Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Е. А. Стебляк. Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Учебное пособие
    Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Учебное пособие
    Е. А. Стебляк
    Пособие знакомит с формами существования смысла в отношениях ребенка с миром, в его сознании и деятельности, структуре личности и межличностном взаимодействии. Теоретический материал курса и задания для самостоятельной работы направлены на знакомство студентов со специфическими особенностями смысловой сферы детей с нарушенным развитием, методами и методиками психологической диагностики и экспериментального исследования смысловой реальности развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Пособие содержит лекции и планы семинарских занятий, дополнительные теоретические материалы и задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы. Материал курса "Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии" представлен 9 темами, объединенными в 2 раздела. Каждая тема включает содержание лекции, задания для самостоятельной работы, практикум и тесты для самоконтроля.Для студентов, магистрантов и преподавателей высших учебных заведений, интересующихся современными тенденциями развития специальной психологии и, в частности, психологии лиц с интеллектуальными нарушениями.
  • Немов Р.С.. Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 3. В 2 книгах. Книга 2. Свойства личности
    Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 3. В 2 книгах. Книга 2. Свойства личности
    Немов Р.С.
    Учебник содержит множество разнообразных сведений о психологии личности, отражающих состояние данной области научных знаний как за рубежом, так и в нашей стране. В тексте этого тома учебника впервые представлена история исследований личности, классические и современные теории личности. Особое внимание уделено трудам отечественных ученых. Значительная часть материала, представленного в учебнике, публикуется впервые. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов.
  • С. С. Корнеенков. Основы психологии интегральной личности. Учебное пособие
    Основы психологии интегральной личности. Учебное пособие
    С. С. Корнеенков
    В краткой и доступной форме изложены современные научные знания по общей психологии и теории личности отечественных и зарубежных психологов. Особое внимание уделяется проблеме соотношения сознания и мозга. Пособие написано в русле интегральной парадигмы развития сознания человека. Представлена концепция формирования сознания интегральной личности. Психологический практикум позволяет проводить не только психодиагностическое исследование, но и психологическую коррекцию, психотерапию личности.Для студентов, педагогов, психологов, философов, а также для всех, кто интересуется психологией интегральной личности и раскрытием сознания души.
  • Д. М. Рамендик, М. Г. Рамендик. Практикум по психодиагностике. Учебное пособие
    Практикум по психодиагностике. Учебное пособие
    Д. М. Рамендик, М. Г. Рамендик
    Учебное пособие посвящено психодиагностике, которая представляет собой область научной психологии, направленную на понимание индивидуальных психологических особенностей других людей и самого себя.Издание содержит психологические тесты, созданные видными специалистами и проверенные годами (нередко - десятилетиями) профессионального использования. Описаны хорошо отработанные, проверенные именно в России методы, достаточно простые для проведения и интерпретации результатов.Учебное пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного стандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Управление персоналом", "Менеджмент", "Социальная работа", "Сервис", "Туризм" и другим, чья профессиональная деятельность требует особых психологических качеств, а также всех, заинтересованных в самопознании, в частности, для сознательного выбора профессии.
  • Л. Ф. Бурлачук. Психодиагностика. Учебник
    Психодиагностика. Учебник
    Л. Ф. Бурлачук
    Второе издание учебника (первое вышло в 2002 г.) переработано и дополнено. В книге детально рассмотрены история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Особое внимание уделено теоретическим и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Психология", аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.
  • О. В. Барсукова, Т. В. Павлова, Ю. А. Тушнова. Психология личности. Определения, схемы, таблицы
    Психология личности. Определения, схемы, таблицы
    О. В. Барсукова, Т. В. Павлова, Ю. А. Тушнова
    Данное учебное пособие в сжатом виде излагает содержание дисциплины и поможет студентам при подготовке к семинарским занятиям, самостоятельной работе и экзамену по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Пособие разработано и структурировано в соответствии с учебным пособием Е.Ю.Коржовой "Психология личности: Типология теоретических моделей" (СПб.: ИПП, 2004), в котором на основе сравнительного анализа систематизированы основные отечественные и зарубежные концепции личности. Пособие может быть полезным не только студентам, аспиратам и преподавателям, но и всем, кто интересуется проблемой личности.
  • С. В. Духновский. Психология личности и деятельности педагога. Учебное пособие
    Психология личности и деятельности педагога. Учебное пособие
    С. В. Духновский
    Наибольшее внимание в книге уделяется проблемам культуры и саморазвития личности педагога в профессии, его здоровья и девиаций. Описываются особенности профессиональной деятельности учителя (мотивация, стиль, карьера), дается представление о конфликтах и кризисах в деятельности педагога, рассматриваются вопросы конструктивного и деструктивного их переживания. Раскрывается проблема межличностных отношений субъектов образовательного процесса, их гармоничности - дисгармоничности. Представлен психодиагностический блок, позволяющий многомерно изучить индивидуальность личности педагога.Книга адресована магистрантам, соискателям и аспирантам, обучающимся по направлению "Психолого-педагогическое образование".  
