Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • А. Г. Макеева. Внеурочная деятельность. Формирование культуры здоровья. 9 класс
    Внеурочная деятельность. Формирование культуры здоровья. 9 класс
    А. Г. Макеева
    В пособии предлагаются варианты занятий, темы проектов, соответствующие интересам и возрастным особенностям учащихся, а также полезная информация, которая поможет учителю в работе. Материал сгруппирован в несколько модулей, содержание которых охватывает основные направления работы по формированию здорового образа жизни (ценность здоровья, питание, режим дня, социальное здоровье, профилактика зависимого поведения). Каждый из модулей объединяет несколько видов мероприятий, реализация которых направлена на формирование или развитие конкретных навыков и умений, связанных с заботой о собственном здоровье. Пособие адресовано педагогам, руководителям общеобразовательных организаций и методистам.
  • М. П. Нечаев. Внутришкольный контроль воспитательной деятельности образовательной организации. Учебно-методическое пособие
    Внутришкольный контроль воспитательной деятельности образовательной организации. Учебно-методическое пособие
    М. П. Нечаев
    В учебно-методическом пособии раскрывается содержание и технология контрольно-диагностической функции управления качеством воспитательной деятельности образовательной организации. Издание содержит методические разработки по внутришкольному контролю качества воспитательной системы, оценке эффективности воспитательного воздействия урока, воспитательного мероприятия и кружкового занятия, оценке деятельности классного руководителя. Также в нем представлены материалы по самоаудиту воспитательной деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС и профстандарта педагога. Пособие адресовано руководителям образовательных организаций, их заместителям по воспитательной работе, независимым экспертам, а также слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, студентам педагогических вузов.
  • Военная и патриотическая символика (комплект из 4 плакатов)
    Военная и патриотическая символика (комплект из 4 плакатов)
    Представленные в комплекте плакаты расскажут о военной и патриотической символике. Содержание плакатов: 1. Символы Отчизны. 2. Георгиевская лента - символ победы. 3. Военные символы Российской Федерации. 4. Вечный огонь - символ памяти. К изданию прилагается 16-страничная брошюра со сценариями патриотических мероприятий. Ответственные за выпуск: А.В.Висков, Н.Н.Черноиванова.
  • Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию дня победы, дня защитника отечества
    Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию дня победы, дня защитника отечества
    Данное пособие представляет собой сборник сценарных разработок по военно-патриотическому воспитанию. Это мероприятия, приуроченные к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., Дня защитника Отечества, знаменательных дат, связанных с героизмом, стойкостью российского народа. Представлены также примерный план мероприятий и методика организации празднования Дня Победы в школе.
  • М. И. Рожков. Воспитание гражданина. Уроки социальности. 10-11 классы
    Воспитание гражданина. Уроки социальности. 10-11 классы
    М. И. Рожков
    В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования, приводится технология проведения "уроков социальности". Уроки позволяют сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 10-11 классов общеобразовательных учреждений.
  • М. И. Рожков. Воспитание гражданина. Уроки социальности. 1-4 классы
    Воспитание гражданина. Уроки социальности. 1-4 классы
    М. И. Рожков
    В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения "уроков социальности". Подобные занятия позволят сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 1-4 классов общеобразовательных учреждений.
  • Г. С. Чеснокова, А. В. Зякина, Е. В. Чикалова, Л. А. Мазухина. Воспитание лидера. Секреты эффективной педагогики. Тренинги с подростками, организация работы с педколлективом
    Воспитание лидера. Секреты эффективной педагогики. Тренинги с подростками, организация работы с педколлективом
    Г. С. Чеснокова, А. В. Зякина, Е. В. Чикалова, Л. А. Мазухина
    Воспитание успешного человека, способного найти себя и утвердиться в жизни, - одна из задач психологической службы образовательного учреждения. Настоящее пособие представляет систему работы психолога, направленную на создание условий, необходимых для самореализации ребенка и формирования в нем лидерских качеств. Вниманию педагогов предложены рекомендации по работе с подростками (тренинги, программа "Школа лидера" и разработки занятий); система мероприятий по организации взаимодействия с педагогическим коллективом, представлены направления совместной работы с классными руководителями.Предназначено психологам образовательных учреждений, может быть полезно классным руководителям.
  • М. И. Рожков. Воспитание гражданина. Уроки социальности. 5-9 классы
    Воспитание гражданина. Уроки социальности. 5-9 классы
    М. И. Рожков
    В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения "уроков социальности". Подобные занятия позволят сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 5-9 классов общеобразовательных учреждений.
