Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • А. Бостельман, М. Финк. 33 блестящие идеи для детского сада. Делаем игрушки своими руками
    33 блестящие идеи для детского сада. Делаем игрушки своими руками
    А. Бостельман, М. Финк
    Пустые пластиковые бутылочки и картонные коробки из-под обуви, банки из-под кофе, ненужные CD и контейнеры из-под ягод и овощей - для большинства взрослых это не что иное, как мусор. Но только не для детей раннего возраста! Для малышей все эти предметы - настоящее сокровище. Во-первых, потому что ими когда-то пользовались взрослые. А во-вторых, эти вещи таят в себе множество тайн, которые так хочется исследовать. Притяжение этого бросового материала настолько велико, что дети в первые три года жизни именно ему отдают предпочтение в своих играх, забывая о куклах, кубиках и машинках. Благодаря творческому подходу педагогов к образовательному процессу в группе ДОО отслужившая свое упаковка превращается в неспецифический развивающий материал: к примеру, пластиковая бутылочка может стать как погремушкой, так и подводной лодкой, что, безусловно, способствует всестороннему развитию детей. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.
  • М. Локшина. Азбука узлов. Учебное пособие с подробными схемами
    Азбука узлов. Учебное пособие с подробными схемами
    М. Локшина
    Книга АЗБУКА УЗЛОВ открывает серию "Волшебное рукоделие". Рекомендуется как для самостоятельной работы, так и в качестве учебного пособия для различных групп по рукоделию. Книга будет интересна также для воспитателей и педагогов дошкольного и младшего школьного возраста. Она может стать основой для методологического пособия по развитию мелкой моторики у детей, что способствовало бы улучшению координации движений ребенка, тактильных ощущений, развитию его речи и памяти. Вязание узлов великолепно подходит, если нужно разработать руки, например, после травмы. Для этого не требуется ни особого места, ни специальных приспособлений. Узлы в своих работах могут использовать и рукодельники, и дизайнеры. Книга предназначена для широкого круга читателей.
  • Д. Н. Колдина. Аппликация с детьми 5-6 лет. Сценарии занятий
    Аппликация с детьми 5-6 лет. Сценарии занятий
    Д. Н. Колдина
    В пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц и засушенных листьев. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости, воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в аппликации. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.
  • Г. Н. Давыдова. Бумагопластика. Цветочные мотивы
    Бумагопластика. Цветочные мотивы
    Г. Н. Давыдова
    В пособии представлен материал для дополнительных занятий по развитию художественного творчества детей старшего дошкольного возраста. Подробно описаны основные технические приемы изготовления разнообразных цветочных композиций в технике бумагопластики, принцип которой заключается в создании выпуклых, полуобъемных изображений из бумаги на горизонтальной поверхности.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, начальной школы, а также гувернерам и руководителям кружков дополнительного образования.
  • Е. А. Ульева. Времена года. Творческие задания для детей 4-5 лет (набор из 60 картинок-эскизов + методические рекомендации)
    Времена года. Творческие задания для детей 4-5 лет (набор из 60 картинок-эскизов + методические рекомендации)
    Е. А. Ульева
    Выполняем творческие задания и изучаем времена года с Умным Мышонком. "Времена года. Творческие задания" - оригинальные авторские пособия для развития художественно-творческих способностей детей от 2 до 7 лет. Выполняя задания, ребёнок: создаёт чудесные поделки; с пользой проводит свободное время; осваивает разнообразные художественные техники; развивает творческие способности, мелкую моторику рук, воображение; расширяет представления о временах года. В папке 60 картинок-эскизов и методическое пособие для родителей и педагогов с историями из жизни Мышонка, вопросами для беседы, инструкциями по выполнению заданий.
  • Е. А. Ульева. Времена года. Творческие задания для детей 6-7 лет
    Времена года. Творческие задания для детей 6-7 лет
    Е. А. Ульева
    Оригинальное авторское пособие для развития художественно-творческих способностей детей от 2 до 7 лет.В папке 60 картинок-эскизов и методическое пособие для родителей и педагогов с историями из жизни Мышонка, вопросами для беседы, инструкциями по выполнению заданий.
