Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова. 15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи
    15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи
    О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова
    Ваш ребенок с нарушениями речи долго ходил к логопеду безо всякого результата? Хотите узнать почему? А может быть, вы - логопед. И вы убедились в том, что традиционные методы логопедической работы не всегда помогают? Или вы педиатр, которого мамы замучили вопросами о детской речи? Если на один из вопросов вы ответили "да", то вы не разочаруетесь, прочитав эту книгу. Кого-то она рассмешит, кого-то возмутит, а кого-то заставит иначе взглянуть на детскую речь и нарушения ее развития. Впервые вы увидите проблемы детской речи сразу с двух сторон: глазами невролога и глазами логопеда. Возможно, именно на стыке этих двух наук находится ответ на вопрос "Как победить речевые нарушения?"
  • Н.В. Нищева. Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание простых звуков
    Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание простых звуков
    Н.В. Нищева
    В блокноте представлен начальный этап коррекционной работы с неговорящим ребенком дошкольного возраста - от создания базы, на которой будет формироваться речь ребенка, до вызывания звукоподражаний и междометий.Рекомендован учителям-логопедам, педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.
  • Стивен фон Течнер, Харальд Мартинсен. Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутического спектра
    Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутического спектра
    Стивен фон Течнер, Харальд Мартинсен
    Книга норвежского лингвиста и психолога Стивена фон Течнера и психолога Харальда Мартинсена является первым подробным учебником по альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) на русском языке. Авторы обобщают и систематизируют различные формы и средства АДК, рассказывают о том, как в разных случаях подбирать эти техники общения в контексте целостной программы обучения и сопровождения человека с особенностями развития, а также о стратегиях обучения детей, по разным причинам лишенных возможности говорить. Такими причинами могут быть разные формы церебрального паралича и другие двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения зрения, слуха, речи (в том числе после травмы, инсульта и т.п.), множественные нарушения развития и др. . .Книга может быть полезна для логопедов, специальных педагогов, школьных учителей, психологов и других специалистов, а также для семей, в которых есть дети и взрослые с ограниченными возможностями общения и речи.
  • Оксана Гомзяк. Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий 3 периода обучения в подготовительной к школе логогруппе
    Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий 3 периода обучения в подготовительной к школе логогруппе
    Оксана Гомзяк
    Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий третьего периода обучения. Каждое занятие комплексное, проводится на материале одной лексической темы и содержит подобранные по степени возрастающей сложности упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Пособия данного комплекта помогут логопеду организовать и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы.
  • О. Е. Громова, Г. Н. Соломатина. Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет. Методическое пособие
    Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет. Методическое пособие
    О. Е. Громова, Г. Н. Соломатина
    Настоящее пособие предназначено для проведения обследования звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста и содержит задания по обследованию произношения звуков раннего и позднего онтогенеза.Представлено подробное описание нормированного и дефектного произношения гласных и согласных звуков русского языка с использованием символов Международного фонетического алфавита.Разработаны методические рекомендации для логопедического обследования произносительной стороны речи, включая диагностику звукового строя и слоговой структуры слова.Для логопедов, воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, родителей.
  • В. Н. Макарова, Е. А. Ставцева, М. Н. Едакова. Диагностика развития речи дошкольников
    Диагностика развития речи дошкольников
    В. Н. Макарова, Е. А. Ставцева, М. Н. Едакова
    В пособии представлена методика обследования особенностей употребления детьми образных средств языка для детей разных возрастных групп. Предлагаются художественные тексты, которые используются при обследовании речи детей, словарь образных средств языка, литература по проблеме. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических учебных заведений.
  • Т. П. Воронина. Дислексия,или Почему ребенок плохо читает?
    Дислексия,или Почему ребенок плохо читает?
    Т. П. Воронина
    Дислексия - это состояние, основное проявление которого - стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные упражнения, задания, игры, развивающие навык чтения, а также закрепляющие и автоматизирующие этот навык. С помощью этой книги ребенок научится дифференцировать и различать фонемы, запоминать зрительный образ букв, определять сходство и различие букв, выделять звуки из речи.Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика.
  • Т. А. Воробьева, П. А. Воробьева. Дыхание и речь. Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения
    Дыхание и речь. Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения
    Т. А. Воробьева, П. А. Воробьева
    Дыхание и речь: Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения. В Важное значение в процессе формирования у ребёнка чёткого произношения имеет правильное дыхание. В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребёнка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заготовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны упражнения для подготовки артикуляционных органов к постановке звуков. Для логопедов, педагогов и родителей.
  • Н. В. Нищева. Если ребенок плохо говорит. Консультации логопеда
    Если ребенок плохо говорит. Консультации логопеда
    Н. В. Нищева
    Книга адресована прежде всего родителям самых маленьких россиян и отвечает на многие интересующие их вопросы. Прочитав книгу, мамы и папы дошколят узнают, как развивается речь ребенка в первые шесть лет жизни, каковы причины нарушений речевого развития, куда обращаться, если речевое развитие малыша явно не соответствует норме, какие исследования проводят специалисты для того, чтобы выявить причины возникших нарушений. Пособие пригодится и педагогам дошкольных образовательных организаций, как воспитателям, так и учителям-логопедам, при подготовке к консультациям для родителей и родительским собраниям. Для них в приложения включена методика проведения исследования речевого развития дошкольников с двух до семи лет, которая несомненно может заинтересовать и родителей дошколят. В приложениях представлены игры и упражнения для домашних занятий с ребенком и дневник развития речи ребенка.