  • Т. Н. Гущина. Воспитываем творческую личность и индивидуальность
    Воспитываем творческую личность и индивидуальность
    Т. Н. Гущина
    Индивидуальность как качество, характеристика относится к разряду системообразующих свойств личности. В современном быстро меняющемся мире, предъявляющем все более высокие требования к каждому конкретному человеку, проблема индивидуализации воспитания и обучения становится одной из главных задач сферы образовании. Данная книга призвана помочь работникам воспитательной сферы образовательных учреждений в создании условий для становления и проявления индивидуальности ребенка, эффективном использовании им возможностей стать и быть самим собой. Издание включает авторский курс занятий по программе воспитания индивидуальности и формирования субъектности подростков и юношества "Да здравствует индивидуальность!", описание вариантов индивидуальных образовательных маршрутов и их сопровождения, game box для самостоятельной и групповой работы. Книга адресована широкому кругу читателей - классным руководителям, школьным психологам, воспитателям, педагогам и педагогам-психологам дополнительного образования детей, научным и методическим работникам, студентам психолого-педагогических факультетов вузов.
  • Нина Гончарова. Воспитательная работа с "проблемными" учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработки занятий с педагогами и родителями
    Воспитательная работа с "проблемными" учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработки занятий с педагогами и родителями
    Нина Гончарова
    Процесс воспитания "проблемных" учащихся в школе основан прежде всего на общих педагогических принципах организации воспитательной работы в образовательном учреждении. Вместе с тем он имеет ряд особенностей, которые нашли отражение в предлагаемом пособии, в частности: в подходе к структуре планирования, в организации индивидуальной работы с учащимися, в описании направлений деятельности методического объединения классных руководителей и воспитателей. Пособие предназначено администрации, руководителям методических объединений, классным руководителям учреждений образования; может быть полезно педагогам коррекционных школ и детских центров реабилитации; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
  • Воспитание. Первый класс. Пособие для педагогов
    Воспитание. Первый класс. Пособие для педагогов
    Изложены научно-методические основы воспитательного процесса в первом классе. На конкретном материале (игры, коллективные творческие дела, праздники и др.) показаны способы моделирования воспитательного процесса. Для учителей, воспитателей и студентов педагогических учебных заведений.
  • Т. А. Максимцева, О. В. Кузьмина. Воспитываем гражданина. Система гражданского образования в школе
    Воспитываем гражданина. Система гражданского образования в школе
    Т. А. Максимцева, О. В. Кузьмина
    Сборник содержит инновационные разработки классных часов и родительских собраний, сценарии праздников и литературных гостиных, интересные находки кружковой работы и других форм воспитательной работы по системе гражданского образования в школе.
  • Виктория Гусакова,А. Думчева,Н. Жукова,Татьяна Казачкова,О. Щекина,Е. Шавринова. Воспитание и социализация учащихся 5-9 классов
    Воспитание и социализация учащихся 5-9 классов
    Виктория Гусакова,А. Думчева,Н. Жукова,Татьяна Казачкова,О. Щекина,Е. Шавринова
    В пособии даны методические рекомендации по созданию программ воспитания и социализации учащихся основной общеобразовательной школы с учетом требований ФГОС, представлен практический опыт петербургской школы. Авторы анализируют содержательно-целевые установки воспитания и социализации школьников в контексте ФГОС, а также различные способы решения задач воспитания и социализации подростков в процессе взросления. Пособие имеет практическую направленность и адресовано широкому кругу педагогов, решающих образовательные задачи в соответствии с требованиями ФГОС: учителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам-организаторам, заместителям директоров образовательных учреждений по воспитательной работе. Издание может быть использовано для внутрикорпоративного повышения квалификации педагогов.
  • Т. В. Попова, В. Н. Пташкина. Воспитательная работа в старших классах. Проблемные дискуссии, деловые игры, интеллектуальные поединки
    Воспитательная работа в старших классах. Проблемные дискуссии, деловые игры, интеллектуальные поединки
    Т. В. Попова, В. Н. Пташкина
    В пособии представлены сценарные разработки внеклассных мероприятий, направленные на формирование жизненных ориентиров и ценностей современных старшеклассников. Философские столы, деловые игры, интеллектуальные поединки, Дни открытых дверей в Академии мудрости и красоты - таковы предложенные формы организации воспитательной работы. Каждый сценарий представляет собой систему модулей, которые могут использоваться в полном объеме или частично. Комментарии позволят выбрать удобный способ использования материала, расположить его во времени в соответствии с собственным планом работы.Предназначено классным руководителям 9-11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, может быть полезно организаторам детского досуга.
