Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • А. В. Давыдова. 5 класс. Классные часы
    5 класс. Классные часы
    А. В. Давыдова
    Эта книга позволит классному руководителю использовать в своей работе современную технологию Plug and play: постановка предлагаемых сценариев не потребует длительной подготовки ни с его стороны, ни со стороны учащихся. Различная тематика (патриотическая, нравственная, психологическая, интеллектуальная) и несколько вариантов календарного планирования помогут грамотно организовать время, избежать скучных нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной и интересной.Пособие адресовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования, заместителям директоров школ по воспитательной работе.
  • Гимнастика для глаз. Комплекс упражнений. Наглядное пособие для начальной школы
    Гимнастика для глаз. Комплекс упражнений. Наглядное пособие для начальной школы
    Вашему вниманию предлагается иллюстрированное наглядное пособие для начальной школы.
  • Н. А. Максименко. Дарите детям любовь. Лекции и материалы к родительским собраниям
    Дарите детям любовь. Лекции и материалы к родительским собраниям
    Н. А. Максименко
    В данном пособии собраны лекции для родителей о воспитании детей младшего, среднего и старшего школьного возраста, написанные простым, понятным и доступным языком. Об особенностях темперамента ребенка, детской мудрости, культуре поведения, авторитете родителей, проблемах подростков и методах воспитания все эти, разнообразные по тематике, статьи пособия объединены главной мыслью - дарить детям любовь, отдавать ее бескорыстно. Пособие предназначается классным руководителям при отборе материала для родительских собраний, может быть полезно как самим родителям, гак и всем интересующимся воспитанием детей.
  • Р. Г. Чуракова, А. М. Соломатин. Дневник достижений младшего школьника. 3 класс
    Дневник достижений младшего школьника. 3 класс
    Р. Г. Чуракова, А. М. Соломатин
    Дневник достижений предназначен для совместной деятельности детей, родителей и педагогов. Основная его цель - формирование личностных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий посредством создания условий для рефлексивной деятельности ребёнка. "Навигационная система" пособия представляет собой алгоритм действий, следуя которому ребёнок осознаёт и отмечает свои успехи и достижения в урочной и внеурочной деятельности, оформляя страницы пособия рисунками, фотографиями, подписями, схемами; самостоятельно оценивая свои знания и положительный опыт взаимодействия с одноклассниками и взрослыми. Это третье из четырёх пособий, с помощью которых ученик начальной школы сможет оценить свои образовательные успехи в их динамике по годам.
  • Р. Г. Чуракова, А. М. Соломатин. Дневник достижений младшего школьника. 1 класс. Рабочая тетрадь
    Дневник достижений младшего школьника. 1 класс. Рабочая тетрадь
    Р. Г. Чуракова, А. М. Соломатин
    Материал предназначен для совместной деятельности детей, родителей и педагогов. Основная его цель - формирование личностных и коммуникативных универсальных учебных действий посредством создания условий для рефлексивной деятельности ребенка. "Навигационная система" пособия представляет собой алгоритм действий, следуя которому ребенок с помощью родителей осознаёт и отмечает свои успехи и достижения в урочной и внеурочной деятельности посредством оформления страниц пособия цветом, рисунками, фотографиями, подписями, метеознаками, схемами; самостоятельно оценивая свои знания и положительный опыт взаимодействия с одноклассниками и взрослыми. Это первое из четырех пособий, с помощью которого ученик начальной школы сможет оценить свои образовательные успехи в их динамике по годам.
  • Е. Н. Дубровская. Игровые классные часы. Правила пожарной безопасности (5-11 классы)
    Игровые классные часы. Правила пожарной безопасности (5-11 классы)
    Е. Н. Дубровская
    В учебном пособии изложение материала по профилактической работе и правилам пожарной безопасности учащихся представлено в игровой форме, что позволит легче усвоить правила и понятия. Вызовет у учащихся интерес и желание учиться добровольно. Пособие является настольной книгой классного руководителя, воспитателя, родителя, а также его можно использовать на уроках ОБЖ.
  • М. А. Иченская. Из опыта работы классного руководителя в 5-9 классах
    Из опыта работы классного руководителя в 5-9 классах
    М. А. Иченская
    В пособии представлены материалы из опыта работы классного руководителя по взаимодействию с родительским коллективом в 5-9 классах: используемые формы сотрудничества; примерная тематика бесед и лекций; разработки нестандартных родительских собраний. Особое место занимают лекции по основным направлениям воспитательной работы в школе. Предназначено классным руководителям, организаторам воспитательной работы в образовательных учреждениях.
  • Э. Н. Петлякова. Инновационные родительские собрания
    Инновационные родительские собрания
    Э. Н. Петлякова
    В рамках построения сотрудничества между учителем, родителями и школой предлагаем вашему вниманию разработки лучших родительских собраний, сценарии которых составляли учителя-практики нашей страны и ближнего зарубежья. Их разработки были выделены оргкомитетом конкурса ЦЦМ "Арго" в номинации "Лучшие разработки сценариев родительских собраний". Для формирования мотивации родителей к сотрудничеству со школой выбраны нетрадиционные формы собраний. Работа с данной книгой может существенно повысить качество проводимых родительских собраний в школе. В книге вы найдете разработки сценариев собраний родителей дошкольников, а также обучающихся с 1-го по 4-й классы, сценарии коллективно-творческих начинаний с привлечением родителей, а также психологические рекомендации для учителей и родителей по выявлению причин и возможностей коррекции трудностей в обучении детей.
