Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


Учебная литература

  • Е. А. Судакова. "Времена года". Иллюстрированный материал и тексты бесед для музыкальных занятий в детском саду по альбому П. И. Чайковского
    "Времена года". Иллюстрированный материал и тексты бесед для музыкальных занятий в детском саду по альбому П. И. Чайковского
    Е. А. Судакова
    Пособие содержит примерное планирование музыкальных занятий по слушанию музыки со старшими дошкольниками, методические рекомендации для музыкальных руководителей, краткое описание бесед по произведениям П.И.Чайковского, вошедшим в цикл "Времена года". В пособии представлены иллюстрации к пьесам: "Охота" (сентябрь), "Осенняя песня" (октябрь), "На тройке"(ноябрь), "Святки" (декабрь), "У камелька" (январь), "Масленица" (февраль), "Песня жаворонка" (март), "Подснежник" (апрель), "Белые ночи" (май), "Баркарола" (июнь), "Песня косаря" (июль), "Жатва" (август). Адресовано музыкальным руководителям ДОО и учреждений дополнительного образования.
  • "Гуляй там, где все"
    "Гуляй там, где все"
    Сборник представляет собой четвертую и заключительную часть материалов международной научной конференции "История детства как предмет исследования. Наследие Ф.Арьеса в Европе и России", проходившей в РГГУ 1-2 октября 2009 г. В данный выпуск попали отобранные и переработанные доклады, сделанные на заседаниях секций, посвященных истории детства в советской и постсоветской России. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных университетов и педагогических институтов.
  • Х. Т. Загладина, И .Б. Шульгина. "Дорогою добра". 7 класс. Рабочая тетрадь для организации занятий курса по развитию добровольческого движения
    "Дорогою добра". 7 класс. Рабочая тетрадь для организации занятий курса по развитию добровольческого движения
    Х. Т. Загладина, И .Б. Шульгина
    Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Издание адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций.Рабочая тетрадь для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций содержит материалы по формированию нравственных ценностей, повышению коммуникативных компетенций, приобретению теоретических знаний о добровольческой (волонтёрской) деятельности у детей и задания для самостоятельной работы.Данная рабочая тетрадь по курсу "Дорогою добра" открывает возможность для школьников проявить инициативу, раскрыть свой творческий потенциал и лидерские качества, ощутить причастность к общественно значимым делам.
  • Л. Д. Волкова. "Душа народа русского..."
    "Душа народа русского..."
    Л. Д. Волкова
    В книге дана система уроков по изучению поэмы Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Анализ произведения построен с учетом творческого замысла писателя, а также исходя из особенностей ученического восприятия поэмы. Автор предлагает разработки разнообразных типов уроков. Весь ход изучения направлен на то, чтобы побудить учащихся осмысливать текст, постигать своеобразие поэмы, тесную связь поставленных в ней проблем с общественным движением и духовной жизнью России 60-70-х годов XIX века. Адресована книга учителям-словесникам.
  • Осипенко И.Л.. "Классные" праздники, или Как научить школьников жить весело
    "Классные" праздники, или Как научить школьников жить весело
    Осипенко И.Л.
    С содержанием книги вы можете ознакомиться на дополнительном изображении.
  • И. В. Тимофеичева, О. Е. Оськина. "Ладушки". Развивающие игры-занятия для детей раннего возраста
    "Ладушки". Развивающие игры-занятия для детей раннего возраста
    И. В. Тимофеичева, О. Е. Оськина
    Учебно-методическое пособие представляет собой цикл занятий для детей 2-3 лет. Это результат многолетнего формирования и апробации парциальной программы дошкольного образования, направленной на ранее развитие детей. Предложенная программа позволит легко преодолеть период адаптации к детскому саду. Занятия способствуют развитию речи, мышления, формированию умений игровой деятельности. Книга обращена к педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям, заботящимся о раннем развитии своих детей.
  • Елена Квашнина. "Новые" детские книги в пространстве библиотеки и школы
    "Новые" детские книги в пространстве библиотеки и школы
    Елена Квашнина
    Автор книги предлагает интереснейший инструментарий по работе с современными детскими книгами. Особенность этой книги в попытке соединить традиционные методы, приемы в работе педагога и библиотекаря с современными, легко применимыми в любой школе или библиотеке, обновляющими образовательный процесс, ориентированными на детей "цифровой эры".
  • Т. А. Серебрякова, В. С. Волгина, Н. В. Хворостинина. "От малышек до подготовишек". Система работы по развитию социально-личностной сферы детей дошкольного возраста
    "От малышек до подготовишек". Система работы по развитию социально-личностной сферы детей дошкольного возраста
    Т. А. Серебрякова, В. С. Волгина, Н. В. Хворостинина
    Представленное вниманию читателей пособие является сертифицированным образовательным комплексом, направленным на социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. На основе детального теоретического анализа имеющихся психолого-педагогических исследований по проблеме социально-личностного развития (в том числе и детей дошкольного возраста) представлен емкий практический материал, ориентированный на решение данной проблемы: пакет методик для осуществления мониторинга, а также перспективный план деятельности с детьми всех возрастов по оптимизации процесса их социально-личностного развития. Для руководителей дошкольных образовательных учреждений, педагогов-психологов, воспитателей, родителей, а также студентов факультетов дошкольного образования.