  • Мария Осипова,Маргарита Бесова,Ирина Мельничук,Зоя Панасевич,Л. Гусарова,С. Ящук,И. Волчок,Е. Король,Т. Ковальчук,С. Скиндер. Воспитание. Подготовительный класс
    Воспитание. Подготовительный класс
    Мария Осипова,Маргарита Бесова,Ирина Мельничук,Зоя Панасевич,Л. Гусарова,С. Ящук,И. Волчок,Е. Король,Т. Ковальчук,С. Скиндер
    Изложены научно-методические основы воспитательного процесса в подготовительном классе. На конкретном материале (игры, коллективные творческие дела, праздники и др.) показаны способы моделирования процесса воспитания. Адресовано учителям, воспитателям, преподавателям и студентам педагогических вузов.
  • Г. Г. Кулинич. Вредные привычки. Профилактика зависимостей. 1-4 классы
    Вредные привычки. Профилактика зависимостей. 1-4 классы
    Г. Г. Кулинич
    Данная книга предлагает вниманию учителей оригинальные сценарии классных и внеклассных мероприятий, а также родительских собраний, направленных на профилактику таких вредных привычек у младших школьников, как курение, игромания, неправильное питание, чрезмерное увлечение телевизором и компьютером, сквернословие и даже алкоголизм и наркомания.Пособие адресовано классным руководителям, заместителям директоров школ по воспитательной работе, а также социальным педагогам и школьным психологам.
  • М. М. Безруких, А. Г. Макеева, Т. А. Филиппова. Все цвета, кроме черного. 5-6 классы. Пособие для педагогов и родителей
    Все цвета, кроме черного. 5-6 классы. Пособие для педагогов и родителей
    М. М. Безруких, А. Г. Макеева, Т. А. Филиппова
    В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся 5-6 классов. Раскрывается система работы с тетрадями "Познаю свои способности" (5 класс), "Учусь владеть собой и сотрудничать с людьми" (6 класс), предлагается методика эффективной организации профилактики с учетом возрастных особенностей младших подростков.
  • М. М. Безруких, А. Г. Макеева, Т. А. Филиппова. Все цвета, кроме черного. 5-6 классы. Пособие для педагогов и родителей
    Все цвета, кроме черного. 5-6 классы. Пособие для педагогов и родителей
    М. М. Безруких, А. Г. Макеева, Т. А. Филиппова
    В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся 5-6 классов. Раскрывается система работы с тетрадями "Познаю свои способности" (5 класс), "Учусь владеть собой и сотрудничать с людьми" (6 класс), предлагается методика эффективной организации профилактики с учетом возрастных особенностей младших подростков. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
  • М. М. Безруких, А. Г. Макеева, Т. А. Филиппова. Все цвета, кроме черного. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников
    Все цвета, кроме черного. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников
    М. М. Безруких, А. Г. Макеева, Т. А. Филиппова
    В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у младших школьников. Раскрывается система работы с тетрадями для учащихся: "Учусь понимать себя" (2 класс), "Учусь понимать других" (3 класс), "Учусь общаться" (4 класс). Предлагаются подробные методические рекомендации, которые помогут педагогам организовать занятия с детьми. Для учителей начальных классов.
  • В. Н. Иванов, В. К. Сергеев. Всегда Великая Победа
    Всегда Великая Победа
    В. Н. Иванов, В. К. Сергеев
    Монография написана на основании цикла исследований, проведенных учеными Московского института социально-культурных программ и Института социально-политических исследований Российской Академии наук, под научным руководством авторов. Книга посвящена актуальной проблеме воспитания гражданственности и патриотического сознания подрастающих поколений, сохранения и преемственности патриотических традиций, в ней отражена оценка прошлого и настоящего старшими поколениями россиян, участниками героических событий Великой Отечественной войны, дана картина международной ситуации и внешних угроз для российского государства и общества. Знакомство с богатым эмпирическим материалом, содержащимся в книге, представляет интерес для исследователей и практиков. Социологический экскурс в военную историю нашей страны позволяет лучше увидеть и оценить черты современности и, исходя из опыта прошлого и настоящего, точнее формулировать задачи по строительству будущего России.

© 2017 books.iqbuy.ru