Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • О. А. Воронкевич. Добро пожаловать в экологию! Дидактический материал для работы с детьми 5-6 лет. Старшая группа. Коллажи, мнемотаблицы, модели, пиктограммы
    Добро пожаловать в экологию! Дидактический материал для работы с детьми 5-6 лет. Старшая группа. Коллажи, мнемотаблицы, модели, пиктограммы
    О. А. Воронкевич
    Данное пособие поможет оснастить педагогический процесс по экологическому развитию ребенка дошкольного возраста современным наглядным дидактическим материалом и окажет педагогам методическую поддержку. Для педагогов ДОУ, родителей.
  • О. А. Воронкевич. Добро пожаловать в экологию! Демонстрационные картины и динамические модели для занятий с детьми 5-6 лет (Старшая группа)
    Добро пожаловать в экологию! Демонстрационные картины и динамические модели для занятий с детьми 5-6 лет (Старшая группа)
    О. А. Воронкевич
    Альбом содержит конспекты восьми занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Картины и динамические модели, выполненные на высоком художественном уровне, обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Содержание конспектов соответствует одноименной программе ДОУ. Для воспитателей, методистов ДОУ, родителей.
  • О. А. Воронкевич. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. Старшая группа. Часть 1
    Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. Старшая группа. Часть 1
    О. А. Воронкевич
    Рабочая тетрадь предназначена для практических занятий с детьми старшей группы детского сада. Все задания соответствуют авторской программе с одноименным названием и позволяют значительно улучшить эффективность обучения детей в области экологического образования. Тетрадь может быть использована родителями для совместной деятельности с ребенком в домашних условиях, а также в группе детского сада для коллективных занятий при подготовке дошкольников к школе. Для педагогов ДОО, родителей.
  • О. Г. Ульянова. Домашние и дикие животные. Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию. Старшая группа (комплект из 32 карт)
    Домашние и дикие животные. Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию. Старшая группа (комплект из 32 карт)
    О. Г. Ульянова
    Комплект состоит из 12 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек. Предназначен для развития у старших дошкольников речи, словесно-логического и ассоциативного мышления, произвольной зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания, воображения, а также организационных, рефлексивных умений, мелкой моторики рук; закрепления знаний и активизации словаря по лексическим темам: "Домашние животные", "Дикие животные".Представленные в данном комплекте игры основаны на использовании приемов и придумывания загадок с помощью мнемотехники и могут быть использованы в различных организационных формах работы с детьми: в специально организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности воспитанников, индивидуальной работе с дошкольниками.Дети в течение длительного времени не потеряют интереса к играм, так как в них присутствует эффект состязательности и ощущение достижения положительного результата.Рекомендуется использовать данные игры в работе не только с детьми старшей группы, но и с воспитанниками других возрастных категорий: дошкольниками 4-7 лет и младшими школьниками.Используя предлагаемый игровой материал, дети и взрослые смогут на его основе придумать свои игры и творческие задания. Желаем педагогам, детям и их родителям с помощью данного комплекта легко организовать увлекательный и познавательный досуг, провести свободное время с пользой!
  • Здоровье. Опыт освоения образовательной области. Старшая группа
    Здоровье. Опыт освоения образовательной области. Старшая группа
    В пособии представлены необходимые материалы (перспективное планирование, циклограмма организации работы с детьми, комплексные мероприятия оздоровления дошкольников), позволяющие системно организовать здоровьеориентированную деятельность воспитателя ДОУ в старшей группе в соответствии с ФГТ и с учетом ФГОС дошкольного образования, использовать здоровьесберегающие технологии в учебно-игровой и трудовой практике детей, на прогулке, в режимных моментах. Предназначено педагогическим работникам ДОУ: воспитателям, старшим воспитателям, руководителям методических объединений; рекомендовано родителям.
  • И. С. Артюхова, В. Ю. Белькович. Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Старшая группа
    Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Старшая группа
    И. С. Артюхова, В. Ю. Белькович
    В пособии представлены игры для детей 5-6 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям.
