Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • О. С. Гомзяк. Говорим правильно в 6-7 лет. Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя в подготовительной к школе логогруппе
    Говорим правильно в 6-7 лет. Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя в подготовительной к школе логогруппе
    О. С. Гомзяк
    Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у детей". Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Тетрадь взаимосвязи поможет логопеду организовать работу воспитателей и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова, И. В. Маслова, Ю. И. Наумова. Здравствуй, мир! Учебное пособие. В 4 частях. Часть 4. 6-7(8) лет
    Здравствуй, мир! Учебное пособие. В 4 частях. Часть 4. 6-7(8) лет
    А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова, И. В. Маслова, Ю. И. Наумова
    Учебное пособие предназначено для познавательного развития детей 6-7(8) лет. Является составной частью УМК "Здравствуй, мир!" для детей дошкольного возраста и начальным звеном непрерывного авторского курса по окружающему миру (авторы А.А. Вахрушев и др.), а также составной частью комплекта пособий, реализующих Основную образовательную программу "Детский сад 2100".Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования.Учебное пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира.Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.Все тексты, включённые в данное учебное пособие, не предназначены для чтения детей, их читают взрослые (педагоги, родители).
  • А. Ю. Патрикеев. Игры с водой и в воде. Подготовительная к школе группа
    Игры с водой и в воде. Подготовительная к школе группа
    А. Ю. Патрикеев
    В пособии описана технология проведения с детьми подготовительной к школе группы подвижных игр с водой и в воде с предметами и специальным оборудованием, направленных на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям плаванием, на гармоничное физическое развитие, овладение способами конструктивного межличностного взаимодействия и приемами, стимулирующими проявление самостоятельности и творческой инициативы. Осваиваемые дошкольниками двигательные навыки реализуются через интеграцию различных видов детской деятельности (развивающие и образовательные ситуации, досуг и праздники, проекты) и охватывают содержание образовательных областей "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Коммуникация", "Музыка", "Труд" в соответствии с ФГТ.Предназначено инструкторам физического воспитания, тренерам по плаванию, педагогам дополнительного образования ДОУ; рекомендовано родителям.
  • Артем Патрикеев. Игры с водой и в воде. Подготовительная к школе группа
    Игры с водой и в воде. Подготовительная к школе группа
    Артем Патрикеев
    В пособии описана технология проведения с детьми подготовительной к школе группы подвижных игр с водой и в воде с предметами и специальным оборудованием, направленных на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям плаванием, на гармоничное физическое развитие, овладение способами конструктивного межличностного взаимодействия и приемами, стимулирующими проявление самостоятельности и творческой инициативы. Осваиваемые дошкольниками двигательные навыки реализуются через интеграцию различных видов детской деятельности (развивающие и образовательные ситуации, досуг и праздники, проекты) и охватывают содержание образовательных областей "Здоровье". "Безопасность", "Социализация", "Коммуникация", "Музыка", "Труд" в соответствии с ФГТ. Предназначено инструкторам физического воспитания, тренерам по плаванию, педагогам дополнительного образования ДОУ; рекомендовано родителям.
  • И. С. Артюхова, В. Ю. Белькович. Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Подготовительная к школе группа
    Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Подготовительная к школе группа
    И. С. Артюхова, В. Ю. Белькович
    В сборнике представлены игры, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое. Для каждой игры даётся описание цели, задач, оборудования, а также указываются темы комплексно-тематического планирования программы «Мозаика», при освоении которых может быть использована данная игра.
  • Т. С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа
    Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа
    Т. С. Комарова
    Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 6-7 лет.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
  • О. В. Павлова. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Подготовительная группа. Комплексные занятия
    Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Подготовительная группа. Комплексные занятия
    О. В. Павлова
    В пособии представлены конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду в подготовительной группе дошкольных образовательных учреждений, направленные на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование навыков лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемых занятий - комплексный подход, сочетающий интеграцию программных требований по познавательно-речевому развитию, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности и важнейший дидактический принцип развития дошкольников - использование игровых элементов, что соответствует ФГОС ДО. Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми среднего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
  • И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие
    Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие
    И. А. Лыкова
    Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области "Художественное творчество (Изобразительная деятельность)" во взаимодействии педагога с детьми 6-7 лет к и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников.Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям.
