Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Л. В. Останко. 100 веселых упражнений
    100 веселых упражнений
    Л. В. Останко
    В книгу включены разнообразные упражнения для профилактики и коррекции так называемых "школьных" заболеваний. Это комплексы, направленные на снятие физического и психического утомления, формирование правильной осанки, навыков диафрагмально-релаксационного дыхания, предупреждение плоскостопия, близорукости, развитие мелкой моторики. Кроме того, эти упражнения способствуют развитию правильной речи, улучшению слуха, тренируют внимание, память, наблюдательность. В комплексы включены элементы самомассажа. Автор предлагает также на основании предложенных упражнений организовать подвижно-дидактическую игру "Физкульт-лото", которая поможет сделать занятия с детьми живыми и интересными.
  • Валерий Муравьев,Игорь Залетаев. Анализ проведения урока физкультуры
    Анализ проведения урока физкультуры
    Валерий Муравьев,Игорь Залетаев
    В методическом пособии АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ФИЗКУЛЬТУРЫ на основе взаимосвязи наиболее важных компонентов учебной работы по физическому воспитанию даны примерные схемы анализа урока, методы определения плотности урока физкультуры, приводится форма плана - конспекта занятий, дается диагностическая программа оценки деятельности учителя и др. материалы. Методическое пособие предназначено для учителей и преподавателей физической культуры, руководителей и методистов образовательных учреждений.
  • И. П. Залетаев, В. А. Муравьев. Анализ проведения и планирование уроков физической культуры
    Анализ проведения и планирование уроков физической культуры
    И. П. Залетаев, В. А. Муравьев
    В методическом пособии "Анализ проведения и планирование уроков физической культуры" на основе взаимосвязи наиболее важных компонентов учебной работы по физическому воспитанию даны примерные схемы анализа урока, приведены рекомендации по планированию занятий физической культурой на уроке, во внеклассных мероприятиях, в дошкольных учреждениях, приводятся формы плана-конспекта замятий, дается программа оценки деятельности учителя и другие материалы аналитического характера. Методическое пособие предназначено дли воспитателей дошкольных учреждений, учителей, преподавателей, методистов и руководителей общеобразовательных учреждений.
  • В. Н. Андреев, Л. В. Андреева. Атлетическая гимнастика
    Атлетическая гимнастика
    В. Н. Андреев, Л. В. Андреева
    В настоящем методическом пособии даны примерные учебные программы по атлетической гимнастике для детей среднего и старшего школьного возраста; методики развития силовых способностей с учетом анатомо-физиологических особенностей занимающихся; упражнения для развития силовых способностей и техника их выполнения; способы оценки физической подготовленности занимающихся; меры безопасности на занятиях атлетической гимнастикой. Пособие предназначено для учителей физической культуры, тренеров ДЮСШ, а также для занимающихся атлетической гимнастикой самостоятельно.
  • В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. Внеурочная деятельность учащихся. Совершенствование видов двигательных действий в физической культуре. Пособие для учителей и методистов
    Внеурочная деятельность учащихся. Совершенствование видов двигательных действий в физической культуре. Пособие для учителей и методистов
    В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий
    Пособие разработано в соответствии с Требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта и с пособием "Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я.Виленского, В.И.Ляха. 5-9 классы" и направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре. Особое внимание уделяется занятиям со спортивно-оздоровительной направленностью во второй половине учебного дня, занятиям в спортивных секциях, группах общей физической подготовки, самостоятельным занятиям учащихся.
  • В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. Внеурочная деятельность учащихся. Гимнастика
    Внеурочная деятельность учащихся. Гимнастика
    В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий
    Пособие соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования. В пособии изложены рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий гимнастикой и акробатикой, приводится примерная схема распределения учебного материала, рассматриваются основные средства гимнастики, закрепление и совершенствование техники исполнения гимнастических и акробатических упражнений, раскрываются средства и методы развития физических способностей, приводятся подвижные игры и эстафеты в занятиях гимнастикой. Учебное пособие поможет преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга будет полезна при организации групповых занятий.
  • В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. Внеурочная деятельность. Подготовка к сдаче комплекса ГТО. Учебное пособие
    Внеурочная деятельность. Подготовка к сдаче комплекса ГТО. Учебное пособие
    В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий
    Пособие разработано в соответствии с Положением о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне".В пособии изложены вопросы подготовки учащихся различных возрастных групп (от 6 до 17 лет) к выполнению норм и требований нового комплекса ГТО. Подробно раскрывается техника выполнения тестовых упражнений комплекса ГТО, содержание физической подготовки, приводятся подвижные игры и эстафеты, даются необходимые рекомендации по планированию, организации и проведению внеурочных и самостоятельных занятий физическими упражнениями.Учебное пособие адресовано учителям и методистам и поможет им в организации работы с учащимися во внеурочное время.
