Праведникова Ирина Игоревна, Беловолова Элина Казбековна
Развитие фонематического слуха и слухового восприятия | Праведникова Ирина Игоревна, Беловолова Элина Казбековна

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Развитие фонематического слуха и слухового восприятия | Праведникова Ирина Игоревна, Беловолова Элина Казбековна
  • Суслова О.В.. Дисграфия: учусь различать буквы
  • Ивановская О.Г.. Дисграфия и дизорфография. Изучение. Методика. Сказки
  • Разуваева Елена Валерьевна. Школа красивой речи. Пособие для школьников
  • Яворская Ольга Николаевна. Занимательные задания логопеда для школьников. 3-4 классы
  • Зубарева Л.В.. Коррекция письма на уроках. 1-4 классы. Выпуск 2
  • Лапп Е.А.. Развитие произвольной памяти у младших школьников. Программа, разработки занятий
  • Епифанова О.В.. Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет
  • Азова О.И.. Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет
  • Иншакова О.Б.. Пространственно-временные представления у школьников с экспрессивной алалией. Учебно-методическое пособие
  • Шарапова О.А.. Речевые игры и упражнения для автоматизации и дифференциации звуков речи
  • Щукина Дарья Антоновна. Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра
  • Архипова Елена Филипповна. Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Ш". Методическое пособие
  • Воронова А.Е.. Логоритмические занятия для детей 3-5 лет с ОНР
  • Винарская Е.Н.. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. Книга для логопеда
  • Воронина Т.П.. Читаем по ролям. Осознанное чтение, тренировка дикции, развитие эмоций
  • Яворская О.Н.. Игры, задания, конспекты занятий по развитию письменной речи у младших школьников
  • Бойкина М.В.. Смысловое чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь (новая обложка)
  • Воронова А.А.. Песочная терапия в работе педагога: Учебно-методическое пособие
  • Танцюра С.Ю.. Артикуляционная, дыхательная, речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО
Другие книги автора Праведникова Ирина Игоревна, Беловолова Элина Казбековна
  • Праведникова И.И.. Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме
    Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме
    Праведникова И.И.
    Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зеркалят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга ребёнка, недостаточной сформированностью зрительно-пространственного восприятия и даже слишком ранним обучением письму печатными буквами. В пособии представлены комплексные занятия с учебно-игровыми заданиями, направленные на усвоение зрительного образа буквы, формирование и закрепление правильного буквенного восприятия; развитие пространственного мышления. Все задания ориентированы на профилактику и коррекцию зеркального написания букв.
  • Праведникова И.И.. Развитие орфографической зоркости
    Развитие орфографической зоркости
    Праведникова И.И.
    Почему ребёнок, зная правила, продолжает допускать ошибки? Оказывается, что ребёнок с нормальным слухом, зрением и интеллектом может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов мозга, отвечающих за двигательные функции рук, внимание, зрительно-пространственную ориентировку. Именно это чаще всего и становится причиной низкого уровня грамотности, плохого почерка и, как следствие, школьной неуспеваемости. Комплексные занятия, предложенные в данной тетради, направлены в первую очередь на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного грамотного письма, коррекцию и профилактику дисграфических ошибок в младшем школьном возрасте.
  • Праведникова И.И.. Слово за слово. Учимся понимать смысл текста
    Слово за слово. Учимся понимать смысл текста
    Праведникова И.И.
    Ребёнок плохо понимает текст, с трудом пересказывает? Да, многим детям осмысленное чтение даётся с трудом. Специальная нейропсихологическая тетрадь для чтения поможет ребёнку преодолеть эти трудности. В этой тетради несколько видов заданий: рассказ по картинкам, поиск слов, пересказ текста и вопросы к нему. Задания в тетради усложняются постепенно, они воспринимаются как игра, и дети выполняют их с удовольствием. Ребёнку понятно, что нужно делать в каждом задании, поэтому он может заниматься самостоятельно, даже если плохо читает. Тетрадь рассчитана на 23 урока (по 4 задания в каждом). Занятия рекомендуется проводить 2-3 раза в неделю. Дополнительно автор предлагает набор советов, которые помогут сделать обучение более эффективным. Все задания составлены нейропсихологом. Ребёнок сможет не просто складывать слоги в слова, но научится осмысленному чтению. Поможет развить: - зрительную и слухоречевую память; - акустическое и зрительное внимание; - артикуляцию и зрительно-моторную координацию; - умение составлять рассказ по картинкам. + Яркие понятные картинки. + Интересные тексты. + 23 урока и 4 типа заданий от простого к сложному. + Рекомендации нейропсихолога для занятий. Для учеников начальной школы.
