Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • А. С. Галанов. 10 игр со звуками Ж, Ш (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    10 игр со звуками Ж, Ш (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    А. С. Галанов
    Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игp поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию.Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом.Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения.Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек.Большой ассортимент игр позволяет подобрать игры в зависимости от уровня индивидуального развития ребенка.Предназначен воспитателям, логопедам, родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. С. Галанов. 10 игр со звуками Л, Ль (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    10 игр со звуками Л, Ль (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    А. С. Галанов
    Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игp поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию.Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом.Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения.Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек.Большой ассортимент игр позволяет подобрать игры в зависимости от уровня индивидуального развития ребенка.Предназначен воспитателям, логопедам, родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. С. Галанов. 10 игр со звуками Г, К, Х для познавательного, речевого и интеллектуального развития детей 4-10 лет (игровой комплект с методическим сопровождением)
    10 игр со звуками Г, К, Х для познавательного, речевого и интеллектуального развития детей 4-10 лет (игровой комплект с методическим сопровождением)
    А. С. Галанов
    Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию. Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек. Большой ассортимент игр позволяет подобрать нужные в зависимости от уровня индивидуального развития ребенка. Игровой комплект состоит из 36 предметных карточек и 20 слоговых жетонов. К изданию прилагается 32-страничная брошюра с методическими рекомендациями и описанием игровых заданий. Развивающий игровой комплект предназначен воспитателям, логопедам, родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. С. Галанов. 10 игр со звуками Р, Рь (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    10 игр со звуками Р, Рь (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    А. С. Галанов
    Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игp поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию.Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом.Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения.Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек.Большой ассортимент игр позволяет подобрать игры в зависимости от уровня индивидуального развития ребенка.Предназначен воспитателям, логопедам, родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. С. Галанов. 10 игр со звуками Ч, Щ (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    10 игр со звуками Ч, Щ (комплект из 36 карточек и 20 жетонов)
    А. С. Галанов
    Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игp поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию.Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом.Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения.Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек.Большой ассортимент игр позволяет подобрать игры в зависимости от уровня индивидуального развития ребенка.Предназначен воспитателям, логопедам, родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Т. Клюйко. 30 уроков правильного произношения трудных звуков. Золотые прописи
    30 уроков правильного произношения трудных звуков. Золотые прописи
    Т. Клюйко
    Пособие предназначено для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В издании представлены игровые логопедические задания, которые помогут выявить у ребёнка проблемы в слуховом восприятии звуков и в их произношении, расширить словарный запас и развить речевое внимание. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. Ю. Филиппова. 35 упражнений по использованию методики Марии Монтессори в логопедической практике
    35 упражнений по использованию методики Марии Монтессори в логопедической практике
    А. Ю. Филиппова
    В книге освещен авторский взгляд на возможность применения элементов методики М.Монтессори на логопедических занятиях, приводятся упражнения, способствующие развитию сенсомоторного фундамента. В книге также описаны упражнения, направленные на развитие различных речевых способностей (номинативных, фонетико-фонематических, звукопроизносительных). Описана методика проведения "Кругов" - занятий с группой детей.Приведены приемы работы с безречевыми детьми с использованием Монтессори-матаериалов. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. Г. Ивановская. 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных
    50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных
    О. Г. Ивановская
    Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками второго, третьего и четвертого классов. В пособии содержится в общей сложности 50 уроков, которые выстроены в определенной системе. В пособии описывается работа по коррекции нарушений обозначения твердости и мягкости согласных как при помощи гласных букв, так и при помощи мягкого знака. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет
    Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет
    В пособии представлен систематизированный дидактический материал к логопедическим занятиям по автоматизации и дифференциации звонких и глухих, твердых и мягких согласных, гласных звуков, предназначенный для работы по предупреждению или устранению нарушений в устной и письменной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Специальные артикуляционные упражнения, разнообразные интересные задания с добавлением, перестановкой, складыванием, исправлением звуков, слогов, слов, слуховые диктанты, шифровки, загадки, бубнилки позволят детям хорошо усвоить различия звуков в речи и букв на письме. Адресовано учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям логопедических групп ДОУ и речевых школ, учителям начальных классов; будет полезно родителям для занятий с ребенком по закреплению артикуляторных движений и подготовке к обучению письму. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Т. С. Перегудова. Автоматизация звуков. Логопедическая раскраска (на основе чистоговорок)
    Автоматизация звуков. Логопедическая раскраска (на основе чистоговорок)
    Т. С. Перегудова
    Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из подборки рифмованных текстов (чистоговорок) с черно-белыми иллюстрациями на звуки, правильное произношение которых нужно ввести в речь ребенка. В процессе работы с пособием ребенок может раскрашивать картинки. Предлагаемая рабочая тетрадь поможет поддерживать устойчивый интерес ребенка к овладению правильным звукопроизношением.Рекомендовано учителям-логопедам ДОО, логопедических пунктов, родителям детей-дошкольников. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Л. А. Комарова. Автоматизация звука "Рь" в игровых упражнениях
    Автоматизация звука "Рь" в игровых упражнениях
    Л. А. Комарова
    В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Рь" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Рь" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. Автоматизация свистящих звуков С, С’, З, З’, Ц у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1
    Автоматизация свистящих звуков С, С’, З, З’, Ц у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1
    В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко
    Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков С, Сь, З, Зь, Ц логопедами и специалистами и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И.Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. Б. Иншакова. Альбом для логопеда
    Альбом для логопеда
    О. Б. Иншакова
    В альбоме представлен иллюстрированный материал для отслеживания устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи у ребенка.Пособие предназначено логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического пользования. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • А. Д. Нестерова, С. Ю. Танцюра. Аппликация в развитии речи детей
    Аппликация в развитии речи детей
    А. Д. Нестерова, С. Ю. Танцюра
    Работа над развитием речи носит интегрированный характер. С одной стороны, в процессе обучения используются различные техники аппликации, что делает упражнения интересными и увлекательными, с другой — происходит расширение речевого за­паса (лексика, конструкции предложения), совершенствуются все стороны речи ребенка. Материал пособия поможет педагогу выстроить занятия по речевому развитию дошкольника и приобщит к теоретическим и практическим основам обучения детей с речевыми нарушениями. Все задания и упражнения ориентированы на развитие речи и творческих способностей детей. Предлагаемый материал включает тематическое планирование, методику формирования и развития связной речи, лексики, грамматики. Пособие предназначено для воспитателей, педагогов ДОО, логопедов и родителей. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Т. А. Куликовская. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей
    Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей
    Т. А. Куликовская
    Это пособие познакомит дошкольников, имеющих трудности при произношении некоторых звуков, с основными органами речевого аппарата. А также научит правильно выполнять несколько комплексов артикуляционной гимнастики в игровой форме. Описание артикуляционных упражнений сопровождается рисунками и стихотворениями. Книга адресована детям, логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Е. А. Пожиленко. Артикуляционная гимнастика
    Артикуляционная гимнастика
    Е. А. Пожиленко
    В настоящей книге вниманию педагогов и родителей в рамках 17 лексических тем предлагаются комплексы упражнений и заданий, направленные на развитие артикуляционной моторики, тонких движений пальцев рук, дыхания, голоса, а также эмоциональной сферы ребенка. Помимо развития подвижности мимико-артикуляционных мышц и выработки четких артикуляционных позиций губ и языка, предложенные комплексы упражнений позволят улучшить координацию движений пальцев рук, выработать правильное речевое дыхание, развить интонационную выразительность голоса, усовершенствовать пластику движений и способы выражения своих чувств и эмоций. Комплексы построены на знакомых детям лексических темах, насыщены игровыми образами. Занимательная форма преподнесения материала наиболее полно соответствует психологическим возможностям ребенка дошкольного возраста. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Н. В. Нищева. Блокнот логопеда. Секреты развития мелкой моторики
    Блокнот логопеда. Секреты развития мелкой моторики
    Н. В. Нищева
    В блокноте содержатся комплексы упражнений с предметами для развития мелкой моторики. В представленных комплексах развитие мелкой моторики тесно связано с тактильной чувствительностью, осязанием. Несколько упражнений направлено на синхронизацию движений обеих ног, развитие тактильной чувствительности ступней, так как это развивает общую мышечную умелость. Все упражнения построены на основе координации речи с движением, синхронизации движений обеих рук, каждое упражнение сопровождают рифмованный авторский текст и яркий рисунок. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям дошкольников. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. И. Крупенчук. Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков
    Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков
    О. И. Крупенчук
    В книге известного петербургского логопеда О.И.Крупенчук предложены слова, словосочетания, предложения и двустишия для автоматизации и дифферен-циации звуков [с], [с'], [з], [а'], [ц], [ш], [ж], [ч'], [щ'], [т'], [л], [л'], [р], [р'], [й']. Для удобства пользования материал сгруппирован в таблицы. Отрабатываемый звук дается в разных позициях: ударных, безударных, в начале, середине, конце слова и в стечении с другими согласными. Слова расположены с постепенным усложнением слоговой структуры. Кроме того, в книге даны артикуляционные упражнения и описание артикуляции звуков. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • И. Л. Лебедева. Большая логопедическая игротека. Звук [р]
    Большая логопедическая игротека. Звук [р]
    И. Л. Лебедева
    Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс коррекции дефектов и произношения скучным и поэтому непродуктивным. Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала толчек к формированию мотивации коррекционной, детям нужны интересные, эмоционально насыщенные игры, с духом соревнования, с радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр, представленных в "Большой логопедической игротеке", предоставляет детям свободу выбора, а педагогу дает возможность играючи осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки.Для логопедов, воспитателей ДОО, а также родителей детей дошкольного возраста. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина. В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков
    В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков
    Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина
    В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

© 2017 books.iqbuy.ru