Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • А. Л. Петелин, Т. Н. Гаева, А. Л. Бреннер. Естествознание
    Естествознание
    А. Л. Петелин, Т. Н. Гаева, А. Л. Бреннер
    В учебнике изложены основные современные представления о Вселенной, ее образовании, строении и будущем. Рассмотрено строение нашей галактики и Солнечной системы. Приведены сведения о строении Земли. В отдельных разделах даны краткие сведения по физике и химии. Вторая часть учебника посвящена биологии и экологии в широком смысле этого понятия. Затронуты вопросы экосистем, учения академика Вернадского о биосфере. Книга написана живым и очень доступным языком, снабжена интересным иллюстративным материалом. Она предназначена для обучения по курсу "Естествознание" в колледжах гуманитарного профиля, а также может быть полезна преподавателям средних учебных заведений. Надеемся, что широкий круг любознательных молодых читателей тоже сможет почерпнуть в ней немало интересного.
  • Г. А. Голицын, В. М. Петров. Информация и биологические принципы оптимальности. Гармония и алгебра живого
    Информация и биологические принципы оптимальности. Гармония и алгебра живого
    Г. А. Голицын, В. М. Петров
    Настоящая книга рассказывает о той логике развития научного знания, которая в итоге привела к современному состоянию дел в науке о поведении. Авторы ставили своей задачей дать читателю некоторый ориентир в многообразии биологических, физиологических, психологических законов и фактов. Каковы причины того совершенства живых организмов, которое мы наблюдаем в природе? Как организм оптимизирует свою деятельность - экономит энергию, стремится к получению максимальной информации? Ответы на эти вопросы предлагает данная книга. Анализируя результаты многочисленных исследований, авторы рассматривают "принцип максимума информации", который определяет основные закономерности поведения живых организмов в окружающей среде: активность и отдых, восприятие и эмоции, взаимоотношения полов. Книга адресована студентам естественных вузов, а также широкому кругу заинтересованных читателей.
  • А. П. Садохин. Концепции современного естествознания
    Концепции современного естествознания
    А. П. Садохин
    Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Концепции современного естествознания", которая входит в учебные планы всех гуманитарных специальностей вузов. В работе представлена широкая панорама концепций, освещающих различные процессы и явления в живой и неживой природе, описываются современные научные методы познания мира. Основное внимание уделено рассмотрению концепций современного естествознания, имеющих важное мировоззренческое и методологическое значение. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов и вузов, а также всех интересующихся философскими вопросами естествознания.
  • Г. И. Рузавин. Концепции современного естествознания
    Концепции современного естествознания
    Г. И. Рузавин
    Рассматриваемые в учебнике основные концепции естествознания составляют ядро современной научной картины мира и имеют важное значение для формирования научного мировоззрения и общей культуры студентов. Дается словарь важнейших терминов и понятий. Учебник предназначен для студентов гуманитарных специальностей вузов и может быть полезен широкому кругу читателей.
  • М. К. Гусейханов. Концепции современного естествознания. Учебник и практикум
    Концепции современного естествознания. Учебник и практикум
    М. К. Гусейханов
    В учебнике и практикуме рассматриваются важнейшие концепции современного естествознания: этапы развития естественно-научной картины мира, современные представления о строении и развитии природы микро-, макро- и мегамиров; эволюция представлений о пространстве, времени и материи; принципы относительности и дополнительности; соотношение неопределенностей; законы сохранения в микро-, макро- и мегамире; природа элементарных частиц, энергии и вещества; концепции происхождения эволюции неживой, живой природы и человека; биосфера и экология; специфика современного естествознания; синергетика; самоорганизация в различных системах, проблемы современного естествознания; мировоззрение и НТР. Учебный курс содержит советы о последовательности изучения материала, ответы на вопросы, вызывающие трудности при освоении курса, вопросы для обсуждения и задания по темам, тесты по всему курсу, тематику рефератов, список литературы, важнейшие понятия и термины, указатель имен ученых, таблицы научных открытий XX в. Учебник и практикум составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов вузов, изучающих концепции современного естествознания; преподавателей, аспирантов и учащейся молодежи, интересующейся мировоззренческими и теоретико-познавательными проблемами естествознания и философии.
  • А. И. Липкин. Концепции современного естествознания. Часть 1. Физика, химия, синергетика. Курс лекций
    Концепции современного естествознания. Часть 1. Физика, химия, синергетика. Курс лекций
    А. И. Липкин
    Самое сложное при столкновении с незнакомой областью - понять, что надо понимать. С ответа на этот вопрос и начинается данный курс, в котором применение специфического методологического подхода позволяет обойти сложную математику и на уровне понимания рассматривать самые глубокие и сложные вопросы естественных наук, включая концепции теории относительности и квантовой механики. Курс лекций "Концепции современного естествознания" составлен в соответствии с требованиями Государственного стандарта ЕНФ02 по дисциплине "Концепции современного естествознания" и программой курса этой дисциплины, изданной в РГГУ в 2000 г. Курс лекций предназначен для студентов всех специальностей и форм обучения в качестве общеуниверситетской естественно-научной дисциплины.