  • Е. А. Ульева. Времена года. Творческие задания для детей 2–3 лет (набор из 60 картинок-эскизов + методические рекомендации)
    Времена года. Творческие задания для детей 2–3 лет (набор из 60 картинок-эскизов + методические рекомендации)
    Е. А. Ульева
    Выполняем творческие задания и изучаем времена года с Умным Мышонком. "Времена года. Творческие задания" - оригинальные авторские пособия для развития художественно-творческих способностей детей от 2 до 7 лет. Выполняя задания, ребёнок: создаёт чудесные поделки; с пользой проводит свободное время; осваивает разнообразные художественные техники; развивает творческие способности, мелкую моторику рук, воображение; расширяет представления о временах года. В папке 60 картинок-эскизов и методическое пособие для родителей и педагогов с историями из жизни Мышонка, вопросами для беседы, инструкциями по выполнению заданий.
  • Е. А. Ульева. Времена года. Творческие задания для детей 3-4 лет (набор из 60 картинок-эскизов + методические рекомендации)
    Времена года. Творческие задания для детей 3-4 лет (набор из 60 картинок-эскизов + методические рекомендации)
    Е. А. Ульева
    Выполняем творческие задания и изучаем времена года с Умным Мышонком. "Времена года. Творческие задания" - оригинальные авторские пособия для развития художественно-творческих способностей детей от 2 до 7 лет. Выполняя задания, ребёнок: создаёт чудесные поделки; с пользой проводит свободное время; осваивает разнообразные художественные техники; развивает творческие способности, мелкую моторику рук, воображение; расширяет представления о временах года. В папке 60 картинок-эскизов и методическое пособие для родителей и педагогов с историями из жизни Мышонка, вопросами для беседы, инструкциями по выполнению заданий.
  • Людмила Грушина. Вышивка крестом. Азбука рукоделия
    Вышивка крестом. Азбука рукоделия
    Людмила Грушина
    С вышиванием у каждого свои отношения. Кто-то находит время вышивать целые полотна. У кого-то годами лежит в запасниках незаконченная маленькая картинка. А кто-то, увидев канву и схему для вышивания, недовольно морщится. Но в детстве каждый хотя бы однажды пробовал заниматься этим рукоделием. Детям дают пяльцы и нитку с иголкой не просто так. Есть для того серьёзный развивающий повод. Конечно, ребёнок попробует себя в новом виде деятельности. И независимо от того, понравится ему это занятие или нет, – почувствует уверенность в своих силах. Он порадуется и тому, что смог своими руками приготовить кому-то подарок. Подбирая цвета вышивки, пересчитывая клеточки схемы и соображая, как перенести рисунок на канву, ребёнок будет размышлять. Движения иголки сродни движению карандаша, только работа пальцев здесь более тонкая, соответственно – развивается и мелкая моторика. Техника вышивки крестом очень проста для понимания ее ребёнком. Наши схемы очень доходчиво и подробно объяснят, как научиться вышивать. Однако в детском вышивании есть одна серьёзная проблема: схема вышивки не должна быть трудоёмкой, чтобы наш маленький вышивальщик не потратил на неё много времени. Желательно, чтобы схема оказалась забавной и красочной, но без сложных цветовых переходов, иначе ребёнок просто запутается в нитках и не сможет за- кончить работу. В нашей книжке мы попытались подобрать изображения, отвечающие всем этим требованиям (хотя, конечно, вам судить, насколько удачно это у нас получилось). Вам, дорогие взрослые, придётся объяснить ребёнку технику вышивки - сначала самые простые приёмы, затем более сложные. Если нет деревянных или пластмассовых пялец - сделайте ребёнку пяльцы сами. Это просто. Вырежьте из плотного картона две рамочки, натяните между ними кусок канвы и закрепите края степлером. Для начала таких самодельных пялец будет вполне достаточно. Но лучше, конечно, сразу вышивать по всем правилам искусства. И еще. Если ваш ребёнок уж слишком непоседлив, ещё можно предложить ему не мулине в два сложения, а шерстяную нитку (только не очень мохнатую). Канва для такой нити понадобится более плотная.