  • О. Г. Ульянова. Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Овощи. Фрукты" (7 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек)
    Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Овощи. Фрукты" (7 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек)
    О. Г. Ульянова
    Комплект предназначен для развития у старших дошкольников речи, словесно-логического и ассоциативного мышления, произвольной зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания,воображения, а также организационных, рефлексивных умений, мелкой моторики рук; закрепления знаний и активизации словаря по лексическим темам: "Овощи", "Фрукты".Представленные в данном комплекте игры основаны на использовании приемов и придумывания загадок с помощью мнемотехники и могут быть использованы в различных организационных формах работы с детьми: в специально организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности воспитанников, индивидуальной работе с дошкольниками.Дети в течение длительного времени не потеряют интереса к играм, так как в них присутствует эффект состязательности и ощущение достижения положительного результата.Рекомендуется использовать данные игры в работе не только с детьми старшей группы, но и с воспитанниками других возрастных категорий: дошкольниками 4-7 лет и младшими школьниками.Используя предлагаемый игровой материал, дети и взрослые смогут на его основе придумать свои игры и творческие задания. Желаем педагогам, детям и их родителям с помощью данного комплекта легко организовать увлекательный и познавательный досуг, провести свободное время с пользой!К изданию прилагается 4-страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • О. Г. Ульянова. Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Ягоды. Грибы" (9 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек)
    Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Ягоды. Грибы" (9 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек)
    О. Г. Ульянова
    Комплект предназначен для развития у старших дошкольников речи, словесно-логического и ассоциативного мышления, произвольной зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания, воображения, а также организационных, рефлексивных умений, мелкой моторики рук; закрепления знаний и активизации словаря по лексическим темам: "Ягоды", "Грибы".Представленные в данном комплекте игры основаны на использовании приемов отгадывания и придумывания загадок с помощью мнемотехники и могут быть использованы в различных организационных формах работы с детьми: в специально организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности воспитанников, индивидуальной работе с дошкольниками.Дети в течение длительного времени не потеряют интереса к играм, так как в них присутствуют эффект состязательности и ощущение достижения положительного результата.Рекомендуется использовать данные игры в работе не только с детьми старшей группы, но и с воспитанниками других возрастных категорий: дошкольниками 4-7 лет и младшими школьниками.Используя предлагаемый игровой материал, дети и взрослые смогут на его основе придумать свои игры и творческие задания. Желаем педагогам, детям и их родителям с помощью данного комплекта легко организовать увлекательный и познавательный досуг, провести свободное время с пользой!К изданию прилагается 4-страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • Т. И. Петрова, Е. С. Петрова. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. Книга 2. Старшая группа
    Игры и занятия по развитию речи дошкольников. Книга 2. Старшая группа
    Т. И. Петрова, Е. С. Петрова
    Методическое пособие поможет решить задачу формирования связной речи у ребенка, научить его правильно строить фразы, излагать свои мысли, формулировать вопросы, пересказывать несложные тексты. Занятия проходят по схеме «взрослый—ребенок», «ребенок—ребенок». Содержит большое количество словесных игр и упражнений для работы с детьми на занятиях, вне их и дома. Для родителей, воспитателей, логопедов.
  • И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа (Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие")
    Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа (Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие")
    И. А. Лыкова
    Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области "Художественное творчество (Изобразительная деятельность)" во взаимодействии педагога с детьми 5-6 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников.Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям.Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. Весна. 5-6 лет (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. Весна. 5-6 лет (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    И. С. Батова
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 5-6 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 32 дидактические карты, а также методическое пособие по использованию игр-занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно - эстетического направления на март - май учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие". "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".  Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям. К изданию прилагается 32 - страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. 5-6 лет (комплект из 16 карт)
    Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. 5-6 лет (комплект из 16 карт)
    И. С. Батова
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 дидактических карт, позволяющих воспитателю обучить детей 5-6 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно - эстетического направления на учебный год. которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.. К изданию прилагается 40 - страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. Зима. 5-6 лет (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. Зима. 5-6 лет (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    И. С. Батова
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 32 дидактические карты, позволяющие воспитателю обучить детей 5-6 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на декабрь-февраль учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.
