Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Т. Корнилова,Л. Кострыкина,Роза Удалова,Ирина Эксузян,Галина Котова,Мария Милованова. Гимнастики, игровые упражнения и игры с детьми раннего возраста. Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста
    Гимнастики, игровые упражнения и игры с детьми раннего возраста. Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста
    Т. Корнилова,Л. Кострыкина,Роза Удалова,Ирина Эксузян,Галина Котова,Мария Милованова
    В пособии отражен опыт работы Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2087 "Открытие" (директор - СпиридоноваЕ.С.) структурного подразделения дошкольного образования № 6 (заведующая РыковаО.Г.) города Москвы. Авторский коллектив предлагает пути преодоления таких злободневных в наши дни проблем, как быстрая утомляемость малышей, гиподинамия, двигательная расторможенность, медленное овладение двигательными умениями и навыками. Материалы пособия, представленные в нем рекомендации могут быть использованы как педагогами, работающими с детьми раннего возраста, так и родителями малышей. В книге описаны нормативные показатели развития ребенка раннего возраста, двигательный режим, модель организации адаптационного периода и особенности психолого-педагогического процесса, система взаимодействия с семьями воспитанников, опыт работы адаптационных групп "Вместе с мамой", рекомендации по проведению упражнений с мячом для детей от 6 месяцев и методика адаптации малыша к воде. Материалы пособия направлены на объединение усилий родителей, специалистов и педагогов по сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей раннего возраста. Они призваны помочь решить основные задачи в развитии двигательной активности детей раннего возраста: содействовать накоплению опыта, формировать психофизические способности и умения управлять своими движениями, совершенствовать физические качества.
  • К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
    Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
    К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева
    В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
  • А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
    Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
    А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская
    В книге представлены современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей. В первой части даются теоретическое обоснование педагогических технологий и характеристика воспитательных задач, которые могут быть решены с их помощью. Во второй части представлено описание педагогических технологий воспитания музыкальной культуры ребенка, накопления опыта взаимодействия с музыкальными произведениями и педагогических технологий развития у ребенка позиции активного участника, исполнителя-создателя музыкальных произведений. Пособие содержит большое количество практических материалов: описание диагностического инструментария, подбор детского музыкального репертуара, конспекты игр и занятий с детьми. Адресовано широкой аудитории: педагогам, родителям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.
  • С. Н. Теплюк, Г. М. Лямина, М. Б. Зацепина. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации
    Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации
    С. Н. Теплюк, Г. М. Лямина, М. Б. Зацепина
    В пособии представлены программа и методические рекомендации по воспитанию и обучению детей раннего возраста (от рождения до двух лет). В книге дается характеристика возрастных особенностей психического и физического развития детей, определены общие и специальные задачи их развития, представлены способы их решения. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
  • К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина. Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия
    Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия
    К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина
    В пособии представлены методы диагностики психического развития детей второго-третьего года жизни. Также предложены методические разработки проведения игр и занятий по сенсорике, развитию речи, психических функций - внимания, памяти, конструированию. В приложении представлен контроль за нервно-психическим развитием детей раннего возраста. Пособие предназначено для педагогов, психологов и родителей.
  • М. Ю. Грузова. Занятия с детьми 2-3 лет. Музыкальное и художественное развитие
    Занятия с детьми 2-3 лет. Музыкальное и художественное развитие
    М. Ю. Грузова
    Предлагаемые в данном сборнике комплексные занятия объединяют музыку со всеми видами деятельности, доступными детям 2-3 лет: лепкой, рисованием, ознакомлением с окружающим, сенсорным развитием, конструированием. В большинстве представленных занятий музыкальная деятельность выступает доминирующей.В приложении представлен нотный материал.Книга адресована музыкальным руководителям и воспитателям ДОО, частных и семейных детских садов, развивающих центров, воскресных школ, а также гувернерам и родителям, осуществляющим домашнее образование детей.
  • Д. Н. Колдина. Игровые занятия с детьми 1-2 лет. Методическое пособие
    Игровые занятия с детьми 1-2 лет. Методическое пособие
    Д. Н. Колдина
    В книге содержатся 32 игровых развивающих занятия для детей 1-2 лет с сентября по май. Представленные занятия проводятся только в игровой форме, а задания объединены общей темой. Они позитивно настраивают детей, приучают их к самостоятельности, различным играм, помогают полностью раскрыться и познать окружающий мир, развивают восприятие, мышление, внимание, память, формируют навыки культурного поведения, воспитывают полноценную и разностороннюю личность.Книга будет полезна педагогам, работающим в группах кратковременного пребывания, воспитателям младших групп дошкольных учреждений и родителям.
