Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • О. В. Кулаченко. 105 схем и таблиц. Завучу и учителю начальной школы
    105 схем и таблиц. Завучу и учителю начальной школы
    О. В. Кулаченко
    Книга содержит 105 схем и таблиц, которые помогут администрации и учителям начальной школы практическую помощь в учебно-методической работе. Предложены модели, циклограммы, алгоритмы и формы планирования методической работы, бланки, таблицы, матрицы, протоколы осуществления мониторинга, методики педагогических исследований и др. Для заместителей директора по учебно-воспитательной работе начальной школы и учителей.
  • Н. Н. Куклева. Административные совещания в образовательной организации (+ CD)
    Административные совещания в образовательной организации (+ CD)
    Н. Н. Куклева
    Предлагается комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и электронное приложение с презентацией и шаблонами документов, содержащий разъяснения и рекомендации по организации и проведению административных совещаний, составленный на основе действующего законодательства в сфере образования и требований ФГОС.Представленные материалы помогут управленцам подготовить сценарий административного совещания или административно-инструктивного мероприятия коллегиального органа управления в школе, проанализировать представленные нормативные документы и построить работу на их основе. Компетентные комментарии специалиста и приведенные шаблоны документов позволят администрации квалифицированно подготовиться к инспекционной проверке.Предназначено руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, специалистам органов управления образованием.
  • Антикоррупционная безопасность (комплект из 8 карт)
    Антикоррупционная безопасность (комплект из 8 карт)
    Представляем вашему вниманию комплект из 8-ми плакатов "Антикоррупционная безопасность".В комплект входят плакаты: Комплект плакатов "Антикоррупционная безопасность".В комплект входят плакаты: Коррупция - реальная угроза национальной безопасности.Виды коррупционных правонарушений.Предупреждение коррупционных действий в сфере образования.Что такое взятка.Что такое подкуп.Наказания за взятку или подкуп.Как поступить в случае вымогательства взятки.Что такое злоупотребление полномочиям.
  • Антитеррористическая безопасность (комплект из 8 плакатов)
    Антитеррористическая безопасность (комплект из 8 плакатов)
    Слово "терроризм" происходит от латинского "terror", что переводится на русский язык как страх, ужас. Террор - запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников). Терроризм относится к тем видам преступного насилия, жертвами которого могут стать невинные люди, не имеющие никакого отношения к конфликту. Терроризм превратился в одну из самых острых и злободневных проблем человечества, так как стал способом решения политических, религиозных и национальных проблем. Его проявления влекут за собой массовые человеческие жертвы, разрушаются духовные, материальные, культурные ценности, которые невозможно воссоздать веками. Он порождает ненависть и недоверие. Террористические акты привели к необходимости создания международной системы борьбы с ним. Для нагнетания страха террористы могут применять поджоги или взрывы жилых помещений, магазинов, вокзалов, транспортных средств, осуществлять захват заложников, угоны самолетов, поэтому каждому человеку необходимо знать и применять меры предосторожности по антитерроризму.
  • А. М. Соломатин, Р. Г. Чуракова. Базовые признаки эффективного управления в условиях реализации ФГОС. Учебно-методическое пособие
    Базовые признаки эффективного управления в условиях реализации ФГОС. Учебно-методическое пособие
    А. М. Соломатин, Р. Г. Чуракова
    В пособии на основе действующих федеральных нормативно-правовых документов, регионального опыта и экспертных оценок специалистов в сфере образования сформулированы базовые признаки эффективного управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС. Представлены механизмы применения и критерии оценки каждого из признаков, что позволяет не только принимать управленческие решения, но и рассматривать результативность их реализации.Пособие предназначено управленческим командам организаций, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты, а также специалистам, осуществляющим переподготовку и повышение квалификации педагогических работников.
  • Ф. Г. Ивлева. В поисках гармонии. Часть 2
    В поисках гармонии. Часть 2
    Ф. Г. Ивлева
    В книге, которая состоит из двух частей, описаны концептуальные идеи проекта Набережно-Челнинской гимназии "Золотая горка" и результаты практической реализации принципов, содержания, педагогических условий современных образовательных технологий.Адресована учителям, директорам, психологам школ современного типа и служит хорошим ориентиром для специалистов, занимающихся переустройством и совершенствованием традиционного образовательного пространства.
  • С. А. Цабыбин. Взаимодействие школы и семьи
    Взаимодействие школы и семьи
    С. А. Цабыбин
    В пособии представлены материалы, которые помогут администрации образовательных учреждений в организации и проведении педагогического всеобуча родителей. Рассматриваются основные направления деятельности классных руководителей, анализируются такие формы работы педагогического коллектива с родителями, как собрания, конференции, тренинги, дискуссии, практикумы и др. Предназначено руководителям школ, заместителям по воспитательной работе. Пособие может быть полезно для классных руководителей, а также слушателей ИПК и ФПК.