  • Праведникова И.И.. Нейропсихология. Игры и упражнения
    Нейропсихология. Игры и упражнения
    Праведникова И.И.
    Как помочь детям от 4 до 12 лет преодолеть трудности в обучении? Автор пособия, практикующий нейропсихолог, знает ответ на этот вопрос. Многолетний опыт работы с детьми позволил накопить и систематизировать игры и упражнения, наиболее эффективные для интеллектуального развития ребёнка. В книге вы найдёте более 100 интересных заданий, ориентированных на устранение основных причин неуспешного обучения. Занимаясь регулярно, ребёнок активно развивается, у него появляются мотивация и желание учиться. В пособии автор выделяет 50 наиболее распространённых проблем с чтением, письмом, счётом и общим психическим развитием ребёнка. Для каждого случая предлагаются специальные игры и упражнения. Это позволяет составить индивидуальный комплекс для вашего ребёнка. Занимайтесь с ребёнком по 20 минут 2-3 раза в неделю, и результат не заставит себя ждать! Книга написана простым и понятным языком, она будет интересна как родителям, так и специалистам из сферы образования.
  • Праведникова И.И.. Буква за буквой. Учимся читать правильно
    Буква за буквой. Учимся читать правильно
    Праведникова И.И.
    Ваш ребёнок спотыкается при чтении слогов, переставляет буквы, заменяет окончания и додумывает слова? Такое чтение называют "угадывающим". Это явление довольно частое при обучении детей. Почему это происходит? Дело в том, что, когда мы читаем, работает сразу несколько зон в структурах коры головного мозга. Угадывающее чтение - это показатель их недосформированности, нарушения связей. Нейропсихологическая тетрадь содержит упражнения, ориентированные на устранение основных причин "угадывающего чтения". Ребёнок в игровой форме учится преодолевать мысленное додумывание, соблюдать последовательность чтения и правильно понимать прочитанное. Упражнения начинаются с чтения простых знакомых слов и постепенно усложняются. Задания в тетради воспринимаются как игра, и дети выполняют их с удовольствием. Ребёнку понятно, что делать в каждом задании, поэтому он может заниматься самостоятельно. Тетрадь рассчитана на 23 урока по 5 заданий в каждом. Занятия рекомендуется проводить 2-3 раза в неделю. Дополнительно автор предлагает комплекс упражнений для глаз, который позволит снять усталость и укрепить зрение.
  • Праведникова И.И.. Нейропсихологические прописи. Точка, точка, два крючочка. Формирование красивого почерка
    Нейропсихологические прописи. Точка, точка, два крючочка. Формирование красивого почерка
    Праведникова И.И.
    Красивый почерк — навык, формирование которого гораздо важнее, чем может показаться на первый взгляд. Корявые пляшущие буквы — это не просто небрежность ребёнка, а показатель несформированности определённых участков головного мозга. При обучении в школе это может стать серьёзной проблемой. Упражнения, предложенные в данной тетради, помогут ребёнку развить соответствующие участки мозга и выработать красивый почерк. Ребёнок научится снимать гипер/гипотонус руки и контролировать пишущую руку, соблюдать границы строки, плавно переключаться с одной графемы на другую, регулировать темп письма; разовьёт пространственную ориентацию в строке, усидчивость, тонкую дифференциацию пальцев рук, цветовое восприятие и воображение, т.е. правое полушарие мозга. Занятия построены по принципу от простого к сложному и рассчитаны на детей младшего школьного возраста.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+