Логинов С.В.
Школьный театр миниатюр. Сценки, юморески, пьесы

Похожии по тематике на книгу Школьный театр миниатюр. Сценки, юморески, пьесы
  • Даутова О.Б.. Педагогические технологии для старшей школы в условиях цифровизации современного образования
  • Николаев Алексей Вениаминович. Школьная этика. Нравственный закон. фундаментальный учебник и программа фундаментального предмета
  • Челышева Ирина Викториновна, Шаповалова Виталия Станиславовна. Профессиональное самоопределение школьников: теория, история, практика
  • Горбунова И.. Синдром первоклассника, или Психосоматика и школьные стрессы
  • Ежедневник учителя. Сели, звонок для учителя!
  • Арутюнян Л.С.. Ежедневник учителя. 2020-2021
  • Бурмистрова Екатерина, Кнорре Дмитриева Ксения. Образовательный невроз? Как выбрать школу и не сойти с ума
  • Реализация ФГОС. Эффективные педагогические и управленческие практики. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 16 марта 2019 года
  • Чернышев Д.. Вертикальный прогресс. Как сделать так, чтобы дети полюбили школу
  • Мякинченко Л.П.. Настольная книга завуча школы
  • Левитес Дмитрий Григорьевич. Для чего нужна школа в XXI веке
  • Советова Е.В.. Родительские собрания в начальной школе
  • Харитонова Л.А.. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
  • Галкина Т.И.. Новая настольная книга современного завуча школы
  • Машарова Т.В., Малова Т.В., Пивоваров А.А.. Метапредметность: возможности ее реализации в образовательной деятельности
  • Гайдаенко Е.А.. Добрым делам - да! Сквернословию - нет! Воспитательные мероприятия в школе
  • Шульгина В.П.. Завтрашний успех рождается сегодня! В помощь учителям, ученикам, родителям
  • Советова Е.В.. Школа нового поколения. Административная работа
  • Советова Е.В.. Школа нового поколения. Педсовет
  • Кулаченко О.В.. 105 схем и таблиц. Завучу и учителю начальной школы
  • Моисеев А.. Стратегическое управление школой: вопросы и ответы Том 2
Другие книги серии Воспитание в школе
  • Видякин М.. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы. В помощь организаторам и классным руководителям
    Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы. В помощь организаторам и классным руководителям
    Видякин М.
    Данное пособие представляет собой сборник сценарных разработок мероприятий, приуроченных к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Представлены также сводный план мероприятий и методика организации юбилея.
  • Александрова Э.И.. Классному руководителю о самоуправлении в классе. Методические рекомендации
    Классному руководителю о самоуправлении в классе. Методические рекомендации
    Александрова Э.И.
    В книге кратко изложены современные взгляды на цели, принципы, структуру и способы организации самоуправления в школьном классе, роль и функции педагогов по обеспечению развития самодеятельных начал в классном коллективе. В ней представлено описание реально существующих и эффективно действующих моделей самоуправления в классных сообществах младших школьников, учащихся-подростков и старшеклассников. Книга адресована педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педВУЗов и слушателям центров повышения квалификации педагогических кадров.
  • Степанов Е.Н.. Классные дела в начальной школе: методические разработки воспитательных дел в классе
    Классные дела в начальной школе: методические разработки воспитательных дел в классе
    Степанов Е.Н.
    В книге представлены методические разработки воспитательных дел, проводимых классными руководителями 1—4-х классов и посвященных так называемым «красным» датам школьного календаря. Она адресуется классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и учреждений интернатного типа, методическим работникам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей.
  • Смекалова Елена. Школа лидерства: Методические рекомендации
    Школа лидерства: Методические рекомендации
    Смекалова Елена
    Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психологический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание реализуемой программы Школы "Лидер" для подростков младшего и среднего возраста, излагаются рекомендации по ее организации и проведению. Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, руководителям детских общественных объединений.
  • Гордеева. Правовое воспитание в школе. 9-11 классы. Разработки организационно-деятельностных игр
    Правовое воспитание в школе. 9-11 классы. Разработки организационно-деятельностных игр
    Гордеева
    Данное пособие содержит разработки организационно-деятельностных игр по правовому воспитанию в школе, которые могут быть использованы как на уроке, так и во внеклассной работе. Групповая форма обучения позволяет учащимся анализировать ситуацию с разных позиций, выявить проблему и выработать пути ее решения. Пособие предназначено классным руководителям, учителям обществоведческих дисциплин, организаторам.
