Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Л. Ф. Обухова. Возрастная психология. Учебник
    Возрастная психология. Учебник
    Л. Ф. Обухова
    Первоначальный вариант этой книги, вышедший в 1994 г., представлял собой первую в современной отечественной психологической науке попытку создания полноценного учебника по детской психологии. Он объединил в себе научные достижения как зарубежной (3.Фрейд, А.Фрейд, Ж.Пиаже, Э.Эриксон и других), так и российской (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин, Д.Б.Эльконин и других) психологии. В учебнике представлен анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также дано описание животрепещущих проблем, решаемых исследователями в области возрастной психологии.За прошедшие годы и в жизни, и в науке произошли значительные перемены. Для сохранения научно-педагогической значимости учебника, ставшего широко известным, в первоначальный текст были внесены существенные изменения и дополнения.Для студентов-психологов и педагогов, а также для всех, кто интересуется вопросами психического развития детей.
  • Р. И. Айзман, Н. Ф. Лысова. Возрастная физиология и психофизиология. Учебное пособие
    Возрастная физиология и психофизиология. Учебное пособие
    Р. И. Айзман, Н. Ф. Лысова
    В пособии рассматриваются закономерности индивидуального развития всех функциональных систем организма детей и подростков.Особое внимание уделяется закономерностям функционирования центральной нервной системы и ее коркового отдела как структурно- функциональной основы психофизиологических процессов, лежащих в основе психической деятельности на разных этапах онтогенеза.Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов педагогических специальностей учреждений среднего профессионального образования.
  • Л. Д. Столяренко, Д. В. Столяренко. Возрастная психология. Учебник
    Возрастная психология. Учебник
    Л. Д. Столяренко, Д. В. Столяренко
    В учебнике доступно излагаются современные научные сведения по возрастной психологии, включая темы: «Жизненный цикл развития человека», «Формирование и развитие личности», «Психологические особенности возрастных периодов», «Психология зрелого и преклонного возраста», «Нарушения в развитии», «Методы психологической помощи», а также представлены тесты для диагностики детей.Учебник формирует необходимые профессиональные компетенции, предназначен для студентов вузов, для педагогов и психологов в системе высшего и среднего профессионального образования, для родителей и всех тех, кто интересуется развитием психики и личности человека.
  • Е. М. Лысенко. Возрастная психология
    Возрастная психология
    Е. М. Лысенко
    Учебное пособие включает в себя задачи изучения возрастной психологии, информационный материал, таблицы, в которых представлены особенности развития познавательной, эмоционально-волевой и личностной сфер на каждой возрастной ступени, разработанные или модифицированные авторами проблемные задания для студентов. В пособии представлены темы рефератов, указатель понятий. Изложенный материал послужит надежным подспорьем для изучения педагогической, социальной и специальной психологии. Пособие рекомендовано студентам педагогических вузов, педагогам-психологам и всем желающим повысить свою психологическую компетентность.
  • Возрастная психология
    Возрастная психология
    В пособии дано краткое, комплексное изложение содержания возрастной психологии. Представлены концепции и фактология психического развития. Отдельные главы посвящены анализу методологии, различных подходов к развитию психики, предлагаемых ведущими психологическими школами, феноменологии психического развития на разных этапах онтогенеза. В главах, раскрывающих особенности психического развития на всех этапах жизненного пути - от рождения до старости, представлен материал, посвященный познавательному развитию (формированию восприятия, памяти, внимания, креативности, мышления), общению со взрослыми и сверстниками, индивидуальным особенностям и качествам личности. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся психолого-педагогическим специальностям.
  • Л. Ф. Обухова. Возрастная психология. Учебник
    Возрастная психология. Учебник
    Л. Ф. Обухова
    Первоначальный вариант этой книги, вышедший в 1994 году, представлял собой первую в современной отечественной психологической науке попытку создания полноценного учебника по детской психологии. Он объединил в себе научные достижения как зарубежной (3.Фрейд, А.Фрейд, Ж.Пиаже, Э.Эриксон и др.), так и российской (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин, Д.Б.Эльконин и др.) психологии. В учебнике представлен анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также дано описание животрепещущих проблем, решаемых исследователями в области возрастной психологии.За прошедшие годы и в жизни, и в науке произошли значительные перемены. Для сохранения научно-педагогической значимости учебника, ставшего широко известным, в первоначальный текст были внесены существенные изменения и дополнения.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов-психологов и педагогов, а также для всех, кто интересуется вопросами психического развития детей.
