Корсакова Юлия Владимировна
Руководство по запуску речи ребенка. Учебно-методическое пособие

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Руководство по запуску речи ребенка. Учебно-методическое пособие
  • Инденбаум Елена Леонидовна, Коробейников Игорь Александрович, Бабкина Наталья Викторовна. Дети с задержкой психического развития. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ
  • Оглоблина Ирина Юрьевна. Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и млад.шк
  • Волконская Юлия Поцхвориновна, Орлова Наталья Викторовна. Занимательные задания и игры для комплексной коррекции дисграфии
  • Хомякова Екатерина Евгеньевна. Трижды три. Игры на автоматизацию звука "Ч". 3-7 лет. ФГОС
  • Гадасина Лилия Яковлевна, Ивановская Ольга Геннадьевна. Звуки на все руки. 50 логопедических игр. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 21. Автоматизация и дифференциация звуков. Картинки и тексты.3-7
  • Коноваленко Светлана Владимировна. Предметный словарь в картинках. Мир вокруг меня. 3-7 лет. Выпуск 28. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека предметных картинок. Выпуск №18.(8) Одежда. Обувь. Головные уборы. 3-7 лет. ФГОС
  • Конкевич Светлана Васильевна. Картотека предметных картинок. Выпуск № 8. Музыкальные инструменты. 3-7 лет
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека предметных картинок. Выпуск № 3. Транспорт. 3-7 лет. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет). ФГОС
  • Крупенчук Ольга Игоревна. Биоэнергопластика и интерактивная артикуляционная гимнастика
  • Ефимов Игорь Олегович. proВНИМАНИЕ
  • Головицина Юлия Борисовна. Логопедические занятия для детей с нарушением интеллекта. Методические рекомендации
  • Нищева Наталия Валентиновна. Мир природы. Животные. Интегрированные занятия для обучения дошкольников. Выпуск 2. 5-7 лет. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Мир природы. Животные. Интегрированные занятия для обучения дошкольников. Выпуск 1. 3-7 лет. ФГОС
  • Хомякова Екатерина Евгеньевна. Согласование существительных с числительными. Дидактическое пособие (3-7 лет). Транспорт. ФГОС
  • Хомякова Екатерина Евгеньевна. Согласование существительных с числительными. Дидактическое пособие (3-7 лет). Дикие животные. ФГОС
  • Тихомирова Екатерина Витальевна. Современные игры по развитию речи детей. 5-7 лет. ФГОС
  • Нищева Наталия Валентиновна. Картотека предметных картинок. Выпуск №27. Бытовая техника. 3-7 лет. ФГОС
Другие книги автора Корсакова Юлия Владимировна
  • Корсакова Юлия Владимировна. Как развить у ребёнка внимание, память, речь. Для детей 4-6 лет
    Как развить у ребёнка внимание, память, речь. Для детей 4-6 лет
    Корсакова Юлия Владимировна
    В пособии использована авторская методика, нашедшая немало поклонников в сети инстаграм (89 000 подписчиков). Великолепные цветные иллюстрации, интересные, доступные и понятные задания книги ориентированы на развитие произвольного и непроизвольного внимания, слуховой, образной и словесной памяти, а также речи. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Кроме того, систематическое выполнение упражнений сделает ребенка более усидчивым, терпеливым, самостоятельным и способным к самоконтролю. А квалифицированные советы помогут родителям достигнуть желаемого результата без помощи специалиста. Адресовано дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться, как для занятий дома, так и в детском саду.
Другие книги серии Библиотека логопеда
  • Сапожникова Ольга Борисовна, Гарнова Елена Викторовна. Песочная терапия в развитии дошкольников
    Песочная терапия в развитии дошкольников
    Сапожникова Ольга Борисовна, Гарнова Елена Викторовна
    В пособии раскрыта история вопроса, описаны этапы занятия песочной терапии, приводятся примерные планы-конспекты занятий, разработанные и апробированные в практике работы с детьми. Затронуты все стороны развития речи: фонетика, грамматический строй, лексика, связная речь. Песочная терапия поможет в развитии внимания, восприятия, памяти, мышления. Песок идеально подходит для формирования перцептивных ощущений, сенсорного воспитания, мелкой моторики. Представленный комплекс занятий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Материалы пособия можно также использовать в познавательных и речевых занятиях. Предназначено для воспитателей, учителей-логопедов, дефектологов, а также заинтересованных лиц, занятых формированием у дошкольников речевых навыков общения.
  • Слюсарь Карина Николаевна. Игровые коррекционно-логопедические занятия с детьми 5 лет с ОНР. Увлекательное путешествие…
    Игровые коррекционно-логопедические занятия с детьми 5 лет с ОНР. Увлекательное путешествие…
    Слюсарь Карина Николаевна
    В пособии даны конспекты логопедических занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Занятия направлены на развитие лексико-грамматической, фонетико-фонематической стороны речи, а также связной речи. Устранение этих недостатков, предупреждение трудностей в овладении чтением и письмом становится главным при дальнейшем обучении в школе. Пособие предназначено логопедам, педагогам и дефектологам специальных (коррекционных) дошкольных учреждений.
