Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Т. Л. Стоклицкая. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Приложение для детей. Часть 2
    100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Приложение для детей. Часть 2
    Т. Л. Стоклицкая
    "Приложение для детей" является дополнением к методической части учебника "100 уроков сольфеджио для самых маленьких". В книге содержится около пятисот заданий, тесно связанных с тематикой каждого урока. Большинство заданий изложено в занимательной форме и соответствует современному методу обучения с применением системы рабочих тетрадей, раскраски и других творческих приемов.Предназначено детям, занимающимся музыкой, для прочтения педагогами и родителями.
  • 100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Хрестоматия. Часть 2
    100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Хрестоматия. Часть 2
    "100 уроков сольфеджио" - результат многолетнего педагогического труда опытного преподавателя-сольфеджиста.Разработанная автором система начального обучения строится на постепенном, тщательно продуманном методе усвоения и осмысления маленькими детьми музыкальных навыков. Методика Т.Стоклицкой основывается на принципе "от живой музыки - к навыкам и знаниям" и включает творческие, игровые формы обучения, что позволяет активно развивать музыкальный слух и художественное воображение. Методическая часть дополнена Приложением для детей и Хрестоматией.Предназначено для педагогов-сольфеджистов, маленьких детей, начинающих заниматься музыкой, и их родителей.
  • Т. Стоклицкая. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Методическое пособие. В 2 частях. Часть 2
    100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Методическое пособие. В 2 частях. Часть 2
    Т. Стоклицкая
    "100 уроков сольфеджио"- результат многолетнего педагогического труда опытного преподавателя-сольфеджиста.Разработанная автором система начального обучения строится на постепенном, тщательно продуманном методе усвоения и осмысления маленькими детьми музыкальных навыков Методика Т.Стоклицкой основывается на принципе «от живой музыки – к навыкам и знаниям» и включает творческие, игровые формы обучения, что позволяет активно развивать музыкальный слух и художественное воображение. Методическая часть дополнена Приложением для детей и Хрестоматией.Предназначено для педагогов-сольфеджистов, маленьких детей, начинающих заниматься музыкой, и их родителей.
  • Т. Стоклицкая. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Методическое пособие. В 2 частях. Часть 1
    100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Методическое пособие. В 2 частях. Часть 1
    Т. Стоклицкая
    "100 уроков сольфеджио"- результат многолетнего педагогического труда опытного преподавателя-сольфеджиста.Разработанная автором система начального обучения строится на постепенном, тщательно продуманном методе усвоения и осмысления маленькими детьми музыкальных навыков Методика Т.Стоклицкой основывается на принципе «от живой музыки – к навыкам и знаниям» и включает творческие, игровые формы обучения, что позволяет активно развивать музыкальный слух и художественное воображение. Методическая часть дополнена Приложением для детей и Хрестоматией.Предназначено для педагогов-сольфеджистов, маленьких детей, начинающих заниматься музыкой, и их родителей.
  • Т. Л. Стоклицкая. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Часть I.
    100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Часть I.
    Т. Л. Стоклицкая
    "Приложение для детей" является дополнением к методической части учебника "100 уроков сольфеджио для начинающих". В книге содержится более четырехсот заданий, тесно связанных с тематикой каждого урока. Большинство заданий изложено в занимательной форме и соответствует современному методу обучения с применением системы рабочих тетрадей, раскраски и других творческих приемов.Предназначено детям, занимающимся музыкой, для прочтения педагогами и родителями.
  • 100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Хрестоматия. Часть 1
    100 уроков сольфеджио для самых маленьких. Хрестоматия. Часть 1
    "100 уроков сольфеджио" - результат многолетнего педагогического труда опытного преподавателя-сольфеджиста.Разработанная автором система начального обучения строится на постепенном, тщательно продуманном методе усвоения и осмысления маленькими детьми музыкальных навыков. Методика Т.Стоклицкой основывается на принципе "от живой музыки - к навыкам и знаниям" и включает творческие, игровые формы обучения, что позволяет активно развивать музыкальный слух и художественное воображение. Методическая часть дополнена Приложением для детей и Хрестоматией.Предназначено для педагогов-сольфеджистов, маленьких детей, начинающих заниматься музыкой, и их родителей.
  • Флоренс Маршалл. 70 сольфеджио. Для пения в классе. Учебное пособие
    70 сольфеджио. Для пения в классе. Учебное пособие
    Флоренс Маршалл
    Флоренс Маршалл - английский музыкальный педагог, хормейстер, дирижер, композитор. Сборник "70 сольфеджио" содержит пятьдесят примеров двухголосного сольфеджио в сопровождении фортепианного аккомпанемента и двадцать примеров двухголосного сольфеджио без аккомпанемента. Эти упражнения, написанные в различном характере и рассчитанные на выразительное исполнение, представляют собой скорее этюды, учебные пьесы. Учебное пособие предназначено для педагогов и учащихся детских музыкальных школ, вокальных педагогов, широкому кругу начинающих певцов.
