Марина Александрова,Евгений Степанов
Классные классные дела в начальной школе. Методические разработки воспитательных дел в классе

  • ЦЕНЫ:
Другие книги автора Марина Александрова,Евгений Степанов
  • Степанов Е.Н.. Организация процесса воспитания детей. Современные подходы, формы и методы
    Организация процесса воспитания детей. Современные подходы, формы и методы
    Степанов Е.Н.
    Книга представляет собой сборник научно-методических разработок об организации воспитательного процесса в современном образовательном учреждении. Большинство из них носит практико-ориентированный характер, а их применение может способствовать созданию в образовательном учреждении и его структурных коллективах эффективных систем воспитания гуманистического типа.
  • Степанов Е.Н.. Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие
    Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие
    Степанов Е.Н.
    В книге кратко изложены теоретические и технологические аспекты педагогического контроля в воспитательном процессе, представлены материалы из опыта реализации контрольной функции в образовательных учреждениях, помещены методики для изучения эффективности процесса развития детей, формирования школьного и классного коллектива, определения степени удовлетворенности педагогов, учащихся и родителей жизнедеятельностью и результатами процесса воспитания в учебном заведении. Методическое пособие адресовано педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педвузов и слушателям ИПК, научно-методическим работникам.
  • Степанов Е.Н.. Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС. Методики
    Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС. Методики
    Степанов Е.Н.
    В пособии изложены теоретические основы понимания, изучения, анализа и оценки личностных результатов школьников, представлены методы их изучения, в том числе и авторские методики. Предлагаемые методические советы подготовлены в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и с учетом современных подходов к определению результативности (эффективности) процесса воспитания детей. Предназначено учителям, руководителям образовательных организаций и их заместителям.
  • Степанов Е.Н.. Менеджмент как эффективное управление процессом воспитания. ФГОС (+ CD-ROM)
    Менеджмент как эффективное управление процессом воспитания. ФГОС (+ CD-ROM)
    Степанов Е.Н.
    Представлен комплект (книга + диск), в котором раскрыты возможности использования идей и технологий менеджмента как эффективного управления процессом воспитания детей в новых социально-экономических условиях. Предложены пути и способы обновления и повышения качества реализации основных управленческих функций с учетом основных положений ФГОС - анализа, планирования, организации, контроля. Электронное приложение содержит методическую копилку с материалами по аналитической деятельности, планированию, организации воспитательного процесса и реализации функций контроля. Адресовано руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, преподавателям, слушателям центров повышения квалификации работников образования, студентам педагогических вузов.
  • Степанов Е.Н.. Планирование воспитательного процесса. Современные подходы и технологии
    Планирование воспитательного процесса. Современные подходы и технологии
    Степанов Е.Н.
    Книга представляет собой сборник научно-методических разработок проблем планирования воспитательного процесса в школе и классе. Большинство из них носит практико-ориентированный характер, а их применение может способствовать совершенствованию и повышению эффективности деятельности по планированию и организации процесса воспитания детей в образовательном учреждении.
  • Степанов Е.Н.. Классный руководитель: современная модель воспитательной деятельности
    Классный руководитель: современная модель воспитательной деятельности
    Степанов Е.Н.
    В книге изложены представления о содержании и организации работы классного руководителя в современной школе, путях и способах повышения эффективности его воспитательной деятельности. Она может быть использована в качестве учебного пособия для проведения групповых занятий в рамках методических объединений классных руководителей и для самообразовательной деятельности педагогов-воспитателей.
  • Степанов Е.Н.. Классные классные дела: методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 2
    Классные классные дела: методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 2
    Степанов Е.Н.
    В книге представлены методические разработки воспитательных дел, проводимых классными руководителями 5— 11-х классов и посвященных так называемым «красным» датам школьного календаря. Она адресуется классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и учреждений интернатного типа, методическим работникам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей.
  • Степанов Е.Н.. Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 4
    Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 4
    Степанов Е.Н.
    В книге представлены методические разработки воспитательных дел, проводимых классными руководителями 5-11-х классов и посвященных так называемым "красным" датам школьного календаря. Она адресуется классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и учреждений интернатного типа, методическим работникам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей.
  • Степанов Е.Н.. Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 3
    Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 3
    Степанов Е.Н.
    В книге представлены методические разработки воспитательных дел в 5-11-х классах. Эти мероприятия вызвали у подростков большой интерес, потому названы "классными", оказав на школьников эффективное развивающее влияние. Книга адресуется классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и учреждений интернатного типа, методическим работникам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей.
Другие книги серии Воспитание в школе
  • Касаткина Н.М.. Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. 1-4 класс. Выпуск 1
    Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. 1-4 класс. Выпуск 1
    Касаткина Н.М.
    В пособии представлены различные формы организации учебно-воспитательных мероприятий в группах продленного дня с учащимися 1-4 классов. Предлагаемые материалы содержат задания для самоподготовки по предметам учебного курса, общеразвивающие занятия, беседы на нравственно-этические темы, интеллектуальные, развлекательные и подвижные игры. Рациональное сочетание учебной и досуговой деятельности способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей младших школьников, сохранению и укреплению их психического состояния и физического здоровья. Пособие предназначено для воспитателей или педагогов-воспитателей групп продленного дня, учителей начального образования, педагогов - организаторов внеклассной работы в школе, завучей по воспитательной работе.
  • Видякин. Военно-патриотическое воспитание в школе
    Военно-патриотическое воспитание в школе
    Видякин
    Данное пособие представляет собой сборник сценарных разработок мероприятий, приуроченных к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Представлены также сводный план мероприятий и методика организации юбилея.