  • И. С. Артюхова, В. Ю. Белькович. Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Группа раннего возраста
    Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Группа раннего возраста
    И. С. Артюхова, В. Ю. Белькович
    В пособии представлены игры для детей 2-3 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям.
  • Н. Ю. Галой. Игровые сеансы с детьми раннего возраста и детско-родительскими парами. Комплексы игровых упражнений и действий
    Игровые сеансы с детьми раннего возраста и детско-родительскими парами. Комплексы игровых упражнений и действий
    Н. Ю. Галой
    В пособии описаны игровые сеансы, предназначенные для работы с детско-родительскими парами в рамках Центра игровой поддержки детей, групп кратковременного пребывания и для индивидуальной или подгрупповой работы с детьми раннего возраста в ДОО. В соответствии с требованиями ФГОС ДО к организации образовательной деятельности на основе личностно ориентированного подхода и с учетом психологических особенностей малышей предложены комплексы игровых упражнений и действий, которые можно комбинировать в зависимости от длительности игрового сеанса, его развивающих возможностей и специфики проведения, индивидуальных способностей, самочувствия и настроения детей, предпочтений педагога и методического оснащения. Предназначено педагогам дошкольных образовательных организаций, рекомендовано родителям, студентам педагогических вузов и колледжей - каждый найдет необходимую и профессионально значимую информацию для творческой самореализации: студенты - грамотное описание возрастных особенностей детей и тактики взаимодействия с ними; воспитатели и родители - массу оригинальных идей, игр и приемов для развития и воспитания малышей.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Зима. Рисование, аппликация, лепка с детьми 2-3 года (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    Изобразительная деятельность. Зима. Рисование, аппликация, лепка с детьми 2-3 года (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    И. С. Батова
    Комплект включает 24 дидактические карты и 8 карт с шаблонами по обучению детей 2-3 лет приемам рисования, лепки, аппликации и 24-страничные методические рекомендации с описанием сопровождения организованной образовательной деятельности детей раннего возраста в период с декабря по февраль на основе содержания образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.
  • Изобразительная деятельность. Осень. Рисование, аппликация, лепка с детьми 2-3 года (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    Изобразительная деятельность. Осень. Рисование, аппликация, лепка с детьми 2-3 года (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    Представлен набор из 24 дидактических карт и 8 карт с шаблонами, позволяющий воспитателю обучить детей 2-3 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации. В 32-страничных методических рекомендациях предложены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на сентябрь-ноябрь учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".Комплект предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций; полезен родителям для занятий с детьми в домашних условиях.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Рисование, лепка, аппликация с детьми 2-3 лет. Весна (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    Изобразительная деятельность. Рисование, лепка, аппликация с детьми 2-3 лет. Весна (комплект из 32 карт с методическим сопровождением)
    И. С. Батова
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 2-3 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 24 дидактические карты и 8 карт с шаблонами, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на март-май учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.К изданию прилагается 32-страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • И. С. Батова. Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. 2-3 года (комплект из 40 карт)
    Изобразительная деятельность. Рисование, аппликация, лепка. 2-3 года (комплект из 40 карт)
    И. С. Батова
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 24 дидактические карты и 16 карт с шаблонами, позволяющих воспитателю обучить детей 2-3 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, и методическое пособие по использованию игр - занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно - эстетического направления (рисование, лепка, аппликация). Комплект поможет воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно - эстетическое развитие".Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям. К изданию прилагается 48 - страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • Анжелика Никитина. Интегрированная совместная деятельность с детьми раннего возраста
    Интегрированная совместная деятельность с детьми раннего возраста
    Анжелика Никитина
    В данной книге большое внимание уделено творческой работе детей в различных техниках (лепка, аппликация, рисование кисточкой). Пособие знакомит с техникой рисования веревочкой. Контур изображения предмета - основа будущего рисунка (зонтик, пирамидка, мышка, воробей, зайчик и др.) - выкладывается веревочкой, ее малыш может потрогать руками. Ребенок будет видеть границы рисунка - контур из веревочки не позволит кисточке малыша выйти за его пределы. А это важно для зрительной координации и развития общей моторики. Главной задачей педагога на занятии является не только обучение умению рисовать (лепить, делать аппликацию), но и развитие речи и общения, поэтому автор включает в описание занятий тексты стихотворений, песенок и потешек, которые способствуют созданию положительного эмоционального отношения детей к изобразительной деятельности. Кроме того, описание занятия включает в себя несколько разных игр, объединенных простым сюжетом, что позволит педагогу дольше удерживать внимание малышей, увеличивать продолжительность и эффективность занятия.
