Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Г. Н. Давыдова. 22 занятия по рисованию для дошкольников. Нетрадиционные техники
    22 занятия по рисованию для дошкольников. Нетрадиционные техники
    Г. Н. Давыдова
    Вашему вниманию предлагаются конспекты занятий с использованием нестандартных приемов рисования, упражнений, игр и разнообразных средств в изобразительном творчестве. Конспекты построены с учетом возрастных возможностей детей старшего возраста, с опорой на имеющиеся уже умения и навыки в художественно-продуктивной деятельности. Использование тематических, литературных произведений, музыкального, фольклорного и игрового материала позволяют сделать занятия доступными, интересными, содержательными и познавательными. Пособие адресовано родителям, педагогам дошкольных учреждений, начальной школы, гувернерам, руководителям кружков дополнительного образования.
  • А. Бостельман, М. Финк. 33 блестящие идеи для детского сада. Делаем игрушки своими руками
    33 блестящие идеи для детского сада. Делаем игрушки своими руками
    А. Бостельман, М. Финк
    Пустые пластиковые бутылочки и картонные коробки из-под обуви, банки из-под кофе, ненужные CD и контейнеры из-под ягод и овощей - для большинства взрослых это не что иное, как мусор. Но только не для детей раннего возраста! Для малышей все эти предметы - настоящее сокровище. Во-первых, потому что ими когда-то пользовались взрослые. А во-вторых, эти вещи таят в себе множество тайн, которые так хочется исследовать. Притяжение этого бросового материала настолько велико, что дети в первые три года жизни именно ему отдают предпочтение в своих играх, забывая о куклах, кубиках и машинках. Благодаря творческому подходу педагогов к образовательному процессу в группе ДОО отслужившая свое упаковка превращается в неспецифический развивающий материал: к примеру, пластиковая бутылочка может стать как погремушкой, так и подводной лодкой, что, безусловно, способствует всестороннему развитию детей. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.
  • М. Локшина. Азбука узлов. Учебное пособие с подробными схемами
    Азбука узлов. Учебное пособие с подробными схемами
    М. Локшина
    Книга АЗБУКА УЗЛОВ открывает серию "Волшебное рукоделие". Рекомендуется как для самостоятельной работы, так и в качестве учебного пособия для различных групп по рукоделию. Книга будет интересна также для воспитателей и педагогов дошкольного и младшего школьного возраста. Она может стать основой для методологического пособия по развитию мелкой моторики у детей, что способствовало бы улучшению координации движений ребенка, тактильных ощущений, развитию его речи и памяти. Вязание узлов великолепно подходит, если нужно разработать руки, например, после травмы. Для этого не требуется ни особого места, ни специальных приспособлений. Узлы в своих работах могут использовать и рукодельники, и дизайнеры. Книга предназначена для широкого круга читателей.
  • Д. Н. Колдина. Аппликация с детьми 6-7 лет. Сценарии занятий
    Аппликация с детьми 6-7 лет. Сценарии занятий
    Д. Н. Колдина
    В пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, природного материала и др. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости, воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в аппликации.Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.
  • Д. Н. Колдина. Аппликация с детьми 4-5 лет. Сценарии занятий
    Аппликация с детьми 4-5 лет. Сценарии занятий
    Д. Н. Колдина
    В пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев и др. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости, воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в аппликации. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.
  • И. А. Лыкова. Аппликация. Веселый цирк. 4-7 лет. Демонстрационный материал
    Аппликация. Веселый цирк. 4-7 лет. Демонстрационный материал
    И. А. Лыкова
    Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области "Художественное творчество" в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду. Для детей 4-7 лет.
  • Д. Н. Колдина. Аппликация с детьми 5-6 лет. Сценарии занятий
    Аппликация с детьми 5-6 лет. Сценарии занятий
    Д. Н. Колдина
    В пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц и засушенных листьев. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости, воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в аппликации. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.
  • И. А. Лыкова. Аппликация. Динозаврики. 4-7 лет. Демонстрационный материал
    Аппликация. Динозаврики. 4-7 лет. Демонстрационный материал
    И. А. Лыкова
    Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области "Художественное творчество" в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду. Для детей 4-7 лет.