  • Т. Я. Дубнищева, А. Д. Рожковский. Концепции современного естествознания. Практикум
    Концепции современного естествознания. Практикум
    Т. Я. Дубнищева, А. Д. Рожковский
    Учебное пособие содержит разработки основных тем дисциплины "Концепции современного естествознания", справочные сведения и конкретный практический материал, необходимый для обучения и самообразования студентов (около 400 задач и вопросов, более 200 тестовых заданий). К тестовым заданиям даны ответы, к задачам - комментарии, пояснения и решения. Для студентов высших учебных заведений.
  • Е. А. Гороховская, А. И. Липкин. Концепции современного естествознания. Часть 2. Биология и геология
    Концепции современного естествознания. Часть 2. Биология и геология
    Е. А. Гороховская, А. И. Липкин
    Курс лекций посвящен фундаментальным проблемам современной геологии и биологии. Рассматриваются основные вопросы геологии - гипотезы о происхождении Земли, ее внутреннее строение, процессы, происходящие в литосфере, гидросфере и атмосфере. Особое внимание уделяется молекулярной биологии, возникновению и эволюции жизни на Земле и экологии, поскольку эти вопросы имеют важное значение для формирования научной картины мира и активно обсуждаются в обществе. Курс лекций предназначен для студентов всех специальностей и форм обучения в качестве общеуниверситетской естественно-научной дисциплины, а также может представлять интерес для широкого круга читателей.
  • Н. М. Кожевников. Концепции современного естествознания
    Концепции современного естествознания
    Н. М. Кожевников
    Пособие содержит теоретический материал дисциплины "Концепции современного естествознания", входящей в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин для студентов гуманитарных и экономических направлений и специальностей высших учебных заведений. Структура и содержание пособия соответствуют Государственному образовательному стандарту РФ по этой дисциплине и направлены на формирование у студентов целостного материалистического взгляда на природные явления, происходящие на разных уровнях организации материи. Основное внимание уделяется особенностям проявления динамических, статистических и эволюционных закономерностей в микро-, макро- и мегамире, вопросам нелинейной динамики самоорганизующихся систем, специфике поведения объектов живой природы и человека. Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных направлений и специальностей дневной, вечерней и заочной формы обучения.
  • В. П. Романов. Концепции современного естествознания
    Концепции современного естествознания
    В. П. Романов
    В учебном пособии на концептуальном уровне рассмотрены достижения и тенденции развития современного естествознания. Это позволило интегрировать разрозненные знания о неживой и живой природе и человеческом обществе в целостную естественно-научную картину мира. Большое внимание уделено мировоззренческим и методологическим аспектам естественно-научного знания. Для студентов высших учебных заведений, может быть интересно и полезно преподавателям, аспирантам и всем интересующимся проблемами естествознания.
  • Е. Ф. Солопов. Концепции современного естествознания
    Концепции современного естествознания
    Е. Ф. Солопов
    Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Охватывает широкий круг вопросов формирования современного естественнонаучного мировоззрения. Для студентов и преподавателей гуманитарных факультетов вузов, а также всех интересующихся философскими проблемами естествознания.
  • В. В. Горбачев, Н. П. Калашников, Н. М. Кожевников. Концепции современного естествознания. Интернет-тестирование базовых знаний
    Концепции современного естествознания. Интернет-тестирование базовых знаний
    В. В. Горбачев, Н. П. Калашников, Н. М. Кожевников
    Учебное пособие содержит материалы для подготовки к интернет-тестированию базовых (остаточных) знаний по дисциплине "Концепции современного естествознания" (КСЕ), которое с 2005 года проводится Национальным аккредитационным агентством в сфере профессионального образования (Росаккредагентством) для мониторинга качества преподавания этой дисциплины в учреждениях высшего профессионального образования. Структура пособия определяется тезаурусом 2-го уровня дисциплины КСЕ, разработанным Росаккредагентством для государственных образовательных стандартов с трудоемкостью КСЕ более 130 учебных часов. Отдельные главы пособия соответствуют дидактическим единицам дисциплины, а параграфы - отдельным темам, по которым составляются тестовые задания. Для каждой темы в пособии приведены основные сведения и подробный разбор тестовых заданий из демонстрационных вариантов сайта Росаккредагентства и реальных тестов прошлых лет. Включенный в пособие словарь естественнонаучных терминов позволяет быстро ориентироваться в формулировках тестовых заданий. Предназначено для студентов всех форм обучения по гуманитарным и социально-экономическим направлениям.
  • С. Х. Карпенков. Основные концепции естествознания
    Основные концепции естествознания
    С. Х. Карпенков
    В учебном пособии в сжатой и доступной форме изложены основные концепции современного естествознания в соответствии с Государственными образовательными стандартами последнего поколения. В нем отражены фундаментальные принципы и законы природы, а также освещены естественно-научные аспекты современных технологий, энергетики и экологии. Для студентов вузов, техникумов и колледжей. Особенно полезно для повторения пройденного материала при подготовке к экзамену. Может быть интересно и широкому кругу читателей.
