Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Н. А. Сорокина. "Звуковые дорожки" для закрепления звуков Ш, Ж, Щ, Ч у детей и взрослых
    "Звуковые дорожки" для закрепления звуков Ш, Ж, Щ, Ч у детей и взрослых
    Н. А. Сорокина
    В данном пособии предлагается практический материал - "звуковые дорожки" для закрепления поставленных логопедом или дефектологом свистящих звуков у детей, а также для нормализации речи взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (при афазии, дизартрии). Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков Ш, Ж, Щ, Ч, но и включает объёмный лексический (текстовый) материал для их автоматизации. Может ли этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков стать полезным и одновременно увлекательным для детей (от 4-5 лет) и взрослых? Да, может! Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "дорожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.
  • Н. А. Сорокина. "Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых
    "Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых
    Н. А. Сорокина
    В данном пособии предлагается практический материал - "звуковые дорожки" для закрепления поставленных логопедом или дефектологом свистящих звуков у детей, а также для нормализации речи взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (при афазии, дизартрии). Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков С, С, 3, 3' и Ц, но и включает объёмный лексический (текстовый) материал для их автоматизации. Может ли этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков стать полезным и одновременно увлекательным для детей (от 4-5 лет) и взрослых? Да, может! Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "до-рожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.
  • Герасимова Анна Сергеевна. 100 логопедических упражнений
    100 логопедических упражнений
    Герасимова Анна Сергеевна
    "100 логопедических упражнения" - красочная развивающая книжка, созданная по авторской методике А.С.Матвеевой. Выполняя увлекательные задания, ребёнок научится правильно произносить звуки и строить развёрнутые фразы, значительно расширит кругозор и разовьет интеллект.Для дошкольного возраста.
  • Р. С. Назипов. 100 логопедических стихов для детей
    100 логопедических стихов для детей
    Р. С. Назипов
    В этой книге собраны 100 логопедических стихов для детей. Стихи созданы специалистами-логопедами НИИ Эврика. Книга разделена на несколько смысловых частей, в каждой из которых прорабатываются разные звуки.Эти стихи веселые и смешные, их даже не обязательно называть логопедическими. Занятие с их использованием превращается в игру. Кроме того, они развивают память, словарный запас и воображение ребёнка.
  • О. А. Новиковская. 1000 логопедических упражнений от 6 месяцев до 7 лет
    1000 логопедических упражнений от 6 месяцев до 7 лет
    О. А. Новиковская
    О чем эта книгаСборник развивающих логопедических упражнений - это коллекция веселых творческих заданий для малышей. Кому эта книга будет интереснаКнига о том, как организовать развивающие логопедические занятия с малышами, будет интересна родителям, воспитателям детских садов, педагогам дошкольных учреждений. Каковы особенности этой книги • У вас в руках сборник развивающих логопедических упражнений для малышей от 6 месяцев до 7 лет на все случаи жизни.• Универсальная и разнообразная подборка игр и заданий - всё, что нужно для развития грамотной речи ребенка. • Важный бонус - те положительные эмоции, которые испытывают и малыши, и взрослые в игре. Наша книга позволит создать атмосферу добра, радости и веселья.Увлекательные логопедические упражнения помогут вашему ребенкуинтересно и с пользой провести свободное время!
  • М. С. Жученко. 50 скороговорок на звук Л. Логопедические прописи
    50 скороговорок на звук Л. Логопедические прописи
    М. С. Жученко
    Данная книга посвящена отработке произношения звука Л. Она поможет вашим детям исправить возможные дефекты речи, развить слуховое внимание и чувство ритма. Малыши научатся правильно и четко произносить слова со звуком Л, красиво писать, расширят словарный запас.Книга предназначена детям от 6 лет.
  • М. С. Жученко. 50 скороговорок на звук Л. Логопедические прописи
    50 скороговорок на звук Л. Логопедические прописи
    М. С. Жученко
    Данная книга посвящена отработке произношения звука Л. Она поможет вашим детям исправить возможные дефекты речи, развить слуховое внимание и чувство ритма. Малыши научатся правильно и четко произносить слова со звуком Л, красиво писать, расширят словарный запас.Книга предназначена детям от 6 лет.
  • М. С. Жученко. 50 скороговорок на звук Ш. Логопедические прописи
    50 скороговорок на звук Ш. Логопедические прописи
    М. С. Жученко
    Данная книга посвящена отработке произношения звука Ш. Она поможет детям исправить возможные дефекты речи, развить слуховое внимание и чувство ритма. Малыши научатся правильно и четко произносить слова с звуком Ш, красиво писать, расширят словарный запас.
  • М. С. Жученко. 50 скороговорок на звук С. Логопедические прописи
    50 скороговорок на звук С. Логопедические прописи
    М. С. Жученко
    Данная книга посвящена отработке произношения звука С. Она поможет вашим детям исправить возможные дефекты речи, развить слуховое внимание и чувство ритма. Малыши научатся правильно и четко произносить слова со звуком С, красиво писать, расширят словарный запас.Книга предназначена детям от 6 лет.