  • И. В. Новикова. Вязание крючком и вышивка в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет
    Вязание крючком и вышивка в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет
    И. В. Новикова
    В книге предложен методический материал, который может быть использован при организации занятий по обучению дошкольников вышивке и вязанию крючком. Материал подобран и расположен в соответствии с учетом возрастных особенностей детей 6-7 лет и сложности приемов выполнения основных видов вышивки и вязания крючком. Проведение занятий с учетом конкретных условий, интересов и возможностей детей, использование образцов, предложенных в книге, не только позволит ребенку сделать своими руками много полезных вещей и сувениров, но и окажет положительное влияние на развитие мелкой моторики его руки, глазомера, эстетического вкуса и творческих способностей. Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, руководителям кружков, а также родителям.
  • В. В. Гаврилова, Л. А. Артемьева. Декоративное рисование с детьми 5-7 лет. Рекомендации, планирование, конспекты занятий
    Декоративное рисование с детьми 5-7 лет. Рекомендации, планирование, конспекты занятий
    В. В. Гаврилова, Л. А. Артемьева
    Знакомство с декоративно-прикладным искусством привносит в обучение и воспитание дошкольников элемент творчества, развивает художественное воображение. Представленные в пособии конспекты занятий и дидактические игры помогут организовать обучение детей 5-7 лет декоративному рисованию на основе знакомства с хохломской росписью и дымковской игрушкой. Адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям.
  • Т. С. Комарова. Детское художественное творчество. Для занятий с детьми 2-7 лет
    Детское художественное творчество. Для занятий с детьми 2-7 лет
    Т. С. Комарова
    В пособии представлены методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации, а также примерные циклы занятий, объединяющие разные виды художественной деятельности. Особое внимание уделяется развитию художественно-творческих способностей дошкольников. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования и руководителям художественных студий.
  • Римма Казакова,Т. Сайганова,Е. Седова,В. Слепцова,Т. Смагина. Занятия по рисованию с дошкольниками
    Занятия по рисованию с дошкольниками
    Римма Казакова,Т. Сайганова,Е. Седова,В. Слепцова,Т. Смагина
    Пособие создано на основе результатов опытно-экспериментальной работы в детской студии изобразительного искусства на базе дошкольного образовательного учреждения № 1266 Северо-Восточного административного округа Москвы и широкой проверки в массовой практике. В нем описываются более 30 нетрадиционных для отечественного дошкольного образования художественных техник, способствующих развитию детской художественной одаренности. Авторами проанализировано влияние различных художественных техник на особенности развития детского изобразительного творчества.Пособие адресовано воспитателям и методистам ДОО, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям изобразительного искусства в детской студии, родителям.
  • Г. И. Винникова. Занятия с детьми 2-3 лет. Развитие речи, изобразительная деятельность, художественная литература
    Занятия с детьми 2-3 лет. Развитие речи, изобразительная деятельность, художественная литература
    Г. И. Винникова
    Данное пособие посвящено всем, кто работает с детьми третьего года жизни в условиях государственного или частного детского сада, гувернерам и просто родителям, имеющим детей младшего дошкольного возраста и занимающимся с ними в домашних условиях. Материал подобран с учетом задач и средств их реализации по программе "Детство", может быть использован самостоятельно. Пособие содержит рекомендованные программой "Детство"игры и упражнения, конспекты по развитию речи, художественной литературе, изобразительной деятельности на весь учебный год. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Тамара Казакова,Ирина Лыкова,Георгий Пантелеев,Лия Пантелеева,Татьяна Рубан,Кира Тарасова. Занимаемся искусством с дошкольниками
    Занимаемся искусством с дошкольниками
    Тамара Казакова,Ирина Лыкова,Георгий Пантелеев,Лия Пантелеева,Татьяна Рубан,Кира Тарасова
    В пособии представлены три основных вида искусства: изобразительное искусство, музыка и художественная литература, а также различные виды художественной деятельности детей: восприятие произведений изобразительного искусства и художественной литературы, изобразительная, дизайнерская и музыкальная деятельности. Издание раскрывает подход к проблеме интеграции различию видов искусства в художественной деятельности детей 6-7 лет, а также содержит конспекты занятий, структурированные по темам "Золотая осень", "Зимние мотивы", "Встречаем весну" и "Защитники Земли русской". Пособие предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изостудий и музыкальным руководителям.
