Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Н. В. Селезнева. Биокомпьютер человека. Состав, структура, свойства
    Биокомпьютер человека. Состав, структура, свойства
    Н. В. Селезнева
    Настоящая книга содержит результаты бионических исследований физических, функциональных и информационных свойств интеллекта человека, процессов мышления, творчества и накопления опыта и знаний. В ней рассмотрены вопросы информационного и программного обеспечения интеллекта человека, а также причины возникновения методических погрешностей как измерительной, так и программируемой информации. Приведены функциональные модели разумного поведения человека, его систем интеллекта, сенсорных и обучающихся систем, которые могут быть использованы в техническом творчестве. Книга предназначена для студентов различных специальностей, изучающих дисциплину "Интеллект, мышление, творчество"; будет также интересна широкому кругу читателей.
  • А. В. Семенович. Введение в нейропсихологию детского возраста
    Введение в нейропсихологию детского возраста
    А. В. Семенович
    Настоящее пособие посвящено изложению основ нейропсихологии детского возраста - сравнительно молодого, но интенсивно развивающегося во всем мире направления нейропсихологии. В нем обсуждаются базовые (теоретические и научно-прикладные) закономерности и принципы нейропсихологического анализа психической деятельности человека в раннем онтогенезе. Основной акцент делается на рассмотрении проблем индивидуальных различий в детском возрасте. Пособие адресовано студентам психологических, педагогических и медицинских факультетов вузов, а также психологам, дефектологам, логопедам и другим специалистам, работающим с детьми.
  • Г. В. Залевский. Введение в клиническую психологию
    Введение в клиническую психологию
    Г. В. Залевский
    Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030300 - Психология (квалификация "бакалавр"). В учебном пособии рассматриваются вопросы, относящиеся к теоретико-методологическим основаниям всех разделов клинической психологии: определение объектного поля и предмета клинической психологии; история ее развития; актуальное состояние; проблемы нормы и патологии, здоровья и болезни (расстройства); обобщенные и конкретные клинико-психологические парадигмы (моделей, программ исследования) современной клинической психологии, ее структура и задачи, роли психологической супервизии в подготовке и повышении квалификации клинических психологов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, аспирантов, преподавателей и практических психологов, интересующихся проблемами клинической психологии.
  • А. Г. Караяни, И. В. Сыромятников. Введение в профессию военного психолога
    Введение в профессию военного психолога
    А. Г. Караяни, И. В. Сыромятников
    В учебном пособии рассматриваются место и роль психологии в системе других наук, история формирования взглядов на основные сферы и виды деятельности психологов, формы их профессиональной подготовки в России и за рубежом. Особое внимание уделяется истории становления и современному состоянию психологической работы в Вооруженных силах, содержанию и специфике профессиональной деятельности психологов воинских частей и подразделений в мирное время и в боевой обстановке, особенностям профессионального становления и взаимодействия психолога с различными должностными лицами. Дается представление о требованиях, предъявляемых к личности военного психолога, а также особенностях его профессиональной подготовки в вузе и перспективах дальнейшего профессионального совершенствования. Для студентов высших учебных заведений, специализирующихся по специальности "психология".
  • Введение в психологию инвалидности
    Введение в психологию инвалидности
    В учебнике по курсу "Психология инвалидности" рассмотрены различные аспекты понимания проблем инвалидности на четырех уровнях - собственно инвалидности, личности, непосредственного социального окружения и широкого социального контекста. Особое внимание уделяется семье инвалидов, особенностям проживания в стационарных учреждениях как детей, так и взрослых. Проблемы адаптации включают вопросы реабилитации и окружающей среды. Учебник предназначен для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология", может быть также интересен педагогам и психологам. При работе с учебником желательно обращаться к хрестоматии "Психология инвалидности", составленной О.В. Красновой.
