Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
Детская психология. Логические схемы

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Детская психология. Логические схемы
  • Талызина Н.Ф.. Психология детей младшего школьного возраста: формирование познавательной деятельности младших школьников. Учебное пособие для СПО
  • Романов В.В.. Юридическая психология. Учебное пособие для СПО
  • Авдулова Т.П.. Психология управления. Учебное пособие для СПО
  • Савинков В.И.. Этика и психология профессиональной деятельности гражданского служащего в схемах. Учебное пособие для СПО
  • Медведева Е.А.. Теоретические основы и методика музыкального воспитания детей с проблемами в развитии. Учебное пособие для СПО
  • Ефимова Н.С.. Социальная психология
  • Абрамова Галина Сергеевна. Психология человеческой жизни. Учебное пособие для вузов и ссузов
  • Абрамова Галина Сергеевна. Психология только для студентов. Учебное пособие для вузов и ссузов
  • Феоктистова С.В.. Психология. Учебное пособие для СПО
  • Бунтовская Л.Л.. Конфликтология. Учебное пособие для СПО
  • Милорадова Н.Г.. Психология. Учебное пособие для СПО
  • Чиркова Т.И.. Психолог в материнской школе. Учебное пособие
  • Сорокоумова Е.А.. Возрастная психология. Учебное пособие для СПО
  • Романов В.В.. Юридическая психология. Учебное пособие для СПО
  • Целевич Т.И.. Теория и практика психосоциальной работы. Учебное пособие
Другие книги автора Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Конфликтология. Учебное пособие для студентов вузов
    Конфликтология. Учебное пособие для студентов вузов
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    В учебном пособии рассматриваются конфликты в педагогической деятельности работников образования. Рассматриваются общие вопросы, связанные с конфликтом: объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, оппоненты и их ранги. А также субъективно-объективная природа конфликта, конфликтогены и их виды. Анализируется развитие конфликта, его ник и завершение. Поведение человека в конфликтной ситуации и способы разрешения. Рассмотрены различные виды конфликтов работников образования. Учебное пособие снабжено жизненными ситуациями, вопросами, заданиями с ориентировочными ответами на них, решениями ситуаций. Указываются темы рефератов и литература. Имеется словарь терминов. Предназначается работникам образовательных учреждений а также родителям и студентам педагогических учебных заведений для очного и заочного обучения. Практическое пособие может использоваться в системе повышения квалификации и профессионального самосовершенствования. 4-е издание, исправленное и дополненное.
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям
    Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    ФГОС дошкольного образования ориентирован на становление личностных характеристик ребенка к окончанию дошкольного периода детства. Важным новообразованием личности ребенка является его активность, так как такой ребенок способен быстро развить свою любознательность, инициативность и самостоятельность; овладеть установкой положительного отношения к миру, к разным видам деятельности, другим людям и самому себе. Он способен договариваться, учитывать интересы и чувства других. В целом он активно проживает дошкольный период детства, готовясь к обучению в школе. В рекомендациях отражены особенности ребенка активного, самостоятельного, творчески развивающегося - как ориентир для контроля развивающегося ребенка и ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) - как отклонения от нормального развития. Их диагностика и коррекция. Задачи родителей по нормализации психического развития ребенка. Приводится большое количество жизненных ситуаций и их ориентировочных решений, которые являются метапредметной основой подготовки ребенка к жизни. Рекомендовано родителям, воспитателям, студентам учебных заведений педагогического профиля.
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Учим общаться детей раннего возраста
    Учим общаться детей раннего возраста
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    В пособии рассматриваются особенности формирования у детей ран­него возраста коммуникативных умений и навыков. Описано влияние на развитие речи ребенка взрослых и сверстников. Приведены типичные жизненные ситуации и даны способы их разрешения. Профессиональные психологи дают советы по технологии общения взрослых с маленькими детьми, по развитию речи детей 2-3 лет. Пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений, работников дошкольных учреждений, а также родителей.
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Психология семейных конфликтов. Учебное пособие для педагогических вузов (бакалавриат)
    Психология семейных конфликтов. Учебное пособие для педагогических вузов (бакалавриат)
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    В пособии раскрываются вопросы создания и функционирования семьи. Дается содержательный анализ типичных причин конфликтов в современной семье и способов их разрешения. Рассматриваются стереотипы, сложившиеся в обществе в отношении возникновения семейных конфликтов. Приводятся описания большого количества различных ситуаций, необходимых для осмысливания семейных конфликтов. Рекомендуется студентам педагогических учебных заведений (бакалавриат).
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах. Методическое пособие
    Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах. Методическое пособие
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. В пособии приведено большое количество ситуаций и заданий с ориентировочными ответами, необходимых для осмысливания психологии и развития ребенка от рождения до года (младенческий возраст) и от года до трех лет (ранний возраст). Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей.
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Конфликтология. Учебное пособие для бакалавров
    Конфликтология. Учебное пособие для бакалавров
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    Рассматриваются общие вопросы, связанные с конфликтом: объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, оппоненты и их ранги. А также субъективно-объективная природа конфликта, конфликтогены и их виды. Анализируется развитие конфликта, его пик и завершение. Поведение человека в конфликтной ситуации и способы разрешения. Рассмотрено большое количество учебных ситуаций, представлены их ориентировочные решения, которые могут быть использованы в ролевых тренингах с целью формирования умений самопознания и общения с последующим анализом и обменом опыта (групповая дискуссия). Соответствует ФГОС ВО 3+. Для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по направлению "Педагогика".
  • Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна. Методология и методы психологического исследования. Учебное пособие
    Методология и методы психологического исследования. Учебное пособие
    Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
    Рассмотрены методология и методы психологического исследования (эксперимент, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, социометрия и др.). Учебные задачи и практические задания, сопровождающие текст, призваны помочь творческому овладению методами исследования. Первое издание данного пособия удостоено диплома лауреата Всероссийского конкурса преподавателей высших педагогических учебных заведений на лучшие научные и учебно-методические работы по совершенствованию подготовки специалистов без отрыва от производства. Для студентов бакалавриата и работников педагогических учебных заведений. Может быть использовано в системе самосовершенствования, повышения квалификации и профессионального самоопределения. 8-е издание, стереотипное.
Другие книги серии Схемы
  • А. Ф. Кузьменко. Тематические схемы по истории России  X-XVIII вв. 10-11 классы
    Тематические схемы по истории России X-XVIII вв. 10-11 классы
    А. Ф. Кузьменко
    Предлагаемое учебное пособие содержит дидактический материал по истории России и призвано максимально облегчить учащимся усвоение учебного материала. Схемы используются на уроках истории в качестве опорных сопроводительных конспектов, выполняя роль рабочих тетрадей. Учебное пособие может быть использовано также абитуриентами гуманитарных вузов и техникумов для обобщения и систематизации знаний по истории России.
  • К. М. Хоруженко. Культурология. Структурно-логические схемы
    Культурология. Структурно-логические схемы
    К. М. Хоруженко
    Пособие содержит схемы, составленные в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта и программой курса «Культурология». Предназначено для преподавателей, студентов высших учебных заведений, учащихся колледжей, лицеев и других средних учебных заведений.
  • Г. М. Коджаспирова. История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты
    История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты
    Г. М. Коджаспирова
    В пособии в сжатом и наглядном виде в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изложен основной материал курса "История образования и педагогической мысли". В книгу также включены вопросы для самоконтроля, справочный раздел, разнообразные игровые задания и обширный список литературы по всем изучаемым разделам.

© 2017 books.iqbuy.ru