  • Наталья Глушкова, Зоя Мартыненкова. Внутришкольный контроль состояния преподавания литературы. 5-11 классы
    Внутришкольный контроль состояния преподавания литературы. 5-11 классы
    Наталья Глушкова, Зоя Мартыненкова
    Целью данного издания является оказание практической помощи руководителям образовательных учреждений в планировании и осуществлении внутришкольного контроля состояния преподавания литературы в 5-11 классах. Предлагаются новые подходы в осуществлении контроля, главной задачей которого является оказание индивидуальной методической помощи педагогу, что способствует его профессиональному росту.
  • Е. Л. Гордияш. Внутришкольный контроль в работе руководителя ОУ. Выпуск 2
    Внутришкольный контроль в работе руководителя ОУ. Выпуск 2
    Е. Л. Гордияш
    Внутришкольный контроль является одной из важнейших управленческих функций.В настоящем пособии рассматриваются практические вопросы организации ВШК, решение которых способствуют формированию и совершенствованию умений контрольно-аналитической деятельности руководителя ОУ. Структурно-функциональная модель ВШК представлена базовым (учебно-воспитательный процесс, внеурочная учебно-воспитательная деятельность, методическая работа, научно-исследовательская и инновационная деятельность, школьная документация) и инновационным блоками (информатизация образовательного процесса, внедрение информационных технологий в преподавание предметов и интеграция общего, профильного и дополнительного образования).Представленный материал из опыта работы администрации ОУ носит рекомендательный характер, но, несомненно, окажет помощь, как молодому руководителю, так и имеющему большой опыт.
  • Н. Н. Куклева. Внутришкольный контроль (+ CD)
    Внутришкольный контроль (+ CD)
    Н. Н. Куклева
    Предлагается комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и электронное приложение с шаблонами документов, содержащий практические материалы по организации и проведению внутришкольного контроля и внутреннего мониторинга качества образования в условиях реализации ФГОС.Представленный комплект поможет руководителям общеобразовательных организаций в планировании и осуществлении контроля, главной задачей которого является оказание индивидуальной помощи педагогу, что способствует его профессиональному росту.Предназначено специалистам органов государственной власти в сфере образования, руководителям образовательных организаций, территориальных и школьных методических служб.
  • Внутришкольный контроль. Рекомендации к составлению. Контроль введения ФГОС. Методическое пособие
    Внутришкольный контроль. Рекомендации к составлению. Контроль введения ФГОС. Методическое пособие
    Методическое пособие в помощь работникам образования содержит основные методические рекомендации к составлению плана внутришкольного контроля, справочный материал, примеры различных планов графиков, отчетов справок. Данное пособие рекомендуется использовать руководителям образовательных учреждений, педагогическим работникам школ.
  • Б. А. Поляев, А. Г. Румянцев, Г. А. Макарова, Т. Е. Виленская. Гигиеническое и медицинское обеспечение образовательного процесса и физического воспитания в школе
    Гигиеническое и медицинское обеспечение образовательного процесса и физического воспитания в школе
    Б. А. Поляев, А. Г. Румянцев, Г. А. Макарова, Т. Е. Виленская
    В справочном руководстве отражены вопросы: гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных школах, питанию, одежде и обуви детей и подростков; оценки и прогнозирования физического развития и состояния здоровья учащихся, а также физиологических и клинико-лабораторных параметров функционального состояния организма детей и подростков; медико-биологического обеспечения школьного физического воспитания и детского спорта; профилактики и основ лечения отдельных заболеваний и патологических состояний; инфекционных заболеваний у детей и подростков и их вакцинации; внезапных заболеваний, травм, неотложных состояний и профилактики случаев внезапной смерти при занятиях физической культурой и спортом. Книга рассчитана на медицинский и педагогический персонал начальных и средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, интернатов, детских спортивных школ, интернатов спортивного профиля и центров олимпийской подготовки.
  • Е. Б. Дорошенко. Годовой план. Содержание деятельности образовательной организации на учебный год (+ CD)
    Годовой план. Содержание деятельности образовательной организации на учебный год (+ CD)
    Е. Б. Дорошенко
    Предлагаемый комплект, включающий информационно-методический сборник и мультимедийное приложение с шаблонами документов, содержит практические материалы по организации планирования деятельности образовательной организации на учебный гол в условиях реализации ФГОС.Материалы комплекта помогут руководителям образовательных организаций оптимизировать работу с нормативно-правовыми, отчетными и аналитическими документами.Предназначен специалистам органов государственной власти в сфере образования, руководителям образовательных организаций, территориальных и школьных методических служб.