  • Психология кризисных и экстремальных ситуаций. Психодиагностика и психологическая помощь. Учебное пособие
    Психология кризисных и экстремальных ситуаций. Психодиагностика и психологическая помощь. Учебное пособие
    В пособии рассмотрены особенности психодиагностики в кризисных и экстремальных ситуациях, дается ориентация на профессиональную постановку психодиагностических задач и подбор соответствующих диагностических методов, содержится разносторонняя информация, необходимая для овладения различными способами оказания психологической помощи людям, пережившим экстремальные и кризисные ситуации. Книга предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, клинических психологов, специализирующихся в области психологии экстремальных и кризисных ситуаций, будет также полезна при подготовке к кандидатским экзаменам, планировании и осуществлении исследовательских работ.
  • Р. С. Немов. Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики
    Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики
    Р. С. Немов
    Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования, и дается описание методов математической статистики.
  • Н. О. Перепелкина, Е. П. Мутавчи, Н. И. Ермакова. Психодиагностика. Учебное пособие
    Психодиагностика. Учебное пособие
    Н. О. Перепелкина, Е. П. Мутавчи, Н. И. Ермакова
    В учебном пособии раскрыты основные понятия, предмет и функции психодиагностики, задачи психодиагностики в сервисной деятельности. Изложены представления о методах психодиагностики, конкретных методиках и тестовых процедурах. Рассмотрены основные закономерности и профессионально-этические принципы проведения психологического исследования; требования, предъявляемые к выбору методов и методик психодиагностики, их организации и проведению. Проанализированы потребности и мотивы человеческого поведения, структурная организация личности потребителя (социально-психологический портрет), психологические механизмы межличностного и межгруппового взаимодействия.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Сервис», преподавателей и специалистов, а также для всех, кто интересуется проблемами современной психодиагностики.
  • Г. С. Абрамова. Психология человеческой жизни. Учебное пособие
    Психология человеческой жизни. Учебное пособие
    Г. С. Абрамова
    В программах высших учебных заведений России, где осуществляется подготовка специалистов для работы с людьми, есть курсы "Психология личности", "Психология развития и возрастная психология" и "Психологическое консультирование". В этих курсах обязательны темы, в которых рассматриваются понятия о базовых характеристиках личности, личности как субъекта жизни, анализируются динамические образующие личности.Пособие даёт возможность наполнить эти понятия конкретным содержанием, оно представляет собой один из вариантов психологического анализа жизненного пути людей в конкретных исторических условиях.Оно также предназначено для студентов ссузов по дисциплинам "Психология", "Возрастная психология и педагогика", "Семьеведение", "Основы педагогики и психологии", "Психология общения".
  • Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. Психология личности. Учебное пособие
    Психология личности. Учебное пособие
    Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин
    В учебном пособии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом раскрыты основные теоретические вопросы курса "Психология личности": проблемы личности, свобода личности как родовая главная характеристика человека, современные психологические теории и подходы к пониманию личности, социальная среда и социализация личности, идентификационные характеристики личности, понятие личности и индивидуальности. По разделам даны соответствующие методики диагностики личности. Пособие содержит основные вопросы, включаемые в билеты для зачетов и экзаменов. Учебное пособие применяется как на практических занятиях, так и при проведении научно-исследовательской работы студентов.   Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также будет интересно и для широкого круга читателей, интересующихся вопросами психологии личности.
  • О. П. Елисеев. Психология личности. Практикум. Учебное пособие
    Психология личности. Практикум. Учебное пособие
    О. П. Елисеев
    В учебном пособии рассмотрена технология профессионально грамотного психологического познания личности. Даны основные понятия современной психологии личности.Представлены базовые положения различных теорий личности о свойствах, структурах и типологических подходах. Практикум содержит не только технологии и методики изучения личности, но и аналитику представлений о социализации, аккультурации и личностном развитии человека.Представленная авторская технология самопознания личности опирается на конструктивное нововведение универсальной шкалы, объединяющей индивидные, индивидуальные, субъектные и личностные свойства на общем профиле социокультурной активности человека, что позволяет получить детальный диагноз и обоснованный прогноз психического и личностного развития.