  • А. А. Залевская. Введение в психолингвистику
    Введение в психолингвистику
    А. А. Залевская
    В учебнике прослеживается динамика различных подходов к актуальным проблемам психолингвистики. Во введении освещается становление психолингвистики как науки интегративного типа. Главы упорядочены в четыре раздела, связанные общими вопросами теории, проблемами значения слова, моделирования процессов производства и понимания речи, проблематикой двуязычия. Каждая глава предваряется вопросами для ознакомления и сопровождается проблемными вопросами и заданиями. Библиографический список включает классические и новейшие отечественные и зарубежные публикации, знакомство с которыми необходимо для выполнения самостоятельных исследований. Для студентов старших курсов, магистрантов, аспирантов.
  • Н. В. Гришина. Введение в экзистенциальную психологию. Учебное пособие
    Введение в экзистенциальную психологию. Учебное пособие
    Н. В. Гришина
    Учебное пособие предназначено для бакалавров, специалистов и магистров факультета психологии СПбГУ как дополнение к лекционным курсам "Основы экзистенциальной психологии" и "Экзистенциальная психология". Также оно может быть использовано преподавателями и студентами факультетов психологии других вузов при проведении занятий по курсам "Психология личности" и "История психологии".
  • А. Г. Караяни. Военная психология. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 1
    Военная психология. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 1
    А. Г. Караяни
    В учебнике рассматриваются история, теоретические и методологические основы военной психологии, опыт развития военно-психологической практики в военных событиях разных эпох, достижения различных государств в области развития военно-психологической теории и практики, психологическая характеристика современной войны и боя, особенности проявления индивидуально-психологических, личностных качеств военнослужащих и социально-психологических свойств воинского коллектива в боевой обстановке, психологические последствия участия военнослужащих в боевых действиях, цели, задачи и технологии профессионального психологического отбора, психологической подготовки боя, психологической помощи и реабилитации военнослужащих, основные направления и методы работы военного психолога в мирных условиях.Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов (курсантов) высших учебных заведений психологического и психолого-педагогического профилей, аспирантов (адъюнктов) и преподавателей, а также для специалистов психологической работы частей и соединений Вооруженных Сил Российской Федерации и других силовых ведомств.
  • А. Г. Караяни. Военная психология. Учебник. В 2 частях. Часть 2
    Военная психология. Учебник. В 2 частях. Часть 2
    А. Г. Караяни
    Учебник является уникальным собранием военно-психологического опыта выдающихся воителей Древности и новейших достижений мировой военной психологии. Лейтмотив учебника — формирование эффективного бойца, обладающего сверхчеловеческими способностями видения и понимания боя, мобилизации глубинных ресурсов своего тела и психики, эффективного использования энергетики боевого стресса, создания собственного «психологического бронежилета». В учебнике раскрываются секреты боевой сплоченности и необоримости воинского коллектива, эффективности боевого руководства.По обширности проблематики учебник не имеет аналогов в России и за рубежом. В нем раскрыты психологические природа войны и боя, модель боевых действий, пружины боевого поведения воинов.Достоинством учебника является гармоничное сочетание теоретического материала, живых примеров, действенных технологий психологической подготовки, поддержки.
  • С. А. Муратов. Встречная исповедь. Психология общения с документальным героем. Учебное пособие
    Встречная исповедь. Психология общения с документальным героем. Учебное пособие
    С. А. Муратов
    Предлагаемое пособие представляет собой курс лекций автора о психологии общения журналиста с героем. В центре внимания - возникающие в процессе интервью психологические и этические проблемы. Глубокое знание теории и практики тележурналистики и психологии общения позволило автору выработать уникальные методические рекомендации для журналистов-интервьюеров. Книга проиллюстрирована видеоматериалами из личной коллекции автора, расположенными в электронной библиотечной системе "Юрайт". Публикуется в авторской редакции. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Журналистика", преподавателей журналистики, практических работников телевидения, а также для широкого круга читателей.
  • Геронтопсихология
    Геронтопсихология
    В учебном пособии излагаются основные темы, составляющие содержание геронтопсихологии. По данным преимущественно современных исследований рассматриваются биологические, психологические и социальные факторы старения, динамика познавательной сферы и характерные изменения личности в процессе старения, основы здорового образа жизни в пожилом возрасте, феномен долгожительства и пути профилактики старения. Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям факультетов психологии, а также профессиональным психологам, работающим в области геронтопсихологии.