  • Ансамблевое и сольное музицирование на уроках сольфеджио. Выпуск 3. Зарубежная музыка. Песни и романсы
    Ансамблевое и сольное музицирование на уроках сольфеджио. Выпуск 3. Зарубежная музыка. Песни и романсы
    Вашему вниманию предлагается нотное издание "Ансамблевое и сольное музицирование на уроках сольфеджио. Выпуск 3. Зарубежная музыка. Песни и романсы".
  • Ансамблевое и сольное музицирование на уроках сольфеджио. Выпуск 2. Зарубежная музыка. Ансамбли с сопровождением
    Ансамблевое и сольное музицирование на уроках сольфеджио. Выпуск 2. Зарубежная музыка. Ансамбли с сопровождением
    Музицирование на уроках сольфеджио, являющееся делом живым, интересным, творческим, стало последнее время занимать большее место в курсе этого предмета. Пение учащимися романса с аккомпанементом - одно из экзаменационных требований программы по сольфеджио. Однако сборников, в которых педагог мог бы найти и подобрать материал для учеников с разным уровнем подготовки и развития, крайне мало. Музицирование предполагает значительное расширение представлений о музыкальных стилях, формах, языке, а также первые навыки работы с партитурой. Оно позволяет глубже вникать в процесс интонирования. Удовольствие от собственного воспроизведения гармонической вертикали обостряет и активизирует слух. Многие произведения могут быть использованы для анализа гармонии и формы. Серия выпусков рассчитана в основном на учащихся 5-8-х классов. Лишь отдельные произведения доступны для исполнения в 4-м классе. Однако в разных группах возникают неодинаковые условия для музицирования, поэтому в сборниках можно найти произведения различной степени трудности и для различных по составу ансамблей. Элементы вокальной культуры необходимы детям, обучающимся игре на любых инструментах. В данном пособии составители считают нужным ограничиться лишь некоторыми общими установками и советами. Правильное пение не должно быть утомительным, вызывающим напряжение голосового аппарата, звук должен быть естественным. Эта посылка предполагает выработку спокойной нефорсированной манеры пения, основанной на правильном дыхании. Детей надо с самого начала осторожно, но настойчиво приучать к диафрагмальному дыханию. Важен не только момент взятия дыхания (при правильной посадке, не поднимая плеч), но и мгновенная задержка его перед пением, а затем и правильное распределение на всю фразу. Следует добиваться округлого, "прикрытого" звучания, естественного произнесения гласных, четкой артикуляции.
  • И. Н. Одинокова. Двухголосные диктанты. Методическое пособие
    Двухголосные диктанты. Методическое пособие
    И. Н. Одинокова
    В данном пособии освоение навыков записи двухголосного диктанта рассматривается, главным образом, как средство для развития гармонического слуха и музыкальной памяти. Темы диктантов отражают наиболее типичные и распространенные в музыкальной литературе варианты соотношения голосов. Автор также стремился включить в работу музыкальные примеры, наиболее удобные для восприятия и запоминания. Пособие адресовано преподавателям сольфеджио и может быть использовано в различных музыкально-образовательных заведениях на начальном этапе обучения навыкам записи двухголосных диктантов. Теоретическая основа методики была изложена автором пособия в его статье "Профессиональный музыкальный слух и его формирование в классе сольфеджио" (Вопросы совершенствования профессиональной подготовки педагога-музыканта: Сборник научных трудов. Выпуск 18., М.: "Белый ветер", 2014).
  • Галина Курина. Детское хоровое сольфеджио. 1-2 классы. Учебное пособие
    Детское хоровое сольфеджио. 1-2 классы. Учебное пособие
    Галина Курина
    Комплексная авторская программа Г.Куриной "Хоровое сольфеджио" представлена в двух методических пособиях, материал которых ориентирован прежде всего на совместное хоровое музицирование. В сборник "Мажорное и минорное сольфеджио" включены легко запоминающиеся, удобные для пения мелодии, сгруппированные по определенным ладам, тональностям и интонациям (от простого к сложному). В пособии "Детское хоровое сольфеджио" внимание сосредоточено на пении, интонировании "живой" музыки и ее элементов. Практически все тренировочные упражнения (секвенции, каноны, многоголосие) построены на художественном материале. Сборник разделен на блоки с заданиями и упражнениями, в каждом из которых поставлена определенная учебная (творческая) задача.Оба пособия предназначены для работы с учениками 1-2 классов ДМШ.
