Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • И. А. Лыкова. "Цветные ладошки". Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
    "Цветные ладошки". Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
    И. А. Лыкова
    Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет "ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ" представляет авторский вариант проектирования образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (изобразительная деятельность) в соответствии с ФГОС ДО. В данной книге раскрыты научная концепция и педагогическая модель художественного образования, нацеленные на формирование эстетического отношения к окружающему миру и творческое развитие детей с учетом индивидуальных особенностей. Для каждого возраста определены базисные задачи и содержание образовательной работы (НОД), приведен примерный перечень произведений искусства для развития восприятия. Представлена апробированная система календарно-тематического планирования изобразительной деятельности во всех возрастных группах дошкольной организации, включена педагогическая диагностика (мониторинг). Программа "Цветные ладошки" в полном объеме обеспечена методическими и наглядно-дидактическими пособиями, в т.ч. в форме видеодисков (ИКТ). Адресована руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам системы дополнительного художественного образования, гувернерам, студентам педагогических вузов и колледжей. Будет полезна для работы в малокомплектном, частном и семейном детском саду.
  • И. В. Абашкина. Архитектура. Художественно-творческая деятельность. Тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 5-7 лет
    Архитектура. Художественно-творческая деятельность. Тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 5-7 лет
    И. В. Абашкина
    Развитие у детей способности к восприятию прекрасного - одна из актуальных задач эстетического воспитания.В пособии представлены учебно-тематический план, практические материалы к занятиям по ознакомлению с архитектурой, рекомендации для педагогов, которые позволят создать образовательное пространство, способствующее развитию творчества дошкольников 5-7 лет. Интересные занятия, предусматривающие разнообразные виды деятельности и реализующие необычные творческие идеи, помогут педагогам организовать запоминающиеся встречи детей с прекрасным и приобщить их к миру искусства.Предназначено воспитателям и педагогам изобразительного искусства ДОУ.
  • Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    В альбоме предложена методика педагогической работы, представлены конспекты занятий и цветные репродукции картин известных художников для ознакомления детей 4-7 лет с портретной живописью. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.
  • Надежда Курочкина. Большое искусство - маленьким. Знакомим с пейзажной живописью
    Большое искусство - маленьким. Знакомим с пейзажной живописью
    Надежда Курочкина
    В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению дошкольников разных возрастных групп с живописным пейзажем как видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций известных художников. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей.
  • Н. А. Курочкина. Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    Большое искусство - маленьким. Знакомим с портретной живописью
    Н. А. Курочкина
    В альбоме предложена методика педагогической работы, представлены конспекты занятий и цветные репродукции картин известных художников для ознакомления детей 4-7 лет с портретной живописью. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных студий, родителям.
  • Н. А. Чуракова. В музее с Кронтильдой (+ комплект из 16 открыток)
    В музее с Кронтильдой (+ комплект из 16 открыток)
    Н. А. Чуракова
    Цель комплекта "В музее с Кронтильдой" - подготовка детей к школе. Методический аппарат комплекта ориентирован на развитие речи и эстетического чувства, на формирование универсальных КЭК учебных действий: пространственных и временных представлений, умений пользоваться книгой и простейшими инструментами (рамками с разными окнами, указателями, лупой и т.д.). Знакомство дошкольников с картинами известных художников происходит в игровой форме, через доступные возрасту способы познания. ПРО За развитием сюжета дети смогут следить по иллюстрациям в книге. Личное участие дошкольника в событиях книги обеспечивается с помощью методических материалов, которые дополняют книгу: это СТИ репродукции живописных произведений и бумажные инструменты. В комплект входят: Набор репродукций картин известных художников и фрагментов из них (15 больших открыток). Набор бумажных инструментов для анализа живописных работ: рамки с прямоугольным и круглым окнами, указатели (на отдельной открытке).
  • Городецкая роспись. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Городецкая роспись. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Серия наглядно-дидактических пособий "Народное искусство - детям" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет. Наглядный материал знакомит детей с основными народными промыслами. Пособия дают представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах в работах народных мастеров. Наглядный материал может быть с успехом использован на занятиях по изобразительной деятельности, по ознакомлению с окружающим миром и других.
