Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
Произношение. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС ОВЗ


Тематика книги Произношение. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС ОВЗ в различных интернет магазинах
Похожии по тематике на книгу Произношение. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС ОВЗ
  • Писаревский Д. А.. Исправление почерка. 60 практических упражнений
  • Учим младших школьников писать сочинение.ФГОС
  • Главные правила. Русский язык. Глагол. 1-4 классы. 12 обучающих карточек. ФГОС
  • Узорова Ольга Васильевна. Тренажер по чистописанию. 1-2 класс
  • Граш Наталья Евгеньевна. Чтение и развитие речи. 3 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х ч. Часть 1. ФГОС ОВЗ (+CD)
  • Граш Наталья Евгеньевна. Чтение и развитие речи. 2 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х ч. Часть 1. ФГОС ОВЗ (+CD)
  • Граш Наталья Евгеньевна. Чтение и развитие речи. 3 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х ч. Часть 2. ФГОС ОВЗ (+CD)
  • Граш Наталья Евгеньевна. Чтение и развитие речи. 2 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х ч. Часть 1. ФГОС ОВЗ (+CD)
  • Правила русского языка в картинках. 1-2 классы. 24 карточки
  • Сухарева Марина Николаевна. Русский язык. 2 класс. Комплексный тренажёр. ФГОС
  • Граш Наталья Евгеньевна, Мишина Наталья Владимировна, Мирошниченко Наталия Владимировна. Чтение и развитие речи. 3 класс. Рабочая тетрадь к уч. "Чтение и развитие речи". В 2-х ч. Ч. 2. ФГОС
  • Граш Наталья Евгеньевна, Мишина Наталья Владимировна, Мирошниченко Наталия Владимировна. Чтение и развитие речи. 3 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь к учебнику
  • Граш Наталья Евгеньевна, Мишина Наталья Владимировна, Мирошниченко Наталия Владимировна. Чтение и развитие речи. 2 класс. 2 часть. Рабочая тетрадь к учебнику
  • Граш Наталья Евгеньевна, Мишина Наталья Владимировна, Мирошниченко Наталия Владимировна. Чтение и развитие речи. 2 класс. Рабочая тетрадь к уч. "Чтение и развитие речи". В 2-х ч. Ч. 1. ФГОС
  • Жилинскене Елена Михайловна, Микшина Елена Павловна, Мамедова Елена Юрьевна, Наумова Наталья Викторовна. Произношение. 1 дополнительный класс. Учебное пособие. Часть 2. Адаптированные программы. ФГОС ОВЗ
  • Жилинскене Елена Михайловна, Микшина Елена Павловна, Мамедова Елена Юрьевна, Наумова Наталья Викторовна. Произношение. 1 дополнительный класс. Учебное пособие. Часть 1. Адаптированные программы. ФГОС ОВЗ
  • Кудрина Светлана Владимировна. Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь (интеллектуальные нарушения)
  • Кудрина Светлана Владимировна. Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь (интеллектуальные нарушения)
  • Субботина Елена Александровна. Тренажер по чистописанию. Русский язык. 2 класс
  • Некрасова Татьяна Вадимовна. Русский язык. 2 класс. Методический комментарий к учебнику В. Репкина, Т. Некрасовой, Е. Восторговой
  • Кузнецова Марина Ивановна, Рыдзе Оксана Анатольевна. Работа с текстом и информацией. 2 класс. Комплексные проверочные работы
Другие книги автора Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 2 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФП
    Произношение. 2 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФП
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" (вариант 2.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 2 класса. Учебник будет полезен широкому кругу обучающихся: детям с недоразвитием речи, глухим детям, детям с тяжёлыми нарушениями речи, детям с особыми образовательными потребностями, обучающимся в общеобразовательных организациях, а также слышащим детям, имеющим недостатки произношения.
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 2 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФП
    Произношение. 2 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФП
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" (вариант 2.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 1 дополнительного класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Для слабослышащих и позднооглохших. ФП
    Произношение. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Для слабослышащих и позднооглохших. ФП
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи". Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 1 класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения.
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Для слабослышащих и позднооглохших. ФП
    Произношение. 1 класс. Учебник. В 2-х частях. Для слабослышащих и позднооглохших. ФП
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи". Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 1 класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения.
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 1 дополнительный класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФГОС ОВЗ
    Произношение. 1 дополнительный класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФГОС ОВЗ
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" (вариант 2.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 1 дополнительного класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 1 дополнительный класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФГОС ОВЗ
    Произношение. 1 дополнительный класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФГОС ОВЗ
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" (вариант 2.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 3 класса. Учебник будет полезен широкому кругу обучающихся: детям с недоразвитием речи, глухим детям, детям с тяжёлыми нарушениями речи, детям с особыми образовательными потребностями, обучающимся в общеобразовательных организациях, а также слышащим детям, имеющим недостатки произношения.
  • Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна. Произношение. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС ОВЗ
    Произношение. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС ОВЗ
    Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна
    Учебное пособие предназначено для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области "Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи" в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2). Содержание пособия направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 2 класса. Пособие будет полезно широкому кругу обучающихся: детям с недоразвитием речи, глухим детям, детям с тяжёлыми нарушениями речи, детям с особыми образовательными потребностями, обучающимся в общеобразовательных организациях, а также слышащим детям, имеющим недостатки произношения.
Другие книги серии Коррекционное образование
  • Перова Маргарита Николаевна, Яковлева Ирина Михайловна. Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся специальных (корр.) учреждений VIII вида
    Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся специальных (корр.) учреждений VIII вида
    Перова Маргарита Николаевна, Яковлева Ирина Михайловна
    Рабочая тетрадь предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Сборник программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой для подготовительного, 1-4 классов, автор программы по математике М. Н. Перова). В тетрадь включена система заданий для самостоятельной работы учащихся в школе и дома. Содержание заданий способствует закреплению, систематизации и дифференциации знаний и умений детей и направлено на решение образовательных, практических и коррекционно-воспитательных задач. Некоторые задания предусматривают связь с другими дисциплинами (с русским языком, трудовым обучением, изобразительным искусством). Занимательный характер и необычная форма подачи материала многих заданий, а также красочные иллюстрации помогут развить у учащихся заинтересованное отношение к математике и обучению в целом. Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником математики для 4 класса автора Перовой М. Н. 5-е издание.
  • Лифанова Тамара Михайловна. География. 9 класс. Рабочая тетрадь. Адаптированные программы. ФГОС ОВЗ
    География. 9 класс. Рабочая тетрадь. Адаптированные программы. ФГОС ОВЗ
    Лифанова Тамара Михайловна
    Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". Содержание рабочей тетради соответствует разделам учебника по географии для 9 класса и включает систему заданий для самостоятельной работы обучающихся. Сочетание различных заданий (вопросы, ребусы, кроссворды, загадки, выполнение зарисовок, составление рассказов по картинкам и т. д.) обусловлено индивидуальным подходом к обучению детей с нарушением интеллекта и способствует более глубокому и прочному усвоению обучающимися географического материала, развитию их устной и письменной речи. Тетрадь может быть использована как на уроке для выполнения заданий под руководством учителя, так и во внеурочное время. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по географии для 9 класса. 6-е издание, переработанное.
  • Якубовская Эвелина Вячеславовна, Галунчикова Наталья Григорьевна. Русский язык. 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида
    Русский язык. 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида
    Якубовская Эвелина Вячеславовна, Галунчикова Наталья Григорьевна
    Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 2-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 5-9 классов). Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью авторов Э.В.Якубовской, Н.Г. Галунчиковой, Я.В.Коршуновой и дидактическим материалом (с методическими рекомендациями) автора Э.В.Якубовской. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 3-е издание.
  • Ишимова Ольга Анатольевна. Чтение. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница. Пособие для учащихся. ФГОС
    Чтение. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница. Пособие для учащихся. ФГОС
    Ишимова Ольга Анатольевна
    Линия УМК "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Развитие речи. Чтение. Письмо". Тетрадь-помощница "Чтение. От буквы к слогу и словам" предназначена для занятий с учащимися 1-4 классов, имеющими трудности в овладении первоначальным навыком чтения (не читающие или медленно читающие дети). Задания пособия направлены на формирование стабильного образа печатной буквы и подготавливают детей к овладению навыком плавного слогового чтения. В пособие включены 33 занятия, в которых используются специально разработанные упражнения и задания на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Материал для заданий отобран с учётом частотности печатных букв и особенностей расположения их элементов. Для каждого последующего занятия слоги и слова составлены из ранее изученных букв. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Пособие входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание начинает серию пособий по чтению. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. Пособие может быть использовано на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. 3-е издание.
  • Ишимова Ольга Анатольевна. Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Пособие для учителя. ФГОС ОВЗ
    Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Пособие для учителя. ФГОС ОВЗ
    Ишимова Ольга Анатольевна
    Программно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО к созданию образовательных условий в части использования специальных пособий и дидактического материала для успешного освоения обучающимися основных образовательных программ начального общего образования. Программно-методические материалы предназначены для педагогов, логопедов, обучающих младших школьников с трудностями формирования навыка чтения или с нарушением чтения и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учётом их особых образовательных потребностей. Программно-методические материалы входят в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов" и включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, речевой материал, методическое и дидактическое обеспечение. 2-е издание.
