Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Т. Н. Зенина. Взаимодействие с семьями воспитанников в ДОУ. Игровые семинары по экологической культуре
    Взаимодействие с семьями воспитанников в ДОУ. Игровые семинары по экологической культуре
    Т. Н. Зенина
    В рамках Городской программы "Московская семья - компетентные родители" коллективом педагогов детского сада № 403 СВОУО, под руководством кандидата педагогических наук Е.П.Арнаутовой, разработана и апробирована программа психолого-педагогического сопровождения родителей "Экологическая культура в семье как средство обогащения детско-родительских отношений", целью, которой являлось разработка и научное обоснование оптимальных педагогических условий повышения воспитательной компетентности родителей в экологическом образовании дошкольников.
  • Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе "Детство"
    Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе "Детство"
    В пособии представлены современное содержание, методы и приемы организации различных видов деятельности детей средней группы в соответствии с программой "Детство" (РГПУ им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург). Предложенная в пособии система занятий, развивающих ситуаций, игр будет способствовать эффективному развитию детей, совершенствованию профессиональной компетентности педагогов. Издание адресовано воспитателям средних групп детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений.
  • И. А. Ивлева, И. Ю. Млодик, О. В. Сафуанова. Индивидуальные особенности детей. Консультирование родителей в детском саду
    Индивидуальные особенности детей. Консультирование родителей в детском саду
    И. А. Ивлева, И. Ю. Млодик, О. В. Сафуанова
    Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Известны разные формы такой работы: выступления на родительских собраниях, проведение тематических семинаров и круглых столов, индивидуальное консультирование, оформление информационных стендов, проведение совместных детско-родительских мероприятий и т.п. Все они требуют тщательной подготовки и существенных временных затрат. Предлагаемый комплект задумывался как подспорье психологу в этом нелегком труде. Представленные в нем материалы можно непосредственно использовать в практической работе. В набор входят: Красочно оформленные информационные листы для размещения на стенде, на каждом из которых в кратком виде представлена основная психологическая информация по конкретному вопросу; Памятки, в которых доступным для родителей языком изложена более подробная психологическая информация по проблеме, представленной в листах, и конкретные рекомендации. Памятки можно использовать в качестве раздаточных материалов, а также при подготовке к родительским собраниям, семинарам, индивидуальным консультациям. Формат: 21,5 см x 29,5 см.
  • Картотека портретов композиторов. Выпуск 23. Тексты бесед с дошкольниками. Часть 1
    Картотека портретов композиторов. Выпуск 23. Тексты бесед с дошкольниками. Часть 1
    В издании представлены тексты бесед с дошкольниками и картотека портретов русских и зарубежных композиторов.
  • Л. А. Уланова, С. О. Иордан. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет
    Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет
    Л. А. Уланова, С. О. Иордан
    В пособии подобран и систематизирован материал для наблюдения, материал, позволяющий включить детей в посильные и интересные трудовые действия. Здесь также можно найти ответы на вопросы о закаливании детей, о повышении их двигательной активности в разные периоды года.
  • М. В. Ермолаева, И. Г. Ерофеева. Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника
    Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника
    М. В. Ермолаева, И. Г. Ерофеева
    Предлагаемые в пособии методики позволят решить ряд практических задач, связанных с диагностикой уровня интеллектуального и личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Теоретический материал вместе с психологической картой дошкольника, содержащей стимульный материал в форме, удобной для восприятия детьми, станет нужным инструментом психологической помощи детям.
  • М. А. Правдов. Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста
    Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста
    М. А. Правдов
    В монографии включены результаты многолетней экспериментальной работы по проблемам психофизического развития детей дошкольного возраста. В ней освещены особенности организации здоровьесберегающей среды в дошкольных учреждениях на основе интеграции двигательной и познавательной деятельности детей, с учетом сенсорной, моторной и интеллектуальной составляющих гармоничного развития ребенка. Результаты исследований имеют широкое практическое применение в системе образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, и рекомендуется студентам, аспирантам педагогических вузов, специалистам в области физической культуры, воспитателям ДОУ, учителям начальных классов.
  • Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании
    Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании
    В пособии раскрыты вопросы организации предшкольной подготовки в дополнительном образовании: показана специфика работы с детьми в условиях Центра детского творчества (на примере г. Змеиногорска Алтайского края), представлены перспективный и календарный планы работы, а также программы всех специалистов, реализующих подготовку детей к школе. Рекомендовано практическим работникам в сфере образования, педагогам дополнительного образования, студентам и аспирантам.
