Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • С. Б. Лазуренко. Диагностика психологического возраста детей первых трех лет жизни. Методика "ЯСЛИ" (+ CD)
    Диагностика психологического возраста детей первых трех лет жизни. Методика "ЯСЛИ" (+ CD)
    С. Б. Лазуренко
    В методическом пособии раскрыты теоретические основы психолого-педагогического изучения психического развития детей первых трех лет жизни, представлен авторский подход к определению психологического возраста и темпа психического развития ребенка. Методика снабжена программой компьютерной обработки полученных результатов, кратким ее изложением в форме таблиц, а также перечнем необходимых диагностических пособий. Книга предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста в учреждениях системы здравоохранения и образования. Процедура психолого-педагогического обследования детей по представленной методике может осуществляться педагогами-дефектологами, детскими психологами, педиатрами и невропатологами, имеющими практический опыт работы по специальности не менее трех лет.
  • М. А. Панфилова. Игротерапия общения. Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие
    Игротерапия общения. Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие
    М. А. Панфилова
    В книге рассматривается проблема общения и его роль в формировании личности ребенка. Дается подробное описание методик для диагностики межличностных и внутриличностных конфликтов, реальных психологических возможностей дошкольника и младшего школьника. Автор предлагает примерные планы игровой терапии с детьми и родителями, описывает терапевтические и развивающие игры, знакомит с приемами и методами взаимодействия взрослых с гиперактивными, тревожными, агрессивными детьми. Пособие предназначено для психологов, педагогов, родителей.
  • Как подготовить ребенка к экзамену. Тренинги, тесты, игры, упражнения
    Как подготовить ребенка к экзамену. Тренинги, тесты, игры, упражнения
    Правильная стратегия поведения в период экзаменационных испытаний - немаловажный фактор успеха.В пособии представлен один из возможных вариантов организации психологической подготовки учащихся к экзаменам. Вниманию психолога предложены разнообразные тесты, тренинги, психологические техники (арт-терапия, музыкотерапия, изотерапия, цветотерапия), рекомендации по проведению классных часов для выпускников и консультации для их родителей. Использование материалов пособия поможет педагогам вовремя выявить психологические проблемы учащихся и грамотно выстроить коррекционную работу.Предназначено школьным психологам, может быть полезно классным руководителям.
  • Д. Г. Кайль. Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей 6-7 лет. Программа театрально-игровой деятельности. Планирование. Занятия
    Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей 6-7 лет. Программа театрально-игровой деятельности. Планирование. Занятия
    Д. Г. Кайль
    В пособии представлена апробированная система психолого-педагогической помощи детям с нарушениями эмоционально-волевой сферы средствами театрально-игровой деятельности с целью ее гармонизации, разработанная с учетом ФГОС дошкольного образования. Предложены программа с условиями ее реализации, тематический план, содержание и методика занятий, работа с родителями, диагностический блок. Предназначено педагогам-психологам ДОУ, воспитателям, специалистам, работающим с детьми с типичными трудностями; полезно студентам факультетов педагогики и психологии, родителям.
  • Коррекционно-развивающие занятия с детьми 5-7 лет. Полифункциональная интерактивная среда тёмной сенсорной комнаты. Сказкотерапия. Игротерапия
    Коррекционно-развивающие занятия с детьми 5-7 лет. Полифункциональная интерактивная среда тёмной сенсорной комнаты. Сказкотерапия. Игротерапия
    ФГОС ДО в качестве основных направлении психолого-педагогического сопровождения дошкольников определяет формирование, развитие и коррекцию их познавательных процессов и социально-личностных составляющих.В пособии представлена система общеразвивающей, коррекционно-образовательной, психологической работы с детьми 5-7 лет с использованием интерактивного оборудования темной сенсорной комнаты и психотерапевтических практик, направленная па своевременную коррекцию протестного, импульсивного и агрессивною поведения, развитие коммуникативных учений, создание эмоционально-положительного настроя у дошкольников. Предложены коррекционно-развивающие занятия, основанные на применении сказкотерапии и игротерапии.Предназначено воспитателям, педагогам-психологам, логопедам и дефектологам дошкольных образовательных организаций; полезно специалистам центров развития ребенка, психолого-социальных служб.