  • А. В. Малков, И. М. Паршин. Синтез распределенных регуляторов для систем управления гидролитосферными процессами
    Синтез распределенных регуляторов для систем управления гидролитосферными процессами
    А. В. Малков, И. М. Паршин
    Настоящая книга написана в рамках исполнения тематического плана Федерального агентства по образованию вузу - Пятигорскому государственному технологическому университету, по научно-исследовательской работе "Разработка методов анализа и синтеза распределенных систем управления процессами гидролитосферы". В книге излагаются общие принципы построения гидродинамических моделей, методы определения гидродинамических параметров водоносных горизонтов, вычисление оптимальных режимов эксплуатации, основы теории анализа и синтеза систем с распределенными параметрами, а также решение практических задач. Книга предназначена для студентов, инженеров, аспирантов, научных работников, специализирующихся в области проектирования систем управления гидролитосферными процессами.
  • С. В. Вонсовский. Современная естественно-научная картина мира
    Современная естественно-научная картина мира
    С. В. Вонсовский
    В учебном пособии излагаются основные представления современной естественно-научной картины мира. Детально рассмотрены важнейшие физические законы микро- и макромира в форме, доступной для широкого круга читателей. Большое внимание уделено как классическим вопросам, так и последним достижениям науки. Обсуждаются связи физики с другими естественными науками, техникой и гуманитарными дисциплинами. В дополнении В.Ю.Ирхина и М.И.Кацнельсона дан сравнительный анализ современных научных результатов и традиционных философских и духовных концепций. Для студентов, аспирантов и научных сотрудников гуманитарных и других специальностей высших учебных заведений. Книга также может быть полезна всем, интересующимся современной наукой и стремящимся расширить свой кругозор.
  • Г. А. Степаньянц. Теория динамических систем
    Теория динамических систем
    Г. А. Степаньянц
    Настоящая книга посвящена изложению основ общей теории динамических систем, созданной трудами ряда выдающихся отечественных и зарубежных математиков. Знакомство с этой теорией позволяет правильно формулировать задачи исследования динамических систем и иметь обоснованное представление о качественной стороне протекающих в них процессов, правильно выбирать конкретные методы анализа и синтеза. Книга состоит из двух частей: в первой части помещено изложение необходимых математических сведений, пригодное даже для первоначального изучения; вторая часть посвящена собственно теории динамических систем. В конце каждого раздела приведены упражнения. Настоящее издание дополнено разделом, содержащим теорию динамических систем на гладких ориентируемых многообразиях. Книга предназначена студентам старших курсов, специализирующимся в области автоматического управления, преподавателям и аспирантам для повышения квалификации, специалистам, работающим в области теории автоматического управления и управления движущимися объектами.
  • Б. М. Миркин, Л.Г. Наумова. Устойчивое развитие. Вводный курс
    Устойчивое развитие. Вводный курс
    Б. М. Миркин, Л.Г. Наумова
    В контексте мирового развития рассмотрены последствия влияния человечества на биосферу. Представлены основные положения концепции устойчивого развития. Проанализирован первый опыт ее реализации. Показаны ключевые проблемы перехода к устойчивому развитию, включая регулирование роста народонаселения, обеспечение человечества энергией, продовольствием, промышленными ресурсами. Представлены экономические и правовые механизмы рационального природопользования. По своему содержанию соответствует рекомендациям учебно-методического объединения вузов по образованию в области экологии и устойчивого развития и решениям ЮНЕСКО о проведении с 2005 года десятилетия образования для устойчивого развития. Для студентов высших учебных заведений, изучающих курсы экологии, безопасности жизнедеятельности, охраны окружающей среды, ресурсосбережения и экологического менеджмента. Может использоваться в учебном процессе вузов по широкому кругу специальностей и направлений подготовки кадров в области экологии, биологии, сельского лесного хозяйства, биотехнологии и ресурса сбережений. Представляет интерес для специалистов природоохранных учреждений, организаций, предприятий и служб, а также для учителей общеобразовательных школ, обеспечивающих преподавание биологии и географии.
  • В. И. Поляков. Экзамен на "Homo sapiens-II". От концепций естествознания ХХ века - к естествопониманию
    Экзамен на "Homo sapiens-II". От концепций естествознания ХХ века - к естествопониманию
    В. И. Поляков
    В книге, на основе аксиомы "Мир построен системно" и современных знаний об единстве и непрерывном взаимодействии всего материального с нематериальной волновой средой, названной ДУХ ("Действие, упорядочивающее хаос", - замена "эфир"), построена единая непротиворечивая картина микро- и макромира. Книга рассчитана на аспирантов и студентов всех специальностей и широкий круг читателей, относящих себя к виду "Homo sapiens".

© 2017 books.iqbuy.ru