Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • И. А. Лыкова. "Цветные ладошки". Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
    "Цветные ладошки". Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
    И. А. Лыкова
    Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет "ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ" представляет авторский вариант проектирования образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (изобразительная деятельность) в соответствии с ФГОС ДО. В данной книге раскрыты научная концепция и педагогическая модель художественного образования, нацеленные на формирование эстетического отношения к окружающему миру и творческое развитие детей с учетом индивидуальных особенностей. Для каждого возраста определены базисные задачи и содержание образовательной работы (НОД), приведен примерный перечень произведений искусства для развития восприятия. Представлена апробированная система календарно-тематического планирования изобразительной деятельности во всех возрастных группах дошкольной организации, включена педагогическая диагностика (мониторинг). Программа "Цветные ладошки" в полном объеме обеспечена методическими и наглядно-дидактическими пособиями, в т.ч. в форме видеодисков (ИКТ). Адресована руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам системы дополнительного художественного образования, гувернерам, студентам педагогических вузов и колледжей. Будет полезна для работы в малокомплектном, частном и семейном детском саду.
  • И. В. Абашкина. Архитектура. Художественно-творческая деятельность. Тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 5-7 лет
    Архитектура. Художественно-творческая деятельность. Тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 5-7 лет
    И. В. Абашкина
    Развитие у детей способности к восприятию прекрасного - одна из актуальных задач эстетического воспитания.В пособии представлены учебно-тематический план, практические материалы к занятиям по ознакомлению с архитектурой, рекомендации для педагогов, которые позволят создать образовательное пространство, способствующее развитию творчества дошкольников 5-7 лет. Интересные занятия, предусматривающие разнообразные виды деятельности и реализующие необычные творческие идеи, помогут педагогам организовать запоминающиеся встречи детей с прекрасным и приобщить их к миру искусства.Предназначено воспитателям и педагогам изобразительного искусства ДОУ.
  • Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    В альбоме предложена методика педагогической работы, представлены конспекты занятий и цветные репродукции картин известных художников для ознакомления детей 4-7 лет с портретной живописью. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.
  • Н. А. Курочкина. Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    Н. А. Курочкина
    В альбоме предложена методика педагогической работы, представлены конспекты занятий и цветные репродукции картин известных художников для ознакомления детей 4-7 лет с портретной живописью. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.
  • Н. А. Чуракова. В музее с Кронтильдой (+ комплект из 16 открыток)
    В музее с Кронтильдой (+ комплект из 16 открыток)
    Н. А. Чуракова
    Цель комплекта "В музее с Кронтильдой" - подготовка детей к школе. Методический аппарат комплекта ориентирован на развитие речи и эстетического чувства, на формирование универсальных КЭК учебных действий: пространственных и временных представлений, умений пользоваться книгой и простейшими инструментами (рамками с разными окнами, указателями, лупой и т.д.). Знакомство дошкольников с картинами известных художников происходит в игровой форме, через доступные возрасту способы познания. ПРО За развитием сюжета дети смогут следить по иллюстрациям в книге. Личное участие дошкольника в событиях книги обеспечивается с помощью методических материалов, которые дополняют книгу: это СТИ репродукции живописных произведений и бумажные инструменты. В комплект входят: Набор репродукций картин известных художников и фрагментов из них (15 больших открыток). Набор бумажных инструментов для анализа живописных работ: рамки с прямоугольным и круглым окнами, указатели (на отдельной открытке).
  • О. В. Малаховская. Ван Гог и Григорьев. Альбом для работы взрослых с детьми.
    Ван Гог и Григорьев. Альбом для работы взрослых с детьми.
    О. В. Малаховская
    Альбом направлен на подготовку детей к школе. Методический аппарат альбом позволяет детям осваивать декоративное пространство работ известных художников, представляющих собой подлинную эстетическую ценность, помогает развитию наблюдательности, создает условия для сравнения картин и ее фрагментов по разным основаниям, способствует освоению пространственных ориентиров и цветовых эталонов; приучает пользоваться простейшими инструментами и работать по образцу.Альбом адресован дошкольникам и предназначен для совместной работы взрослых с детьми. Альбом дополняет альбомом для работы взрослых с детьми "Малевич и Матисс".
  • Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова. Волшебный мир народного творчества. 5-7 лет
    Волшебный мир народного творчества. 5-7 лет
    Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова
    Предлагаемое пособие входит в программно-методический комплекс "Преемственность" и предназначено для решения задач психолого-педагогической работы по освоению образовательной области "Художественное творчество" в соответствии с федеральными государственными требованиями.Пособие направлено на эстетическое развитие ребёнка, расширение его кругозора и воспитание любви к родной земле. Творческие игры и игровые приёмы помогут увлечь ребёнка и побудить к доведению начатой работы до конца, что важно при обучении в школе.Пособие могут использовать как педагоги, так и родители детей дошкольного возраста.
