Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Л. Г. Федоренко. Позитивная (проектирующая) психология в школе
    Позитивная (проектирующая) психология в школе
    Л. Г. Федоренко
    "Позитивная (проектирующая) психология в школе" является новым, не имеющим аналогов в педагогической психологии курсом, предназначенным для субъектов педагогического взаимодействия: педагогов, учеников и их родителей. Основные принципы позитивной (проектирующей) психологии предполагают конструирование и реализацию новой реальности, где возможно максимальное раскрытие индивидуальности личности. Для конструирования необходимы умения работы с образами и со словом, определение приоритетов, а для реализации необходима дисциплина ума, управление вниманием, эмоциями и уверенное поведение. Курс практико-ориентированный, поэтому формой работы выбран психологический практикум с элементами лекции, беседы, психологических упражнений.
  • Б. Н. Алмазов. Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу
    Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу
    Б. Н. Алмазов
    Почему один ребенок замыкается в себе, другой становится клоуном, третий - агрессивным? Такое поведение мы наблюдаем у детей как в дошкольном, так и в школьном, а чаще в подростковом возрасте. Эти дети вызывают массу беспокойства у воспитателей, учителей, родителей, они мешают воспитательному и образовательному процессу. Неправильная реакция взрослых приводит к тому, что дети с неординарным поведением становятся изгоями сначала в детском саду, школе, а затем и в обществе. Что необходимо предпринять, чтобы не ущемить их личностные особенности? Как помочь им найти свое место в жизни? Важно установить причину такого поведения, раскрыть характер и способности ребенка. Это задача психолога, именно к нему, в первую очередь, обращаются и сами дети, и их родители, педагоги. Автор книги объясняет причины неординарного поведения, приводит примеры воздействия на ребенка, способные сберечь его психику и помочь ему эффективно включиться в учебный процесс. Книга будет интересна не только психологам, но и воспитателям детских садов, педагогам и родителям.
  • О. Ю. Епанчинцева. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
    Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
    О. Ю. Епанчинцева
    Эта книга адресована педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в комплексном и гармоничном развитии ребенка при помощи игр с песком, предоставляющим многогранные и неисчислимые возможности для творчески ориентированного воспитателя. Обучающие, корректирующие, развивающие - игры с песком могут быть самыми разными, но они неизменно приносят ребенку и радость, и пользу.
  • Юлия Голубева,Марина Григорьева,Таисия Илларионова,Владимир Кащеев,Ольга Расулова,Татьяна Резникова,Анна Семенченко,Кристина Сулимова. Тренинги с подростками. Программы, конспекты занятий
    Тренинги с подростками. Программы, конспекты занятий
    Юлия Голубева,Марина Григорьева,Таисия Илларионова,Владимир Кащеев,Ольга Расулова,Татьяна Резникова,Анна Семенченко,Кристина Сулимова
    Тренинг - одна из наиболее эффективных форм работы школьного психолога, направленная на обеспечение учащимся психологического комфорта и возможности саморазвития. Настоящее пособие содержит программы подростковых тренингов, где учащиеся развивают свои внутренние ресурсы, учатся владеть механизмами межличностного общения, Приобретают способность преодолевать трудности и адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Вниманию педагогов представлены конспекты занятий в рамках предложенных программ. Интересные и разнообразные упражнения и приемы, необычные методические решения и находки будут полезны при организации психологического сопровождения учащихся и формирования их психологического здоровья. Предназначено педагогам-психологам образовательных учреждений, может быть полезно классным руководителям.

© 2017 books.iqbuy.ru