Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Г.Н. Рапопорт, А.Г. Герц. Биологический и искусственный разум. Часть 3. Восприятие внешнего мира индивидуальными носителями интеллекта
    Биологический и искусственный разум. Часть 3. Восприятие внешнего мира индивидуальными носителями интеллекта
    Г.Н. Рапопорт, А.Г. Герц
    Данная книга является третьей частью работы "Биологический и искусственный разум" (части 1 и 2; М.: URSS) и, в некотором смысле, продолжением книги "Искусственный и биологический интеллекты. Общность структуры, эволюция и процессы познания" (М.: URSS). Предлагаемая книга, вместе с заключительной, четвертой частью работы (М.: URSS, 2015), посвящена проблемам, связанным с восприятием и осознанием внешнего мира отдельными агентами и их коллективами и насколько осознанный ими мир адекватен реальному миру. В предлагаемой книге с единой позиции рассматриваются основные концепции и общие фундаментальные понятия, определяющие восприятие и осознание внешнего мира визуальной, соматосенсорной и слуховой системами приматов (в том числе человека), и их компьютерные модели. Описываются процессы создания в мозге визуальных, соматосенсорных и звуковых образов, их связи между собой и формирование картины внешнего мира в семантической и эпизодической памятях. Рассматриваются некоторые особенности осознания когнитивными структурами произведений живописи, кинематографических и театральных образов, а также проблемы, связанные с ролью телевидения в создании образов и событий в мозге человека. Книга предназначена специалистам в области искусственного интеллекта, нейробиологии, вычислительной техники, программирования, когнитивной психологии, философии, а также студентам соответствующих специальностей. Особенно следует отметить, что студенты и аспиранты биологических и медицинских специальностей могут найти в ней много интересного из области создания компьютерных моделей процессов, реализующих восприятие и осознание внешнего мира, а студенты и аспиранты компьютерных специальностей --- ознакомиться с идеями, выдвинутыми нейробиологами в этой области. Издание может быть полезно и для неспециалистов, проявляющих интерес к данной проблематике.
  • О. О. Андронникова. Гендерная дифференциация в психологии
    Гендерная дифференциация в психологии
    О. О. Андронникова
    В учебном пособии содержится необходимая информация по различным разделам курсов "Дифференциальная психология", "Гендерная психология", "Консультативная психология". В пособии представлены основные вопросы гендерной дифференциации в психологии. Рассмотрены основные проблемы, возникающие в специфике гендерной принадлежности, выделены пути и особенности решения данных проблем в рамках психологического консультирования. Представлена информация для формирования профессиональных компетенций в области вопросов гендерного подхода в практической деятельности и консультативной практике. В приложении приведены основные методики для диагностики сформированности гендерной идентичности, анализа гендерных стереотипов, усвоения гендерных ролей. Издание предназначено для студентов, обучающихся по психологическим специальностям очного и заочного образования, а также магистрам и начинающим практическую деятельность психологам-консультантам, испытывающим методологические трудности в определении специфики гендерного подхода в психологии и психологическом консультировании.
  • Е. М. Лысенко, Т. А. Молодиченко. Групповое психологическое консультирование
    Групповое психологическое консультирование
    Е. М. Лысенко, Т. А. Молодиченко
    Учебное пособие посвящено актуальной в дефектологии и психологии проблеме - организации группового психологического консультирования, систематизации знаний о нем, теоретическому, социально-психологическому обоснованию этого вида практической деятельности психолога, а также теоретическим разработкам и описанию опыта группового психологического консультирования по проблемам образования (обучения, воспитания, развития) и проблемам семейных отношений и общения. Пособие ориентировано на студентов факультета коррекционной педагогики и специальной психологии педагогических институтов и университетов (будущих олигофренопедагогов с дополнительной специализацией по практической психологии и специальных психологов), практикующим психологам-консультантам.
  • Т. Ф. Базылевич. Дифференциальная психология. Учебник
    Дифференциальная психология. Учебник
    Т. Ф. Базылевич
    В учебнике анализируется общее состояние дифференциальной психологии в России и за рубежом. Прослежены история психологии индивидуальных различий, развитие исторически инвариантных и новых идей в формулировке предмета, объекта и задач в области дифференциальной психологии. Отдельные главы посвящены традиционной - аналитической и новой - субъектоцентрированной - системной психологии, а также современным исследованиям в области прикладной дифференциальной психологии. В книге описаны основные возможности и ограничения дифференциально-психологических технологий, особенности интерпретации результатов и вопросы этики специалиста-психолога.
  • Избранные разделы психологии научения
    Избранные разделы психологии научения
    Монография включает ряд обзорных статей, посвященных феноменам, трудностям и психологическим механизмам процесса научения. Публикуемые работы объединены интересом к закономерностям научения, то есть к изменению человеческого поведения под влиянием приобретаемого опыта. Издание может быть использовано в качестве учебного пособия для учебных курсов, преподаваемых на психологических факультетах университетов: "Общая психология", "Психологический практикум", "Экспериментальная психология", "Психология познания", "Психология развития", "Введение в профессию", и спецкурсов как теоретической, так и прикладной направленности. Для студентов, аспирантов, научных работников и всех интересующихся проблемами когнитивной психологии научения, а также специалистов в прикладных областях, которые сталкиваются с проявлениями человеческого фактора.
