Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Елена Косинова. Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких
    Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких
    Елена Косинова
    Пальчиковая и языковая гимнастика, систематизированный материал по скороговоркам - это далеко не полный перечень того, что сделает ваши игры с ребенком не только интересными, но и полезными для развития речи. Благодаря современной методике и многоуровневой системе упражнений, представленной в книге, по ней можно заниматься с малышами начиная с 6-месячного и вплоть до 5-6-летнего возраста. Веселые стихи и яркие рисунки для детей, подробные рекомендации для взрослых помогут избежать трудностей в период, когда ребенок учится правильно произносить звуки и слова.
  • Ю. Б. Жихарева-Норкина. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. В 9 выпусках. Выпуск 9. Звуки т-ть, д-дь
    Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. В 9 выпусках. Выпуск 9. Звуки т-ть, д-дь
    Ю. Б. Жихарева-Норкина
    Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. В данный выпуск входит материал для работы со звуками т-ть, д-дь. Пособие адресовано логопедам и родителям.
  • Н. В. Нищева. Занимаемся вместе. Младшая группа. Домашняя тетрадь
    Занимаемся вместе. Младшая группа. Домашняя тетрадь
    Н. В. Нищева
    В книге представлены занятия в помощь родителям, занимающимся развитием детей 3-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 4-го года жизни с речевой патологией. Задания в игровой форме, подвижные упражнения и веселые стихотворения, предложенные автором, позволяют перевести процесс обучения в живое, увлекательное совместное общение. Для родителей дошкольников, посещающих младшую логопедическую группу.
  • Е. Н. Рыжанкова. Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
    Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
    Е. Н. Рыжанкова
    В пособии представлены игры и упражнения с пальчиковыми буквами, развивающие мелкую моторику, внимание, память, мышление, зрительно-пространственное восприятие и конструктивный праксис детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пальчиковая азбука - одно из средств профилактики оптической дисграфии (специфического нарушения письма) и дислексии (специфического нарушения речи), способствует эффективной подготовке ребенка к школе. В приложении приводится "Пальчиковая азбука", разработанная автором. Пособие адресовано логопедам, педагогам дошкольных учреждений и родителям.
  • Н. В. Нищева. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе логопедическая группа. Домашняя тетрадь. Часть 1
    Занимаемся вместе. Подготовительная к школе логопедическая группа. Домашняя тетрадь. Часть 1
    Н. В. Нищева
    Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)". Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.
  • Г. А. Османова, Л. А. Позднякова. Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков. 3-4 года
    Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков. 3-4 года
    Г. А. Османова, Л. А. Позднякова
    В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи у детей, начиная с возраста 3-4 лет. При этом осуществляется: организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности движений; развитие способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); формирование темпо-ритмической организации высказывания; формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествование, вопрос и восклицание). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в средней (речевой) группе детского сада. Книга адресована широкому кругу читателей: логопедам и воспитателям детских учреждений, желающим совершенствовать методы работы по развитию общих речевых навыков у детей, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их малыши овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.
  • И. С. Лопухина. Логопедия. Звуки, буквы, слова
    Логопедия. Звуки, буквы, слова
    И. С. Лопухина
    Книга известного автора поможет в обучении детей правильному произношении, звуков, чтению и письму. Каждому звуку и букве посвящены стихотворные описания, которые помогут усовершенствовать навыки детей в различении звуков речи на слух и в произношении, в обозначении этих звуков соответствующими буквами. Предназначена для педагогов общеобразовательных и специальных школ, воспитателей детских садов, логопедов, родителей.
  • И. С. Лопухина. Логопедия. Речь, ритм, движение
    Логопедия. Речь, ритм, движение
    И. С. Лопухина
    Ирина Лопухина - автор многочисленных книг по логопедии. Данная книга посвящена популярнейшему в мире направлению в логопедии - комплексному развитию речи, мышления и ритмики ребенка. Упражнения, приведенные в книге, помогут детям на фоне игровых движений скорректировать дефекты речи и, наоборот, основываясь на ритмике стихов, развить подвижность пальцев, координацию движений, эмоциональность, мышление. Основу книги составляют стихи, написанные автором за многие годы занятий с детьми, готовящимися к школе. Упражнения сопровождаются множеством картинок и фотографий. Книга рассчитана на логопедов, воспитателей дошкольных учреждений и родителей.
  • В. Буйко, Г. Сыропятова. Логопедические игралочки. Гласные звуки и буквы А-О, О-У. Тетрадь для детей 6-9 лет
    Логопедические игралочки. Гласные звуки и буквы А-О, О-У. Тетрадь для детей 6-9 лет
    В. Буйко, Г. Сыропятова
    Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, "собока" вместо "собака", "кост" вместо "куст"). Причина этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка - полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, понимать их назначение, следовательно - сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности.
  • Н. В. Нищева. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 4-5 лет
    Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 4-5 лет
    Н. В. Нищева
    Рабочая тетрадь входит в комплект к методическому пособию "Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)". Адресована педагогам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям.
  • Н. В. Нищева. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 5-6 лет
    Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 5-6 лет
    Н. В. Нищева
    Рабочая тетрадь входит в комплект к методическому пособию "Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)". Адресована педагогам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям.