  • И. А. Лыкова, Е. И. Касаткина, О. В. Лисенкова. Волшебное кружево
    Волшебное кружево
    И. А. Лыкова, Е. И. Касаткина, О. В. Лисенкова
    Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС ДО) предполагает быстрый переход к проектированию современного образовательного пространства на основе принципов фундаментальности и культуросообразности. Подобный переход принципиально изменяет содержание образовательного процесса, в котором возможно: выявление и раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие его индивидуальности, создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста; обеспечение ресурсов для самореализации детей, подготовка их к достижению жизненных успехов, приучение к самоконтролю и саморегуляции; содействие трансляции культуры, передача детям опыта предшествующих поколений, "вооружение" культурными инструментами, позволяющими ориентироваться и самоопределяться в культуре, пользоваться ею, воспроизводить и преобразовывать; обучение детей эффективному взаимодействию и сотрудничеству с другими людьми, подготовка к успешному осуществлению функций, соответствующих тем ролям, которые человек играет в обществе как гражданин государства, член семьи, профессиональной группы и полноценный участник образовательного процесса. Уникальные возможности для реализации новой образовательной модели предоставляет такая образовательная область как "Художественно-эстетическое развитие". Художественная деятельность - специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Вот почему изобразительная деятельность выступает как содержательная основа и важнейшее условие эстетического развития детей на всех возрастных ступенях дошкольного детства. Проблемное поле культуры персонифицируется в образе человека (народного мастера, художника), который передает выкристаллизовавшийся опыт человечества и учит смотреть на мир "глазами человека". Человек как носитель культуры формирует у ребенка разноплановый опыт общения с предметами культуры и разных видов искусства: восприятие, исполнительство, творчество (по вектору "от жизни - к искусству").
  • Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова. Волшебный мир народного творчества. Пособие для детей 5-7 лет
    Волшебный мир народного творчества. Пособие для детей 5-7 лет
    Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова
    Предлагаемое пособие входит в программно-методический комплекс "Преемственность". Пособие направлено на художественно-эстетическое развитие ребенка, расширение его кругозора и воспитание любви к родной земле. Творческие игры и игровые приемы помогут увлечь ребенка и побудить к доведению начатой работы до конца, что важно при обучении в школе. Пособие могут использовать как педагоги, так и родители детей дошкольного возраста.
  • Городецкая роспись. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Городецкая роспись. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Серия наглядно-дидактических пособий "Народное искусство - детям" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет. Наглядный материал знакомит детей с основными народными промыслами. Пособия дают представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах в работах народных мастеров. Наглядный материал может быть с успехом использован на занятиях по изобразительной деятельности, по ознакомлению с окружающим миром и других.
  • И. Лыкова. Дымковские игрушки. Любимые сказки
    Дымковские игрушки. Любимые сказки
    И. Лыкова
    Новые федеральные государственные требования (ФГТ) предусматривают быстрый переход к проектированию современного образовательного пространства на основе принципов фундаментальности и культуросообразности. Подобный переход принципиально изменяет содержание образовательного процесса, в котором возможно: выявление и раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие его индивидуальности, создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста; обеспечение ресурсов для самореализации детей, подготовка их к достижению жизненных успехов, приучение к самоконтролю и саморегуляции; содействие трансляции культуры, передача детям опыта предшествующих поколений, "вооружение" культурными инструментами, позволяющими ориентироваться и самоопределяться в культуре, пользоваться ею, воспроизводить и преобразовывать; обучение детей эффективному взаимодействию и сотрудничеству с другими людьми, подготовка к успешному осуществлению функций, соответствующих тем ролям, которые человек играет в обществе как гражданин государства, член семьи, профессиональной группы и полноценный участник образовательного процесса. Уникальные возможности для реализации новой образовательной модели предоставляет такая образовательная область как "Художественное творчество". Художественная деятельность - специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Вот почему изобразительная деятельность выступает как содержательная основа и важнейшее условие эстетического развития детей на всех возрастных ступенях дошкольного детства. Проблемное поле культуры персонифицируется в образе человека (народного мастера, художника, дизайнера, педагога), который передает выкристаллизовавшийся опыт человечества и учит смотреть на мир "глазами человека". Человек как носитель культуры формирует у ребенка разноплановый опыт общения с предметами культуры и разных видов искусства: восприятие, исполнительство, творчество (по вектору "от жизни - к искусству").
  • Дымковская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Дымковская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Серия наглядно-дидактических пособий "Народное искусство - детям" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет. Наглядный материал знакомит детей с основными народными промыслами. Пособия дают представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах в работах народных мастеров. Наглядный материал может быть с успехом использован на занятиях по изобразительной деятельности, по ознакомлению с окружающим миром и других.