  • Г. И. Колесникова. Лучшие психологические тесты для школьного психолога
    Лучшие психологические тесты для школьного психолога
    Г. И. Колесникова
    Уникальность данного сборника заключается в том, что в нем представлены только лучшие тесты, предназначенные для исследования мышления, психических свойств личности, характера детей подросткового и юношеского возраста, позволяющие более глубоко осмыслить особенности и перспективы развития детей, принадлежащих к данной возрастной группе.Сборник рекомендован в качестве справочного материала для практикующих психологов, социальных и медицинских paботников, родителей, стремящихся лучше понимать своих детей и находить наиболее адекватные способы общения с ними, для студентов гуманитарных факультетов, а также для самих школьников средних и старших классов, желающих узнать себя? и свой потенциал, чтобы максимально реализоваться в жизни.
  • Г. И. Колесникова. Лучшие психологические тесты для дошкольного психолога
    Лучшие психологические тесты для дошкольного психолога
    Г. И. Колесникова
    Уникальность данного сборника состоит в том, что в нем представлены только лучшие тесты, предназначенные для исследования мышления, психических свойств личности, характера дошкольников и позволяющие более глубоко осмыслить особенности и уровень развития детей дошкольного возраста.Большим достоинством сборника является наличие в нем тестового материала для психологической диагностики, расположенного по возрастным группам: от 1,5-2 до 3 лет, от 3 до 5 лет, от 5 до 6-7 лет.В конце сборника предложены также особенности постановки психологического диагноза и алгоритм написания психодиагностического заключения и составления психокоррекнионной программы.Сборник рекомендован в качестве справочного материала для практикующих психологов, социальных и медицинских работников, родителей, стремящихся лучше понимать своих детей и находить наиболее адекватные способы общения с ними, а также для студентов гуманитарных факультетов.
  • Я. К. Нелюбова. Помощь детям, пострадавшим от насилия в семье. Правовые аспекты, тренинговые занятия, рекомендации
    Помощь детям, пострадавшим от насилия в семье. Правовые аспекты, тренинговые занятия, рекомендации
    Я. К. Нелюбова
    Известно, что наиболее уязвимыми в социуме являются дети; они же острее других категорий граждан нуждаются в защите, в том числе от посягательств и насилия в семье. Материалы пособия помогут обнаружить факты насилия в отношении детей, обосновать принципы, приемы и эффективные методы комплексной социально-психологической и правовой помощи пострадавшим детям, а также позволят проводить в системе тренинговые занятия с детьми.Пособие адресовано психологам, социальным педагогам, классным руководителям и воспитателям ГПД общеобразовательных учреждений всех типов, может быть полезно социальным работникам, сотрудникам государственных и общественных центров помощи семье и детям, специалистам ДОУ; рекомендовано студентам психологических и социальных факультетов, а также широкому кругу лиц, интересующихся данной проблемой.
  • Т. А. Аржакаева, И. В. Вачков, А. Х. Попова. Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе
    Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе
    Т. А. Аржакаева, И. В. Вачков, А. Х. Попова
    Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе "Психологическая азбука", предназначенной для работы в начальной школе (1-4). Кроме методического пособия в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми "Сказки о самой душевной науке". В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы - развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 3-го класса.
  • Т. А. Аржакаева, И. В. Вачков, А. Х. Попова. Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1 классе
    Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1 классе
    Т. А. Аржакаева, И. В. Вачков, А. Х. Попова
    Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе "Психологическая азбука", предназначенной для работы в начальной школе (1-4). Кроме методического пособия в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми "Сказки о самой душевной науке". В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы - развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 1 класса.