  • Анжелика Никитина. Рисование веревочкой
    Рисование веревочкой
    Анжелика Никитина
    В данном пособии описывается нетрадиционный метод рисования с помощью веревочки. Вашему вниманию предлагается методическое обеспечение занятий для педагога и рабочие листы с заданиями для детей с нарушением речи в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении. Занятия предполагают совместную деятельность ребенка и взрослого, позволяя организовать работу таким образом, чтобы ребенок получил радость и удовольствие от занятий.
  • В. И. Городилова, М. З. Кудрявцева. Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения
    Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения
    В. И. Городилова, М. З. Кудрявцева
    Данное пособие составлено с целью научить детей анализу и синтезу, которые составляют основу чтения и письма, а также обогатить детский словарь, развить мышление и приучить младших школьников к самостоятельной творческой работе. В пособии содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме, правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в нормальном развитии ребенка.
  • В. Буйко, Г. Сыропятова. Твердые согласные [Ш], [Ж], [Ц]. Тетрадь для детей 6-9 лет
    Твердые согласные [Ш], [Ж], [Ц]. Тетрадь для детей 6-9 лет
    В. Буйко, Г. Сыропятова
    В русском языке есть три буквы - Ш (ша), Ж (жэ), Ц (цэ), - которые обозначают всегда твердые согласные звуки [Ш], [Ж], [Ц]. Даже мягкий знак не может повлиять на них. У этих звуков и букв свои правила произношения и написания. Часто дети испытывают трудности в понимании и усвоении этих правил. Мы предлагаем систему игровых упражнений для облегчения усвоения правил по произношению и написанию слогов и слов с этими звуками и буквами. Такая работа очень важна для овладения навыками фонетического (звуко-буквенного) разбора слов. Игровые упражнения построены на материале слов-паронимов - разных по смыслу, но близких по звучанию слов (например, малина - машина, весть - жесть, капля - цапля). Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности.
  • Л. М. Козырева. Тетрадь по развитию речи для дошкольников и младших школьников. Овощи, фрукты, ягоды, грибы. Автоматизация трудных звуков
    Тетрадь по развитию речи для дошкольников и младших школьников. Овощи, фрукты, ягоды, грибы. Автоматизация трудных звуков
    Л. М. Козырева
    Уважаемые логопеды и родители! Настоящая серия логопедических пособий создана для развития речи дошкольников и младших школьников и состоит из четырех альбомов, речевой и иллюстративный материал которых подобран по тематическому принципу; каждый альбом посвящен одной общей теме: "Птицы", "Звери", "Плоды", "Растения". В каждом альбоме материал, в свою очередь, разделен по звукам, что позволит наряду с обогащением словарного запаса закрепить произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков. Кроме того, с помощью картинок и текстов по определенной лексической теме логопеду нетрудно будет провести занятие по развитию грамматического строя и связной речи. В настоящем альбоме помещены картинки и тексты по теме "Плоды": "Овощи" (звуки [С], [Р], [Р']); "Фрукты" (звуки [С]-[С']), "Ягоды" (звуки [Ш], [Л]-[Л'], [Р]); "Грибы" (звук[Р]).
  • Елена Косинова. Уроки логопеда. Тесты на развитие речи для детей от 2 до 7 лет
    Уроки логопеда. Тесты на развитие речи для детей от 2 до 7 лет
    Елена Косинова
    Цель этой книги - помочь заинтересованным родителям разобраться, правильно ли развивается речь ребенка начиная с самого раннего возраста. Чем раньше вы сможете это определить, тем легче сумеете избежать более серьезных проблем в будущем. Если же ребенку уже исполнилось 7 лет, с помощью игровых тестов вы узнаете, готов ли он к школе или отмечается отставание в речевом развитии. Не жалейте времени на занятия, ведь четкая, логичная, грамотная речь вашего малыша - залог его успешной учебы, чувства уверенности в коллективе сверстников и при общении со взрослыми.
  • Елена Косинова. Уроки логопеда. Игры для развития речи
    Уроки логопеда. Игры для развития речи
    Елена Косинова
    Все малыши очень любят играть. Эта книга поможет сделать игры не только интересными, но и полезными для развития речи. "Уроки логопеда" - это пособие, которое можно использовать при работе с 6-месячными детьми, и благодаря многоуровневой системе упражнений их можно выполнять вплоть до 5-6-летнего возраста. Впервые в книге собран материал по работе со скороговорками, а также по языковой и пальчиковой гимнастике, доступный ранее только методистам и логопедам-практикам. Веселые стихи, игры и яркие рисунки для детей, подробные рекомендации для взрослых помогут избежать трудностей в период, когда ребенок учится правильно произносить звуки и слова. Конечно, серьезные речевые дефекты - предмет сферы деятельности врачей-логопедов. Но все же чистое и ясное произношение, лексически богатая, грамматически правильная речь - прежде всего результат семейного воспитания. Желаем успеха!
  • Т. А. Куликовская. Язычок с-с-свистит
    Язычок с-с-свистит
    Т. А. Куликовская
    Это пособие поможет логопедам, воспитателям детских садов и родителям в постановке у детей 5-7 лет правильного и четкого произношения звуков.

© 2017 books.iqbuy.ru