  • И. Лыкова. Дымковские игрушки. Любимые сказки
    Дымковские игрушки. Любимые сказки
    И. Лыкова
    Новые федеральные государственные требования (ФГТ) предусматривают быстрый переход к проектированию современного образовательного пространства на основе принципов фундаментальности и культуросообразности. Подобный переход принципиально изменяет содержание образовательного процесса, в котором возможно: выявление и раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие его индивидуальности, создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста; обеспечение ресурсов для самореализации детей, подготовка их к достижению жизненных успехов, приучение к самоконтролю и саморегуляции; содействие трансляции культуры, передача детям опыта предшествующих поколений, "вооружение" культурными инструментами, позволяющими ориентироваться и самоопределяться в культуре, пользоваться ею, воспроизводить и преобразовывать; обучение детей эффективному взаимодействию и сотрудничеству с другими людьми, подготовка к успешному осуществлению функций, соответствующих тем ролям, которые человек играет в обществе как гражданин государства, член семьи, профессиональной группы и полноценный участник образовательного процесса. Уникальные возможности для реализации новой образовательной модели предоставляет такая образовательная область как "Художественное творчество". Художественная деятельность - специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Вот почему изобразительная деятельность выступает как содержательная основа и важнейшее условие эстетического развития детей на всех возрастных ступенях дошкольного детства. Проблемное поле культуры персонифицируется в образе человека (народного мастера, художника, дизайнера, педагога), который передает выкристаллизовавшийся опыт человечества и учит смотреть на мир "глазами человека". Человек как носитель культуры формирует у ребенка разноплановый опыт общения с предметами культуры и разных видов искусства: восприятие, исполнительство, творчество (по вектору "от жизни - к искусству").
  • Дымковская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Дымковская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Серия наглядно-дидактических пособий "Народное искусство - детям" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет. Наглядный материал знакомит детей с основными народными промыслами. Пособия дают представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах в работах народных мастеров. Наглядный материал может быть с успехом использован на занятиях по изобразительной деятельности, по ознакомлению с окружающим миром и других.
  • Е. В. Краснушкин. Животные в русской графике. Наглядно-дидактическое пособие. Для занятий с детьми 4-8 лет
    Животные в русской графике. Наглядно-дидактическое пособие. Для занятий с детьми 4-8 лет
    Е. В. Краснушкин
    С помощью этого пособия родители и воспитатели смогут приобщить детей к высокому искусству в лучших его образцах, развить целостное и эмоциональное восприятие произведений искусства, сформировать представление о произведениях живописи, изображающих животных ее особенностях и художественных средствах. Дети познакомятся с произведениями Е. Чарушина, Ю. Васнецова, Е. Рачёва и других художников.
  • Н. А. Курочкина. Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Младший и средний дошкольный возраст. 3-4 года. 4-5 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 1
    Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Младший и средний дошкольный возраст. 3-4 года. 4-5 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 1
    Н. А. Курочкина
    В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей всех возрастных групп с натюрмортом как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций картин известных художников. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров.
  • Н. А. Курочкина. Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Старший дошкольный возраст. 6-7 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 2
    Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Старший дошкольный возраст. 6-7 лет. Учебно-наглядное пособие. Выпуск 2
    Н. А. Курочкина
    В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей 6-7 лет с натюрмортом как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций картин известных художников.Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров.
  • Н. Н. Леонова. Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством. Русская матрешка. Учебно-методическое пособие
    Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством. Русская матрешка. Учебно-методическое пособие
    Н. Н. Леонова
    В учебно-методическом пособии даны рекомендации, представлен теоретический и практический материал для проведения работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями общеобразовательной программы дошкольного воспитания "Детство" и требованиями ФГОС ДО. Содержание работы спроектировано на основе интеграции познавательной, эстетической, интеллектуальной, речевой, игровой и двигательной деятельности детей и направлено на глубокое освоение всесторонних знаний дошкольников об одном из видов народных промыслов — русской матрешке. В пособии дан теоретический и практический материал для проведения с детьми образовательной деятельности по декоративно-прикладному искусству. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, руководителям изостудий и кружков, мастерам детских студий народного творчества, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов, а также родителям дошкольников.