  • В. А. Канке. История, философия и методология педагогики и психологии. Учебное пособие
    История, философия и методология педагогики и психологии. Учебное пособие
    В. А. Канке
    Настоящее учебное пособие представляет собой оригинальное изложение истории философии и методологии психологии и педагогики. Многие выводы распространяются на все аксиологические науки. Изложение ведется с позиций теории концептуальных переходов. Тщательно анализируется концептуальное устройство психологии и педагогики, методы этих наук. Рассматриваются онтологические, эпистемологические, методологические, этические, эстетические, трансдисциплинарные аспекты философии психологии и педагогики. Предложены пути осмысления философского и научного плюрализма. Большое значение придается новейшим концепциям. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для магистрантов, аспирантов, философов, широкого круга читателей.
  • И. Н. Носс. Качественные и количественные методы исследований в психологии. Учебник
    Качественные и количественные методы исследований в психологии. Учебник
    И. Н. Носс
    В учебнике изложены и объяснены история, понятийный аппарат качественных и количественных методов психологических исследований, виды и категории экспериментальных задач, суть, область, ограничения и особенности применения статистических методов в психологии. Рассмотрена проблематика личностного оценивания как отправной точки развития субъекта. Теоретический материал проиллюстрирован практическими примерами. Приложения содержат рабочую программу дисциплины "Качественные и количественные методы исследований в психологии", опросник, примеры обработки и интерпретации результатов тестирования.
  • А. П. Лобанов. Когнитивная психология
    Когнитивная психология
    А. П. Лобанов
    Предлагаемое пособие соответствует учебной программе по обшей психологии для студентов факультета психологии. В нем систематизи-рованы научные знания по психологии когнитивных процессов. Содержит глоссарий, практикум и тесты контроля знаний. Рассчитано на студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также читателей, интересующихся современной психологией.
  • В. В. Давыдов. Лекции по общей психологии
    Лекции по общей психологии
    В. В. Давыдов
    Курс лекций по общей психологии выдающегося российского ученого В.В.Давыдова, читаемый студентам факультета психологии МГУ, издается впервые. В лекциях освещены следующие темы: методы научной психологии; общая структура психики; сознание и труд; сознание и деятельность; соотношение биологического и социального в человеке; познавательные процессы; мотивация, эмоции и личность. Оригинальная трактовка, глубокий проблемный анализ важнейших вопросов общей психологии делают этот курс интересным не только для студентов, но и для преподавателей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям.
  • Лекции по общей психологии
    Лекции по общей психологии

  • В. В. Нуркова, Н. Б. Березансеая. Общая психология
    Общая психология
    В. В. Нуркова, Н. Б. Березансеая
    Изложены методологические основы психологии и ее место в системе гуманитарных и естественных наук; даны представления о предмете, методах и структуре психологического знания; охарактеризованы основные школы и направления психологии; рассмотрены условия возникновения и развития психики в филогенезе и онтогенезе, отражены основные концепции и эксперименты в области изучения регуляторных процессов (мотивации, эмоции, воля, внимание), познавательных процессов (ощущение, восприятие, память, мышление) и психологии личности.
  • Общая психология. Курс лекций. Учебник
    Общая психология. Курс лекций. Учебник
    Книга в доступной форме знакомит читателя с важнейшими психологическими процессами и явлениями. Она представляет собой результат длительного сотрудничества преподавателей Ростовского педуниверситета и Ремонтненского районного отдела образования, где в течение нескольких лет данный курс читался с целью повышения психологической грамотности различных педагогических коллективов. Только благодаря усилиям заведующего районным отделом образования Г.М.Нестеренко работа пришла к своему логическому завершению: лекции приобрели овеществленную форму и могут использоваться любым желающим. В ротапринтном варианте лекции прошли успешную апробацию в педклассах школ, в педагогических училищах, на первых курсах педуниверситетов и поэтому вполне оправдывают свое широкое предназначение. Для всех, кто по роду своей деятельности должен уметь правильно общаться с людьми.
  • Р. С. Немов. Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 3. В 2 книгах. Книга 1. Теории личности
    Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 3. В 2 книгах. Книга 1. Теории личности
    Р. С. Немов
    В тексте третьего, завершающего представление нового современного фундаментального курса общей психологии, тома учебника впервые представлена история исследований личности, классические и современные теории личности. Особое внимание уделено трудам отечественных ученых. Значительная часть материала, представленного в учебнике, публикуется впервые. Ознакомившись с его текстом, читатель получит достаточно полные сведения о том, что представляет собой современная научная психология личности. Для сравнения с нею в учебнике фрагментарно приведены сведения о личности, отраженные в так называемой альтернативной психологии — ненаучных, древних и современных философско-религиозных учениях. Издание содержит множество разнообразных сведений о психологии личности, отражающих состояние данной области научных знаний как за рубежом, так и в нашей стране.
