Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


Перспективная начальная школа

  • Р. Г. Чуракова, А. М. Соломатин. Готовые решения для родителей | Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович
    Готовые решения для родителей | Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович
    Р. Г. Чуракова, А. М. Соломатин
    Книга предназначена для родителей, дети которых учатся по системе учебников "Перспективная начальная школа" или в ближайшее время начнут учиться по учебникам этой системы.Авторы, отвечая на наиболее часто встречающиеся вопросы родителей младших школьников, в доступной форме рассказывают об особенностях учебников и гарантированных результатах, достижение которых обеспечивает "Перспективная начальная школа".Интерес представляют советы родителям по поддержке детей; мнения участников образовательных отношений; цифры и факты, иллюстрирующие использование учебников системы в реальной практике работы современной школы.
  • И. Э. Кашекова. Изобразительное искусство. 1-4 классы. Примерная рабочая программа по учебному предмету. Уцененный товар | Кашекова Ирина Эмильевна
    Изобразительное искусство. 1-4 классы. Примерная рабочая программа по учебному предмету. Уцененный товар | Кашекова Ирина Эмильевна
    И. Э. Кашекова
    Примерная рабочая программа по учебному предмету создана к завершенной предметной линии учебников в печатной и электронной формах "Изобразительное искусство" для 1-4 классов И.Э.Кашековой, А.Л.Кашекова на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Учебники линии соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включены в федеральный перечень. Настоящее пособие поможет учителю грамотно составить рабочую программу, а также организовать учебную деятельность и контролировать ее результаты.
  • И. Э. Кашекова. Изобразительное искусство. 1-4 классы. Примерная рабочая программа по учебному предмету | Кашекова Ирина Эмильевна
    Изобразительное искусство. 1-4 классы. Примерная рабочая программа по учебному предмету | Кашекова Ирина Эмильевна
    И. Э. Кашекова
    Примерная рабочая программа по учебному предмету создана к завершенной предметной линии учебников в печатной и электронной формах "Изобразительное искусство" для 1-4 классов И.Э.Кашековой, А.Л.Кашекова на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Учебники линии соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включены в федеральный перечень. Настоящее пособие поможет учителю грамотно составить рабочую программу, а также организовать учебную деятельность и контролировать ее результаты.
  • Р. Г. Чуракова,  Н. М. Лаврова. Итоговая комплексная работа. 3 класс. Методические указания по организации и проведению (+ CD) | Чуракова Роза Гельфановна, Лаврова Надежда Михайловна
    Итоговая комплексная работа. 3 класс. Методические указания по организации и проведению (+ CD) | Чуракова Роза Гельфановна, Лаврова Надежда Михайловна
    Р. Г. Чуракова, Н. М. Лаврова
    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и концептуальных положений УМК "Перспективная начальная школа". Оно включает в себя три варианта предварительной итоговой комплексной работы на основе единого текста и три варианта итоговой комплексной работы.Комплексная работа для 3 класса - вторая часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной общеобразовательной школы. Их назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий.
  • Р. Г. Чуракова, Н. М. Лаврова. Итоговая комплексная работа. 4 класс. Методические указания (+ CD-ROM) | Чуракова Роза Гельфановна, Лаврова Надежда Михайловна
    Итоговая комплексная работа. 4 класс. Методические указания (+ CD-ROM) | Чуракова Роза Гельфановна, Лаврова Надежда Михайловна
    Р. Г. Чуракова, Н. М. Лаврова
    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и концептуальных положений УМК "Перспективная начальная школа". Оно включает в себя два варианта предварительной итоговой комплексной работы на основе единого текста и два варианта итоговой комплексной работы. Комплексная работа для 4 класса - заключительная часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной общеобразовательной школы. Их назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Данное пособие завершает пакет диагностических материалов для учителей, работающих по системе учебников "Перспективная начальная школа".