  • О. Белоножкина. Инсценированные классные часы в начальной школе
    Инсценированные классные часы в начальной школе
    О. Белоножкина
    Пособие представляет собой сборник инсценированных классных часов, позволяющих в доступной, игровой и занимательной форме познакомить учащихся младшего школьного возраста с хорошими манерами и основными правилами сохранения и улучшения своего здоровья. Предлагаемые сценарии помогут учителям начальных классов, классным руководителям, вожатым организовать и разнообразить профилактическую работу в школе.
  • О. С. Гришанова. Интерактивные формы взаимодействия семьи и школы. 5-9 классы. Родительские собрания, диагностические и рекомендательные материалы
    Интерактивные формы взаимодействия семьи и школы. 5-9 классы. Родительские собрания, диагностические и рекомендательные материалы
    О. С. Гришанова
    "В работе с детьми самое трудное это работа с взрослыми" - этот афоризм помогает понять необходимость активного взаимодействия педагогов с родителями учеников. И именно родительские собрания являются одной из форм такого решения проблемы.В пособии представлены современные подходы к роли семьи в развитии ребенка, интерактивные формы работы с родителями в области психопрофилактики, сценарии родительских собраний, пакет диагностических и рекомендательных материалов по их подготовке.Предназначено классным руководителям школ, может быть полезно широкому кругу специалистов, занимающихся профилактической работой: социальным педагогам, психологам образовательных учреждений всех типов, ПМПК и ППМС-центров, а также родителям, неравнодушным к будущему своего ребенка.
  • М. В. Китаева. Как использовать психологические методы для успешного общения педагога с учениками и их родителями. Практическое пособие
    Как использовать психологические методы для успешного общения педагога с учениками и их родителями. Практическое пособие
    М. В. Китаева
    Предлагаемое практическое пособие поможет учителю повысить свой профессионализм в сфере контактов с учащимися и их родителями. Подробно рассмотрены возможные проблемы и модели поведения в трудных ситуациях, рекомендованы конкретные задания и упражнения, тесты. В Приложениях - богатый литературный материал для использования на уроках в контексте рассматриваемых в пособии проблем и терминологический словарь. Пособие рекомендовано педагогам всех ступеней школы, а также педагогам-психологам.
  • Классные часы. Внеклассная работа. 1-4 классы
    Классные часы. Внеклассная работа. 1-4 классы
    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В данном сборнике вы найдете сценарии классных часов, разработанные учителями-практиками. Их темы очень разнообразны, они затрагивают нравственные, морально-этические, эстетические, психологические и другие проблемы. Виды классных часов: организационные, информационные, тематические и итоговые. Формы проведения - беседы, дискуссии, конкурсы, тренинг и т.д. Используя данное пособие, вы сможете интересно провести классный час, не затрачивая при этом много времени на его подготовку.
  • Т. Н. Максимова, Н. Н. Дробинина. Классные часы. 4 класс
    Классные часы. 4 класс
    Т. Н. Максимова, Н. Н. Дробинина
    Книга окажет незаменимую помощь в подготовке и проведении тематических классных часов в 4 классе. Сценарии созданы с учетом интересов учащихся, направлены на развитие интеллектуальных и творческих способностей ребят. Большое внимание уделяется гражданскому и нравственному воспитанию школьников, сплочению детского коллектива. В пособие включены методические рекомендации, использование которых позволит сделать воспитательную работу максимально эффективной. Издание адресовано классным руководителям и педагогам дополнительного образования.
  • Маленкова Л.. Классный руководитель (воспитатель): педагогические основы и методика деятельности
    Классный руководитель (воспитатель): педагогические основы и методика деятельности
    Маленкова Л.
    Краткое руководство по организации воспитательного процесса с использованием тетради классного воспитателя. Настоящий вкладыш к тетради классного руководителя (воспитателя) является руководством для педагогов, работающих с тетрадью. В нем кратко изложены основы теории и методики организации воспитательного процесса, даны конкретные рекомендации классному воспитателю. На его основе составлена третья часть методического комплекса "Воспитать человека" - "Содержание воспитания современного школьника".
  • В. А. Герасимова. Классный час играючи. Выпуск 6
    Классный час играючи. Выпуск 6
    В. А. Герасимова
    Пособие содержит материал для увлекательных мероприятий, познавательных игр, викторин и конкурсов, тестов и бесед для школьников 5-10-х классов общеобразовательной школы. Эту книгу может использовать любой педагог не только во внеурочное время, но и в качестве дидактического материала на уроках географии, химии, биологии.
  • Т. Н. Максимова, Н. Н. Дробинина. Классные часы. 3 класс
    Классные часы. 3 класс
    Т. Н. Максимова, Н. Н. Дробинина
    В пособии представлены подробные разработки тематических классных часов для 3 класса, ориентированных на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, их гражданское и нравственное воспитание, усвоение правил культуры поведения, формирование детского коллектива. Издание содержит сценарии классных часов в форме бесед, викторин, конкурсов, спортивных состязаний, театрализованных постановок.Пособие адресовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования, заместителям директоров по воспитательной работе.

© 2017 books.iqbuy.ru