  • И. А. Лыкова. Запел петушок
    Запел петушок
    И. А. Лыкова
    Уважаемые родители и педагоги! Приглашаем Вас и Ваших детей на увлекательные мастер-классы, которые открыты прямо в этой книжке! Мы будем мастерить лоскутных куколок, всевозможных бабочек и других обитателей луга, а еще научимся лепить рельефные картины для украшения своего дома и необычных подарков. Для работы нам понадобятся различные материалы: лоскутки, цветная бумага, осенние листья, пластилин, соленое тесто (или глина)... Все мастер-классы представлены по разным видам детского художественного творчества.
  • В. А. Грошенкова, Т. С. Шилова. Интегрированные занятия по развитию речи и изодеятельности
    Интегрированные занятия по развитию речи и изодеятельности
    В. А. Грошенкова, Т. С. Шилова
    В книге предлагаются конспекты занятий, соответствующие ФГТ к содержанию программы дошкольного образования, направленные на развитие всех сторон речи старших дошкольников средствами изобразительной деятельности: обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи. Занятия построены на основе использования техники рисования масляными карандашами и акварельными красками. Тематика занятий подобрана с учетом лексических тем, изучаемых в логопедических группах детского сада. Книга адресована логопедам, воспитателям и, конечно же, неравнодушным родителям. Рекомендуется использовать с развивающей тетрадью "Я рисую мир природы". Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Т. А. Андреенко. Использование кинетического песка в работе с дошкольниками
    Использование кинетического песка в работе с дошкольниками
    Т. А. Андреенко
    В пособии представлена система работы с использованием кинетического песка: методические рекомендации, конспекты, описания игр и упражнений, предназначенные для работы с детьми младшего дошкольного возраста в период адаптации к детскому саду, а также с детьми других возрастных групп (в том числе - для детей с ОНР) при организации совместной деятельности.Данный материал может быть использован учителями-дефектологами, учителями-логопедами, педагогами-психологами, воспитателями и родителями.
  • Е. С. Ищук, Н. А. Мамина. Картины из пушистой ваты
    Картины из пушистой ваты
    Е. С. Ищук, Н. А. Мамина
    Мы предлагаем вашему вниманию несколько простых и занимательных картинок из обычной ваты. Под руководством взрослых их сможет сделать любой малыш двух-четырёх лет. Если ребёнок ещё младше, ваш труд, конечно же, будет совместным. В любом случае вы испытаете удовольствие от общения с малышом, радость и творческий подъём. На каждом развороте вы найдёте перечень необходимых материалов, инструкцию по созданию поделки и картинку-подсказку - пример того, как может выглядеть готовая работа. В книге собраны простые, легко запоминающиеся стихи. Каждое занятие начинается с небольшого рассказа, который поможет завязать интересную и поучительную беседу с маленьким человеком. Основой для картинок послужат красочные иллюстрации. Так что по окончании работы у вас останется книга, в оформлении которой малыш принимал участие лично.
  • О. Э. Литвинова. Конструирование в подготовительной к школе группе. Конспекты совместной деятельности с детьми 6-7 лет. Учебно-методическое пособие
    Конструирование в подготовительной к школе группе. Конспекты совместной деятельности с детьми 6-7 лет. Учебно-методическое пособие
    О. Э. Литвинова
    В пособие включены конспекты совместной деятельности с детьми 6-7 лет, разработанные с учетом рекомендаций Н.Н.Поддьякова, Л.А.Парамоновой, раскрывших в своих исследованиях влияние конструирования на развитие преобразующей мыслительной деятельности, формирование обобщенных представлений. Данные конспекты являются продолжением системы работы с детьми 2-6 лет, представленной в книгах О.Э.Литвиновой по конструированию. Материал подобран по темам, предусмотрена организация разных видов конструирования (изменение образца по условию, конструирование по рисунку, условию, заданной теме, замыслу).Пособие предназначено воспитателям ДОО, заинтересованным родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей.  

© 2017 books.iqbuy.ru