  • Р. Г. Чуракова, О. А. Захарова, Н. А. Чуракова, А. М. Соломатин. Концептуальные основы развивающейся личностно-ориентированной дидактической системы обучения «Перспективная начальная школа» | Чуракова Роза Гельфановна, Захарова Ольга Александровна
    Концептуальные основы развивающейся личностно-ориентированной дидактической системы обучения «Перспективная начальная школа» | Чуракова Роза Гельфановна, Захарова Ольга Александровна
    Р. Г. Чуракова, О. А. Захарова, Н. А. Чуракова, А. М. Соломатин
    Предлагаемое издание раскрывает основные теоретические и методические положения развивающей личностно-ориентированной дидактической системы обучения, реализованные в системе «Перспективная начальная школа» в соответствии с концепцией и требованиями федерального государственного образовательного стандарта.В пособии показаны возможности «Перспективной начальной школы» для решения задач, связанных с разработкой основных образовательных программ, формированием универсальных учебных действий обучающихся, организацией внеурочной деятельности, проектированием учебных планов и рабочих программ по учебным предметам.Издание адресовано руководителям системы образования регионального и муниципального уровней, директорам общеобразовательных организаций, методистам отделов образования и ИПК (ИРО), педагогам начальной школы.
  • Литературное чтение. 1 класс: технологические карты уроков по учебнику Н. А. Чураковой. УМК "Перспективная начальная школа" | Лисенкова Лариса Константиновна, Самодьянова Татьяна Викторовна
    Литературное чтение. 1 класс: технологические карты уроков по учебнику Н. А. Чураковой. УМК "Перспективная начальная школа" | Лисенкова Лариса Константиновна, Самодьянова Татьяна Викторовна
    Пособие содержит технологические карты уроков литературного чтения, составленные по УМК: Чуракова Н. А. Литературное чтение. 1 класс: учебник; Чуракова Н. А. Литературное чтение. 1 класс: хрестоматия; Малаховская О. В. Литературное чтение. 1 класс: тетрадь для самостоятельной работы (М.: Академкнига/Учебник, 2012).Уроки спроектированы в соответствии с ФГОС НОО, концепцией комплекта "Перспективная начальная школа", требованиями примерной образовательной программы и программы формирования УУД. Технологические карты помогают увидеть организацию образовательной деятельности в перспективе, учесть индивидуальные особенности коллектива обучающихся и предполагают их мобильное использование (разделы "Формы работы" и "Ресурсы" могут быть дополнены, изменены с учетом личного опыта и возможностей). Содержательная сторона уроков расширена за счет введения дополнительных дидактических и справочных материалов.Предназначено учителям начальной школы, полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.
  • Н. А. Чуракова. Литературное чтение. 1 класс. Хрестоматия | Чуракова Наталия Александровна
    Литературное чтение. 1 класс. Хрестоматия | Чуракова Наталия Александровна
    Н. А. Чуракова
    Хрестоматия разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией "Перспективная начальная школа". Цель хрестоматии - помочь школьникам формироваться как культурным читателям. Хрестоматия учит ориентироваться в корпусе книги, работать со страничкой "Содержание", находить нужный текст по номеру страницы; осваивать алфавитный принцип расстановки книг на библиотечных полках; сравнивать разные читательские позиции. Рекомендуем!
  • Н. А. Чуракова, О. В. Малаховская, И. В. Карпеева. Литературное чтение. 1-4 классы. Примерная рабочая программа по учебному предмету | Чуракова Наталия Александровна, Малаховская Ольга Валерьевна
    Литературное чтение. 1-4 классы. Примерная рабочая программа по учебному предмету | Чуракова Наталия Александровна, Малаховская Ольга Валерьевна
    Н. А. Чуракова, О. В. Малаховская, И. В. Карпеева
    Примерная рабочая программа по учебному предмету создана к завершенной предметной линии учебников в печатной и электроннойформах "Литературное чтение" для 1–4 классов (автор Н.А.Чуракова) на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Учебники линии соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включены в федеральный перечень.Настоящее пособие поможет учителю грамотно составить рабочую программу, а также организовать учебную деятельность и контролировать ее результаты.
  • Р. Г. Чуракова. Математика. 2 класс. Поурочное планирование. В 2 частях. Часть 2 | Чуракова Роза Гельфановна
    Математика. 2 класс. Поурочное планирование. В 2 частях. Часть 2 | Чуракова Роза Гельфановна
    Р. Г. Чуракова
    Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику А.Л.Чекина (Математика, 2 класс, ч. 2). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности.