  • П. Ф. Куклин, Л. А. Тетушкина, Л. А. Лаврова. Военно-спортивные игры. 7-11 классы
    Военно-спортивные игры. 7-11 классы
    П. Ф. Куклин, Л. А. Тетушкина, Л. А. Лаврова
    Пособие содержит описание различных спортивных и военно-тактических игр, проведение которых позволит создать необходимые условия для воспитания воли, выносливости, смелости и мужества старших подростков и юношей, укрепления здоровья школьников в урочной и внеучебной деятельности, формирования предметных умений, метапредметных УУД (познавательных, регулятивных, коммуникативных), личностных качеств и реализации требований ФГОС. Уровень сложности предложенных мероприятий различен: представлены игры для подростков, которые только-только вступили на путь испытания своих возможностей ("Следопыты", "Преследование") и проекты для экстремалов со стажем ("Изо всех сил", "Ключи от империи"). В пособие включены викторины и тесты, которые могут быть проведены на теоретическом этапе любой спортивной или военно-тактической игры, направлены на развитие познавательной сферы учащихся. Предназначено преподавателям ОБЖ и физкультуры общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, средних специальных учебных заведений; полезно руководителям военно-патриотических объединений, рекомендовано студентам-практикантам.
  • Н. Ж. Булгакова. Игры на воде. Для обучения и развлечения
    Игры на воде. Для обучения и развлечения
    Н. Ж. Булгакова

  • Вера Феоктистова,Любовь Плиева. К здоровью через движение. Рекомендации. Развивающие игры. Комплексы упражнений
    К здоровью через движение. Рекомендации. Развивающие игры. Комплексы упражнений
    Вера Феоктистова,Любовь Плиева
    Подвижные игры имеют ряд преимуществ, используя которые можно оказывать значительное воздействие на все стороны развития ребенка. В пособии представлен опыт использования развивающих подвижных игр и комплексов упражнений, укрепляющих здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется использованию игровых приемов не только в упражнениях, но и в постоянно меняющихся условиях подвижной игры, в ходе динамических часов и уроков здоровья. Предназначено учителям и классным руководителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
  • Е. А. Бабенкова. Как сделать осанку красивой, а походку легкой
    Как сделать осанку красивой, а походку легкой
    Е. А. Бабенкова
    Книга посвящена воспитанию навыков правильной осанки и походки у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Представлены рекомендации по определению нарушений опорно-двигательного аппарата, комплексы упражнений корригирующей гимнастики, лечебной физической культуры, вопросы и ответы для проверки знаний и деятельности обучающихся по формированию правильной осанки и походки. Адресована преподавателям физической культуры образовательных учреждений, воспитателям ДОУ, учителям, студентам педагогических вузов и институтов физической культуры, воспитателям, а также родителям.
  • Е. П. Алексеева. Коллекция лучших физминуток для 5-11 классов. Методическое пособие
    Коллекция лучших физминуток для 5-11 классов. Методическое пособие
    Е. П. Алексеева
    Предлагаемое пособие поможет учителю организовать моменты оздоровления на уроках. Физминутки не только создают условия для снятия физической и психологической перегрузки учащихся, но и поднимают их настроение. Такая нейтрализация интенсификации учебного процесса позволит заметно повысить эффективность урока и минимизировать риски для здоровья учеников.
  • А. В. Лагутин. Командная гимнастика в школе
    Командная гимнастика в школе
    А. В. Лагутин
    В методическом пособии представлены программа и правила проведения соревнований среди школьников по новой самостоятельной спортивно-гимнастической дисциплине - командной гимнастике. Содержание программы позволяет проводить соревнования по гимнастике как среди команд классов одной школы, так и более высокого уровня - межшкольных, городских и т.п., а также тестировать индивидуальный уровень подготовленности учащихся по разделу "Гимнастика" программы по физической культуре для общеобразовательных школ. Комментарии к "Регламенту" и "Правилам соревнований" помогут более чётко организовать их проведение и сделать работу судей более компетентной и объективной. В пособии представлены методические материалы по проведению командных соревнований по физической подготовке, которые можно проводить как на уроках, так и на секционных занятиях гимнастикой. Пособие предназначено для учителей физической культуры общеобразовательных школ, преподавателей вузов, студентов, слушателей системы повышения квалификации работников образования, а также широкого круга специалистов, знающцх гимнастику и понимающих её значение для полноценного физкультурного образования школьников.