  • Комплексно-тематическое планирование и сценарии праздников и развлечений. Подготовительная группа
    Комплексно-тематическое планирование и сценарии праздников и развлечений. Подготовительная группа
    В пособии представлено комплексно-тематическое планирование, составленное в соответствии с требованиями ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, организационной основой которого является календарь праздников, ориентированных на все направления развития ребенка. Планирование включает психолого-педагогическое сопровождение подготовки детей к празднику, охватывающее содержание всех образовательных областей, итоговые мероприятия, разнообразные виды детской деятельности, долгосрочные целевые образовательные ориентиры, к достижению которых стремится педагог на этапе завершения дошкольного образования. В соответствии с циклограммой праздников предложены сценарии развлекательных мероприятий разных форм: утренники, мини-спектакли, праздничные концерты, квесты, шуточные эстафеты, вечера развлечений для детей и их родителей. Предназначено методистам, воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, педагогам дополнительного образования всех видов дошкольных организаций.
  • О. В. Павлова. Комплексные занятия по изобразительной деятельности по программе "От рождения до школы". Подготовительная группа. 6-7 лет
    Комплексные занятия по изобразительной деятельности по программе "От рождения до школы". Подготовительная группа. 6-7 лет
    О. В. Павлова
    В пособии предлагается система комплексно-тематических занятий с детьми подготовительной группы, разработанная на основе требований ФГОС ДО к содержанию Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (М.: Мозаика-Синтез), подробно раскрывающая особенности организации непосредственно образовательной деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».Художественно-эстетическая деятельность детей (рисование, лепка, аппликация, игра творческого характера) способствует развитию умений и навыков во всех направлениях изобразительной и продуктивной деятельности, приобщению к миру искусства, обогащению чувственного опыта, формированию воображения, любознательности, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности, что позволяет педагогам достигать предусмотренных программой целевых ориентиров образования воспитанников.Книга одновременно является частью учебно-методического комплекта (пособие «Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе «От рождения до школы». Подготовительная группа». Волгоград: ООО «Издательство «Учитель») и отражает работу воспитателя по сетке занятий в течение учебного года.Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
  • Л. В. Матвеева. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей и подготовительной к школе группах
    Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей и подготовительной к школе группах
    Л. В. Матвеева
    В книге предложена новая форма комплексно-тематического планирования образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет) в рамках реализации ФГОС ДО. Планирование представлено тематическими неделями, разработанными с учетом сезонного подхода. В нем предусмотрены подробные задачи, которые педагог решает в течение тематической недели, условия, которые он создает для того, чтобы реализовать эти задачи совместно с детьми, родителями. Также подробно описаны формы работы, которые проходят через все образовательные области и виды детской деятельности. Планирование разработано в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 90", которая опирается на примерную программу дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Представленное планирование апробировано в МБДОУ "Детский сад № 90" округа Муром Владимирской обл. в 2015/16 учебном году.Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических специальностей.
  • А. В. Пугина. Комплексные занятия в подготовительной группе. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте. Окружающий мир
    Комплексные занятия в подготовительной группе. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте. Окружающий мир
    А. В. Пугина
    Задача воспитателя в соответствии с требованиями ФГОС ДО к планируемым результатам образования - помочь детям в достижении целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного детства перед вступлением на новый уровень начального образования.Представлены конспекты организованной образовательной деятельности по освоению детьми подготовительной к школе группы образовательных областей "Познавательное развитие" (формирование элементарных математических представлений) и "Речевое развитие" (обучение грамоте, подготовка к письму).Содержание занятий направлено на повышение мотивации детей к учебной деятельности, коррекцию слухового и тактильно-двигательного восприятия, на развитие речи дошкольников, их умения слушать и прислушиваться. Артикуляционная гимнастика, игры, беседы, упражнения на узнавание, сравнение и воспроизведение, на определение пространственного положения предметов и развитие мелкой моторики кистей рук помогут воспитателю в подготовке детей к обучению в школе.Предназначено воспитателям дошкольных организаций, полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня, а также родителям для занятий с детьми.
