Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Н. А. Чуракова. Кронтик в музее. История с волшебной палочкой (книга + методические материалы)
    Кронтик в музее. История с волшебной палочкой (книга + методические материалы)
    Н. А. Чуракова
    Книга "Кронтик в музее. История с волшебной палочкой" ориентирована на подготовку дошкольника к школе. Это первая из серии книг про Кронтика, посвященных воспитанию у детей интереса к живописным произведениям. Книга "Кронтик в музее. История с волшебной палочкой" поможет взрослым формировать у нечитающего дошкольника: интеллектуальные умения: сопоставлять и сравнивать целое и его части; выполнять инструкции и работать по образцу; пространственные ориентиры: умение находить отсутствующую деталь и определять ее местоположение; двигательно-моторные умения и навыки: листать книгу назад и вперед с целью нахождения необходимой информации; выделять и показывать требуемые подробности, используя бумажные инструменты: рамку и указатель; пристраивать точно по месту фрагмент репродукции небольшого размера, ориентируясь на контекст. В комплект входят книга "Кронтик в музее. История с волшебной палочкой" с методическим аппаратом; репродукции 11 картин (или крупных фрагментов картин); такой же набор репродукций, но с отсутствующими деталями; небольшие фрагменты этих же картин с изображением исчезнувших деталей; круглая рамка и стрелка-указатель для выделения детали на репродукции.
  • И. Е. Домогацкая. Методика диагностики эстетических способностей детей 3-5 лет
    Методика диагностики эстетических способностей детей 3-5 лет
    И. Е. Домогацкая
    Методика диагностики, разработанная И.Е.Домогацкой, систематизировав по возрастному принципу. Она включает три раздела, позволяющие определить степень общего развития ребенка и уровень развития специфических знаний, умений, навыков - эмоционально-волевых и эмоционально-выразительных, сенсорно-двигательных и интеллектуально-речевых. Методика содержит рекомендации по процедуре тестирования, а также образец тестовой карточки. Издание адресовано педагогам учреждений дошкольного образования детей, груш раннего эстетического развития, а также отделений подготовки детей к обучению в детских школах искусств.
  • Е. В. Краснушкин. Мир искусства. Портрет
    Мир искусства. Портрет
    Е. В. Краснушкин
    С помощью этого пособия родители и воспитатели смогут приобщить детей к высокому искусству в лучших его образцах, развить целостное и эмоциональное восприятие произведения искусства, сформировать представление о портрете как особом жанре живописи, его задачах и художественных средствах. Дети познакомятся с картинами К.П.Брюллова, И.Н.Крамского, В.А.Серова и других русских художников. Для занятий с детьми 4-7 лет.
  • И. Королькова. Учимся, играя. Практический курс раннего музыкально-эстетического развития детей 3-5 лет (+ CD)
    Учимся, играя. Практический курс раннего музыкально-эстетического развития детей 3-5 лет (+ CD)
    И. Королькова
    Основная цель сборника - помочь всем взрослым, так или иначе заинтересованным в приобщении ребенка к музыке: преподавателям дошкольных отделений музыкальных школ и Монтессори-центров, музыкальным руководителям детских садов, а также родителям, которые готовы заниматься со своим чадом самостоятельно. Предлагаемые игры, упражнения и песенки не являются эталонными, имеющими единственно возможный вариант применения. Их следует рассматривать как основу для занятий, изменяя и дополняя по своему усмотрению в зависимости от поставленной цели, возраста, возможностей и даже настроения обучаемых малышей.
  • Конрад фон Ланге. Художественное воспитание в детской
    Художественное воспитание в детской
    Конрад фон Ланге
    Много ли нужно денег, чтобы воспитать талантливого человека? Игры, виды занятий, предпочтительные формы игрушек и книжек с картинками в интеллектуальном и эстетическом развитии маленького ребенка. Эта книга о том, как воспитать творческую личность. Написана она давно, но столь ясное понимание вопросов детского развития, какое мы находим в этой книге, делает ее незаменимой для родителей и педагогов младших возрастов. Особый интерес в книге представляет тема о том, какие книжки и игрушки надо покупать ребенку. Ребенок, оказывается, предпочитает претенциозные (так это названо у автора) игрушки новым и реалистическим. Это связано с бурным развитием воображения маленького ребенка - что, как запрос мозга, требует предмета с максимальной возможностью вложить в него детские фантазии и чувства. Книга будет полезна как родителям, так и молодым педагогам, а также профессиональным психологам и физиологам раннего детского возраста.

© 2017 books.iqbuy.ru