  • Н. А. Сорокина. «Звуковые дорожки» для закрепления звуков Л, Л', Р, Р' у детей и взрослых
    «Звуковые дорожки» для закрепления звуков Л, Л', Р, Р' у детей и взрослых
    Н. А. Сорокина
    Предлагаемый практический материал - "Звуковые дорожки" - предназначен для закрепления звуков у детей с дислалией или дизартрией (с 4-5 лет), для стимуляции речи у безречевых детей (с алалией), а также для взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (с афазией, дизартрией). "Звуковые дорожки" ориентированы на активное подключение просодических компонентов речи. Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков Л, Л', Р, Р', но включает объемный лексический (текстовый) материал для их активизации. Этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков может стать полезным и одновременно увлекательным и для детей, и для взрослых. Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "дорожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.
  • Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях. Альбом дошкольника А4
    Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях. Альбом дошкольника А4

  • Л. А. Комарова. Автоматизация звука С в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука С в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Л. А. Комарова
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука С у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука С в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука С проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Автоматизация звука "Р". Учебно-игровые артикуляционные упражнения для занятий с дошкольниками
    Автоматизация звука "Р". Учебно-игровые артикуляционные упражнения для занятий с дошкольниками
    Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предусматривает коррекционно-развивающую деятельность специалистов разного профиля. В пособии представлен систематизированный материал коррекционно-развивающего логопедического воздействия, направленный па формирование умения безошибочного употребления согласной пары звуков - [р] и [р']: спланированы этапы работы с детьми по постановке, автоматизации, дифференциации звука и всех возможных звукосочетаний с ним; приведены общие и специальные артикуляционные упражнения на основе учебно-игровой деятельности, задания на закрепление произнесения этого звука в коммуникативных ситуациях.Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям логопедических групп ДОО, педагогам логопунктов и центров коррекции и развития речи, частным и домашним логопедам; полезно родителям для занятий с ребенком по рекомендации специалиста.
  • Л. А. Комарова. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Автоматизация звука Л в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
    Л. А. Комарова
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.Автоматизация звука Л проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
  • Т. А. Воробьева, О. И. Крупенчук. Артикуляционная гимнастика
    Артикуляционная гимнастика
    Т. А. Воробьева, О. И. Крупенчук
    Без артикуляционной гимнастики не проходит ни одна встреча с логопедом. После каждого занятия логопед обязательно просит родителей позаниматься с малышом дома. Забавные стихи помогут тем, кто лучше воспринимает объяснения на слух, рисунки – для тех, кому важен зрительный образ. Удобная форма подачи материала – карточки на пружинке. Артикуляционная гимнастика – это то, с чего начинается работа по улучшению звукопроизношения у ребенка. Прежде чем поставить звук, нужно подготовить артикуляционные органы. Как правило, знакомит с такой «зарядкой для язычка» логопед, но отрабатывает такие упражнения ребенок дома, с родителями. Забавные стихи и поясняющие рисунки помогут и взрослым, и детям.
  • Н. В. Нищева. Блокнот логопеда. Секреты добукварного периода. 5-7 лет
    Блокнот логопеда. Секреты добукварного периода. 5-7 лет
    Н. В. Нищева
    В блокноте представлены игровые упражнения и задания, рекомендованные для работы с дошкольниками в добукварный период.Они позволят сформировать у детей предпосылки для успешного овладения грамотой, разовьют зрительное и слуховое внимание и восприятие, мелкую моторику, навыки ориентировки, конструктивные способности, научат производить звуковой анализ и синтез, анализ и синтез предложений.Рекомендовано учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.
  • И. Л. Лебедева. Большая логопедическая игротека. Звук [л]
    Большая логопедическая игротека. Звук [л]
    И. Л. Лебедева
    Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс коррекции дефектов произношения скучным и поэтому непродуктивным. Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала толчок к формированию мотивации коррекционной, детям нужны интересные эмоционально насыщенные игры с духом соревнования, с радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр, представленных в "Большой логопедической игротеке", предоставляет детям свободу выбора, а педагогу дает возможность "играючи" осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки. Для логопедов, воспитателей ДОО, а также родителей детей дошкольного возраста.
  • Елена Косинова. Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких
    Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких
    Елена Косинова
    Пальчиковая и языковая гимнастика, систематизированный материал по скороговоркам - это далеко не полный перечень того, что сделает ваши игры с ребенком не только интересными, но и полезными для развития речи. Благодаря современной методике и многоуровневой системе упражнений, представленной в книге, по ней можно заниматься с малышами начиная с 6-месячного и вплоть до 5-6-летнего возраста. Веселые стихи и яркие рисунки для детей, подробные рекомендации для взрослых помогут избежать трудностей в период, когда ребенок учится правильно произносить звуки и слова.
  • Наталья Мигунова. В гостях у буквы "Р"
    В гостях у буквы "Р"
    Наталья Мигунова
    Вашему вниманию предлагается ярко иллюстрированный сборник логопедических стихов Натальи Мигуновой "В гостях у буквы "Р" с картонными страницами. Для чтения взрослыми детям.
  • З. Е. Агранович. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников
    В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников
    З. Е. Агранович
    В пособии представлена система поэтапного формирования фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста как в случае речевой патологии, так и при речевом развитии в пределах нижней границы речевой нормы. Дидактический материал (45 тем) построен в виде развернутых конспектов занятий по ознакомлению детей со звуками и буквами, развитию фонематического восприятия, навыков звуко-слогового анализа, синтеза, начальным этапам чтения и письма. Книга великолепно проиллюстрирована и снабжена наглядным материалом, что поможет более успешному усвоению детьми знаний. Адресована родителям, логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.

© 2017 books.iqbuy.ru