  • Е. Д. Шваб, Н. П. Пудикова. Психологическая поддержка учащихся. Развивающие занятия. Игры. Тренинги и упражнения
    Психологическая поддержка учащихся. Развивающие занятия. Игры. Тренинги и упражнения
    Е. Д. Шваб, Н. П. Пудикова
    Пособие предлагает программы психокоррекционной помощи для детей разного возраста, реализуемые школьными психологами вместе с администрацией, педагогами, воспитателями, родителями.Все разнообразие развивающих занятий, тренингов, игр, упражнений направлено на повышение самооценки школьников и приобретение ими жизненно важных навыков. Программа "Подросток и его психосоциальная компетентность" может быть рекомендована как курс по выбору в рамках дополнительного образования и как элективный курс в предпрофильной подготовке обучающихся.Предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам, воспитателям.
  • Е. П. Картушина, Т. В. Романенко. Психологический комфорт в школе. Как его достичь. Акции, тренинги, семинары
    Психологический комфорт в школе. Как его достичь. Акции, тренинги, семинары
    Е. П. Картушина, Т. В. Романенко
    Психологический комфорт в школе - важное условие эффективности обучения и воспитания.В настоящем пособии содержатся материалы, которые могут быть полезны тем, кто хочет, чтобы для каждого участника образовательного процесса школа стала теплым домом, где хорошо всем.Вниманию психолога предложены возможные работы: разработки развивающих занятий, классных часов, игр, психологических тренингов для учащихся разных возрастов, практические семинары для педагогов, социологические опросы и психологические акции.Предназначено психологам образовательных учреждений, может быть полезно организаторам воспитательной работы, классным руководителям.
  • О. Ю. Епанчинцева. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
    Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
    О. Ю. Епанчинцева
    Эта книга адресована педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в комплексном и гармоничном развитии ребенка при помощи игр с песком, предоставляющим многогранные и неисчислимые возможности для творчески ориентированного воспитателя. Обучающие, корректирующие, развивающие - игры с песком могут быть самыми разными, но они неизменно приносят ребенку и радость, и пользу.
  • Е. В. Загорная. Справочник школьного психолога. Тесты, упражнения, задания (+ СD-ROM)
    Справочник школьного психолога. Тесты, упражнения, задания (+ СD-ROM)
    Е. В. Загорная
    Данная книга посвящена актуальной теме - диагностике и развитию познавательных процессов у детей начального школьного возраста. В ней вы найдете не только необходимые диагностические методики, но и достаточное количество всевозможных развивающих занятий и упражнений. Книга включает в себя методы диагностики и развития таких познавательных процессов, как восприятие, внимание, память, мышление и речь. Предлагаемый материал поможет вам провести комплексную диагностику и разработать индивидуальную развивающую программу для каждого учащегося.По изложенным в книге методикам вы можете проводить занятия как индивидуально, так и с группой детей. К изданию прилагается CD со стимульным материалом ко всем описанным в книге тестам, заданиям и упражнениям, рассортированный для вашего удобства по разделам и тематике. Для практикующих психологов и педагогов эта книга станет пре­красным помощником в работе. Также она будет полезна для родителей и студентов - будущих педагогов и психологов.
  • Юлия Голубева,Марина Григорьева,Таисия Илларионова,Владимир Кащеев,Ольга Расулова,Татьяна Резникова,Анна Семенченко,Кристина Сулимова. Тренинги с подростками. Программы, конспекты занятий
    Тренинги с подростками. Программы, конспекты занятий
    Юлия Голубева,Марина Григорьева,Таисия Илларионова,Владимир Кащеев,Ольга Расулова,Татьяна Резникова,Анна Семенченко,Кристина Сулимова
    Тренинг - одна из наиболее эффективных форм работы школьного психолога, направленная на обеспечение учащимся психологического комфорта и возможности саморазвития. Настоящее пособие содержит программы подростковых тренингов, где учащиеся развивают свои внутренние ресурсы, учатся владеть механизмами межличностного общения, Приобретают способность преодолевать трудности и адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Вниманию педагогов представлены конспекты занятий в рамках предложенных программ. Интересные и разнообразные упражнения и приемы, необычные методические решения и находки будут полезны при организации психологического сопровождения учащихся и формирования их психологического здоровья. Предназначено педагогам-психологам образовательных учреждений, может быть полезно классным руководителям.

© 2017 books.iqbuy.ru