  • Черникова Т.В.. Деловое совещание в школе
    Деловое совещание в школе
    Черникова Т.В.
    В данном пособии рассматриваются различные виды совещаний педагогического коллектива школы (планерка, педсовет, психолого-педагогический консилиум, заседание методического объединения, "круглый стол", родительское собрание). Предлагаемые методические рекомендации содержат авторские разработки по проведению деловых совещаний: публичное выступление, групповое интервью, "мозговой штурм", групповая дискуссия. Для руководителей и работников образовательных учреждений, сотрудников факультетов и курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также для учителей и руководителей школ, занятых самообразовательной работой.
  • М. Ю. Анохин, С. Ю. Гердт. День открытых дверей
    День открытых дверей
    М. Ю. Анохин, С. Ю. Гердт
    Творческий подход к самопрезентации позволит учреждению стать узнаваемым и конкурентоспособным на рынке предлагаемых образовательных услуг. Рекламные праздники, творческие анонсы мероприятий, театрализованные знакомства помогут в яркой праздничной форме познакомить детей и их родителей с деятельностью учреждения. Представленный в пособии сценарный материал будет полезен для организации Дня открытых дверей, подскажет идеи для участия в конкурсе образовательных учреждений, поможет в проведении клубных дней. Пособие предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по воспитательной работе, педагогам-организаторам.
  • Инна Никишина. Диагностическая и методическая работа в образовательных учреждениях
    Диагностическая и методическая работа в образовательных учреждениях
    Инна Никишина
    Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, стилизации процесса управления в образовательных учреждениях; в нем анализируется опыт работы средних школ по формированию развивающей среды и организации внутришкольной работы на диагностической основе.Пособие предназначено руководителям средних школ, заместителям руководителя, методистам.
  • А. А. Егорова. Диалоги о культуре. Беседы, "круглые столы", пресс-конференции
    Диалоги о культуре. Беседы, "круглые столы", пресс-конференции
    А. А. Егорова
    В пособии представлены сценарии различных мероприятий для школьников, посвященных важным составляющим русской культуры и представляющие собой систему работы по формированию метапредметных УУД и личностных качеств, предусмотренных ФГОС. Составитель пособия систематизирует многолетний опыт работы детской библиотеки, предлагает интересные и познавательные беседы за "круглым столом", которые приглашают на встречу в Третьяковскую галерею и рассказывают о знаменитых шедеврах мировой культуры. Познавательный материал, требующий вдумчивого осмысления, чередуется с различными игровыми моментами, что позволяет серьезный и важный разговор сделать непринужденным и неутомительным. Предназначено сотрудникам библиотек, может быть полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе.
  • А. В. Перевозный. Дидактические основы дифференциации школьного образования
    Дидактические основы дифференциации школьного образования
    А. В. Перевозный
    Дифференциация в школьном образовании представлена как закономерное явление, имеющее свои сущностные характеристики, закономерности, функции, принципы проведения. Раскрыты педагогико-антропологические предпосылки дифференциации, ее теоретические и прикладные проблемы, актуальные на современном этапе (основания, конструирование содержания образования, организационно-педагогическая работа школы, пути осуществления в учебном процессе). Показано, как дифференциация развивалась в истории школьного образования; отражено ее состояние в наши дни. Адресуется широкому кругу читателей: учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, преподавателям педагогических дисциплин высших учебных заведений и институтов развития образования, научным работникам. Может быть полезна студентам при подготовке к семинарским занятиям, написании рефератов, курсовых и дипломных работ, а также магистрантам и аспирантам.
  • Е. С. Рапацевич. Золотая книга педагога
    Золотая книга педагога
    Е. С. Рапацевич
    Книга вмещает в себя практически все термины и понятия современных педагогики и психологии. Она составлена в виде энциклопедии (более 3000 подробных статей) и предназначена для практического использования в педагогической и методологической работе. Адресуется педагогам и психологам различных специальностей, а также студентам, родителям и всем тем, кто интересуется вопросами обучения, воспитания и развития личности.
  • В. С. Лазарев, Т. П. Афанасьева, И. А. Елисеева. Инновационная деятельность в школах развивающего обучения. Научно-методическое пособие
    Инновационная деятельность в школах развивающего обучения. Научно-методическое пособие
    В. С. Лазарев, Т. П. Афанасьева, И. А. Елисеева
    Рассматривается проблемы повышения эффективности инновационной деятельности в школах. Обсуждаются возможности развития теоретико-методической базы инновационной деятельности в школах как механизма устойчивого развития их образовательных систем. Описывается модель системного развития школы и методика проблемно-ориентированного анализа образовательной системы школы. Книга адресована всем тем, кого интересуют проблемы управления образовательными учреждениями как развивающими и развивающимися системами.

© 2017 books.iqbuy.ru