Сорокина Наталья Анатольевна
"Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу "Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых
  • А.С. Фалёва. Тактильные чистоговорки. Тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенеза. В. 1
  • Н.В. Нищева. Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков
  • Тактильные чистоговорки. Тетрадь тренажер. Выпуск 3. Свистящие звуки. 4-6 лет
  • Марианна Козлова. Школа красивой речи. Автоматизация плавносмти
  • К. Е. Бухарина. Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 6. Звуки [р]-[р’]. Дифференциация звуков [р],[р’] - [л] [л’]
  • О. А. Новиковская. 1000 логопедических упражнений от 6 месяцев до 7 лет
  • Вероника Мазина. Р. Логопедические прописи
  • Вероника Мазина. С, З, Ц. Логопедические прописи
  • Вероника Мазина. Л. Логопедические прописи
  • Вероника Мазина. Ш, Ж, Ч, Щ. Логопедические прописи
  • Татьяна Куликовская,Софья Буланова. Я учусь выговаривать Ж, Ш, Щ
  • Татьяна Куликовская,Софья Буланова. Я учусь выговаривать Л
  • Екатерина Климонтович. Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно. Для детей 4-5 лет
  • О. А. Петровская, Л. А. Остапчук. Практическое пособие для расширения активного словаря. "От А до Я". Д - Л
  • С. В. Волкова, А. А. Золотенкова, Л. Н. Семечева, Е. Г. Тимошенко. С логопедом каждый день. Упражнения интенсивного курса развития речи у детей
  • Герасимова Анна Сергеевна. 100 логопедических упражнений
  • О. А. Петровская, Л. А. Остапчук. Практические пособие для расширения активного словаря "От А до Я". У-Я
  • Г. А. Османова, Л. А.Позднякова. Учимся правильно произносить звуки Р и Рь
  • И. Л. Лебедева. Большая логопедическая игротека. Звук [л]
  • Е. И. Веселова, Е. М. Скрябина. Игры и упражнения на каждый день для детей 4-5 лет с ОНР. Часть 2
Другие книги автора Сорокина Наталья Анатольевна
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Подвижные игры и упр. для развития речи детей с ОНР. Звукоподражания, транспорт, счет, буквы
    Подвижные игры и упр. для развития речи детей с ОНР. Звукоподражания, транспорт, счет, буквы
    Сорокина Наталья Анатольевна
    В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкультминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования лексического строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Звукоподражания", "Транспорт", "Счет", "Буквы". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлений детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Дом, семья. Пособие для логопеда
    Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Дом, семья. Пособие для логопеда
    Сорокина Наталья Анатольевна
    В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкуль­тминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования лексического строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Дом", "Семья". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлений детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям, логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Звуковые дорожки для закрепления звуков Ш, Ж, Щ, Ч у детей и взрослых
    Звуковые дорожки для закрепления звуков Ш, Ж, Щ, Ч у детей и взрослых
    Сорокина Наталья Анатольевна
    Предлагаемый практический материал - "Звуковые дорожки" - предназначен для закрепления звуков у детей с дислалией или дизартрией (с 4-5 лет), для стимуляции речи у безречевых детей (с алалией), а также для взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (с афазией, дизартрией). "Звуковые дорожки" ориентированы на активное подключение просодических компонентов речи. Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков Ш, Ж, Щ, Ч, но включает объемный лексический (текстовый) материал для их активизации. Этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков может стать полезным и одновременно увлекательным и для детей, и для взрослых. Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "дорожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Звуковые дорожки для закрепления звуков М, М', Н, Н', Й
    Звуковые дорожки для закрепления звуков М, М', Н, Н', Й
    Сорокина Наталья Анатольевна
    Предлагаемый практический материал - "Звуковые дорожки" - предназначен для закрепления звуков у детей с дислалией или дизартрией (с 4-5 лет), для стимуляции речи у безречевых детей (с алалией), а также для взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (с афазией, дизартрией). "Звуковые дорожки" ориентированы на активное подключение просодических компонентов речи. Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков М, М', Н, Н', J, но включает объемный лексический (текстовый) материал для их активизации. Этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков может стать полезным и одновременно увлекательным и для детей, и для взрослых. Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "дорожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Звуковые дорожки для закрепления звуков Л, Л', Р, Р'
    Звуковые дорожки для закрепления звуков Л, Л', Р, Р'
    Сорокина Наталья Анатольевна
    Предлагаемый практический материал - "Звуковые дорожки" - предназначен для закрепления звуков у детей с дислалией или дизартрией (с 4-5 лет), для стимуляции речи у безречевых детей (с алалией), а также для взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (с афазией, дизартрией). "Звуковые дорожки" ориентированы на активное подключение просодических компонентов речи. Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков Л, Л', Р, Р', но включает объемный лексический (текстовый) материал для их активизации. Этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков может стать полезным и одновременно увлекательным и для детей, и для взрослых. Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "дорожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Животные, птицы, насекомые, рыбы
    Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Животные, птицы, насекомые, рыбы
    Сорокина Наталья Анатольевна
    В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкуль­тминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования лексического строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Животные", "Птицы", "Насекомые", "Рыбы". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлений детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Подвижные игры и упражнения для развития речи у детей с ОНР. Времена года. Пособие для логопеда
    Подвижные игры и упражнения для развития речи у детей с ОНР. Времена года. Пособие для логопеда
    Сорокина Наталья Анатольевна
    В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкультминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Времена года". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлению детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Цветы, ягоды, деревья, грибы
    Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Цветы, ягоды, деревья, грибы
    Сорокина Наталья Анатольевна
    В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкультминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Цветы, ягоды, деревья, грибы". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлению детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.
  • Сорокина Наталья Анатольевна. Подвижные игры и упражнения для развития речи у детей с ОНР. Овощи и фрукты. Пособие для логопеда
    Подвижные игры и упражнения для развития речи у детей с ОНР. Овощи и фрукты. Пособие для логопеда
    Сорокина Наталья Анатольевна
    В данной работе представлены разнообразные игры, потешки, физкультминутки, музыкально-ритмические игры, упражнения, этюды, инсценировки, ритмопластические упражнения, подобранные в помощь специалисту, для развития и совершенствования строя речи у детей с общим недоразвитием речи по темам "Овощи и фрукты". Игры с использованием движения включают большой познавательный материал, помогающий развивать речь, коммуникативную сферу, эмоции детей, способствуют обогащению представлению детей об окружающем мире. Пособие предназначено логопедам, психологам, учителям-дефектологам, воспитателям, родителям.

© 2017 books.iqbuy.ru