  • И. А. Лыкова, Л. В. Грушина. Бабочки-красавицы
    Бабочки-красавицы
    И. А. Лыкова, Л. В. Грушина
    Бабочка похожа на оживший цветок! Не случайно древние римляне говорили, что бабочка - это цветок, сорванный ветром. В Японии это хрупкое создание ассоциируется с образом изящной девушки. В Китае бабочка традиционно обозначает бессмертие, радость и лето. Следует сказать, что в китайской культуре зооморфная символика многогранна: бабочка, изображенная вместе с хризантемой, символизирует неувядающую красоту; в единстве с цветами или плодами сливы она означает здоровье и красоту, а рядом с пером птицы - долголетие. На примере бабочки важно показать детям хрупкость жизни и красоты, вызвать желание любоваться, радоваться и передавать свои впечатления в творчестве. Мы предлагаем Вам коллекцию идей для создания рукотворных бабочек. И приглашаем на мастер-классы, которые открыты прямо в этой книжке. Мы будем мастерить крылатых красавиц из цветной бумаги и осенних листьев, лепить из пластилина и соленого теста, а еще попробуем связать крючком из шерстяных ниток, нарисовать в технике «монотипия», сконструировать из природного материала. Эти бабочки будут радовать своей волшебной красотой нас и всех, кому мы их подарим. Крылатого творчества!
  • Г. Н. Давыдова. Бумагопластика. Цветочные мотивы
    Бумагопластика. Цветочные мотивы
    Г. Н. Давыдова
    В пособии представлен материал для дополнительных занятий по развитию художественного творчества детей старшего дошкольного возраста. Подробно описаны основные технические приемы изготовления разнообразных цветочных композиций в технике бумагопластики, принцип которой заключается в создании выпуклых, полуобъемных изображений из бумаги на горизонтальной поверхности.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, начальной школы, а также гувернерам и руководителям кружков дополнительного образования.
  • И. А. Лыкова. В траве сидел кузнечик
    В траве сидел кузнечик
    И. А. Лыкова
    Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и берёт в руки, ощущает фактуру, вес, плотность, вязкость, пластичность материала и вылепленной фигурки. Эту фигурку можно изменять по своему желанию. Лепка даёт удивительную возможность моделировать мир и своё представление о нём в пространственно-пластичных образах. Маленький пластилиновый или глиняный мир, но как настоящий! Каждая фигурка как будто дышит и говорит. Вот почему с пластилиновыми игрушками так хорошо играть и ставить маленькие спектакли. Наша книга поможет заинтересовать детей лепкой растений и насекомых, обитающих на лугу. Это можно делать дома, на даче и даже во время летней прогулки. Подскажите ребенку возможность создания игрового макета «Лужок», на котором вылепленные букашки будут ползать, прыгать, летать.
  • Н. В. Шайдурова. Веселые матрешки
    Веселые матрешки
    Н. В. Шайдурова
    Данное пособие знакомит детей дошкольного возраста с основами русского изобразительного творчества и содержит практический материал для занятий. Автор в доступной детям форме знакомит их с характерными особенностями и многообразием русской народной игрушки. Материалы книги помогут педагогам в формировании у детей восприятия понятий цвета, формы, размеров, в развитии мышления и моторики. В пособии имеются иллюстрации и цветные вкладки, облегчающие работу педагога по обучению детей изготовлению поделок. Рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальных классов и родителям.
  • Е. В. Горбатова. Веселые игры с линией и цветом
    Веселые игры с линией и цветом
    Е. В. Горбатова
    Учебное наглядное пособие включает игры и игровые задания, предназначенные для обогащения представлений детей 4-5 лет о средствах художественной выразительности (линии, цвете, композиции, ритме).Содержание пособия соответствует задачам образовательной области "Искусство" (компонент "Изобразительная деятельность") учебной программы дошкольного образования.Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования и родителям дошкольников.
