Зельдович Б. З., Сперанская Н. М.
Активные методы обучения. Учебное пособие для вузов

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Активные методы обучения. Учебное пособие для вузов
  • С. В. Володенков. Управление современными политическими кампаниями
  • К. В. Решетникова. Организационная конфликтология
  • Основы социального предпринимательства. Учебное пособие
  • Л. И. Попова. Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств. Учебное пособие для вузов
  • А. Ю. Чурилов. Юридическое делопроизводство
  • В. В. Токарев, А. В. Соколов, Л. Г. Егорова, П. А. Мышкис. Методы оптимизации. Задачник
  • Экспертиза безопасности труда. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
  • Ратушняк Е.С.. Международная стандартизация. В двух частях. Часть 2. Оценка и подтверждение соответствия
  • О. Б. Маликов. Складская и транспортная логистика в цепях поставок
  • Ю. Н. Соловьева. Конкурентные преимущества и бенчмаркинг
  • С. А. Русаков. Основы управленческой деятельности
  • Н. Е. Ефремова. Методы исследований в менеджменте. Учебное пособие
  • Е. Г. Родчанин. Философия для технических вузов
  • Г. Г. Битнер. Обыкновенные дифференциальные уравнения
  • Р. И. Акмаева. Инновационный менеджмент малого предприятия
  • Новаторов Владимир Ефимович. Социально-культурный маркетинг. История, теория, технология. Учебное пособие
  • Е. Губин, В. Вайпан, П. Лахно. Предпринимательское право Российской Федерации
  • Сергей Орлов. Организация ЭВМ и систем. Учебник
  • Н. В. Бондаренко, А. Ф. Глущенко. Практикум по общей энтомологии
  • Практическая психология образования
  • Е. Я. Либерман. Фортепианные сонаты Бетховена. Заметки пианиста-педагога
Другие книги автора Зельдович Б. З., Сперанская Н. М.
  • Зельдович Б.З.. Медиаменеджмент. Учебник для вузов
    Медиаменеджмент. Учебник для вузов
    Зельдович Б.З.
    В учебнике наиболее полно отражены традиционные вопросы дисциплины «Менеджмент», а также сформулированы современные проблемы принтмедиаиндустрии, такие как: высокая технологичность этой сферы экономики, а следовательно, и особые требования к подготовке кадров специалистов и их переподготовке, высокий уровень сегментации рынка, индивидуализация спроса и предложения и т. д. Читатель получит сведения об основных аспектах менеджмента, о креативных подходах в менеджменте, факторах формирования стрессоустойчивости менеджера, особенностях менеджмента в медиаиндустрии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рекомендуется выпускникам высших учебных заведений, а также бакалаврам, магистрам, аспирантам, практическим работникам издательств, рекламных агентств, типографий, научно-исследовательских организаций. Издание исправленное и дополненное.
  • Зельдович Б.З.. Управленческие решения в полиграфии. Учебное пособие для вузов
    Управленческие решения в полиграфии. Учебное пособие для вузов
    Зельдович Б.З.
    Учебное пособие рассматривает процесс разработки управленческого решения. Особенностью данного пособия является отражение роли креативности при разработке и принятии управленческого решения, учет условий риска и неопределенности. В пособии указаны факторы, влияющие на эффективность управленческих решений, рассмотрены основные причины невыполнения управленческих решений, в частности сопротивление подчиненных, подчеркивается необходимость психологической работы с подчиненными при реализации новых управленческих решений. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие может быть рекомендовано студентам вузов (бакалавриата), аспирантам, работникам сферы управления организаций, а также всем, интересующимся вопросами управления. Издание исправленное и дополненное.
Другие книги серии Образовательный процесс
  • Короткина И.Б.. Академическое письмо: процесс, продукт и практика. Учебное пособие для вузов
    Академическое письмо: процесс, продукт и практика. Учебное пособие для вузов
    Короткина И.Б.
    Умение писать научные тексты является важнейшей исследовательской компетенцией. Сегодня научная коммуникация не ограничивается национальными, институциональными и даже дисциплинарными рамками. Практика написания ясного, емкого и убедительного научного текста начинается с первых студенческих работ и не заканчивается никогда. Поэтому данное пособие будет полезным как студенту, пишущему свое первое эссе, так и специалисту, пишущему очередную научную статью. Структура пособия позволяет использовать его как последовательно, так и выборочно, для решения конкретных проблем.
  • Лапыгин Ю.Н.. Методы активного обучения. Учебник и практикум для вузов
    Методы активного обучения. Учебник и практикум для вузов
    Лапыгин Ю.Н.
    Учебное пособие посвящено теоретической проработке вопросов и специфике практического применения активных форм обучения в рамках Федерального государственного стандарта высшего образования. В теоретическом плане рассмотрены подходы к развитию творческого мышления и сущность активных форм обучения, а практикум представлен конкретными упражнениями, играми и разбором реальных ситуаций, включенных в структуру практических учебных занятий.
  • Маслак А.А.. Теория и практика измерения латентных переменных в образовании. Монография
    Теория и практика измерения латентных переменных в образовании. Монография
    Маслак А.А.
    Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т.е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т.д.). Монография посвящена теории измерения латентных переменных, устраняющей главный недостаток классической теории тестирования — зависимость получаемых оценок от «трудности» теста и (или) опросника. В работе рассмотрены логические основы этой теории, описано разработанное под руководством автора программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных и приведены многочисленные примеры применения теории. Издание представляет интерес для научных работников, специалистов в области образования, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов вузов.
  • Вербицкий А.А.. Психология мотивации студентов. Учебное пособие для вузов
    Психология мотивации студентов. Учебное пособие для вузов
    Вербицкий А.А.
    Представлен анализ психологических исследований по проблемам мотивации студентов. Рассмотрена сущность мотивации, систематизированы основные отечественные и зарубежные подходы к пониманию мотивации деятельности и поведения человека, к ее развитию в обучении. Проанализированы процессы трансформации познавательной мотивации студентов в профессиональную в контекстном обучении, в котором моделируется предметное и социальное содержание усваиваемой профессиональной деятельности. Описаны методики исследования мотивации, приведен обширный список литературы.
  • Чернявская А.Г.. Андрагогика. Практическое пособие для вузов
    Андрагогика. Практическое пособие для вузов
    Чернявская А.Г.
    Пособие направлено на передачу и присвоение обучающимися практических инструментов для проектирования и организации развивающего обучения взрослых. Издание включает разнообразные теоретические положения общей педагогики, педагогической психологии и дидактики, содержит технологии и техники обучения взрослых. Издание исправленное и дополненное.
  • Щенников С.А.. Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2-х частях. Часть 1. Учебное пособие для вузов
    Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2-х частях. Часть 1. Учебное пособие для вузов
    Щенников С.А.
    С удовольствием приглашаем вас изучить первый в России курс для тьюторов. Он создан для тех, кто еще только приступает к освоению новой для себя деятельности и профессии тьютора, и для тех, кто уже имеет некоторый опыт работы со взрослыми и занятыми собственной деятельностью студентами. Первые откроют для себя закономерности и свойства незнакомой деятельности тьютора, получат навыки работы с непростой аудиторией и смогут оценить свои силы в освоении новой и интересной профессии. Вторым курс поможет понять потребности своих студентов, освоить новые техники управления их образованием, конструктивно поразмышлять над собственным подходом к работе тьютора. Издание исправленное и дополненное.
  • Щенников С.А.. Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2-х частях. Часть 2. Учебное пособие для вузов
    Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2-х частях. Часть 2. Учебное пособие для вузов
    Щенников С.А.
    С удовольствием приглашаем вас изучить первый в России курс для тьюторов. Он создан для тех, кто еще только приступает к освоению новой для себя деятельности и профессии тьютора, и для тех, кто уже имеет некоторый опыт работы со взрослыми и занятыми собственной деятельностью студентами. Первые откроют для себя закономерности и свойства незнакомой деятельности тьютора, получат навыки работы с непростой аудиторией и смогут оценить свои силы в освоении новой и интересной профессии. Вторым курс поможет понять потребности своих студентов, освоить новые техники управления их образованием, конструктивно поразмышлять над собственным подходом к работе тьютора. Издание исправленное и дополненное.
  • Мазниченко М.А.. Профилактика социальных зависимостей подростков. Учебное пособие для академического бакалавриата
    Профилактика социальных зависимостей подростков. Учебное пособие для академического бакалавриата
    Мазниченко М.А.
    В настоящем пособии представлены рекомендации по подготовке социальных педагогов к комплексной профилактике социальных зависимостей подростков. Описана система такой подготовки, раскрыты различные ее аспекты: теоретическая, методическая, практическая подготовка. Представлена рабочая программа авторского курса «Профилактика социальных зависимостей подростков в работе социального педагога». Издание исправленное и дополненное.
  • Мясникова М.А.. Практика профессионального медиаобразования. Учебное пособие
    Практика профессионального медиаобразования. Учебное пособие
    Мясникова М.А.
    Учебное пособие знакомит с практикой профессионального медиаобразования студентов в рамках Открытого фестиваля документального кино «Россия», ежегодно проходящего на нескольких площадках Екатеринбурга и Свердловской области. Пособие обладает сильным мотивационным потенциалом, поскольку раскрывает широкие творческие возможности в журналистике, а также в смежной с ней документалистике. Помимо теоретического материала в пособии дан практический опыт представителей разных медиапрофессий, применены методы интервьюирования и социометрии.
  • Щуркова Н.Е.. Педагогика. Игровые методики в классном руководстве. Практическое пособие
    Педагогика. Игровые методики в классном руководстве. Практическое пособие
    Щуркова Н.Е.
    Настоящее практическое пособие включает в себя игровые методики, которые широко практикуются в школе. Они помогают обучить ребенка жизненно важным умениям, приобщить его к миру культуры, ознакомить с широким спектром видов человеческой деятельности. Игровая методика делает работу педагога увлекательной и интересной, помогает педагогам достичь результатов в воспитании через игру. Издание исправленное и дополненное.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+