  • В. Г. Каменская. Детская психология с элементами психофизиологии
    Детская психология с элементами психофизиологии
    В. Г. Каменская
    Учебное пособие посвящено проблемам развития ребенка и основным особенностям важнейших возрастных периодов детства. Содержит не только исторически устоявшиеся сведения и идеи, но также новый экспериментальный материал, полученный на современных детях. Особенностью книги является синтез социально-психологических и естественно-научных знаний, позволяющих содержательно рассмотреть место и значение наследственно обусловленных особенностей человека во взаимодействии их с социально-культурными факторами развития. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития, а также всем, кто интересуется достижениями психологии, психофизиологии и психогенетики.
  • Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Детская психология. Логические схемы
    Детская психология. Логические схемы
    Б. С. Волков, Н. В. Волкова
    Схемы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом на основании опыта работы авторов в педагогических учебных заведениях. Учебный материал представлен в виде обобщенных логических моделей основных понятий детской психологии. В пособии содержатся контрольные вопросы, задания и задачи с ответами, приводится литература. В приложении даются словарь терминов и рекомендации по развитию творческого воображения ребенка, описываются основные стили родительского воспитания детей в семье. Пособие адресовано студентам педагогических учебных заведений, будет полезно работникам дошкольных учреждений, воспитателям и родителям.
  • Детская и подростковая психотерапия. Учебник
    Детская и подростковая психотерапия. Учебник
    В учебнике представлен широкий спектр направлений детской и подростковой психотерапии - от современного психоанализа до постмодернистских подходов. Авторы выделили основные понятия и принципы психотерапии с детьми и подростками, описали специфику психотерапевтической работы с детьми и наметили пути психологической и психотерапевтической помощи детям и семьям, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях. Это первый отечественный учебник по детской и подростковой психотерапии, ориентированный на психологическую, немедицинскую модель психотерапии.Для студентов, аспирантов, обучающихся по направлению "Психология", а также для преподавателей и практикующих психологов.
  • Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич. Детский психоанализ. Школа Анны Фрейд. Учебник
    Детский психоанализ. Школа Анны Фрейд. Учебник
    Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич
    Учебник посвящен истории и современным проблемам детской психоаналитической психотерапии в школе Анны Фрейд. Подробно описаны этапы становления детского психоанализа, трансформация основных технических процедур психоанализа применительно к работе с детьми, проблемные точки на этом пути. Проведен исторический анализ теории психического развития ребенка в разных возрастах и соответствующих подходов к построению психотерапевтического процесса. Это позволяет очертить возможности детского психоанализа "по Анне Фрейд" в терапии нарушений развития. В конце издания предлагается практикум, помогающий ознакомиться с основными методами детского психоанализа.
  • Е. О. Смирнова. Детская психология. Учебник
    Детская психология. Учебник
    Е. О. Смирнова
    Учебник содержит системное изложение курса детской психологии, в котором представлены основные понятия и теории детского развития, раскрываются закономерности психического развития ребенка от рождения до окончания дошкольного детства. Развитие ребенка рассматривается в контексте его общения со взрослым, особый акцент делается на роли взрослого в каждый возрастной период. Содержащаяся в книге информация поможет читателю в создании базового психологического знания, необходимого для понимания ребенка, педагогической работы и общения с детьми.Издание предназначено в первую очередь для студентов педагогических и психологических специальностей, но может быть использовано в целях повышения квалификации работников образования специалистами дошкольных учреждений и всеми, кому интересны вопросы психического развития и воспитания детей.
  • Н. Е. Веракса. А. Н. Веракса. История возрастной психологии. Детская психология
    История возрастной психологии. Детская психология
    Н. Е. Веракса. А. Н. Веракса
    В учебном пособии представлены основные теоретические подходы к пониманию психического развития ребенка, показана логика их становления в контексте единой психологической науки. На основе выделения принципов базовой психологической теории и анализа их превращений в ходе исторического развития психологической науки авторы выстраивают целостную картину профессионального научного мировоззрения. Для студентов высших учебных заведений, изучающих психологию развития. Может быть полезно преподавателям, аспирантам и всем тем, кто интересуется психологией ребенка.
  • Венгер Александр Леонидович, Морозова Елена Ивановна. Клиническая психология развития. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры
    Клиническая психология развития. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры
    Венгер Александр Леонидович, Морозова Елена Ивановна
    Учебник посвящен новой научно-практической дисциплине — клинической психологии развития. В нем раскрываются закономерности формирования индивидуальных психологических особенностей в детском и подростковом возрасте. Рассмотрены причины и механизмы появления отклонений от нормы в психическом развитии детей и подростков. Описаны методы диагностики, профилактики и коррекции отклонений. Материал иллюстрируется многочисленными клиническими примерами. Учебник дополнен практикумом, который поможет овладению практическими навыками психологической работы. Адресуется студентам и преподавателям высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психического развития и воспитания детей и подростков.
