Захарова Любовь Юрьевна
Произведения крупной формы. Старшие классы ДМШ

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Произведения крупной формы. Старшие классы ДМШ
  • Русакова А.В.. Нотные прописи для юных музыкантов
  • Климов М.Г.. Музыкальная хрестоматия из русских народных песен. Материалы для проработки в классах сольфеджио
  • Терацуян А.М.. Практический курс джазовой импровизации для начинающих
  • Захарова Л.. Полифония для фортепиано
  • Якубовская Н.Л.. Сольфеджио. 1-8 классы. Учебное пособие для ДМШ и ДШИ
  • Фролова Юлия Васильевна. Обучающая музыкалочка. Учебное пособие
  • Фролова Юлия Васильевна. Развивающая музыкалочка
  • Шишкина Галина Петровна. Ноты. Учебное пособие
  • Шишкина Галина Петровна. Знаки. Учебное пособие
  • Шишкина Галина Петровна. Звуки. Учебное пособие
  • Шишкина Галина Петровна. Длительности. Учебное пособие
  • Коннова Е.В.. Пьесы и упражнения для баяна. Младшие и средние классы детской музыкальной школы
  • Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна. Нотная копилка будущего виртуоза. Хрестоматия для фортепиано. 1 класс
  • Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна. Нотная копилка будущего виртуоза. Хрестоматия для фортепиано. 4 класс
  • Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна. Нотная копилка будущего виртуоза. Хрестоматия для фортепиано. 3 класс
  • Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна. Нотная копилка будущего виртуоза. Хрестоматия для фортепиано. 2 класс
  • Фролова Юлия Васильевна. Музыкальный словарь. Для учащихся ДМШ и ДШИ
  • Жакович Валентина Владимировна. Чтение с листа на уроках фортепиано. 1-2 классы ДМШ. Учебное пособие
  • Глушенко М.А.. Фортепианная тетрадь юного музыканта. В 4-х частях. Часть 1. Для 2-3 годов обучения
  • Глушенко М.А.. Фортепианная тетрадь юного музыканта. В 4-х частях. Часть 2. Для 2-3 годов обучения
  • Глушенко М.А.. Фортепианная тетрадь юного музыканта. В 4-х частях. Часть 3. Для 2-3 годов обучения
Другие книги автора Захарова Любовь Юрьевна
  • Захарова Л.Ю.. Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю я играть! Часть 2. Сборник пьес, этюдов и ансамблей для фортепиано
    Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю я играть! Часть 2. Сборник пьес, этюдов и ансамблей для фортепиано
    Захарова Л.Ю.
    Настоящее учебное пособие является продолжением предыдущего нотного издания «Раз. два, три, четыре, пять! Начинаю я играть!» Первая часть предназначалась для учащихся дошкольного периода обучения и нашла отклик среди преподавателей фортепиано. Во вторую часть включены более сложные произведения для первого и второго классов специального фортепиано. Они предназначены для закрепления и развития полученных навыков и сгруппированы последующим разделам: полифония, крупная форма, пьесы, этюды и ансамбли. Большинство произведений не так часто используются в педагогической практике, но обладают несомненной художественной и методической ценностью. В сборнике появляется сказочный персонаж - музыкальная фея, которая рассказывает ученикам о каждом жанре, что способствует большей заинтересованности и расширению кругозора ребенка. Авторы надеются, что данное пособие принесет пользу маленьким пианистам и будет востребовано преподавателями фортепианных отделений ДМШ и ДШИ.
Другие книги серии Хрестоматия педагогического репертуара
  • Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия: подготовительный класс. Учебно-методическое пособие
    Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия: подготовительный класс. Учебно-методическое пособие
    Сборник предназначен для детей 5-6 лет, обучающихся в подготовительном классе ДМШ, ДШИ или начинающих занятия музыкой под руководством родителей, имеющих музыкальное образование. Все представленные в сборнике песенки и пьесы публикуются впервые. Материал выстроен таким образом, что позволяет решать технологические задачи в доступной для ребенка форме, превращая процесс обучения в увлекательное занятие. Количество песенного материала позволяет полностью охватить начальный нотный период обучения и является достаточным для закрепления полученных навыков. Освоение каждого этапа работы завершается пьесой, которую ребенок исполняет вместе с преподавателем, привыкая к гармонической поддержке и постигая навыки ансамблевого музицирования. Разнообразие тематики песенных текстов является стимулом к обсуждению их образно-эмоциональной сферы, что, безусловно, расширяет кругозор маленького музыканта.
  • Цыганова Г.Г., Королькова И.С.. Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 2 класс. Учебно-методическое пособие
    Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 2 класс. Учебно-методическое пособие
    Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 2 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив тем не менее все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Подбор и систематизация произведений явились как отражением общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.