  • Е. Леонова. Е. Леонова. Полифоническое сольфеджио
    Е. Леонова. Полифоническое сольфеджио
    Е. Леонова
    Вашему вниманию предлагается издание "Е.Леонова. Полифоническое сольфеджио".
  • Ж. Металлиди, А. Перцовская. Ж. Металлиди, А. Перцовская. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио для дошкольной группы детской музыкальной школы
    Ж. Металлиди, А. Перцовская. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио для дошкольной группы детской музыкальной школы
    Ж. Металлиди, А. Перцовская
    Вашему вниманию предлагается учебное пособие по специальной программе сольфеджио в дошкольной группе детской музыкальной школы для обучения детей, начинающих заниматься на каком-либо инструменте. Уроки сольфеджио проводятся два раза в неделю по сорок пять минут. Этот учебник мы создавали вместе с нашими учениками. В многолетней работе с ними отбирались и совершенствовались наиболее удачные из наших методических находок. Выполняя творческие задания, дети сочиняли песенки, которые становились любимыми для ребят следующих поколений. Именно эти мелодии и сочинения Ж.Л.Металлиди составили основу музыкального материала учебника. В него включены также произведения русских и зарубежных композиторов и народные песни. Из других сборников заимствованы лишь несколько наиболее полюбившихся детям песен. Пособие делится на ряд тем, соответствующих программе. В качестве дополнительного материала предлагаются четыре произведения для исполнения в сопровождении детского оркестра и музыкальные игры. В методических указаниях детально рассмотрены всевозможные формы работы с детьми по музыкальному материалу учебника, приводятся примерный план урока, вариант домашнего задания, экзаменационные требования и подробное описание игр.
  • Ж. Металлиди, А. Перцовская. Ж. Металлиди, А. Перцовская. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 3 класс
    Ж. Металлиди, А. Перцовская. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 3 класс
    Ж. Металлиди, А. Перцовская
    Данное учебное пособие предназначено для практического освоения программы сольфеджио в третьем классе. Музыкальный материал пособия в основном новый - это музыка русских, советских, зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные нашими учениками. Небольшую часть составляют наиболее яркие, запоминающиеся, удобные в работе примеры из других сборников сольфеджио. Некоторые примеры даны в обработке, что обусловлено определенными методическими задачами. Пособие делится на разделы, соответствующие темам программы, с периодическим включением раздела "Пение с листа". Большинство разделов начинается песней с аккомпанементом. Эти песни более развернуты. Музыкальный язык их сложнее, чем в последующих песнях. Такие песни разучиваются вместе с педагогом в течение нескольких уроков. Пение их доставляет детям исполнительскую радость. Наиболее любимые из них повторяются в течение всего учебного года. Последующие песни в разделах предназначены для освоения конкретной теоретической темы. Они пропеваются несколько раз. Однако при исполнении их также следует добиваться выразительности и эмоциональности. Для педагогов предназначены методические указания ко многим примерам пособия. Кроме того, в разделах "Слуховые упражнения", "Интонационные упражнения" систематизированы различные формы работы для усвоения тем программы. Приводятся также примерные планы рабочих и контрольных уроков и домашние задания. В разделе "Наш оркестр" предлагаются пять музыкальных произведений в сопровождении ритмического оркестра.
  • Ю. Фролова. Занимательное сольфеджио за 3 года. Общеразвивающая общеобразовательная программа. 1 год обучения
    Занимательное сольфеджио за 3 года. Общеразвивающая общеобразовательная программа. 1 год обучения
    Ю. Фролова
    "Занимательное сольфеджио за три года" для первого года обучения открывает серию учебных пособий, предназначенных для обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам. Оно может быть использовано преподавателями и учащимися на уроках сольфеджио в детских музыкальных школах и школах искусств. В качестве самоучителя станет незаменимым помощником для родителей и детей, стремящихся самостоятельно постичь азы музыкальной грамоты.Учебное пособие знакомит с основными музыкальными правилами, развивает творческое мышление, навыки слухового анализа, пения по нотам, записи музыкальных диктантов. Изложенное в доступной форме, информативное и одновременно развлекательное, оно придаст урокам сольфеджио интересное и насыщенное содержание, формирующее любовь к предмету.