  • О. Е. Баксанский, В. М. Самойлова. Современная психология. Теоретические подходы и методологические основания. Книга 3. Аффективная сфера личности и психология общения
    Современная психология. Теоретические подходы и методологические основания. Книга 3. Аффективная сфера личности и психология общения
    О. Е. Баксанский, В. М. Самойлова
    Систематическое изучение психологии - неотъемлемая часть отечественного профессионального медицинского образования. Впервые в одной книге в общем методологическом плане изложены все разделы психологии, изучение которых предусмотрено новым Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для медицинских специальностей. В учебнике рассматриваются вопросы общей, социальной, возрастной и медицинской психологии.В настоящем, третьем томе основное внимание уделено рассмотрению аффективной сферы личности. Анализируются эмоциональные явления, их место и роль в формировании и функционировании личности, а также механизмы психологической защиты. Вместе с этим обсуждаются различные аспекты психологии общения, исследуются межличностные отношения и психология группы.Органической частью учебника являются "Практические задания по психологии", предназначенные для студентов медицинских специальностей, изучающих базовый курс психологии. Содержание практикума согласуется с ФГОС ВПО по медицинским специальностям и тесно взаимосвязано с теоретическим материалом. Его цель - закрепить базовые психологические понятия и наиболее важные для профессиональной деятельности знания.Для аспирантов, соискателей и студентов медицинских вузов, а также студентов других специальностей и всех, кто интересуется основаниями психологии.
  • О. Е. Баксанский, В. М. Самойлова. Современная психология. Теоретические подходы и методологические основания. Аффективная сфера личности и психология общения
    Современная психология. Теоретические подходы и методологические основания. Аффективная сфера личности и психология общения
    О. Е. Баксанский, В. М. Самойлова
    Систематическое изучение психологии - неотъемлемая часть отечественного профессионального медицинского образования. Впервые в одной книге в общем методологическом плане изложены все разделы психологии, изучение которых предусмотрено новым Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для медицинских специальностей. В учебнике рассматриваются вопросы общей, социальной, возрастной и медицинской психологии.В настоящем, третьем томе основное внимание уделено рассмотрению аффективной сферы личности. Анализируются эмоциональные явления, их место и роль в формировании и функционировании личности, а также механизмы психологической защиты. Вместе с этим обсуждаются различные аспекты психологии общения, исследуются межличностные отношения и психология группы.Органической частью учебника являются "Практические задания по психологии", предназначенные для студентов медицинских специальностей, изучающих базовый курс психологии. Содержание практикума согласуется с ФГОС ВПО по медицинским специальностям и тесно взаимосвязано с теоретическим материалом. Его цель - закрепить базовые психологические понятия и наиболее важные для профессиональной деятельности знания.Для аспирантов, соискателей и студентов медицинских вузов, а также студентов других специальностей и всех, кто интересуется основаниями психологии.
  • Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. Социальная психология личности
    Социальная психология личности
    Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая
    В пособии характеризуется процесс усвоения человеком социального опыта и его активного воспроизводства через формирование установок и ценностей, а также рассматриваются особенности социального поведения человека, развития Я-концепции и идентичности. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.
  • Г. Салливан, Дж. Роттер и У. Мишел. Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности
    Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности
    Г. Салливан, Дж. Роттер и У. Мишел
    В пособии изложены центральные вопросы теории и практики выдающихся ученых современности, которые внесли наибольший вклад в развитие теории межличностных отношений (Гарри Салливан) и когнитивных теорий личности (Джулиан Роттер и Уолтер Мишел). Вы ознакомитесь с их научной биографией, освоите понятийный аппарат психологии межличностных отношений, теории социального научения и когнитивно-аффективной теории личности, найдете практические приложения их идей в исследованиях личности в психологии, психиатрии и педагогике. Пособие предназначено для студентов и слушателей психологических, медицинских и педагогических факультетов и вузов, для всех, кто интересуется вопросами становления и развития личности человека.
  • О. П. Елисеев. Экспериментальная психология личности. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
    Экспериментальная психология личности. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
    О. П. Елисеев
    В учебном пособии рассмотрен экспериментальный подход к изучению личности. Предлагается понятие общности как первичной абстракции психологии человека. Рассматриваются формы и механизмы функционирования отдельных общностей, содержательно представляющих социокультурную активность человека на универсальном и непрерывном ее профиле. Раскрывается смысл социокультурной, психологической активности человека, где ее закономерности проявляются на основе типологического подхода, столь необходимого в практике межличностного взаимодействия.Экспериментальный подход к изучению личности представлен не только методологией и спецификой основного содержания пособия, но и конструктивным приложением, аккумулирующим выводы современной науки в области личностно-ориентированных психологических исследований, предметом которых может быть единственный человек, а не только группа испытуемых.

© 2017 books.iqbuy.ru