  • О. А. Степанова. Развитие игровой деятельности ребенка. Обзор программ дошкольного образования
    Развитие игровой деятельности ребенка. Обзор программ дошкольного образования
    О. А. Степанова
    В пособии впервые представлен обзор подходов, на которых основывается педагогическая работа по развитию игровой деятельности детей в соответствии с современными дошкольными образовательными программами. В совокупности они подчеркивают важную роль игры как ведущей деятельности в развитии дошкольников и демонстрируют разнообразие методов и приемов ее формирования в зависимости от теоретических оснований, целей, принципов построения и методов реализации той или иной программы. Адресуется воспитателям, методистам и заведующим ДОУ, специалистам методических служб и учреждений дополнительного профессионального образования, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов и всем тем, кто интересуется вопросами развития детской игровой деятельности.
  • Урсула Буркхард. Сказка и двенадцать чувств человека
    Сказка и двенадцать чувств человека
    Урсула Буркхард
    Урсула Буркхард, слепая от рождения (1930 г., Вазель), после школы изучала романистику и славистику, закончила педагогический семинар при Гетеануме, после чего много лет работала воспитателем детского сада. Через всю жизнь Урсула Буркхард пронесла любовь к сказке. Много лет она организовывала и вела семинары, на которых учителя, воспитатели и родители учились понимать сказку и делать ее доступной детям. Плодом этой многолетней деятельности и стала данная книга. Для воспитателей, учителей и просто родителей. На русском языке издается впервые.
  • С. А. Шмаков. Учимся, играя…
    Учимся, играя…
    С. А. Шмаков
    Настоящая книга известного ученого-педагога, доктора педагогических наук, профессора, академика Международной академии наук педагогического образования Сталя Анатольевича Шмакова, признанного педагогической общественностью России лучшим Мастером игр и досуга учащихся, представляет собой сборник игр, игровых миниатюр, комплексных игровых моделей воспитательной работы с детьми. В книге - абсолютно новые игры и ранее практикуемые игры разного вида, выстроенные в игровые "цепочки" и программы, которым предпосланы комментарии и рассуждения автора об огромном воспитательном потенциале игры. Данное методическое пособие адресовано педагогам, воспитателям, студентам педагогических вузов, родителям, а также всем тем, кто занимается организацией детского досуга.
  • Художественно-эстетическое развитие дошкольников: Интегрированные занятия: Музыка, рисование, литература, развитие речи (сост. Климова Е.П.)
    Художественно-эстетическое развитие дошкольников: Интегрированные занятия: Музыка, рисование, литература, развитие речи (сост. Климова Е.П.)

  • Чтобы не было пожара. Информационно-деловое оснащение ДОУ
    Чтобы не было пожара. Информационно-деловое оснащение ДОУ
    Издательство "Детство-Пресс" и журнал "Дошкольная педагогика" начинают выпуск материалов для информационных стендов - необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Стенды "Малышам о пожарной безопасности", "Если хочешь быть здоров", "Как вести себя на улице", "Один дома", "Психолог советует" должны быть в каждом детском саду. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям. Второй выпуск проекта посвящен правилам противопожарной безопасности не случайно. Ежегодно в России из-за шалостей детей происходят сотни пожаров. Материалы стенда "Чтобы не было пожара" дадут родителям информацию об обязанностях руководителя ДОУ по обеспечению пожарной безопасности, познакомят с правилами противопожарной безопасности, помогут сформировать у малышей чувство опасности огня, научить их безопасному обращению с бытовыми приборами и правильному поведению в случае пожара. Формат: 21 см х 29 см.
  • Л. И. Одинцова. Экспериментальная деятельность в ДОУ
    Экспериментальная деятельность в ДОУ
    Л. И. Одинцова
    В книге представлена экспериментальная деятельность педагогов ДОУ с детьми по пространственному моделированию и конструированию. Данный вид деятельности, построенной на принципе интегративного подхода в образовательной и воспитательной работе, помогает налаживать между детьми доброжелательные партнерские отношения, учит уважать мнение друг друга, формирует интегративные качества ребенка в соответствии с ФГТ. В издание включены примерные планы работы по творческому моделированию и конструированию, а также конспекты занятий и советы родителям. Предназначена для педагогических коллективов ДОУ, работающих в экспериментальном и инновационном режиме, а также для родителей.

© 2017 books.iqbuy.ru