  • Г. С. Абрамова. Общая психология. Учебное пособие
    Общая психология. Учебное пособие
    Г. С. Абрамова
    Цель учебного пособия — раскрыть основные научные понятия современной психологии, с помощью которых можно описывать, анализировать и объяснять свойства психической реальности человека. Книга является учебным пособием по курсу психологии для студентов-психологов, студентов педагогических вузов, а также для всех изучающих психологию как специальную учебную дисциплину.
  • Абрамова Г.С.. Общая психология
    Общая психология
    Абрамова Г.С.

  • Р. С. Немов. Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 3. В 2 книгах. Книга 2. Свойства личности
    Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 3. В 2 книгах. Книга 2. Свойства личности
    Р. С. Немов
    В тексте третьего, завершающего представление нового современного фундаментального курса общей психологии, тома учебника впервые представлена история исследований личности, классические и современные теории личности. Особое внимание уделено трудам отечественных ученых. Значительная часть материала, представленного в учебнике, публикуется впервые. Ознакомившись с его текстом, читатель получит достаточно полные сведения о том, что представляет собой современная научная психология личности. Для сравнения с нею в учебнике фрагментарно приведены сведения о личности, отраженные в так называемой альтернативной психологии — ненаучных, древних и современных философско-религиозных учениях. Издание содержит множество разнообразных сведений о психологии личности, отражающих состояние данной области научных знаний как за рубежом, так и в нашей стране.
  • В. А. Иванников. Общая психология. Учебник
    Общая психология. Учебник
    В. А. Иванников
    Предназначение учебника — дать будущему бакалавру основы психологии. Своей главной задачей автор считал изложение проблем психологии и анализ попыток их решения в истории психологии с изложением логики поиска верного решения. Психология представлена как незавершенная наука, в которой есть место для собственных размышлений и предложений студента, Начинающего изучать психологию.Основное внимание в учебнике уделяется не изложению фактов и теорий, а логике поиска адекватных решений различных проблем психологии. Поэтому большое место уделяется анализу основных понятий психологии, их способу введения в науку, изменениям их содержания в истории. Автор надеется, что это поможет формированию у студентов профессионального мышления психолога. В учебнике анализируется проблема необходимости зарождения и развития психики в эволюции, оцениваются критерии психики, ее связь с деятельностью как одного из способов адаптации живых существ, рассматривается проблема природы и сущности человека и особенности его психики.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Психология" и другим гуманитарным направлениям и специальностям.
  • Р. С. Немов. Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 2. В 4 книгах. Книга 2. Внимание и память
    Общая психология. Учебник и практикум. В 3 томах. Том 2. В 4 книгах. Книга 2. Внимание и память
    Р. С. Немов
    Учебник содержит полный курс общей психологии и отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме, а также снабжен детально описанным учебно-методическим аппаратом, обширными словарями терминов и аннотированными списками современной дополнительной литературы по всем темам курса.Во втором томе собран материал о познавательных процессах и психических состояниях. В нем нашли отражение знания, взятые из основных работ классиков отечественной и зарубежной, в том числе когнитивной, психологии.Вторая книга посвящена процессам первичной обработки информации. В ней раскрываются такие вопросы, как подходы к изучению внимания, его теоретическое объяснение, формирование и развитие, виды и процессы памяти, история ее изучения, роль в жизни человека, индивидуальные особенности, законы памяти и ее развитие, причины ее нарушения и т.д.
  • А. Э. Штейнмец. Общая психология. Учебное пособие
    Общая психология. Учебное пособие
    А. Э. Штейнмец
    Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050400 - Психолого-педагогическое образование (квалификация "бакалавр"). В основе учебного пособия лежит идея создания условий для активного и управляемого усвоения психологических знаний в системе самостоятельной работы студентов. Замысел обусловил структуру книги. Каждая глава включает учебный текст, проблемные задачи, подсказки к ним и варианты решений, а также рекомендуемую литературу. Таким образом будущий педагог получает возможность продуктивно усваивать материал учебного курса. Для студентов учреждений высшего образования. Будет полезно всем, кто хочет самостоятельно приобщиться к психологическим знаниям.
  • Т. Д. Марцинковская. Общая психология
    Общая психология
    Т. Д. Марцинковская
    В учебном пособии представлены все основные разделы курса "Общая психология". Описана методология психологической науки: ее категориальный строй, принципы и способы интерпретации полученных данных. Охарактеризованы этапы развития и ведущие направления психологической науки. Центральное место в книге занимает анализ концепций, раскрывающих содержание, структуру и функции психики, динамику и логику развития психологических знаний о природе психического, различные взгляды на законы, управляющие поведением и познанием человека, формированием его личности. Значительное внимание уделяется изложению проблемы мотиваций и эмоций, а также вопросам, связанным с индивидуальными особенностями людей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям.

© 2017 books.iqbuy.ru