  • Календарь погоды. Лето. 2-3 года (комплект из 40 карт)
    Календарь погоды. Лето. 2-3 года (комплект из 40 карт)
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект "Календарь погоды. Лето" включает 40 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком осуществлять систематическое наблюдение за природой во все времена года, знакомить с их характерными особенностями и сезонным трудом людей.В 32-страничных методических рекомендациях представлены требования к обустройству календаря погоды в группах детей 2-3 лет, описаны методы и приемы руководства детским наблюдением, обозначена тематика наблюдений, разработана примерная их организация в соответствии с каждой дидактической картой - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить выполнение ФГОС дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", в занимательной форме расширить представления о предметах окружающего мира, развивать наблюдательность, речь, воображение, память, умение детей раннего возраста обследовать объекты живой и неживой природы.Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.
  • Е. Ю. Мишняева. Карты развития детей от 0 до 3 лет
    Карты развития детей от 0 до 3 лет
    Е. Ю. Мишняева
    Издание предназначено для документирования результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей от рождения до 3 лет в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Карты могут использоваться при организации развивающего оценивания, предусмотренного Примерной основной образовательной программой дошкольного образования и другими образовательными программами, для наблюдения за индивидуальной траекторией развития каждого ребенка. Карты развития содержат методические рекомендации и комплекты бланков для фиксирования результатов наблюдений с перечнем умений и навыков детей и выделенными возрастными периодами их первого проявления. Перечень структурирован по пяти образовательным областям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию - и сопровождается удобной системой навигации. Для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования, родителей и других лиц, заинтересованных в детском развитии.
  • О. С. Ушакова, И. А. Лыкова. Кисонька-Мурысонька. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал (набор из 8 карточек)
    Кисонька-Мурысонька. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал (набор из 8 карточек)
    О. С. Ушакова, И. А. Лыкова
    Комплект содержит 8 цветных картонных карточек с иллюстрациями к сюжету народных потешек или сказок и развивающими беседами с детьми двух до четырех лет. Иллюстрации доступны восприятию малышей и привлекают их своей яркостью, красочность добротой, сюжетной динамикой. Беседы направлены на познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие ребенка с учетом его индивидуальности. Включают различные вопросы и творческие задания. Степень сложности содержания может варьироваться в зависимости от образовательных задач, возрастных особенностей детей, индивидуального запроса ребенка. Материал может быть адаптирован к запросу особого ребенка. Размер карточки:28,5 см х 20 см.
  • Е. И. Можгова. Комплексные развивающие занятия с детьми от 1,5 до 3 лет
    Комплексные развивающие занятия с детьми от 1,5 до 3 лет
    Е. И. Можгова
    Книга представляет собой сборник комплексов занятий с детьми 1,5-3 лет. В комплекс включены: физкультурное занятие, сенсорное, изодеятельность, сюжетные игры.Книга будет интересна и полезна педагогам, занимающимся с детьми раннего возраста: воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре, организаторам изодеятельности, ведущим свою работу в различных детских садах (общеразвивающего вида, комбинированного вида, садах оздоровления и присмотра, центрах развития ребенка и др.), а также родителям и гувернерам.
  • Конструирование из строительных материалов. Наглядно-дидактический комплект. 2-3 года (комплект из 28 карт)
    Конструирование из строительных материалов. Наглядно-дидактический комплект. 2-3 года (комплект из 28 карт)
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект "Конструирование из строительных материалов" включает в себя 28 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку доступно и увлекательно в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы конструирования со строительными деталями, построение десяти моделей (башенка, узкая и широкая дорожки, лесенка, горка, грузовик, трамвай, забор, мебель и др.).Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей раннего возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты - целевые ориентиры дошкольного образования, советы по использованию алгоритмичных иллюстраций - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить выполнение требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширять представления малышей о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. В комплект входит 16-страничная методическая инструкция.Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования и развития; полезно родителям.
  • О. С. Ушакова, И. А. Лыкова. Курочка-Рябушечка. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал (набор из 8 карточек)
    Курочка-Рябушечка. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал (набор из 8 карточек)
    О. С. Ушакова, И. А. Лыкова
    Комплект содержит 8 цветных картонных карточек с иллюстрациями к сюжете народных потешек или сказок и развивающими беседами с детьми двух четырех лет. Иллюстрации доступны восприятию малышей и привлекают их своей яркостью, красочность добротой, сюжетной динамикой. Беседы направлены на познавательное, речевое, социально коммуникативное, художественно эстетическое развитие ребенка с учетом его индивидуальности. Включают различные вопросы и творческие задания. Степень сложное-содержания может варьироваться в зависимости от образовательных задач, возрастных особенностей детей, индивидуального запроса ребенка. Материал может быть адаптирован к запросу особого ребенка. Размер карточки:28,5 см х 20 см.

© 2017 books.iqbuy.ru