Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Л. Б. Клепацкая. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2
    Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2
    Л. Б. Клепацкая
    Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. У них часто нарушается или даже полностью отсутствует спонтанная речь, нарушаются все важные речевые функции: импрессивная речь (понимание речи); фразовая речь; называние предметов и действий; чтение, письмо, счет. Страдают также внимание и мышление. Во многих случаях у больных наблюдается полная потеря возможности повторения звуков, слогов и фраз из-за грубого нарушения орально-артикуляторного праксиса. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех выше перечисленных функций. Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Л. Б. Клепацкая. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи
    Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи
    Л. Б. Клепацкая
    Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. У них часто нарушается или даже полностью отсутствует спонтанная речь, нарушаются все важные речевые функции: импрессивная речь (понимание речи); фразовая речь; называние предметов и действий; чтение, письмо, счет. Страдают также внимание и мышление. Во многих случаях у больных наблюдается полная потеря возможности повторения звуков, слогов и фраз из-за грубого нарушения орально-артикуляторного праксиса. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех выше перечисленных функций. Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. Е. Громова. Говорю правильно Л-Л'
    Говорю правильно Л-Л'
    О. Е. Громова
    Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] - [л']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [л] - [л'] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. Е. Громова. Говорю правильно Р-Р'
    Говорю правильно Р-Р'
    О. Е. Громова
    Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]-[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [р]-[р'] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Т. А. Ткаченко. Журнал воспитателя логопедической группы
    Журнал воспитателя логопедической группы
    Т. А. Ткаченко
    Пособие является частью учебно-методического комплекта Т.А.Ткаченко "Учим говорить правильно", в котором изложена авторская система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. В дневнике отражены сведения, необходимые педагогам логопедических групп для результативной, системной и комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми. Заполняя минимальное количество таблиц, воспитатели имеют возможность наглядно фиксировать динамику различных психолого-педагогических особенностей дошкольников с нарушениями речи, работу с родителями и взаимодействие с логопедом группы. Пособие может быть с успехом использовано педагогами логопедических групп различной направленности: для детей с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, заиканием на фоне общего недоразвития речи, дислалией и пр. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • С. В. Бойкова. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет
    Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет
    С. В. Бойкова
    В книге описана логопедическая работа по развитию связной речи у детей в возрасте 5-7 лет. При этом осуществляются: обогащение словарного запаса; формирование грамматического строя речи; обучение пересказу и составлению рассказов. Материал расположен по видам работы и распределен на несколько занятий по каждой лексической теме, изучаемой в детском саду. В книгу включено большое количество речевых игр, загадок. Кроме того, приводятся образцы мнемотаблиц, самостоятельное составление которых поможет детям заучивать стихотворения, готовить пересказы и "сочинять" собственные рассказы. Книга адресована широкому кругу читателей: логопедам, воспитателям детских учреждений, детским психологам, педагогам-дефектологам, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели связной речью и улучшили навыки общения. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • О. А. Зажигина. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования
    Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования
    О. А. Зажигина
    В книге представлены игры с нестандартным оборудованием, которые стимулируют умственную деятельность детей, повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение и способствуют хорошему эмоциональному настрою, координируют движения пальцев рук, приучают руку к осознанным, точным, целенаправленным движениям. Издание предназначено педагогам ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • В. А. Ковшиков. Исправление нарушений различения звуков
    Исправление нарушений различения звуков
    В. А. Ковшиков
    Книга посвящена исправлению распространенного и стойкого нарушения, которое проявляется у лиц с разными формами патологии устной и письменной речи, а также у иностранцев, обучающихся русскому языку. В ней содержится большой дидактический материал. Книга адресована широкому кругу специалистов. Ее могут использовать для самостоятельной работы и сами ученики, владеющие чтением на русском языке. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • И. А. Поварова. Коррекция заикания в играх и тренингах