  • А. Н. Романин. Гуманистическая психология и психотерапия. Учебное пособие
    Гуманистическая психология и психотерапия. Учебное пособие
    А. Н. Романин
    Признавая достижения других направлений психологии и психотерапии, представители гуманистического направления справедливо считают, что и психоаналитические, и бихевиористические, и другие подходы как бы недостаточно доверяют самому человеку, навязывая ему определенные формы анализа и воздействия. В отличие от них представители гуманистической терапии видят главные резервы в личности самого человека, в изначально заложенных в ней силах добра, психического здоровья и стремлении к совершенствованию. Поэтому своей главной задачей "гуманисты" считают создание условий для раскрытия этих собственных резервов человеческой личности. Важно только раскрепостить эти тенденции и создать атмосферу защищенности и безопасности их естественного проявления.Для студентов, соискателей и аспирантов, преподавателей гуманитарных вузов и факультетов.
  • И. Б. Дерманова. Дифференциальная психология. Часть 2
    Дифференциальная психология. Часть 2
    И. Б. Дерманова
    В части 2 представлен широкий спектр методологических направлений и подходов в исследовании индивидуальных различий. Некоторые из них традиционно не включались в структуру классических дифференциально-психологических исследований. Но в последние годы все более очевидным становится невозможность решения основной задачи дифференциальной психологии - целостного и системного изучения и описания индивидуальности без учета различных "единиц анализа" психического. Для студентов психологов университетов и других вузов, педагогов, воспитателей и всех интересующихся индивидуальными различиями.
  • Резникова Ж.И.. Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. Учебник . В 2 частях. Часть 1
    Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. Учебник . В 2 частях. Часть 1
    Резникова Ж.И.
    Основная цель издания - проанализировать увлекательные приключения научной мысли и осветить наиболее дискуссионные проблемы в области экспериментального исследования таких сложных форм поведения животных, как обучение, коммуникация, орудийная деятельность, подражание, новаторство.Содержится анализ классических и новейших экспериментальных результатов в области рассудочной деятельности и коммуникации животных. Нашло отражение содержание курса лекций "Экология, этология, эволюция", читаемых автором в Новосибирском государственном университете. Впервые в России вниманию читателей предлагается столь полная сводка по вопросам экспериментального изучения интеллекта и языка животных. Широко использованы доклады международных этологических и экологических конференций и актуальные журнальные публикации последнего десятилетия, включая и собственные результаты автора.
  • Резникова Ж.И.. Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. Учебник . В 2 частях. Часть 2
    Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. Учебник . В 2 частях. Часть 2
    Резникова Ж.И.
    Основная цель издания - проанализировать увлекательные приключения научной мысли и осветить наиболее дискуссионные проблемы в области экспериментального исследования таких сложных форм поведения животных, как обучение, коммуникация, орудийная деятельность, подражание, новаторство.Содержится анализ классических и новейших экспериментальных результатов в области рассудочной деятельности и коммуникации животных. Нашло отражение содержание курса лекций "Экология, этология, эволюция", читаемых автором в Новосибирском государственном университете. Впервые в России вниманию читателей предлагается столь полная сводка по вопросам экспериментального изучения интеллекта и языка животных. Широко использованы доклады международных этологических и экологических конференций и актуальные журнальные публикации последнего десятилетия, включая и собственные результаты автора.
  • С. Н. Козловская. Зоология и сравнительная психология. Практикум. Учебное пособие
    Зоология и сравнительная психология. Практикум. Учебное пособие
    С. Н. Козловская
    Учебное пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 37.03.01 "Психология"(квалификация "бакалавр") и содержит практикум и материалы для самостоятельной работы студентов по дисциплине "Зоопсихология и сравнительная психология".Особое внимание уделяется современным технологиям самостоятельной работы студентов над теоретическим материалом. Представлены разнообразные задания и методы по изучению материала дисциплины.Для студентов предложен методический материал для самостоятельной работы по зоопсихологии и сравнительной психологии.Для студентов учреждений высшего образования. Может быть полезно преподавателям психологических и биологических факультетов высших учебных заведений.