  • А. Л. Чекин. Математика. Совокупность элементов. 3 класс. Тетрадь для внеурочной деятельности | Чекин Александр Леонидович
    Математика. Совокупность элементов. 3 класс. Тетрадь для внеурочной деятельности | Чекин Александр Леонидович
    А. Л. Чекин
    Тетрадь предназначена для организации внеурочной деятельности по учебному предмету "Математика". Представленные задания связаны с рассмотрением различных совокупностей элементов: мешков и множеств. Каждый раздел тетради содержит необходимый теоретический материал, предваряющий выполнение практических заданий. Заключительная часть посвящена описанию возможных направлений групповой проектно-исследовательской деятельности по изучению совокупностей элементов из мира математики и из окружающей действительности.
  • Р. Г. Чуракова, Г. В. Янычева, Л. Г. Кудрова. Математика. 3 класс. Поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. В 4 частях. Часть 4 | Чуракова Роза Гельфановна, Кудрова Лариса Геннадиевна
    Математика. 3 класс. Поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. В 4 частях. Часть 4 | Чуракова Роза Гельфановна, Кудрова Лариса Геннадиевна
    Р. Г. Чуракова, Г. В. Янычева, Л. Г. Кудрова
    Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л.Чекина (Математика, 3 класс) в печатной и электронной формах, и включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения для формирования универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых - психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за ними на уроках и в условиях внеурочной деятельности.
  • А. Л. Чекин. Математика. От аршина и ярда к метру. 4 класс. Тетрадь для внеурочной деятельности | Чекин Александр Леонидович
    Математика. От аршина и ярда к метру. 4 класс. Тетрадь для внеурочной деятельности | Чекин Александр Леонидович
    А. Л. Чекин
    Тетрадь предназначена для организации внеурочной деятельности по учебному предмету "Математика". Представленный материал знакомит учащихся со старинными русскими мерами длины посредством сопоставления их с метрическими и современными английскими мера­ми. Заключительная часть посвящена организации проектной деятельности - измерение высоты объектов в "полевых" условиях. Тетрадь может быть использована и на уроках, в тех классах, где математика изучается на углублённом уровне.
  • Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова. Музыка. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы | Челышева Тамара Васильевна, Кузнецова Вероника Вадимовна
    Музыка. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы | Челышева Тамара Васильевна, Кузнецова Вероника Вадимовна
    Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова
    Тетрадь к учебнику "Музыка" авторов Т.В.Челышевой, В.В.Кузнецовой является частью учебно-методического комплекта системы "Перспективная начальная школа". Тетрадь способствует освоению содержания учебника, создаёт условия для выполнения помещённых в него заданий, а также содержит дополнительные сведения и задания, направленные на раскрытие учебных тем. Работа с тетрадью предполагает разные виды учебной деятельности, включая использование информационных технологий, нотной записи музыкальных произведений, работу со словарём, творческую деятельность на уровне метапредметности (изобразительное искусство, литературное чтение и др.). Тетрадь может быть использована на уроке и во внеурочной деятельности, она поможет детям вместе с родителями "общаться" с музыкой в домашних условиях.
  • Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова. Музыка. 4 класс. Учебник | Челышева Тамара Васильевна, Кузнецова Вероника Вадимовна
    Музыка. 4 класс. Учебник | Челышева Тамара Васильевна, Кузнецова Вероника Вадимовна
    Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова
    Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».Учебник развивает музыкально-педагогическую концепцию Д.Б.Кабалевского и направлен на приобщение школьников к многогранной музыкальной культуре разных народов нашей страны и мира на основе сходства и различия их музыкального языка, широкого диапазона музыкальных традиций и особенностей. В учебник включены: словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?» (подготовленный на основе материала В.Г.Ражникова); краткий толковый словарь; песенник «Какие песни мы поем». В комплект по музыке входят: программа, учебник, методическое пособие для учителя, фонохрестоматия с монтажными листами.Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
  • Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова. Музыка. 2 класс. Учебник | Челышева Тамара Васильевна, Кузнецова Вероника Вадимовна
    Музыка. 2 класс. Учебник | Челышева Тамара Васильевна, Кузнецова Вероника Вадимовна
    Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова
    Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы "Перспективная начальная школа". Учебник развивает музыкально педагогическую концепцию Д.Б.Кабалевского и направлен на формирование у школьников представлений о музыке как виде искусства. Продолжая идею связи музыки с жизнью, содержание учебника для 2 класса раскрывает перед школьниками музыку как особенное звучащее явление, показывает её выразительные  и изобразительные возможности, представляет мелодию как "душу" музыки. В помощь школьникам в учебник помещены: словарь эстетических эмоций "Как может звучать музыка?" (подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова), песенник "Какие песни мы поём?", содержание симфонической сказки "Петя и волк". В комплект по музыке входят: программа, учебник, тетрадь для самостоятельной работы, методическое пособие, нотное и звуковое приложения.
