Тюмина Марина Владимировна, Фиалкина Татьяна Викторовна, Марчук Наталья Владимировна
Методическая работа в школе: модель, формы, мониторинг. Презентации, локальные акты, планирование, анализ в мультимедийном приложении (+ CD-ROM)

  • ЦЕНЫ:

Тематика книги Методическая работа в школе: модель, формы, мониторинг. Презентации, локальные акты, планирование, анализ в мультимедийном приложении (+ CD-ROM) в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Методическая работа в школе: модель, формы, мониторинг. Презентации, локальные акты, планирование, анализ в мультимедийном приложении (+ CD-ROM)
  • Титкова Т. В.. Курс выживания для вожатого
  • Леонова Н.Н.. Летний калейдоскоп. Конспекты занятий и авторская программа дополнительного образования детей художественно-краеведческой направленности на летний оздоровительный период. Учебное пособие
  • Орлов М.. Учим проектному мышлению в школе. Эффективный тренинг по методике МТРИЗ
  • Пчёлкина Е.. Маленькие секреты большой памяти. 1-й год обучения. Методическое пособие
  • Навазова Т.Г.. Методические рекомендации по подготовке инновационных материалов для участия в образовательных конкурсах.
  • Балина С.В.. Зимние праздники в начальной школе. 1-4 классы. ФГОС
  • Кулдашова Н.В.. Навигатор по организации внеурочной деятельности. ФГОС
  • Строгонова Людмила Викторовна. Формируем нравственную и психологическую культуру младших школьников
  • Фомина Н.Б.. Педагогическая диагностика уровня реальных учебных возможностей учащихся
  • Лободина Н.В.. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся как основное требование ФГОС НОО. Этапы и модели, формирование исследовательских умений. Исследовательские и проектные работы в мультимедийном приложении. ФГОС (+ CD-ROM)
  • Писнова О.Ю.. Формирование проектно-исследовательской компетенции школьников. Программа внеурочной деятельности "Проектная мастерская "Пирамида". 5-9 классы. Оценочный и диагностический инструментарий программы в электронном приложении. ФГОС (+ CD-ROM)
  • Лизинский В.М.. Классный руководитель. Молитва на каждый день
  • Муштавинская И.В.. Внеурочная деятельность: содержание и технологии реализации
  • Арнгольд И.В.. Рабочая программа классного руководителя. 4 класс. ФГОС
  • Горев П.М.. Формирование творческой личности на уроках и во внеурочной деятельности. Креативные ситуации. Умные задачи. Интеллектуальные паузы-разминки с детьми 7-12 лет. ФГОС
  • Лебединцев. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе. Учебно-методическое пособие
  • Малыхина Л.Б.. Справочник педагога дополнительного образования. ФГОС
Другие книги серии Управление образовательным процессом
  • Ривкин Евгений Юрьевич. Самоаудит как основа управления методической деятельностью. ФГОС
    Самоаудит как основа управления методической деятельностью. ФГОС
    Ривкин Евгений Юрьевич
    В пособии рассматриваются все направления развития методической деятельности - одного из ведущих компонентов системы управления образовательным процессом как на уровне образовательного учреждения, так и на муниципальном и региональном уровнях. Автор раскрывает результаты самоудита, которые являются основой целеполагания, планирования, организации и диагностики методической деятельности (то есть всего управленческого цикла) в условиях выполнения ФГОС, что определяет структуру и содержание предложенных материалов практико-ориентированного характера. Предназначено руководителям и методистам ОУ, специалистам органов управления образованием и учреждений развития образования; рекомендовано всем педагогам, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.
  • Исаева Ольга Евгеньевна. Новый закон "Об образовании в РФ". Информационно-правовое сопровождение. ФГОС (CD)
    Новый закон "Об образовании в РФ". Информационно-правовое сопровождение. ФГОС (CD)
    Исаева Ольга Евгеньевна
    Информационно-правовое сопровождение руководителя образовательной организации. Предложены комментарии к новому Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации" - нормативно-правовой основе реформы отечественного образования. Представлены анализ структуры образовательного законодательства, механизмы реализации права на образование, новые стандарты управления системой образования, особенности ведения образовательной деятельности. Адресовано руководителям ОУ, государственным служащим, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере образования. Минимальные требования: Pentium II, 256 Мб ОЗУ, 24-х CD-ROM, Windows XP/Vista/7, звуковая карта, 100 Мб свободного места на жестком диске, Microsoft Office PowerPoint 2007.
  • Трофимова А. Н., Клецун С. В., Галимова И. В.. Система оценивания планируемых результатов с учетом требований ФГОС: начальная школа. ФГОС
    Система оценивания планируемых результатов с учетом требований ФГОС: начальная школа. ФГОС
    Трофимова А. Н., Клецун С. В., Галимова И. В.
    Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выделить создание прочного фундамента для последующего обучения. Новые стандарты устанавливают в качестве своего ведущего компонента требования к результатам освоения основных образовательных программ, которые подразумевают распределение ответственности за достигаемые результаты между всеми участниками образовательного процесса. Сборник представляет программу "Система оценивания планируемых результатов с учетом требований ФГОС", которая включает три комплексно-целевые программы: "Метапредметные результаты на основе универсальных учебных действий", "Личностные достижения", "Предметные достижения освоения учебных программ по учебным предметам". Предназначено руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям начальных классов.
  • Горбунова Т. С., Тишина Татьяна Николаевна, Янычева Галина Владимировна. Актуальные вопросы введения ФГОС в образовательном учреждении. ФГОС
    Актуальные вопросы введения ФГОС в образовательном учреждении. ФГОС
    Горбунова Т. С., Тишина Татьяна Николаевна, Янычева Галина Владимировна