  • Е. В. Краснушкин. Животные в русской графике. Наглядно-дидактическое пособие. Для занятий с детьми 4-8 лет
    Животные в русской графике. Наглядно-дидактическое пособие. Для занятий с детьми 4-8 лет
    Е. В. Краснушкин
    С помощью этого пособия родители и воспитатели смогут приобщить детей к высокому искусству в лучших его образцах, развить целостное и эмоциональное восприятие произведений искусства, сформировать представление о произведениях живописи, изображающих животных ее особенностях и художественных средствах. Дети познакомятся с произведениями Е. Чарушина, Ю. Васнецова, Е. Рачёва и других художников.
  • Н. А. Курочкина. Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Младший и средний дошкольный возраст. 3-4 года. 4-5 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 1
    Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Младший и средний дошкольный возраст. 3-4 года. 4-5 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 1
    Н. А. Курочкина
    В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей всех возрастных групп с натюрмортом как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций картин известных художников. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров.
  • Н. А. Курочкина. Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Старший дошкольный возраст. 6-7 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 2
    Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Старший дошкольный возраст. 6-7 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 2
    Н. А. Курочкина
    В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей 6-7 лет с натюрмортом как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций картин известных художников.Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров.
  • Н. А. Курочкина. Знакомим детей с живописью. Пейзаж. Выпуск 1. Средний дошкольный возраст. 4-5 лет. Учебно-наглядное пособие
    Знакомим детей с живописью. Пейзаж. Выпуск 1. Средний дошкольный возраст. 4-5 лет. Учебно-наглядное пособие
    Н. А. Курочкина
    В книге представлена методика педагогической работы по ознакомлению дошкольников 4-5 лет с живописным пейзажем как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций известных художников.Художественный пейзаж - высшая ступень восприятия человеком природы. Научить детей не просто смотреть, а видеть, расшевелить чувства, разбудить воображение, ассоциации, помочь проникнуться смыслом и гармонией живописного пейзажа - важные задачи взрослых.Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров.
  • Н. Н. Леонова. Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством. Русская матрешка. Учебно-методическое пособие
    Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством. Русская матрешка. Учебно-методическое пособие
    Н. Н. Леонова
    В учебно-методическом пособии даны рекомендации, представлен теоретический и практический материал для проведения работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями общеобразовательной программы дошкольного воспитания "Детство" и требованиями ФГОС ДО. Содержание работы спроектировано на основе интеграции познавательной, эстетической, интеллектуальной, речевой, игровой и двигательной деятельности детей и направлено на глубокое освоение всесторонних знаний дошкольников об одном из видов народных промыслов — русской матрешке. В пособии дан теоретический и практический материал для проведения с детьми образовательной деятельности по декоративно-прикладному искусству. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, руководителям изостудий и кружков, мастерам детских студий народного творчества, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов, а также родителям дошкольников.
  • Н. А. Курочкина. Знакомим детей с живописью. Пейзаж. Выпуск 2. Старший дошкольный возраст. 5-7 лет. Учебно-наглядное пособие
    Знакомим детей с живописью. Пейзаж. Выпуск 2. Старший дошкольный возраст. 5-7 лет. Учебно-наглядное пособие
    Н. А. Курочкина
    В книге представлена методика педагогической работы по ознакомлению дошкольников5-7 лет с живописным пейзажем как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций известных художников.Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров.
  • Надежда Курочкина. Знакомим детей с живописью. Портрет. Выпуск 1. Средний дошкольный возраст. 4-5 лет
    Знакомим детей с живописью. Портрет. Выпуск 1. Средний дошкольный возраст. 4-5 лет
    Надежда Курочкина
    В альбоме предложена методика педагогической работы, представлены конспекты занятий и цветные репродукции картин известных художников для ознакомления дошкольников 4-5 лет с портретной живописью.Знакомство детей с данным видом живописи будет способствовать развитию их эмоционально-эстетических и художественных чувств. Благодаря знакомству с портретом ребенок приобщается к истории и культуре общества, приобретает знания об известных деятелях науки и искусства, о сословных и национальных отношениях в обществе, о профессиях, быте и облике людей разного времени, их взаимоотношениях, моральных нормах и правилах.Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, руководителям художественных студий, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям и гувернерам.
  • Надежда Курочкина. Знакомим детей с живописью. Сказочно-былинный жанр. Старший дошкольный возраст. 6-7 лет
    Знакомим детей с живописью. Сказочно-былинный жанр. Старший дошкольный возраст. 6-7 лет
    Надежда Курочкина
    В альбоме предложена методика педагогической работы представлены конспекты занятий и цветных репродукций известных художников для ознакомления детей 6-7 лет со сказочно-былинной живописью.Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.

© 2017 books.iqbuy.ru