Уваров Сергей Николаевич, Кунина Мария Владимировна
Основы творческо-конструкторской деятельности. Гриф УМО МО РФ

  • ЦЕНЫ:
Похожии по тематике на книгу Основы творческо-конструкторской деятельности. Гриф УМО МО РФ
  • Павлова Ольга Викторовна. Технология. 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Е.А.Лутцевой. ФГОС
  • Ушева Татьяна Федоровна. Диагностика уровня сформированности рефлексивных умений у младших школьников. 1-4 классы. ФГОС
  • Хиленко Татьяна Петровна. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. 1 класс. Работа с информацией. ФГОС
  • Яценко Ирина Федоровна, Чупина Светлана Ивановна. Родительские собрания. 3 класс. ФГОС
  • Варенька Ольга Павловна. Родительские собрания. 2 класс. ФГОС
  • Алексеенко Елена Владимировна. Урок технологии в начальной школе. Организационно-методическое сопровождение учебного процесса
  • Усольцев Александр Петрович. Идеальный урок. Учебное пособие
  • Кнорре Дмитриева Ксения. Учителя - учителям: сборник интервью
  • Кнорре Дмитриева Ксения. Учителя - родителям. Сборник интервью
  • Хету Сильвия, Элмсатер Миа. Прикосновение в школах. Новая стратегия защиты от травли в детских коллективах
  • Давыдова Ольга Владимировна. Для тех, кто не хочет ходить в школу
  • Кумарин Валентин Васильевич. Педагогика природосообразности и реформа школы
  • Пашкевич Александр Васильевич. Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы
  • Вергелес Галина Ивановна. Система формирования учебной деятельности младших школьников. Учебное пособие
  • Павлова Ольга Викторовна. Технология. 5 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н.В.Синицы, В.Д.Симоненко. ФГОС
Другие книги серии Педагогические технологии
  • Пасечник В.В.. Биология. 5 класс. Индивидуально-групповая учебно-познавательная деятельность учащихся. Пособие для учителя
    Биология. 5 класс. Индивидуально-групповая учебно-познавательная деятельность учащихся. Пособие для учителя
    Пасечник В.В.
    Методическое пособие адресовано учителям биологии, работающим в 5-м классе по учебникам биологии под редакцией В.В. Пасечника издательства "Дрофа". В пособии описана методика организации индивидуально-групповой учебно-познавательной деятельности учащихся, а также даны разработки технологических карт по всем урокам и инструкции для самостоятельных работ учащихся. Пособие может быть использовано учителями, работающими по другим линиям учебников.
  • Пасечник В.В.. Биология. 6 класс. Индивидуально-групповая учебно-познавательная деятельность учащихся. Пособие для учителя
    Биология. 6 класс. Индивидуально-групповая учебно-познавательная деятельность учащихся. Пособие для учителя
    Пасечник В.В.
    Методическое пособие адресовано учителям биологии, работающим в 6 классе по учебникам биологии под редакцией В.В. Пасечника издательства "Дрофа".
  • Виноградова Н.Ф.. Формирование познавательных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. Методическое пособие. ФГОС НОО
    Формирование познавательных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. Методическое пособие. ФГОС НОО
    Виноградова Н.Ф.
    Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов – познавательных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание познавательных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав познавательных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников – участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
  • Кузнецова М.И.. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. Методическое пособие. ФГОС НОО
    Формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. Методическое пособие. ФГОС НОО
    Кузнецова М.И.
    Методическое пособие объясняет: - содержание коммуникативных универсальных учебных действий; - педагогические условия успешного формирования у младшего школьника коммуникативных УУД; - операции, входящие в состав коммуникативных УУД и отражающие действия смыслового чтения, диалогической речи и конструирования устных и письменных текстов, а также методы их формирования. Пособие адресовано: - широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе; - преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов; - сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
  • Кочурова Е.Э.. Формирование регулятивных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. Методическое пособие. ФГОС НОО
    Формирование регулятивных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. Методическое пособие. ФГОС НОО
    Кочурова Е.Э.
    Методическое пособие объясняет: - содержание разных видов регулятивных универсальных учебных действий; - педагогические условия успешного формирования у младшего школьника регулятивных универсальных учебных действий; - операции, входящие в состав регулятивных УУД, и методы их формирования. Пособие адресовано: - широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе; - преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов; - сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+