  • Кошелева Наталия Васильевна, Кочеткова Наталья Александровна. Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. Методическое пособие
    Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. Методическое пособие
    Кошелева Наталия Васильевна, Кочеткова Наталья Александровна
    Пособие предназначено для занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм. Издание состоит из двух частей. В первой содержатся методики, помогающие активизировать речевую деятельность и использовать речевые автоматизмы. Во второй части представлена методика, позволяющая активизировать и расширить словарный запас у людей, потерявших речь, в результате различных травм, инсульта и других заболеваний; развивать диалогическую и формировать фразовую речь. Представленные задания содействуют активизированию обоих полушарий головного мозга; расширяют его компенсаторные возможности; способствуют восстановлению навыков чтения и письменной речи после тяжелых заболеваний. Учебное пособие адресовано логопедам, психологам, нейропсихологам, врачам, помогающим в реабилитации взрослых и детей с речевыми нарушениями; а также родственникам больных для дополнительных занятий в домашних условиях.
  • Метельская Наталия Геннадьевна. 100 физкультминуток на логопедических занятиях
    100 физкультминуток на логопедических занятиях
    Метельская Наталия Геннадьевна
    Уровень развития речи ребенка напрямую зависит от того, насколько развита его мелкая моторика, поэтому стимулировать речевое развитие детей путем тренировки пальцев рук очень важно и учитель-логопед должен уделять этому особое внимание. Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей. Физкультминутки, построенные по методике "Расскажи стихи руками", подобраны по темам, которые дети изучают на логопедических занятиях в течение всего учебного года. Преподавателю легко будет выбрать подходящую физкультминутку для ребят средней, старшей или подготовительной к школе группы. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, специализированных детских садов и групп, родителям. 2-е издание, исправленное.
  • Гуськова Алевтина Александровна. Речевое развитие детей средствами загадки
    Речевое развитие детей средствами загадки
    Гуськова Алевтина Александровна
    Современные методы речевого развития детей органично сочетаются с народной педагогикой. Загадка развивает у ребенка чувство слова, открывает многогранный мир его значений, учит воспринимать слово как универсальное речевое средство. Богаты и разнообразны изобразительно-выразительные средства загадки: употребление слов в переносном значении, олицетворение, красочные эпитеты и сравнения. Использование в логопедической работе загадки способствует формированию у детей основных компонентов языковой системы (фонетико-фонематического, лексического и грамматического), развитию связного высказывания, обогащению смыслового содержания речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям.
  • Большакова Светлана Евгеньевна. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения
    Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения
    Большакова Светлана Евгеньевна
    В книге предлагаются тесты для диагностики состояния развития моторики. Даются рекомендации для организации занятий. Основная часть пособия посвящена описанию пальчиковых игр. Для занятий предлагаются инсценировки, тексты для пересказа в сопровождении ручных движений, теневые игры. Предложенные упражнения стимулируют также развитие внимания, памяти, пространственного восприятия, воображения. Пособие может использоваться на групповых, индивидуальных занятиях в ДОО и дома. Рекомендуется для логопедов, воспитателей, родителей. 2-е издание, исправленное.
  • Лиманская Ольга Николаевна. Конспекты логопедических занятий в подготовительной к школе группе. Методическое пособие
    Конспекты логопедических занятий в подготовительной к школе группе. Методическое пособие
    Лиманская Ольга Николаевна
    Методическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, закреплению пространственного восприятия и правильной ориентировки на плоскости листа. С этой целью в каждое занятие включено применение трафаретов букв и предметов, даются навыки рисования узоров по клеткам, выполнения штриховки. Все это дается в пособии "Я готовлюсь к письму: Тетрадь для детей 6-7 лет" (М.: ТЦ Сфера). Книга рекомендована не только для проведения логопедических занятий, но и для работы с детьми массовых групп детских садов. 2-е издание, дополненное.
  • Лиманская Ольга Николаевна. Конспекты логопедических занятий в старшей группе
    Конспекты логопедических занятий в старшей группе
    Лиманская Ольга Николаевна
    Методическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5-6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как "звук", "слог", "слово", "предложение", закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Развитию восприятия и конструктивных навыков способствуют игры с пазлами, геометрическими фигурами и счетными палочками. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с книгой "Я готовлюсь к письму. Тетрадь для детей 5-6 лет" (М: ТЦ Сфера). Издание второе, дополненное, исправленное.
  • Нестерова Антонина Дмитриевна, Танцюра Снежана Юрьевна. Аппликация в развитии речи детей
    Аппликация в развитии речи детей
    Нестерова Антонина Дмитриевна, Танцюра Снежана Юрьевна
    Работа над развитием речи носит интегрированный характер. С одной стороны, в процессе обучения используются различные техники аппликации, что делает упражнения интересными и увлекательными, с другой - происходит расширение речевого запаса (лексика, конструкции предложения), совершенствуются все стороны речи ребенка. Материал пособия поможет педагогу выстроить занятия по речевому развитию дошкольника и приобщит к теоретическим и практическим основам обучения детей с речевыми нарушениями. Все задания и упражнения ориентированы на развитие речи и творческих способностей детей. Предлагаемый материал включает тематическое планирование, методику формирования и развития связной речи, лексики, грамматики. Пособие предназначено для воспитателей, педагогов ДОО, логопедов и родителей.
  • Молчанова Елена Георгиевна, Кретова Марина Александровна. Речевое развитие детей 5-7 лет в логопункте
    Речевое развитие детей 5-7 лет в логопункте
    Молчанова Елена Георгиевна, Кретова Марина Александровна
    В книге представлены 9 сценариев интегрированных занятий учителя-логопеда и педагога-психолога для старших дошкольников, имеющих фонетическое и фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Пособие рекомендовано учителям-логопедам, психологам, воспитателям.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+