  • Золотая хохлома. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Золотая хохлома. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Серия наглядно-дидактических пособий "Народное искусство-детям" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет. Наглядный материал знакомит детей с основными народными промыслами. Пособия дают представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах в работах народных мастеров. Наглядный материал может быть с успехом использован на занятиях по изобразительной деятельности, по ознакомлению с окружающим миром и др.
  • Е. В. Краснушкин. Изобразительное искусство для дошкольников: натюрморт, пейзаж, портрет
    Изобразительное искусство для дошкольников: натюрморт, пейзаж, портрет
    Е. В. Краснушкин
    Основные цели пособия - приобщение детей к высокому искусству на примерах его лучших образцов; знакомство с жанрами живописи, портретом, натюрмортом, пейзажем; формирование умения понимать язык живописи, "высказываться" на нем, создавая собственные рисунки; развитие художественных способностей. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, преподавателям курса дошкольной педагогики, а также родителям.
  • Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитания
    Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитания
    В пособии в обобщенном виде представлены теоретические и программно-методические аспекты интеграции художественно-эстетического воспитания с другими направлениями развития детей в детском саду. Особое внимание уделено описанию вариантов разработки моделей образовательного процесса: комплексно-тематической, интерактивной и интегрированной. Представлены методы и технологии интеграции направлений образовательного процесса - социально-личностного, физического и познавательно-речевого - вокруг художественно-эстетического воспитания дошкольников. Приводятся примеры конспектов организованных форм образовательной деятельности в непосредственно образовательной деятельности и в ходе режимных моментов. Пособие рекомендовано для старших воспитателей и воспитателей детских садов, интересующихся проблемами интеграции образовательного процесса.
  • И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова. Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду
    Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду
    И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова
    В книге представлена концепция интеграции эстетического и экологического образования дошкольников. Раскрыто понятие "картина мира", описаны психолого-педагогические условия гармонизации мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности. Развитие творчества детей и взрослых обосновано как ведущее условие образования для устойчивого развития. Основное содержание книги изложено в форме образовательных проектов "Земля", "Вода", "Воздух", "Солнце". Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам системы дополнительного образования, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Может использоваться в семейном детском саду.
  • Каргопольская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Каргопольская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие (набор из 8 карточек)
    Серия наглядно-дидактических пособий "Народное искусство - детям" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет. Наглядный материал знакомит детей с основными народными промыслами. Пособия дают представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах в работах народных мастеров. Наглядный материал может быть с успехом использован на занятиях по изобразительной деятельности, по ознакомлению с окружающим миром и других.
  • Н. В. Шайдурова. Картотека предметных картинок. Выпуск 12. Народные промыслы
    Картотека предметных картинок. Выпуск 12. Народные промыслы
    Н. В. Шайдурова
    Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок, а также подробное описание и характерные особенности наиболее известных народных промыслов России.
  • С. В. Резцова. Комплексно-тематическое планирование сказочных представлений. Художественно-эстетическое развитие детей  4-7 лет
    Комплексно-тематическое планирование сказочных представлений. Художественно-эстетическое развитие детей 4-7 лет
    С. В. Резцова
    Пособие содержит комплексно-тематическое планирование по театрализованной деятельности, составленное с учетом требований ФГОС ДО, и сценарии авторских сказок, позволяющие педагогам приобщить детей 4-7 лет к фольклору, научить актерскому мастерству и перевоплощению в любимых героев, развивать воображение, творческий потенциал, интерес к театральному искусству, музыке, сказке. Предлагаемые сказочные постановки и инсценировки, исполненные дошкольниками, украсят любой праздник, станут его интересным и забавным компонентом.Предназначено воспитателям, музыкальным руководителям ДОО, педагогам дополнительного образования центров детского творчества; полезно родителям для проведения семейных театральных вечеров.

© 2017 books.iqbuy.ru