  • Касаткина Н.М.. Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. 1-4 класс. Выпуск 2
    Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. 1-4 класс. Выпуск 2
    Касаткина Н.М.
    В пособии представлены различные формы организации учебно-воспитательных мероприятий в группах продленною дня с учащимися 1-4 классов. Предлагаемые материалы содержат задания для самоподготовки по предметам учебного курса, общеразвивающие занятия, беседы на нравственно-этические темы, интеллектуальные, развлекательные и подвижные игры. Рациональное сочетание учебной и досуговой деятельности способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей младших школьников, сохранению и укреплению их психического состояния и физического здоровья. Пособие предназначено для воспитателей или педагогов-воспитателей групп продленного дня, учителей начального образования, педагогов-организаторов внеклассной работы в школе, завучей по воспитательной работе.
  • Александрова Э.И.. Классному руководителю о самоуправлении в классе. Методические рекомендации
    Классному руководителю о самоуправлении в классе. Методические рекомендации
    Александрова Э.И.
    В книге кратко изложены современные взгляды на цели, принципы, структуру и способы организации самоуправления в школьном классе, роль и функции педагогов по обеспечению развития самодеятельных начал в классном коллективе. В ней представлено описание реально существующих и эффективно действующих моделей самоуправления в классных сообществах младших школьников, учащихся-подростков и старшеклассников. Книга адресована педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педВУЗов и слушателям центров повышения квалификации педагогических кадров.
  • Смекалова Елена. Школа лидерства: Методические рекомендации
    Школа лидерства: Методические рекомендации
    Смекалова Елена
    Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психологический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание реализуемой программы Школы "Лидер" для подростков младшего и среднего возраста, излагаются рекомендации по ее организации и проведению. Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, руководителям детских общественных объединений.
  • Гордеева. Правовое воспитание в школе. 9-11 классы. Разработки организационно-деятельностных игр
    Правовое воспитание в школе. 9-11 классы. Разработки организационно-деятельностных игр
    Гордеева
    Данное пособие содержит разработки организационно-деятельностных игр по правовому воспитанию в школе, которые могут быть использованы как на уроке, так и во внеклассной работе. Групповая форма обучения позволяет учащимся анализировать ситуацию с разных позиций, выявить проблему и выработать пути ее решения. Пособие предназначено классным руководителям, учителям обществоведческих дисциплин, организаторам.
  • Норенко И.Г.. Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия
    Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия
    Норенко И.Г.
    В пособии представлены разнообразные мероприятия по экологическому воспитанию школьников: классные часы, игры, викторины, КВН, конкурсно-познавательные программы и др. Предлагаемые сценарии помогут творчески подойти к вопросам экологического воспитания, сконцентрируют внимание учащихся на важных и актуальных темах. Предназначено организаторам внеклассной работы, классным руководителям, учителям и вожатым.
  • Васильева Е.В.. Нравственное воспитание учащихся. 5-11 классы. Разработки внеклассных мероприятий
    Нравственное воспитание учащихся. 5-11 классы. Разработки внеклассных мероприятий
    Васильева Е.В.
    В пособии представлены разработки внеклассных мероприятий для средней и старшей школы по нравственному воспитанию. В их основе - духовные ценности русской народной культуры: любовь к родному краю, знание исторических корней, трудолюбие, уважение к матери, бережное отношение к родной природе. Предлагаются различные формы работы: фольклорные праздники, викторины, игры, конкурсные программы. Примерные школьные положения о проведении фольклорных праздников могут быть использованы в качестве основы для создания системы нравственного воспитания в школе. Пособие предназначено классным руководителям 5-11 классов, организаторам воспитательной работы. Рассчитано на творческое применение.
  • Бартеньева В.А.. Патриотический клуб "Память". Воспитательная программа для учащихся 7-11 классов
    Патриотический клуб "Память". Воспитательная программа для учащихся 7-11 классов
    Бартеньева В.А.
    Патриотическое воспитание в школе направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина и способностью успешно выполнять свои обязанности перед обществом. Успех такого воспитания во многом зависит от системности и регулярности воспитательных воздействий. В пособии представлен опыт военно-патриотического воспитания в школе на основе создания клуба Память. Воспитательная программа клуба, разработки внеклассных занятий и мероприятий по патриотическому воспитанию дают возможность обучающимся попробовать свои силы в творческой, научной, поисковой работе, расширяют и углубляют знания по истории, обществознанию, литературе. Предназначено для организаторов внеклассной работы в школе, преподавателей гуманитарных дисциплин.
  • Кадашникова Н.Ю.. Воспитываем патриота и гражданина. 5-11 классы. Классные и клубные часы, тематические вечера
    Воспитываем патриота и гражданина. 5-11 классы. Классные и клубные часы, тематические вечера
    Кадашникова Н.Ю.
    Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из важных задач школы. Представленные на страницах пособия разработки внеклассных мероприятий для учащихся 5-11 классов: классные и клубные часы, Уроки мира и гражданина, тематические вечера - помогут педагогам в ее решении. Все материалы направлены на формирование активной жизненной позиции учащихся, гражданской культуры, на воспитание уважения к своей стране и своему народу, обращены к ярким страницам прошлого вместе с разумной критикой негативных моментов отечественной истории. Пособие будет интересно заместителям директора школы по воспитательной работе, классным руководителям, работникам детских домов и интернатов, сотрудникам библиотек.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+