  • Л. Д. Глазырина, Т. А. Лопатик. Конспекты уроков для учителя физкультуры. 3 класс
    Конспекты уроков для учителя физкультуры. 3 класс
    Л. Д. Глазырина, Т. А. Лопатик
    В пособии изложены методические разработки 105 уроков для учащихся 3 класса по авторской методике Л.Д.Глазыриной, основная цель которой - дать возможность ребенку познать себя и свои ощущения, поверить в свои силы, научиться чувствовать партнера, находить в нем опору и поддержку при решении коллективных двигательных задач. Важно не только научить выполнять те или иные упражнения, но и правильно вести себя в различных жизненных ситуациях, т. е. жить в обществе. В подготовке пособия использованы технологии Т.А.Лопатик. Пособие предлагает контрольные задания для проверки усвоения знаний и физической подготовленности учащихся, а также различные подвижные игры дидактической направленности. Все это делает уроки по методике Л.Д.Глазыриной не только познавательными, но и увлекательными.
  • Л. Д. Глазырина, Т. А. Лопатик. Конспекты уроков для учителя физической культуры. 4 класс
    Конспекты уроков для учителя физической культуры. 4 класс
    Л. Д. Глазырина, Т. А. Лопатик
    Пособие содержит материалы по предмету "Физическая культура" для учащихся 4 класса. Конспекты уроков предназначены для учителей физической культуры общеобразовательных школ, учащихся колледжей и лицеев. Будут они полезны для родителей учащихся начальных классов и для всех интересующихся вопросами физической культуры и здоровья. Особенности стиля изложения, доступный язык, образное представление основ физической культуры и спорта выделяют данное методическое пособие из ряда ему подобных. В приложении дана программа для начальных классов общеобразовательных учреждений "Физическая культура и здоровье" и тематическое планирование занятий по физическому воспитанию учащихся 1-4 классов.
  • М. П. Веревкин. Мини-футбол на уроке физической культуры
    Мини-футбол на уроке физической культуры
    М. П. Веревкин
    Приведены правила игры в мини-футбол. Приводятся упражнения различной направленности, необходимые для овладения базовой техникой и тактикой игры в мини-футбол. Может служить в качестве методических рекомендаций при проведении учебно-тренировочной работы в школьной секции, в клубе по местожительству, а также в качестве практического руководства при проведении соревнований среди детей и подростков. Для учителей физической культуры, тренеров, спортсменов, специалистов, проводящих соревнования.
  • Г. И. Погадаев. Настольная книга учителя физической культуры
    Настольная книга учителя физической культуры
    Г. И. Погадаев
    Как организовать учебный процесс на уроках физкультуры на современном уровне, какими нормативными документами он регулируется, как повысить эффективность внеклассной работы, как пробудить у ребят интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, как правильно оформить отчетную документацию - ответы на эти и другие вопросы школьный учитель найдет в этой книге.
  • Л. А. Смирнова. Общеразвивающие упражнения для младших школьников. Пособие для учителя
    Общеразвивающие упражнения для младших школьников. Пособие для учителя
    Л. А. Смирнова
    В пособии раскрывается методика обучения и организация занятий, приводится более 400 упражнений, которые сопровождаются рисунками и методическими указаниями. Для учителей начальных классов и учителей физической культуры, студентам факультетов физической культуры вузов.
  • С. Н. Кириченко. Оздоровительная аэробика. 10-11 классы. Программа, планирование, разработки занятий
    Оздоровительная аэробика. 10-11 классы. Программа, планирование, разработки занятий
    С. Н. Кириченко
    Предлагаемый курс оздоровительной аэробики необходим для осознания ценности, развития и укрепления здоровья учащимися 10-11 классов. Гибкость программы позволит педагогу самому определить последовательность и тактику перехода от одного вида деятельности к другому, создавая различные образовательные модели занятий по нескольким видам аэробики, стимулирующим работу сердечно-сосудистой, дыхательной и мышечной систем организма, улучшая осанку и фигуру. Разнообразие тренировочных средств и упражнений, игровые и соревновательные формы занятий сделают их увлекательными для широкого круга учащихся с разными физическими возможностями. Пособие предназначено педагогам и руководителям методических объединений в системе дополнительного образования, учителям физической культуры, студентам педагогических вузов и колледжей.
  • Л. Д. Назаренко. Оздоровительные основы физических упражнений
    Оздоровительные основы физических упражнений
    Л. Д. Назаренко
    В пособии на примере естественных видов движений (ходьба, бег, плавание и др.) и с учетом климатических особенностей рассмотрены новые подходы к их использованию; раскрыты неисчерпаемые возможности таких видов двигательных действий, как прикладное плавание, классические способы передвижения на лыжах, катание с гор, зимние игры, различные виды семейного отдыха, развлечения и забавы. Широко представлено содержание комплексов утренней гимнастики и динамических пауз, выполнение которых рекомендуется в фазе восстановления после перенесенных заболеваний. Адресовано учителям для работы с учащимися 1-11 классов, студентам педагогических вузов, воспитателям детских садов.

© 2017 books.iqbuy.ru