  • Ю. Фролова. Занимательное сольфеджио за 3 года. 2 год обучения
    Занимательное сольфеджио за 3 года. 2 год обучения
    Ю. Фролова
    "Занимательное сольфеджио за три года" для второго года обучения входит в серию учебных пособий, предназначенных для обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.Оно может быть использовано преподавателями и учащимися на уроках сольфеджио в детских музыкальных школах и школах искусств. В качестве самоучителя станет незаменимым помощником для родителей и детей, стремящимся самостоятельно постичь азы музыкальной грамоты.Учебное пособие знакомит с основными музыкальными правилами, развивает творческое мышление, навыки слухового анализа, пения по нотам, записи музыкальных диктантов.Изложенное в доступной форме, информативное и, одновременно, развлекательное, оно придаст урокам сольфеджио интересное и насыщенное содержание, формирующее любовь к предмету.
  • Ю. Фролова. Занимательное сольфеджио за 3 года. 3 год обучения
    Занимательное сольфеджио за 3 года. 3 год обучения
    Ю. Фролова
    "Занимательное сольфеджио за три года" для третьего года обучения входит в серию учебных пособий, предназначенных для обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.Оно может быть использовано преподавателями и учащимися на уроках сольфеджио в детских музыкальных школах и школах искусств. В качестве самоучителя станет незаменимым помощником для родителей и детей, стремящимся самостоятельно постичь азы музыкальной грамоты.Учебное пособие знакомит с основными музыкальными правилами, развивает творческое мышление, навыки слухового анализа, пения по нотам, записи музыкальных диктантов.Изложенное в доступной форме, информативное и, одновременно, развлекательное, оно придаст урокам сольфеджио интересное и насыщенное содержание, формирующее любовь к предмету.
  • А. Амазарян, Г. Даниленко, М. Романова. Записная книжка по сольфеджио для новичков. Учебно-методическое пособие для учащихся младших классов и их родителей
    Записная книжка по сольфеджио для новичков. Учебно-методическое пособие для учащихся младших классов и их родителей
    А. Амазарян, Г. Даниленко, М. Романова
    Пособие "Записная книжка по сольфеджио для новичков" адресовано учащимся 1-2 классов и их родителям. "Записная книжка" содержит: словарик музыкальных терминов; занимательные странички; "копилки" ошибок и мудрых мыслей; полезные "шифровки" для родителей и детей; необходимый при обучении наглядный материал: клавиатуру, музыкальную столбицу и музыкальную "лесенку". В словарике в алфавитном порядке доступным языком объясняются основные музыкальные термины, необходимые на начальном этапе обучения детей музыке. Наглядные пособия, поясняющие определения, музыкальные примеры, прописи, небольшие задания и занимательные странички помогут ученикам легче овладеть новым предметом - сольфеджио, не бояться его. Предлагаемое учебное пособие даст возможность родителям, не имеющим музыкального образования, помочь детям лучше подготовиться к урокам сольфеджио, пробудить в них интерес к предмету и желание заниматься музыкой.
  • Т. Ошуркова. Интервалы и аккорды - просто, весело, легко!
    Интервалы и аккорды - просто, весело, легко!
    Т. Ошуркова
    Учебно-методическое пособие "Интервалы и аккорды — просто, весело, легко!" — это переработанное и дополненное издание "Интервалы — это просто!", вышедшее в свет в издательстве "Феникс" в 2012 году. Эта работа посвящена двум важнейшим разделам сольфеджио. Пособие содержит 24 песни, посвященные всем интервалам, изучаемым в курсе сольфеджио в ДМШ и ДШИ, а также 7 композиций, посвященных изучению аккордов. Это не просто песенки, в которых звучат интонации изучаемых интервалов и аккордов, — это своеобразные правила, которые быстро ложатся на слух и легко запоминаются. Пособие дополнено дидактическим материалом — интервальными карточками. В основе изучения интервалов лежит образно-ассоциативный метод, который превращает процесс обучения в своеобразную игру, помогает оживить и разнообразить классический урок. Цель пособия — сделать сложное простым, а нужное и важное — интересным и увлекательным. Основной задачей автор считает повышение у детей мотивации к учебе, ведь практикой доказано, что информация, представленная в игровой форме, усваивается гораздо легче и быстрее. Это пособие может быть использовано как преподавателями, так и учащимися в качестве дополнительного материала для уроков сольфеджио.
  • Г. Виноградов. Интонационные трудности в курсе сольфеджио
    Интонационные трудности в курсе сольфеджио
    Г. Виноградов
    В учебное пособие вошли фрагменты из вокальных произведений композиторов XX века - С.Прокофьева, Н.Мясковского, Д.Шостаковича, Б.Лятошинского, И.Стравинского, Д. Мийо, Ф.Пуленка, Б.Бриттена, А.Берга и других. Преодоление интонационных и ладогармонических трудностей в приведенных художественных образцах будет сопутствовать всестороннему развитию профессионального музыкального слуха. Для студентов вокального, композиторского и историко-теоретического факультетов музыкальных вузов.

© 2017 books.iqbuy.ru