  • О. В. Павлова. Изобразительная деятельность и художественный труд. Старшая группа. Комплексные занятия
    Изобразительная деятельность и художественный труд. Старшая группа. Комплексные занятия
    О. В. Павлова
    В пособии представлены конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду в старшей группе дошкольных образовательных учреждений, направленные на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование навыков лепной техники, аппликации, рисунка. В основе предлагаемых занятий - использование игровых элементов и комплексный подход, обеспечивающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности. Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
  • И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа
    Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа
    И. А. Лыкова
    Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области "Художественное творчество (Изобразительная деятельность)" во взаимодействии педагога с детьми 5-6 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Рисование, лепка, аппликация. Осень. 5-6 лет (комплект из 32 карт)
    Изобразительная деятельность. Рисование, лепка, аппликация. Осень. 5-6 лет (комплект из 32 карт)
    И. С. Батова
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 32 дидактические карты, позволяющие воспитателю обучить детей 5-6 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.В 40-страничных методических рекомендациях предложены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на сентябрь-ноябрь учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".Комплект предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций, полезен родителям для занятий с детьми в домашних условиях.
  • И. В. Романова, М. Б. Кожанова. Как прекрасен этот мир... Конспекты развивающих занятий и досугов в старшей группе ДОУ
    Как прекрасен этот мир... Конспекты развивающих занятий и досугов в старшей группе ДОУ
    И. В. Романова, М. Б. Кожанова
    В издание включены разнообразные практико-ориентированные материалы (конспекты занятий, сценарии развлечений и досугов, материалы тренингов, рекомендации по планированию работы и др.), представляющие собой единую методическую систему духовно-нравственного воспитания дошкольников. Особенность предлагаемой методической системы состоит в том, что воспитательная работа по приобщению детей "к доброму и прекрасному" ориентирована на максимальное использование потенциала различных видов искусства - музыки, живописи, литературы, танца. Пособие адресовано студентам педагогических факультетов вузов, музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
  • О. В. Павлова. Комплексные занятия по изобразительной деятельности по программе "От рождения до школы". Старшая группа
    Комплексные занятия по изобразительной деятельности по программе "От рождения до школы". Старшая группа
    О. В. Павлова
    В пособии предлагается система комплексно-тематических занятий с детьми старшей группы, разработанная на основе требований ФГОС ДО к содержанию Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (М.: Мозаика-Синтез), подробно раскрывающая особенности организации непосредственно образовательной деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».Художественно-эстетическая деятельность детей (рисование, лепка, аппликация, игра творческого характера) способствует развитию умений и навыков во всех направлениях изобразительной и продуктивной деятельности, приобщению к миру искусства, обогащению чувственного опыта, формированию воображения, любознательности, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности, что позволяет педагогам достигать предусмотренных программой целевых ориентиров образования воспитанников.Книга одновременно является частью учебно-методического комплекта (пособие «Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе "От рождения до школы". Старшая группа». Волгоград: ООО «Издательство «Учитель») и отражает работу воспитателя по сетке занятий в течение учебного года.Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
  • И. А. Лыкова. Конструирование в детском саду. Старшая группа
    Конструирование в детском саду. Старшая группа
    И. А. Лыкова
    Учебно-методическое пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей шестого года жизни в творческом конструировании. Направлено на реализацию парциальной образовательной программы "Умные пальчики", разработанной автором в соответствии с ФГОС ДО. Особенностью программы и учебно-методического комплекта является культурологический и проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающий детей к освоению универсальных способов конструирования, обобщениям и креативным открытиям: как люди изобрели колесо, научились делать транспорт, прокладывать дороги и возводить мосты; как зерно прошло путь от колоска до мельницы и хлебобулочных изделий; зачем дому нужны "глаза" - окна, может ли родник превратиться в поющий фонтан. Предполагается использование разного материала - строительного, природного, художественного, бытового, в т.ч. для свободного сочетания и взаимозамены. Книга рекомендуется воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна для работы в семейном и частном детском саду.
  • И. А. Лыкова. Конструирование в весенний период. Старшая группа. Демонстрационный материал
    Конструирование в весенний период. Старшая группа. Демонстрационный материал
    И. А. Лыкова
    Вашему вниманию предлагается демонстрационный материал "Конструируем в весенний период" для старшей группы. В наборе 8 карточек: - Лоскутная кукла десятиручка; - Плетеные коврики от десятиручки; - Как мы обустроили игрушечный домик; - Как мы обустроили игрушечный домик (кухня); - Какие бывают окна - "глаза" дома?; - Как ловушка для снов стала куклой дождя; - Папье-маше: каркасное конструирование; - Игровая лоскутная кукла бабочка. Карточки выполнены из качественного картона формата А4.

© 2017 books.iqbuy.ru