий с детьми. 4-5 лет
  • Е. А. Янушко. 100 развивающих упражнений для малышей
  • EQ - эмоциональное мышление. Для детей 3-4 лет (+ наклейки)
  • Внимание, память, речь
  • Интерактивный годовой курс занятий. Для детей 5-6 лет
  • Интерактивный годовой курс занятий. Для детей 4-5 лет
  • С. М. Шкляревская. Развиваю внимание, память, речь. Для детей 2-3 лет
  • Жилинская А. В.. Интерактивный годовой курс занятий. Для детей 3-4 лет
  • Надежда Жукова. Академия дошкольного развития
  • Елена Альбиновна Янушко. Годовой курс развивающих занятий для малышей от 2 до 3 лет
  • Г. Ф. Абдулганеева. Самый эффективный тренажер по скорочтению
Другие книги автора Нищева Наталия Валентиновна
  • Нищева Н.В.. Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа. ФГОС
    Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа. ФГОС
    Нищева Н.В.
    В соответствии с ФГОС ДО, дошкольные образовательные организации при составлении основной образовательной программы могут использовать кроме примерной образовательной программы дошкольного образования и парциальные программы. Одной из таких программ является парциальная программа «Обучение грамоте детей дошкольного возраста». Программа учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы дошкольников и членов их семей и предназначена для обучения грамоте детей дошкольного возраста в различных подразделениях ДОО, в учреждениях дополнительного образования, в семье. Парциальная программа может использоваться при составлении основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе любой примерной образовательной программы. Рекомендована учителям-логопедам и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников.
  • Нищева Н.В.. Обучение детей пересказу по опорным картинкам. 5-7 лет. Выпуск 3. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам. 5-7 лет. Выпуск 3. ФГОС
    Нищева Н.В.
    В пособии представлены адаптированные для дошкольников 5-7 лет рассказы русских писателей(только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка!), вопросы для организации бесед по текстам, подборки опорных картинок, а также авторские стихи на лексические темы. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Н.В.. Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 2. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 2. ФГОС
    Нищева Н.В.
    В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Н.В.. Обучение детей пересказу по опорным картинкам. 5-7 лет. Выпуск 1. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам. 5-7 лет. Выпуск 1. ФГОС
    Нищева Н.В.
    В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Н.В.. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения звуков Ц, Ч, Ш, дифференциации звуков Ц-С, Ц-Ть, Ч-Ть, Ч-Сь, Щ-Сь, Щ-Ч. ФГОС
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения звуков Ц, Ч, Ш, дифференциации звуков Ц-С, Ц-Ть, Ч-Ть, Ч-Сь, Щ-Сь, Щ-Ч. ФГОС
    Нищева Н.В.
    В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения звуков [ц], [ч], [щ], дифференциации звуков [ц]—[с], [ц]—[т’], [ч]—[т’], [ч]—[с’], [щ]—[с’], [щ]—[ч]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Н.В.. Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза [м], [м'], [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д'], [н], [н'], [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'], [в], [в'],...
    Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза [м], [м'], [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д'], [н], [н'], [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'], [в], [в'],...
    Нищева Н.В.
    В тетради-тренажере представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза: [м], [м’], [п], [п’], [б], [б’], [т], [т’], [д], [д’], [н], [н’], [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’], [в], [в’], [ф], [ф’]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Из предложенных слогов, слов, предложений и потешек необходимо выбирать для произношения ребенком только те, в которых нет других трудных для ребенка звуков, кроме звука, автоматизируемого с помощью данного материала. Материалы пособия подобраны таким образом, чтобы практически исключить использование звуков позднего онтогенеза. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
  • Нищева Н.В.. Если ребенок плохо говорит. ФГОС
    Если ребенок плохо говорит. ФГОС
    Нищева Н.В.
    Книга адресована прежде всего родителям самых маленьких россиян и отвечает на многие интересующие их вопросы. Прочитав книгу, мамы и папы дошколят узнают, как развивается речь ребенка в первые шесть лет жизни, каковы причины нарушений речевого развития, куда обращаться, если речевое развитие малыша явно не соответствует норме, какие исследования проводят специалисты для того, чтобы выявить причины возникших нарушений. Пособие пригодится и педагогам дошкольных образовательных организаций, как воспитателям, так и учителям-логопедам, при подготовке к консультациям для родителей и родительским собраниям. Для них в приложения включена методика проведения исследования речевого развития дошкольников с двух до семи лет, которая несомненно может заинтересовать и родителей дошколят. В приложениях представлены игры и упражнения для домашних занятий с ребенком и дневник развития речи ребенка.
  • Нищева Н.В.. С Новым годом. Праздничные даты. ИДО. ФГОС
    С Новым годом. Праздничные даты. ИДО. ФГОС
    Нищева Н.В.
    Пособие содержит текст праздничного поздравления, тематические стихотворения, информацию об особенностях новогодних традиции в разных странах. Издание адресовано сотрудникам детских дошкольных учреждений, организации дополнительного образования, а также всем тем, кто работает с детьми.
  • Нищева Н.В.. Как научить дошкольника читать. Памятки для родителей. ФГОС
    Как научить дошкольника читать. Памятки для родителей. ФГОС
    Нищева Н.В.
    Обучение грамоте детей дошкольного возраста приобрело в последнее время статус социального заказа. Школы принимают в первый класс уже читающих первоклассников, поэтому родители начинают знакомить своих малышей с буквами уже в два три года, не обладая при этом необходимыми знаниями и навыками. Для того чтобы помочь родителям в непростом деле обучения детей грамоте и подготовке к школьному обучению, разработаны настоящие рекомендации. Их могут использовать как родители, так и педагоги ДОО при оформлении информационных уголков "Вам, родители".
  • Нищева Н.В.. Обучение детей пересказу по опорным картинкам. 5-7 лет. Выпуск 4. ФГОС
    Обучение детей пересказу по опорным картинкам. 5-7 лет. Выпуск 4. ФГОС
    Нищева Н.В.
    В пособии представлены адаптированные для дошкольников рассказы и сказки русских писателей Е. Чарушина, В. Сутеева, Б. Житкова. Только такие тексты покажут детям истинную красоту родной речи, пробудят желание говорить правильно. Для организации бесед по прочитанным произведениям в пособии содержатся вопросы и предполагаемые ответы детей. Опорные картинки заменят план пересказа и станут для детей хорошими помощниками. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников 5-7 лет.
Другие книги серии Играйка
  • Нищева Н.. Играйка-считайка №10. Игры для развития математических представлений у старших дошкольников
    Играйка-считайка №10. Игры для развития математических представлений у старших дошкольников
    Нищева Н.
    Настольно-печатные дидактические игры серии "Играйка" положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуальных способностей, вырабатывают умение сосредоточиваться на решении определенной задачи. Игры настоящего пособия способствуют развитию у детей математических представлений, ознакомлению с составом числа. Они могут использоваться как на занятиях по развитию элементарных математических представлений, так и на комплексных занятиях в старшей и подготовительной группах детского сада. Цветные иллюстрации.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+