  • Анна Ахматова. "Узнают голос мой…"
    "Узнают голос мой…"
    Анна Ахматова
    "Пусть когда-нибудь имя мое прочитают в учебниках дети" - так писала Анна Ахматова, великий русский поэт. Эти слова оказались пророческими. Поэзия Ахматовой представлена в современных программах по литературе для средней школы. Книга, выпускаемая издательством "Педагогика" в год 100-летия Анны Ахматовой, включает ее избранные произведения, а также статьи, воспоминания и посвящения, раскрывающие самобытность мастерства, особенности художественного мира, масштаб личности поэта. Фотодокументы и графические портреты Анны Ахматовой иллюстрируют ее жизненный путь. Для учителей и широкого круга читателей.
  • "Формула единства". Сборник материалов
    "Формула единства". Сборник материалов
    В сборник включены материалы программы "Формула Единства": задачи олимпиады 2013/14 учебного года, материалы зимнего лагеря 2014 г., а также избранные материалы международных летних лагерей 2012 и 2013 гг. (Более полная подборка материалов летнего лагеря 2013 г. содержится в книге "Formulo de Integreco", выпущенной весной 2014 г. издательством ВВМ.) Также сборник содержит некоторые материалы прошедшего в рамках одного из лагерей педагогического семинара, посвященного педагогической методике Игоря Петровича Иванова. Издание предназначено всем, интересующимся программой "Формула Единства".
  • И. А. Лыкова. "Цветные ладошки". Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
    "Цветные ладошки". Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности
    И. А. Лыкова
    Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет "ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ" представляет авторский вариант проектирования образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (изобразительная деятельность) в соответствии с ФГОС ДО. В данной книге раскрыты научная концепция и педагогическая модель художественного образования, нацеленные на формирование эстетического отношения к окружающему миру и творческое развитие детей с учетом индивидуальных особенностей. Для каждого возраста определены базисные задачи и содержание образовательной работы (НОД), приведен примерный перечень произведений искусства для развития восприятия. Представлена апробированная система календарно-тематического планирования изобразительной деятельности во всех возрастных группах дошкольной организации, включена педагогическая диагностика (мониторинг). Программа "Цветные ладошки" в полном объеме обеспечена методическими и наглядно-дидактическими пособиями, в т.ч. в форме видеодисков (ИКТ). Адресована руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам системы дополнительного художественного образования, гувернерам, студентам педагогических вузов и колледжей. Будет полезна для работы в малокомплектном, частном и семейном детском саду.
  • Под редакцией Н. Ю. Куражевой. "Цветик-семицветик". Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников. 5-6 лет
    "Цветик-семицветик". Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников. 5-6 лет
    Под редакцией Н. Ю. Куражевой
    Комплексная программа психологических занятий с детьми дошкольного возраста "Цветик-семицветик" - победитель Всероссийского конкурса программ комплексного сопровождения психического развития детей дошкольного возраста (2003). В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сферы детей 5-6 лет. Каждое занятие построено в игровой форме, доступной и интересной детям. Программа предусматривает как индивидуальные, так и групповые занятия, консультации родителей. Данная программа разработана для работы с детьми 5-6 лет в детских садах, центрах и группах раннего развития, других дошкольных учреждениях.
  • О. И. Долгова, Е. В. Зиборова. "Что лишнее?" Учебно-методическое пособие по формированию и развитию аналитического мышления, логики и опосредования
    "Что лишнее?" Учебно-методическое пособие по формированию и развитию аналитического мышления, логики и опосредования
    О. И. Долгова, Е. В. Зиборова
    Данное пособие содержит более 300 цепочек логических заданий различного уровня сложности. Каждое задание даёт возможность развивать операции обобщения, категориальность, сравнительный анализ разной модальности. Все задания помогают формировать основную функцию, прежде всего, учебной деятельности - опосредование, которое предполагает перенесение навыков выполнения более простых заданий на более сложные.Материал в пособии построен по принципу от простого к сложному: от предметных, реалистичных рисунков к наглядно-образным, а затем к абстрактным, символическим изображениям. Данное учебно-методическое пособие может использоваться в работе с детьми, начиная с 3-4 лет, имеющих разную степень готовности и сформированное высших психических функций. Рекомендуем!
  • Н. И. Цыганкова. "Я принимаю вызов!" Программа курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. 5-9 классы
    "Я принимаю вызов!" Программа курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ. 5-9 классы
    Н. И. Цыганкова
    Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе, с учётом возрастных особенностей обучающихся, соблюдением правил безопасности подачи информации, с опорой на современную нормативно-правовую базу деятельности образовательных организаций. Издание адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций.
  • Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлик. "Я принимаю вызов!" 5-9 классы. Программа курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ
    "Я принимаю вызов!" 5-9 классы. Программа курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ
    Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлик
    Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе, с учётом возрастных особенностей обучающихся, соблюдением правил безопасности подачи информации, с опорой на современную нормативно-правовую базу деятельности образовательных организаций. Издание адресовано преподавателям и классным руководите­лям общеобразовательных организаций.
  • Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих. "Я принимаю вызов". 6 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ
    "Я принимаю вызов". 6 класс. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ
    Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих
    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" в 6 классе.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+