  • Ишимова Ольга Анатольевна. Чтение. От слога к слову. Тетрадь-помощница. ФГОС
    Чтение. От слога к слову. Тетрадь-помощница. ФГОС
    Ишимова Ольга Анатольевна
    Тетрадь-помощница "Чтение. От слога к слову" предназначена для занятий с учащимися 2-4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование навыка плавного слогового чтения и подготавливают детей к чтению словами. Структура пособия состоит из 15 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения направлены на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Тетрадь-помощница входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание продолжает серию пособий по чтению для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. 4-е издание.
  • Ишимова Ольга Анатольевна. Чтение. Читаю словами. 2-4 класс. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВЗ
    Чтение. Читаю словами. 2-4 класс. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВЗ
    Ишимова Ольга Анатольевна
    Тетрадь-помощница "Чтение. Читаю словами" предназначена для занятий с учащимися 2-4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на овладение продуктивными способами чтения вслух (чтение словами и группами слов) и подготавливают детей к чтению про себя. По своей структуре пособие состоит из 18 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения способствуют формированию зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов, вариативности типов слогов в составе слова. Тетрадь-помощница входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание "Чтение. Читаю словами" продолжает серию пособий для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. 3-е издание.
  • Ишимова Ольга Анатольевна, Сабельникова Светлана Игоревна. Чтение. Читаю и понимаю. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВЗ
    Чтение. Читаю и понимаю. Тетрадь-помощница. ФГОС ОВЗ
    Ишимова Ольга Анатольевна, Сабельникова Светлана Игоревна
    Тетрадь-помощница предназначена для занятий с учащимися 2-4 классов, имеющими трудности в понимании прочитанного, в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование умений находить и определять основную и второстепенную информацию из текстов, воспринимать тексты различных стилей, объяснять, рассуждать и доказывать. Структура пособия состоит из 33 занятий, в каждое из которых включено 6 групп заданий. Материал заданий подобран с учётом постепенного усложнения: увеличение количества слов в текстовых заданиях, последовательное усложнение смысловых текстовых задач. Все задания следует выполнять, используя молчаливое чтение для совершенствования технической стороны чтения. В конце каждого занятия даны ключи и правильные ответы, с помощью которых учащиеся смогут самостоятельно проверить и оценить результаты выполненных заданий. Тетрадь-помощница "Чтение. Читаю и понимаю" входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, и содержит задания для развития смысловой стороны чтения. Данное издание завершает серию пособий по чтению. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. 4-е издание.
  • Комарова Софья Вадимовна, Головкина Татьяна Михайловна. Устная речь. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся специальных образов. Учреждений 8 вида
    Устная речь. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся специальных образов. Учреждений 8 вида
    Комарова Софья Вадимовна, Головкина Татьяна Михайловна
    Данное пособие входит в учебно-методический комплект "Устная речь" для 2 класса. Рабочая тетрадь вместе с учебником обеспечивают реализацию требований одноимённого курса программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 0-4 классов). Содержание рабочей тетради направлено на организацию работы с детьми с нарушением интеллекта, осваивающих программные требования на базовом или сниженном уровне. Задания дифференцированы по уровням сложности с учётом различных возможностей учащихся в овладении речью, самостоятельном выполнении заданий, совместной деятельности. 2-е издание.
  • Галунчикова Наталья Григорьевна, Якубовская Эвелина Вячеславовна. Русский язык. 5-9 классы. Рабочая тетрадь 1. Состав слова. ФГОС ОВЗ
    Русский язык. 5-9 классы. Рабочая тетрадь 1. Состав слова. ФГОС ОВЗ
    Галунчикова Наталья Григорьевна, Якубовская Эвелина Вячеславовна
    Рабочая тетрадь по русскому языку "Состав слова" предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика". В состав учебно-методического комплекта по русскому языку для 5-9 классов авторов Э. В. Якубовской, Н. Г. Галунчиковой входят четыре рабочие тетради: "Состав слова", "Имя существительное", "Имя прилагательное", "Глагол". Разделение не по классам, а по темам способствует концентрированному изучению учебного материала и позволяет сформировать у обучающихся более полное представление о грамматических категориях и их использовании в речи. В тетради включены упражнения разной степени сложности, что даёт учителю возможность осуществлять дифференцированный подход к обучению. 9-е издание.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+