  • Л. С. Вакуленко, Н. Е. Вакуленко, Е. С. Васильева. Консультации логопеда. Подготовительная группа
    Консультации логопеда. Подготовительная группа
    Л. С. Вакуленко, Н. Е. Вакуленко, Е. С. Васильева
    Издательство продолжает выпуск материалов для информационных стендов - необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Конструирование из строительных материалов (комплект из 38 карт с методическим сопровождением)
    Конструирование из строительных материалов (комплект из 38 карт с методическим сопровождением)
    Предлагаемый наглядно-дидактический комплект "Конструирование из строительных материалов" включает в себя 38 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку доступно и увлекательно в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы конструирования со строительными деталями, построение девяти моделей (самолет, судно, грузовой транспорт, мост, двухэтажное здание, театр, домик для кукол, сказочный домик, железнодорожный вокзал).Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей старшего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты - целевые ориентиры образования на этапе завершения дошкольного образования, советы по использованию алгоритмичных иллюстраций - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, планировать освоение содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширять представления дошколят о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей.Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования и развития; полезно родителям.К изданию прилагается 24-страничная брошюра с методическими рекомендациями.
  • Л. В. Куцакова. Конструирование из строительного материала. 6-7 лет. Подготовительная к школе группа
    Конструирование из строительного материала. 6-7 лет. Подготовительная к школе группа
    Л. В. Куцакова
    Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" под редакцией H.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Пособие поможет в организации занятий по конструированию из строительного материала и конструкторов с детьми 6-7 лет. В книгу включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, обучению построению схем, планов, чертежей; формированию элементарных географических, астрономических и прочих представлений), а также занимательные игры и упражнения, направленные на развитие и коррекцию умений детей. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, гувернерам.
  • А. В. Аджи. Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте
    Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте
    А. В. Аджи
    В пособии представлены 104 интегрированных занятия по познавательному развитию и развитию речи в подготовительной группе детского сада. В приложении даны разработки уроков обучения грамоте, которые можно проводить как продолжение интегрированных занятий. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. Н. Лиманская. Конспекты логопедических занятий в подготовительной к школе группе
    Конспекты логопедических занятий в подготовительной к школе группе
    О. Н. Лиманская
    Методическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, закреплению пространственного восприятия и правильной ориентировки на плоскости листа. С этой целью в каждое занятие включено применение трафаретов букв и предметов, даются навыки рисования узоров по клеткам, выполнения штриховки. Все это дается в пособии "Я готовлюсь к письму: Тетрадь для детей 6-7 лет" (М.: ТЦ Сфера). Книга рекомендована не только для проведения логопедических занятий, но и для работы с детьми массовых групп детских садов. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • И. А. Лыкова. Конструируем в осенний период. Подготовительная к школе группа. Демонстрационный материал
    Конструируем в осенний период. Подготовительная к школе группа. Демонстрационный материал
    И. А. Лыкова
    Пособие представляет инновационную систему познавательного и художественно-эстетического развития детей шестого года жизни в творческом конструировании. Направлено на реализацию парциальной программы "Умные пальчики", разработанной в соответствии с ФГОС ДО. Особенностью программы и УМК является проблемно-поисковый характер образовательных ситуаций, побуждающих детей к освоению обобщенных способов конструирования и креативным открытиям: как узкие дорожки стали широкими, почему прямые дорожки стали кривыми, зачем лодка превратилась в корабль, как сугробы растаяли, превратившись в ручейки и лужи и мн. др. Предполагается использование разного материала - строительного, бытового, природного, художественного.  Пособие рекомендуется воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна для работы в семейном и частном детском саду.
  • Н. С. Голицына. Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход
    Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход
    Н. С. Голицына
    В книге представлены конспекты проведения занятий в подготовительной к школе группе, составленные в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), обеспечивающим интегрированный подход к организации образовательного процесса. Занятия по формированию целостной картины мира, математике, продуктивной деятельности, развитию речи на каждую неделю объединены по тематическому принципу. Пособие является дополнением к сборникам "Планирование деятельности детей в режиме дня", "Занятия в детском саду. Комплексно-тематическое планирование" (Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2017), в которых раскрывается содержание образовательной деятельности в режиме дня и представлено комплексно-тематическое планирование занятий - тематика и цели проведения.Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.
  • Е. И. Матвеева. Любимые сказки, дружные игры. Январь. Подготовительная к школе группа. Книга-пазл
    Любимые сказки, дружные игры. Январь. Подготовительная к школе группа. Книга-пазл
    Е. И. Матвеева
    Предлагаем вашему вниманию книгу-пазл "Любимые сказки, дружные игры. Январь. Подготовительная к школе группа", помогающую организовать развивающую деятельность с дошкольниками в игровой, занимательной форме с элементами конструирования. Книга содержит познавательные тексты в художественной форме и картинки-пазлы по тематике текстов.

© 2017 books.iqbuy.ru