  • О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, Л. Г. Кудрова. Окружающий мир. 1-4 класс. Примерная рабочая программа по учебному предмету | Федотова Ольга Нестеровна, Трафимова Галина Владимировна
    Окружающий мир. 1-4 класс. Примерная рабочая программа по учебному предмету | Федотова Ольга Нестеровна, Трафимова Галина Владимировна
    О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, Л. Г. Кудрова
    Примерная рабочая программа по учебному предмету создана к линии учебников в печатной и электронной формах "Окружающий мир" для 1-4 классов О.Н.Федотовой, Г.В.Трафимовой, С.А.Трафимова на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Учебники линии соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включены в федеральный перечень.Настоящее пособие поможет учителю грамотно составить рабочую программу, а также организовать учебную деятельность и контролировать ее результаты.
  • Т. С. Гулуева, Н. В. Лободина. Окружающий мир. 2 класс: система уроков по учебнику О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, С. А. Трафимова. УМК "Перспективная начальная школа" | Лободина Наталья Викторовна
    Окружающий мир. 2 класс: система уроков по учебнику О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, С. А. Трафимова. УМК "Перспективная начальная школа" | Лободина Наталья Викторовна
    Т. С. Гулуева, Н. В. Лободина
    В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу "Окру-жающий мир" для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ориентированные на использование учебника и тетрадей для самостоятельной работы О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, С. А. Трафимова "Окружающий мир. 2 класс" (М.: Академкнига/Учебник), входящих в УМК "Перспективная начальная школа".Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебных задач.Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, руководителям методических объединений.
  • Р. Г. Чуракова, Л. Г. Кудрова. Окружающий мир. 2 класс. Проверочные работы в тестовой форме | Кудрова Лариса Геннадиевна, Чуракова Роза Гельфановна
    Окружающий мир. 2 класс. Проверочные работы в тестовой форме | Кудрова Лариса Геннадиевна, Чуракова Роза Гельфановна
    Р. Г. Чуракова, Л. Г. Кудрова
    Рабочая тетрадь с проверочными работами в тестовой форме по окружающему миру является частью УМК "Перспективная Начальная Школа" издательства "Академкнига/Учебник". Основное назначение - контроль за усвоением детьми как базового, так и повышенного уровня содержания курса. Пособие содержит вопросы с готовым ответом, который обучающийся должен найти в тестовом задании, а также предлагаются задания, обладающие альтернативным ответом, и задания-дополнения, активизирующие творческую инициативу обучающихся.
  • Р. Г. Чуракова, Г. В. Янычева. Путеводитель для родителей. Математика во 2 классе | Чуракова Роза Гельфановна, Янычева Галина Владимировна
    Путеводитель для родителей. Математика во 2 классе | Чуракова Роза Гельфановна, Янычева Галина Владимировна
    Р. Г. Чуракова, Г. В. Янычева
    Книга предназначена для родителей, дети которых учатся во втором классе по учебнику математики А.Л.Чекина. Авторы постарались ответить на наиболее часто задаваемые родителями вопросы: надо ли помогать ребенку, если он не может справиться с домашним заданием или выполнил его с ошибками? Если "надо", то как помочь - решить задачу и познакомить ребенка с решением или еще раз вместе рассмотреть тему урока? Почему нужно учить ребенка действиям сложения и вычитания многозначных чисел, раскладывая числа на разрядные слагаемые? Не проще ли сразу познакомить его с алгоритмом сложения и вычитания столбиком? Зачем во втором классе решать задачи с помощью уравнения? Они же (задачи) элементарные?Второй класс - решающий этап начального образования по математике. Ребенку необходима ваша помощь. Не каждый ребенок понимает объяснения учителя в условиях фронтального обучения. Многие дети нуждаются в индивидуальном объяснении. Вы можете это сделать с помощью данной книги.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+