  • Е. Г. Трошихина, А. В. Щукин. Нарушение и коррекция психического развития. Учебное пособие
    Нарушение и коррекция психического развития. Учебное пособие
    Е. Г. Трошихина, А. В. Щукин
    Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки "Психология". В нем изложены проблемы нарушения развития у детей, выделены общие закономерности аномального развития, представлена классификация типов психического дизонтогинеза, раскрыты причины и механизмы нарушения развития, дана клинико-психологическая характеристика детей при разных формах дизонтогенеза. В пособии раскрываются основные аспекты психологической коррекции детей с проблемами в развитии. Пособие может быть полезным не только магистрантам, но и слушателям, проходящим переподготовку в области психологии, а также специалистам, работающим с детьми и подростками.
  • Ж. М. Глозман. Нейропсихология детского возраста. Учебник для академического бакалавриата
    Нейропсихология детского возраста. Учебник для академического бакалавриата
    Ж. М. Глозман
    Настоящий учебник посвящен исследованиям в области нейропсихологии детского возраста. В нем представлены основные понятия детской нейропсихологии, особенности развития психических функций ребенка, синдромы несформированности, атипичное развитие у детей, особое внимание уделяется принципам коррекционно-развивающего обучения. Книга дополнена приложением, которое способствует лучшему усвоению материалов учебника.
  • А. В. Семенович. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза. Учебное пособие
    Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза. Учебное пособие
    А. В. Семенович
    Автор книги - известный нейропсихолог, профессор МГППУ. Издание посвящено изложению научно-прикладных основ нейропсихологической коррекции в детском возрасте. В нем рассмотрены фундаментальные нейропсихологические закономерности психолого-педагогического сопровождения процессов развития. Представлен метод замещающего онтогенеза как базовая технология коррекции, абилитации и профилактики; схема (алгоритм) и конкретные психотехники, составляющие основу нейропсихологического сопровождения детей. В заключительной части учебного пособия представлены дидактические материалы - психолого-педагогические программы занятий, разработанные на основе нейропсихологического подхода к коррекции, абилитации и профилактике процессов развития. Книга адресована студентам психологических факультетов ВУЗов и специалистам (педагогам, клиницистам, психологам и т.д.), ориентированным на эффективное решение проблем адекватного сопровождения процессов развития.
  • Г. А. Урунтаева. Практикум по психологии дошкольника
    Практикум по психологии дошкольника
    Г. А. Урунтаева
    Пособие состоит из трех разделов: "Деятельность", "Познавательные процессы", "Личность". В нем представлены методики, направленные на изучение основных видов деятельности дошкольника (игра, конструирование, рисование, труд, общение ребенка со взрослыми и сверстниками), важнейших сфер личности (самосознание, воля, эмоции и чувства), познавательных процессов (внимание, речь, восприятие, память, воображение, мышление). Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. Может быть полезно педагогам-психологам и педагогам-воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
  • В. М. Сорокин. Практикум по специальной психологии
    Практикум по специальной психологии
    В. М. Сорокин
    В пособии раскрываются основные категории специальной психологии, механизмы формирования системных отклонений, основные формы нарушенного развития и другие проблемы. Приводятся вопросы для обсуждения на семинарах, темы докладов и рефератов, примерные темы курсовых работ с краткими рекомендациями по их написанию, рекомендуемая литература. Пособие может быть полезно не только студентам, но и - как методический материал - преподавателям психологических, медицинских, педагогических специальностей, а также всем, кто соприкасается с детьми, имеющими нарушения в развитии.
  • Елена Изотова,Татьяна Авдулова,Гузелия Хузеева,Ольга Гребенникова,Галина Молчанова,Татьяна Костяк,Оксана Гавриченко,Анна Аянян. Психология дошкольного возраста. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 2
    Психология дошкольного возраста. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 2
    Елена Изотова,Татьяна Авдулова,Гузелия Хузеева,Ольга Гребенникова,Галина Молчанова,Татьяна Костяк,Оксана Гавриченко,Анна Аянян
    Данное издание состоит из двух частей. Вторая часть включает в себя познавательное развитие дошкольника, развитие личности дошкольника, его эмоциональной и регуляционной сфер, психологическую готовность к школьному обучению.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям "Психология", "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование".

© 2017 books.iqbuy.ru