  • И. В. Новикова. Вязание крючком и вышивка в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет
    Вязание крючком и вышивка в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет
    И. В. Новикова
    В книге предложен методический материал, который может быть использован при организации занятий по обучению дошкольников вышивке и вязанию крючком. Материал подобран и расположен в соответствии с учетом возрастных особенностей детей 6-7 лет и сложности приемов выполнения основных видов вышивки и вязания крючком. Проведение занятий с учетом конкретных условий, интересов и возможностей детей, использование образцов, предложенных в книге, не только позволит ребенку сделать своими руками много полезных вещей и сувениров, но и окажет положительное влияние на развитие мелкой моторики его руки, глазомера, эстетического вкуса и творческих способностей. Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, руководителям кружков, а также родителям.
  • В. В. Гаврилова, Л. А. Артемьева. Декоративное рисование с детьми 5-7 лет. Рекомендации, планирование, конспекты занятий
    Декоративное рисование с детьми 5-7 лет. Рекомендации, планирование, конспекты занятий
    В. В. Гаврилова, Л. А. Артемьева
    Знакомство с декоративно-прикладным искусством привносит в обучение и воспитание дошкольников элемент творчества, развивает художественное воображение. Представленные в пособии конспекты занятий и дидактические игры помогут организовать обучение детей 5-7 лет декоративному рисованию на основе знакомства с хохломской росписью и дымковской игрушкой. Адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям.
  • Г. Н. Давыдова. Детский дизайн. Пластилинография
    Детский дизайн. Пластилинография
    Г. Н. Давыдова
    Данное пособие поможет педагогам дошкольных организаций в реализации таких задач ФГОС дошкольного образования, как развитие творческих способностей детей, эстетическое восприятие ими окружающего мира, формирование ценностно-смыслового отношения к продуктам своей деятельности. В пособии представлены конспекты занятий по изобразительной и художественной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Основой каждого занятия является использование нетрадиционной техники работы с пластилином - пластилинографии. Представлена методика создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Занятия составлены с учетом возрастных физиологических, психологических, познавательных особенностей детей дошкольного возраста. Использование художественного слова, игровых методов и приемов позволит воспитателям достичь успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии их творческих особенностей. Данное пособие рекомендовано для педагогов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы.
  • Т. С. Комарова. Детское художественное творчество. Для занятий с детьми 2-7 лет
    Детское художественное творчество. Для занятий с детьми 2-7 лет
    Т. С. Комарова
    В пособии представлены методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации, а также примерные циклы занятий, объединяющие разные виды художественной деятельности. Особое внимание уделяется развитию художественно-творческих способностей дошкольников. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования и руководителям художественных студий.
  • Дарья Морозова. Детское творчество. Для детей 3-4 лет
    Детское творчество. Для детей 3-4 лет
    Дарья Морозова
    Книга содержит готовые занятия по творческому развитию ребенка 3-4 лет, с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей. Здесь представлены яркие и интересные поделки, выполненные в разной технике, с подробным пошаговым описанием способов их изготовления. По ходу занятий у детей формируются и закрепляются представления о временах года и природных явлениях, малыши учатся наблюдать, анализировать и творчески перерабатывать свои впечатления. С небольшой помощью взрослого выполняя предложенные задания, ребенок развивает мелкую моторику, графические навыки, мышление, внимание, фантазию, воображение и аккуратность, что, в свою очередь, формирует универсальные предпосылки учебной деятельности. Предложенные задания соответствуют принципам развивающего обучения дошкольного образования. Для воспитателей детских садов, родителей и педагогов дополнительного образования.
  • Л. В. Белканова. Дошкольникам об искусстве. Наглядное пособие
    Дошкольникам об искусстве. Наглядное пособие
    Л. В. Белканова
    Данное пособие предназначено для ознакомления дошкольников с искусством. Ребята узнают о том, кто создает музыку и литературу, о том, что скульптор, композитор и певец - тоже художники, а мебель и одежда могут быть произведениями искусства... Материал изложен в доступной форме и будет понятен читателям всех возрастов, а красочные иллюстрации выгодно дополняют текст. Адресовано педагогам ДОУ, родителям и всем заинтересованным читателям.

© 2017 books.iqbuy.ru