  • Г. Г. Филиппова. Зоопсихология и сравнительная психология
    Зоопсихология и сравнительная психология
    Г. Г. Филиппова
    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030300 "Психология" (квалификация "бакалавр"). Учебник предназначен для изучения курсов: эволюционное введение в психологию, зоопсихология и сравнительная психология, антропология. В нем представлены методологические основы и история зоопсихологии и сравнительной психологии, рассмотрены происхождение и развитие психики в филогенезе, стадии развития психики, возникновение человеческого сознания, дан сравнительный анализ развития психики животных и человека, освещены практические вопросы применения зоопсихологических знаний. Особенностью учебника является подробная характеристика предчеловеческой стадии развития психики высших человекообразных обезьян и предпосылок происхождения сознания. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, а также преподавателей и всех специалистов, интересующихся проблемами развития психики и происхождения человеческого сознания.
  • М. Н. Сотская. Зоопсихология и сравнительная психология. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 1
    Зоопсихология и сравнительная психология. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 1
    М. Н. Сотская
    Учебник "Зоопсихология и сравнительная психология" посвящен биологическим основам формирования поведения, которые во многом аналогичны у животных и человека. Создан на основе курса лекций, читаемых автором в течение многих лет в Московском городском психолого-педагогическом университете. Первая часть содержит общие разделы, касающиеся истории предмета, основных способов регуляции поведения, принципов его формирования. Вопросы, касающиеся социального и полового поведения, онтогенеза и сравнительной психологии, рассмотрены во второй части.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для бакалавров, обучающихся по направлению "Психология". Может оказаться полезным аспирантам и докторантам, преподавателям вузов, а также научным работникам, занимающимся исследовательской деятельностью.
  • Ж. И. Резникова. Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. В 2 частях. Часть 1. Учебник для вузов
    Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. В 2 частях. Часть 1. Учебник для вузов
    Ж. И. Резникова
    Основная цель издания проанализировать увлекательные приключения научной мысли и осветить наиболее дискуссионные проблемы в области экспериментального исследования таких сложных форм поведения животных, как обучение, коммуникация, орудийная деятельность, подражание, новаторство. Содержится анализ классических и новейших экспериментальных результатов в области рассудочной деятельности и коммуникации животных. Нашло отражение содержание курса лекций "Экология, этология, эволюция", читаемых автором в Новосибирском государственном университете. Впервые в России вниманию читателей предлагается столь полная сводка по вопросам экспериментального изучения интеллекта и языка животных. Широко использованы доклады международных этологических и экологических конференций и актуальные журнальные публикации последнего десятилетия, включая и собственные результаты автора.Для студентов высших учебных заведений и преподавателей биологических и психологических факультетов и педагогических вузов, а также для читателей интересующихся поведением животного и человека. 
  • Ж. И. Резникова. Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. Учебник. В 2 частях. Часть 2
    Зоопсихология. Интеллект и язык животных и человека. Учебник. В 2 частях. Часть 2
    Ж. И. Резникова
    В данном учебнике содержится анализ классических и новейших экспериментальных результатов в области рассудочной деятельности и коммуникации животных. Нашло отражение содержание курса лекций "Экология, этология, эволюция", читаемых автором в Новосибирском государственном университете. Впервые в России вниманию читателей предлагается столь полная сводка по вопросам экспериментального изучения интеллекта и языка животных. Широко использованы доклады международных этологических и экологических конференций и актуальные журнальные публикации последнего десятилетия, включая и собственные результаты автора.Издание состоит из двух частей. В первой части рассмотрены основные идеи зоопсихологии, теория ассоциаций, методические подходы, позволяющие оценить интеллектуальную деятельность животных, влияние опыта на последующее поведение и язык животных. Во второй - обучение в социуме, орудийная деятельность, социальное познание и компетентность сознания.Для студентов высших учебных заведений и преподавателей биологических и психологических факультетов университетов и педагогических вузов, а также для читателей, интересующихся вопросами поведения животных и человека.

© 2017 books.iqbuy.ru