    Коррекция заикания в играх и тренингах
    И. А. Поварова
    Книга представляет собой сборник упражнений, практических заданий и рекомендаций по тренировке фонационного дыхания, произношения, дикции, речевого голоса, нормализации мышечного тонуса, предназначенных для коррекции заикания. В книгу также вошли упражнения, направленные на развитие навыков коммуникации, игры и задания для совершенствования психологических и речевых умений. Книга адресована подросткам и взрослым, страдающим заиканием, а также широкому кругу специалистов, родителям, психологам, педагогам, дефектологам. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • И. А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму
    Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму
    И. А. Смирнова
    Настоящий альбом предназначен для стандартного логопедического обследования. С помощью наглядного материала, представленного в альбоме, выявляется сформированность психических функций, обеспечивающих усвоение чтения и письма. Материал позволяет также оценить знание печатных и рукописных букв, правильность письма и чтения, понимание читаемого. Для логопедов. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • И. А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи
    Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи
    И. А. Смирнова
    Альбом предназначен для обследования состояния лексики, грамматического строя и монологической речи ребенка. Пособие может быть использовано при обследовании детей с любыми расстройствами речи. Для логопедов. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Е. В. Куршева. Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевым нарушениями
    Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевым нарушениями
    Е. В. Куршева
    Материал данного пособия может быть использован учителями-логопедами на занятиях по обучению чтению детей с речевыми нарушениями; педагогами, ведущими дополнительные услуги в ДОУ по обучению чтению дошкольников, а также родителями, заинтересованными в успешном овладении очень нелегким для ребенка навыком - навыком чтения. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме "Зима"
    Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме "Зима"
    В издании представлен картинный материал к фронтальным логопедическим занятиям по лексико-семантической теме "Зима" в подготовительной к школе группе для детей с ОНР. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Л. Г. Брозаускас. Расчудесные ладошки
    Расчудесные ладошки
    Л. Г. Брозаускас
    Книга рассчитана на совместную деятельность взрослого и ребенка. Малыш раскрашивает рисунок ладошки, превращенной в изображения предметов, людей, животных, сказочных героев и даже целого континента, а затем обводит ладошку, рисует по образцу или придумывает свою картинку по данной теме. К каждому рисунку автор сочинил стихотворение и подобрал дополнительные задания (они помещены в конце книги). В процессе игры, рассказа по картинке и рисования, при заучивании стихов и выполнении заданий у ребенка развиваются память и мышление; коммуникативно-речевые и изобразительные навыки. Воспитатели, логопеды, дефектологи и психологи смогут использовать материал книги при организации занятий с детьми по лексическим темам, изучаемым в дошкольном образовательном учреждении. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Е. Г. Карельская. Растим говорунов
    Растим говорунов
    Е. Г. Карельская
    Автор книги в популярной форме с позиций традиционной отечественной логопедии раскрывает специфику работы с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии; увлекательно рассказывает о воспитании собственных детей, о преодолении речевых и других сложностей, возникающих в дошкольный период детства. Книга адресована педагогам, родителям, гувернерам, преподавателям учебных заведений. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • М. А. Илюк, Г. А. Волкова. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
    Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
    М. А. Илюк, Г. А. Волкова
    Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
  • Н.С. Жукова. Уроки логопеда. Исправление нарушений речи
    Уроки логопеда. Исправление нарушений речи
    Н.С. Жукова
    Эта специализированная книга для исправления произношения настолько просто и обстоятельно написана, что пользоваться ею могут и логопеды, и педагоги, и родители. Несколько десятилетий научно-практической деятельности нашли свое воплощение в детальной разработке методик и приемов, позволяющих добиться уникальной чистоты речи у каждого ребенка, независимо от уровня запущенности, с которого придется начинать исправление. Специально разработанные упражнения позволяют концентрировать внимание на отработке одного конкретного звука, что значительно повышает эффективность занятий. Это тем более важно, что набор имеющихся у ребенка речевых дефектов может быть самым разным. Учебник "Уроки логопеда" решит речевые проблемы в любом возрасте научно, обстоятельно, кардинально и навсегда. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

© 2017 books.iqbuy.ru