  • Норенко И.Г.. Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия
    Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия
    Норенко И.Г.
    В пособии представлены разнообразные мероприятия по экологическому воспитанию школьников: классные часы, игры, викторины, КВН, конкурсно-познавательные программы и др. Предлагаемые сценарии помогут творчески подойти к вопросам экологического воспитания, сконцентрируют внимание учащихся на важных и актуальных темах. Предназначено организаторам внеклассной работы, классным руководителям, учителям и вожатым.
  • Вавилина Е.М.. Экологическое воспитание в школе. 5-9 классы. Выпуск 2. Игры, конкурсные программы, тематические вечера, беседы, праздники
    Экологическое воспитание в школе. 5-9 классы. Выпуск 2. Игры, конкурсные программы, тематические вечера, беседы, праздники
    Вавилина Е.М.
    В пособие включены разработки внеклассных мероприятий по экологическому воспитанию для учащихся 5-9 классов. Предлагаются различные формы работы по данному направлению: игры, конкурсные программы, беседы. Интересные разработки нестандартных классных часов: суд над ядовитыми растениями, эрудит-тир, биологический турнир и другие; увлекательные тематические вечера и праздники воспитывают бережное отношение к природе, формируют экологическую культуру учащихся. Пособие предназначено для творческого использования классными руководителями, организаторами внеклассной работы.
  • Овчаренко Л.А.. Сценарии народных календарных праздников
    Сценарии народных календарных праздников
    Овчаренко Л.А.
    В основе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения лежит знание собственных корней, своей истории, культуры, национальных традиций. Знакомство с народным фольклором дает нам возможность прикоснуться к жизни народа в разные времена, к его думам, надеждам, мечтам, к его языку и поэзии. В данном пособии представлены сценарии народных календарных праздников, обрядов, посиделок, игр для младшего, среднего, старшего школьного возраста. Все они написаны с учетом культурных традиций нашего народа. Сборник открывает традиционный зимний праздник "Чудо Рождество". Есть в пособии также сценарии весенних, летних, осенних православных праздников: Масленица, Пасха, Троица, Семенов День и др. Особый интерес у читателей вызовет рубрика "Делу время, потехе час!", где дети с помощью сказочного героя домовенка Кузи попадают в мир считалок и народных игр. Методические рекомендации по организации и проведению праздников, советы, данные в сценариях, значительно облегчат работу организаторов мероприятий. Пособие предназначено организаторам внешкольной работы, классным руководителям, педагогам дополнительного образования.
  • Ветомант В.. Мир народной культуры: материалы для занятий с детьми, внеклассные мероприятия
    Мир народной культуры: материалы для занятий с детьми, внеклассные мероприятия
    Ветомант В.
    Воспитание у детей уважения к отечественной культуре - одно из актуальных направлений всей образовательной системы. Разнообразные темы и формы увлекательных занятий, знакомящих младших школьников и подростков с миром народной культуры, могут стать основой для глубокого ее познания, преодоления стереотипов в восприятии представителей других народов и профилактики межэтнических конфликтов в молодежной среде. Пособие адресовано организаторам внеклассной работы в школе, классным руководителям, воспитателям, вожатым, педагогам дополнительного образования.
  • Гончарова. Воспитательная работа с "проблемными" учащимися: планирование, мониторинг развития учащихся, разработки занятий с педагогами и родителями
    Воспитательная работа с "проблемными" учащимися: планирование, мониторинг развития учащихся, разработки занятий с педагогами и родителями
    Гончарова
    Процесс воспитания "проблемных" учащихся в школе основан, прежде всего, на общих педагогических принципах организации воспитательной работы в образовательном учреждении. Вместе с тем он имеет ряд особенностей, которые нашли отражение в предлагаемом пособии, в частности: в подходе к структуре планирования, в организации индивидуальной работы с учащимися, в описании направлений деятельности методического объединения классных руководителей и воспитателей. Пособие предназначено администрации, руководителям методических объединений, классным руководителям учреждений образования; может быть полезно педагогам коррекционных школ и детских центров реабилитации; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+