  • Цыганова Г.Г., Королькова И.С.. Новая школа игры на фортепиано
    Новая школа игры на фортепиано
    Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
    Основная цель сборника — обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на фортепиано. В настоящее время детей начинают учить не с 6—7 лет, как это было раньше, а с 5 лет и даже младше, поэтому назрела необходимость в новых учебниках, рассчитанных на данный возраст. Очень важно, чтобы с самых первых уроков ребенок не только слушал музыку, но и сам мог что-то играть, поэтому в данной Школе большое внимание уделено начальному периоду обучения. Новая школа состоит из трех разделов, которые охватывают учебный материал от подготовительного до 3 класса детской музыкальной школы. Основу сборника составляет «золотой» фонд детской фортепианной литературы, отечественная и зарубежная фортепианная классика, без которой невозможно становление юного музыканта. Первая часть Школы — это фортепианная азбука, в которой широко представлен совершенно новый учебный материал, предлагаемый для изучения клавиатуры и нотной грамоты. Наличие ее выгодно отличает данное пособие от ранее изданных, где раздел, посвященный начальному периоду обучения, практически отсутствует или сведен к минимуму. Песенки, которые в большом количестве представлены в этой части, понятны даже самым юным музыкантам, доступны для исполнения и удобны для пения. Количества материала, предложенного для усвоения первичных приемов игры на инструменте, вполне достаточно для закрепления полученных знаний и навыков. Для развития образного и ассоциативного мышления детей первая часть Школы иллюстрирована. Словесный текст в сочетании с картинкой будит воображение ребенка, позволяет обсудить с ним содержание песенки и попытаться передать его музыкальным языком. Две последующие части построены по принципу традиционных сборников для начинающих. Второй раздел предназначен для учеников 1-2-го классов. В нее входят все необходимые разделы программы, а репертуар выстроен по степени усложнения. Традиционно используемые в педагогической практике произведения композиторов-классиков и обработки народных песен дополнены новыми пьесами композиторов-современников. Третья часть содержит педагогический репертуар для учеников 2—3 классов. Здесь также представлены все разделы программы: полифонические произведения, крупная форма, пьесы, этюды.
  • Цыганова Г.Г. , Королькова И.С.. Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся детской музыкальной школы. 1 класс. Учебно-методическое пособие
    Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся детской музыкальной школы. 1 класс. Учебно-методическое пособие
    Цыганова Г.Г. , Королькова И.С.
    Вы держите в руках хрестоматию педагогического репертуара для учеников 1 класса детской музыкальной школы. Составление данного сборника вызвано необходимостью иметь под рукой, в одном учебнике достаточное количество музыкально-педагогического материала для обучения ребенка игре на фортепиано в течение всего года. В сборник включены пьесы из многих, изданных ранее учебных пособий, позволяющие решить проблемы данного периода обучения. В соответствии с программными требованиями ДМШ и ДШИ в хрестоматию вошли произведения, представляющие следующие разделы: полифония, крупная форма, пьесы, этюды и ансамбли. Обширный художественный и инструктивный материал позволяет выбрать достаточное количество пьес для приобретения и закрепления знаний и навыков с учетом индивидуальных возможностей ученика. В силу особенностей начального периода обучения материал не делится на разделы, а представлен по принципу постепенного усложнения. Весь подбор и систематизация произведений явились отражением общеизвестных педагогических принципов и в равной степени результатом многолетнего опыта работы с детьми авторов-составителей.
  • Цыганкова Г.Г.. Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 6 класс. Учебно-методическое пособие
    Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 6 класс. Учебно-методическое пособие
    Цыганкова Г.Г.
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 6 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив тем не менее все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Подбор и систематизация произведений явились отражением общеизвестных педагогических принципов и, в равной степени, результатом многолетнего опыта работы с детьми авторов-составителей.
  • Цыганова Г.Г., Королькова И.С.. Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 1 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры
    Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 1 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры
    Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 1 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив, тем не менее, все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Весь подбор и систематизация произведений явились отражением как общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.
  • Цыганова Г.Г., Королькова И.С.. Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия. 4 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры
    Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия. 4 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры
    Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 4 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив, тем не менее, все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Весь подбор и систематизация произведений явились отражением как общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.
  • Цыганова Г.Г., Королькова И.С.. Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 7 класс. Учебно-методическое пособие
    Альбом ученика-пианиста. Хрестоматия. 7 класс. Учебно-методическое пособие
    Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 7 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив тем не менее все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Подбор и систематизация произведений явились как отражением общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.
  • Цыганова Г.Г.. Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся детской музыкальной школы. 5 класс
    Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся детской музыкальной школы. 5 класс
    Цыганова Г.Г.
    Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 5 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив тем не менее все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Подбор и систематизация произведений явились отражением общеизвестных педагогических принципов и в равной степени результатом многолетнего опыта работы с детьми авторов-составителей.
  • Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна. Нотная копилка будущего виртуоза. Хрестоматия для фортепиано. 5 класс
    Нотная копилка будущего виртуоза. Хрестоматия для фортепиано. 5 класс
    Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна
    Настоящий сборник является хрестоматией педагогического репертуара для фортепиано. В него включены произведения разных эпох и стилей, представляющие собой как незаслуженно забытые образцы старинной музыки, так и яркие пьесы современных авторов. Предлагаемого нотного материала достаточно для повседневной работы в течение учебного года и концертных выступлений. Все произведения, включенные в хрестоматию, обладают педагогической ценностью. Для удобства обучающихся они адаптированы и сгруппированы по разделам: полифония, крупная форма, пьесы, этюды. Сборник адресован ученикам ДМШ и ДШИ различных сроков обучения по любой из действующих программ. Он может также помочь детям и взрослым, осваивающим фортепиано в режиме домашних занятий.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+