  • Уильям Перри. Заикание. Как научиться контролировать
    Заикание. Как научиться контролировать
    Уильям Перри
    В книге наглядно показано, каким образом анатомо-физиологические факторы и психологические предпосылки, объединившись, провоцируют заикание и способствуют его закреплению, а также подробно освещаются самые разные виды терапии. Предлагается экспериментальный метод лечения с целью нейтрализовать вредоносный механизм, разорвать порочный круг заикания и вернуть заике врожденную плавность речи. Для широкого круга читателей.
  • М. А. Ежова, И. В. Гусаковская. Инновационная мастерская логопеда. Пластилинотерапия. Моделирование. Биоэнергопластика
    Инновационная мастерская логопеда. Пластилинотерапия. Моделирование. Биоэнергопластика
    М. А. Ежова, И. В. Гусаковская
    В пособии представлен практический опыт работы учителей-логопедов по созданию развивающей образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС ДО, для формирования осознанного произношения звуков у детей с использованием инновационных технологий - пластилинотерапии, моделирования, биоэнергопластики. Применение материалов мастерской "Звуковой домик" на основе конструктивного взаимодействия учителя-логопеда с дошкольником позволит уточнить артикуляцию сохранных звуков, создать базу для постановки звуков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием и тяжелыми нарушениями речи, с особыми возможностями здоровья. Предложены схемы артикуляции основных групп звуков, таблицы артикуляционной гимнастики с применением биоэнергопластики, конспекты непосредственно образовательной деятельности.Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, репетиторам, дефектологам ДОО и центров развития речи; рекомендовано студентам дефектологических факультетов педагогических учебных заведений, родителям.
  • В. М. Акименко. Исправление звукопроизношения у дошкольников
    Исправление звукопроизношения у дошкольников
    В. М. Акименко
    Предлагаемое вниманию пособие содержит информацию и методические рекомендации по постановке, автоматизации и дифференциации звуков. В данном пособии учтены все аспекты процесса исправления звукопроизношения: особенности и целесообразности применения различных приёмов постановки звуков, механизмы введения поставленного звука в слоги, слова. Пособие может представлять интерес и для тех, кому в силу их профессиональных обязанностей приходится оказывать помощь в исправлении произносительной стороны речи: логопедов детских образовательных учреждений, сурдопедагогов, олигофренопедагогов и всех, воспитывающих детей с нарушением речи. Пособие может быть полезно и родителям, у которых имеются дети с нарушениями речи, с целью предотвращения ошибок, которые иногда сопутствуют исправлению произносительного дефекта.
  • В. М. Акименко. Исправление заикания у детей и взрослых. Практическое руководство для логопедов
    Исправление заикания у детей и взрослых. Практическое руководство для логопедов
    В. М. Акименко
    В данном пособии представлена простая и доступная методика исправления заикания у детей, подростков и взрослых. В основу методики положены несложные и понятные положения, выполнение которых будет способствовать снятию судорожных запинок. Работать по предложенной методике можно как самостоятельно, так и под руководством наставника (логопеда, родителей).Предлагаемое пособие может быть интересно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, обучающимся по специальности "Логопедия", логопедам, воспитателям, взрослым и подросткам с заиканием, родителям детей с заиканием, а также всем, кто интересуется проблемой исправления заикания.
  • Как вернуть речь
    Как вернуть речь

  • О. В. Бурлакина. Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания
    Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания
    О. В. Бурлакина
    Представленные в книге упражнения способствуют предупреждению нервного перенапряжения у детей, формированию и восстановлению правильного речевого дыхания, созданию положительного эмоционального настроя на обучение и помогают преодолеть различные речевые расстройства. Издание предназначено для логопедов, дефектологов, психологов и учителей, а также будет полезным для родителей в домашних занятиях с детьми.
  • Н. В. Нищева. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. 6-7 лет (+ DVD)
    Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. 6-7 лет (+ DVD)
    Н. В. Нищева
    Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой за период с сентября по май включительно, также прилагается DVD с записью проведения этих занятий.Каждое занятие состоит из десяти этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т. д.Издание предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОО.
  • Т. Ю. Бардышева, Е. Н. Моносова. Конcпекты логопедических занятий в детском саду для детей 4-5 лет с ОНР
    Конcпекты логопедических занятий в детском саду для детей 4-5 лет с ОНР
    Т. Ю. Бардышева, Е. Н. Моносова
    В пособии предлагается система занятий по развитию речи детей 4-5 лет с ОНР. 117 занятий рассчитаны на весь учебный год. Книга включает игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. К каждому занятию разработано задание для закрепления материала дома. В пособии "Логопедические задания для детей 4-5 лет с ОНР" (Издательство "СКРИПТОРИЙ 2003", 2014) предлагаются игры и упражнения в доступной для ребенка и его родителей форме. Для проведения фронтальных занятий существенную помощь педагогу окажут комплекты наглядных пособий: "Обучение связной речи детей 4-5 лет" и "Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Средняя группа", содержание которых (сюжетные картинки, картинно-графические схемы и планы рассказов) иллюстрирует занятия предлагаемого пособия. Издание адресовано логопедам и дефектологам.
  • Н. В. Нищева. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей
    Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей
    Н. В. Нищева
    Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой.Каждое занятие содержит от шести до десяти этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т. д.Для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОУ.
  • Татьяна Бардышева,Елена Моносова. Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 6-7 лет с ОНР
    Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 6-7 лет с ОНР
    Татьяна Бардышева,Елена Моносова
    В пособии предлагается система занятий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста.117 занятий рассчитаны на весь учебный год.Книга включает игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления.К каждому занятию разработано задание для закрепления материала дома. В тетради логопедических заданий для детей подготовительной к школе группы проиллюстрированы игры и упражнения в доступной для ребенка и его родителей форме.Издание адресовано логопедам и дефектологам.

© 2017 books.iqbuy.ru