    Управление введением федеральных государственных стандартов - актуальная проблема модернизации образования. Опираясь на инновационный опыт образовательных учреждений - участников регионального инновационного комплекса "Стандарты нового поколения", авторы предлагают новые подходы к составлению плана внутришкольного контроля за реализацией основной образовательной программы (ООП) начального общего образования; к обеспечению учета индивидуальных достижений обучающихся; к организации деятельности по созданию информационно-образовательной среды в образовательном учреждении; к организации работы с родителями в процессе реализации ООП. В издании также раскрываются вопросы управления разработкой и реализацией программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, разработки программы социализации и воспитания обучающихся основной школы, организации непрерывного профессионального развития педагогов. Адресовано руководителям и специалистам муниципальных органов управления образованием, руководителям и педагогам ОУ.
  • Протопопова Виктория Александровна. Управление здоровьесберегающим образовательным пространством современной школы
    Управление здоровьесберегающим образовательным пространством современной школы
    Протопопова Виктория Александровна
    В пособии представлены материалы, обеспечивающие нормативно-правовое регулирование, организационно-управленческую и методическую деятельность по созданию модели здоровьесберегающего образовательного пространства, опыт работы общеобразовательных учреждений в области сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС и во исполнение новых СанПиН. Адресовано руководителям и педагогическим работникам ОУ, методистам и специалистам органов управления образованием.
  • Малыхина Любовь Борисовна. Организационно-педагогическая культура образовательного учреждения
    Организационно-педагогическая культура образовательного учреждения
    Малыхина Любовь Борисовна
    Программа развития образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с его организационно-педагогической культурой. На основе опыта образовательных учреждений, рассматриваемого в качестве примера, вниманию читателя предлагаются этапы планирования действий по проектированию Программы развития и по ускоренному вовлечению всех субъектов образовательного процесса в дело изменения организационно-педагогической культуры, необходимой в условиях реализации ФГОС и модернизации образовательной системы. Предназначено руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.
  • Устюгова Ирина Александровна, Сухогрузова Ирина Геннадьевна, Басуево Галина Александровна. Работа с подростками девиантного поведения. 5-11 классы. Поведенческие программы. ФГОС
    Работа с подростками девиантного поведения. 5-11 классы. Поведенческие программы. ФГОС
    Устюгова Ирина Александровна, Сухогрузова Ирина Геннадьевна, Басуево Галина Александровна
    В пособии представлены программы психолого-педагогической и социальной поддержки учащихся 5-11 классов с подробной разработкой групповых тренинговых занятий, включающих разнообразные техники и упражнения, направленные на развитие навыков адекватного поведения у подростков с различными формами отклоняющегося поведения. Предназначено социальным педагогам, заместителям директора по социально-педагогической и воспитательной работе, педагогам коррекционных школ-интернатов и детских центров реабилитации; рекомендовано школьным психологам, классным руководителям, воспитателям ОУ; может быть полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений. 2-е издание.
  • Исаева Ольга Евгеньевна. Новый закон "Об образовании в РФ": информационно-правовое сопровождение. ФГОС (+CD)
    Новый закон "Об образовании в РФ": информационно-правовое сопровождение. ФГОС (+CD)
    Исаева Ольга Евгеньевна
    Предложены комментарии к новому Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации" - нормативно-правовой основе реформы отечественного образования. Автор представляет анализ структуры образовательного законодательства, механизмы реализации права на образование, новые стандарты управления системой образования, особенности ведения образовательной деятельности. Адресовано руководителям ОУ, государственным служащим, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере образования.
  • Пашкевич Александр Васильевич. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы
    Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы
    Пашкевич Александр Васильевич
    В издании рассматривается проблема комплексного сопровождения внедрения ФГОС в рамках реализации компетентностно-ориентированного образования. Монография предлагает методические материалы, раскрывающие содержание проектирования технологии применения компетентностного подхода в образовательном процессе современной школы, практический опыт по повышению профессиональной компетентности учителя посредством телекоммуникационного проекта. Обоснованы система менеджмента качества образования на основе компетентностого подхода и система оценивания сформированности ключевых компетенций учащихся. Адресовано руководителям и учителям ОУ, преподавателям и студентам педагогических высших учебных заведений, специалистам органов управления образованием и учреждений повышения квалификации и переподготовки работников образования. 2-е издание, переработанное.
  • Киселева Н. В., Рощина Г. О., Лобанов А. А.. Профессионально-личностное самоопределение педагога в современном образовательном простр (CD). ФГОС
    Профессионально-личностное самоопределение педагога в современном образовательном простр (CD). ФГОС
    Киселева Н. В., Рощина Г. О., Лобанов А. А.
    Настоящий компакт-диск "Профессионально-личностное самоопределение педагога в современном образовательном пространстве школы" серии "ФГОС. Управление образовательным процессом" создан в помощь руководителям и педагогам общеобразовательных организаций. Диск включает разделы: - Информационно-методическое обеспечение. - Педсоветы, семинары, заседания МО. - Методические ресурсы. В электронном пособии представлены методические разработки педагогических советов, семинаров, совещаний, заседаний предметных методических объединений педагогов, лауреатов Всероссийского конкурса "Педагогический менеджмент" по актуальным темам и проблемам образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС общего образования. Цель данного пособия - оказать информационную и методическую поддержку руководителям школы в реформировании учебно-воспитательного процесса, организации обучения педагогических кадров, дающей возможность каждому педагогу повысить свой личностно-профессиональный уровень. Минимальные требования: Процессор Pentium-II; Память 256 МБ ОЗУ; Дисковод 24-x CD-ROM; Windows XP/Vista/7 Звуковая карта Установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций 100 МВ свободного места на жестком диске. Сделано в России.

© 2017 books.iqbuy.ru