Товары, которые еще не отнесены ни к одному разделу каталога

English grammar. Грамматика английского языка. 6 класс. Тренажёр
Молчанова М.А.
Грамматический тренажёр предназначен для активной отработки грамматических тем, представленных в большинстве современных УМК по английскому языку, рекомендованных Министерством образования и науки РФ для общеобразовательной школы. Грамматические темы, включённые в тренажёр, составляют основу формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся 6 класса. Технологии выполнения заданий тренажёра способствуют успешной подготовке обучающихся к прохождению государственной аттестации по английскому языку. Издание предназначено для учителей английского языка и учащихся 6 класса общеобразовательной школы.
Английский язык. 10-11 классы. Сочинение-рассуждение на ЕГЭ: практика аргументации
Корчажкина О.М.
В пособии представлена методика создания развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Моё мнение». Данная методика основана на построении системы аргументации / контраргументации в подтверждение авторской позиции, что является одной из наиболее сложных задач при подготовке к разделу «Письмо» на ЕГЭ. В пособии рассматриваются: - понятия теории аргументации как науки о приёмах и формах обоснованного суждения; - глоссарий базовых терминов по теории аргументации; - практические пошаговые рекомендации с примерами выбора логических средств языка при защите собственного мнения; - комплекс упражнений по развитию навыков построения аргументированного письменного высказывания с подробными вариантами возможных ответов; - подробные варианты ответов к заданиям; - примеры сочинений, написанных учащимися выпускных классов; - таблицы, необходимые при подготовке к написанию сочинения. Пособие рекомендуется учащимся старших классов, а также учителям и методистам.
Английский язык. 9 класс. Рабочая тетрадь
Афанасьева Ольга Васильевна
Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта для 9 класса школ с углубленным изучением английского языка авторов Афанасьевой Н.Д. и др. Тетрадь включает набор дополнительных упражнений и заданий для отработки лексико-грамматического материала учебника.
Антидиктанты по русскому языку. Исправь ошибки. 1 класс
Буряк Мария Викторовна
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант - обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Такая работа учит видеть в словах орфограммы, т. е. применять правила написания слов.
Антидиктанты по русскому языку. Исправь ошибки. 2 класс
Буряк Мария Викторовна
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант — обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Такаяработа учит видеть в словах орфограммы, т. е. применять правила написания слов.
Антидиктанты по русскому языку. Исправь ошибки. 3 класс
Буряк Мария Викторовна
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант - обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Такая работа учит видеть в словах орфограммы, т. е. применять правила написания слов.
Антидиктанты по русскому языку. Исправь ошибки. 4 класс
Буряк Мария Викторовна
Для того чтобы уйти от однообразия и поддержать интерес школьников, в процессе обучения используют антидиктанты. Антидиктант - обучающий вид работы. Суть его состоит в том, чтобы сознательно делать или находить ошибки на месте изучаемых орфограмм. Такая работа учит видеть в словах орфограммы, т. е. применять правила написания слов.
Анти-Макиавелли, или Опыт возражения на Макиавеллиеву науку об образе государственного правления
Фридрих Великий
В книге представлен знаменитый памятник политической мысли — сочинение прусского короля Фридриха Великого, написанное в 1739 году. В нем он опровергает трактат флорентийского писателя и государственного деятеля Никколо Макиавелли «Князь» (ок. 1513). Трактат приводится в приложении. Кожаный переплет. Золотое тиснение.
Атлас по рефлексотерапии.Лечение взрослых и детей. Методическое пособие
Усакова Н.
В атласе представлены общие сведения о методе рефлексотерапии, тонизирующем и успокаивающем точечном массаже, на рисунках показан ход янских и иньских меридианах, а на 6 больших рисунках дано соотношение меридианов на человеке, изображенном в полный рост. Интерес представляет раздел, посвященный акупунктурным рецептам при наиболее часто встречающихся заболеваниях. Кроме того, представлены рецепты для детей, составленные врачом Герминой Тенк (Австрия). Даны общеукрепляющие точки, точки "от 100 болезней" хэ-гу и цзу-сань-ли, "точки скорой помощи", точки, рекомендуемые при стенокардии, головной боли, боли в животе, гипертонии, острых респираторных заболеваниях и др. Книга рекомендуется для врачей, массажистов и для всех, кто хочет знать о нетрадиционных методах лечения и оздоровления.
Большая книга власти
Кодзова С.З.
Каждому народу в свой срок была дана священная Книга Веры — для поиска высшей истины и смысла жизни. И Книга Власти — чтобы управлять порядком на земле. Тысячи лет и тысячи километров разделяют три великие книги, созданные мудрецами разных стран и эпох: «Книгу правителя области Шан» китайского чиновника Шан Яна, «Политику» Аристотеля и «Государя» Макиавелли, но удивительно созвучны они в главном. Каждая из этих книг в свое время вдохновляла правителей на великие достижения и перемены, бросала в бой сотни и тысячи людей, воздвигала великие державы и разрушала другие. Мудрость этих книг коварна и бессмертна. В них — секрет подчинения народа и увеличения мощи державы, хитрость политики и искусство силы. Именно благодаря этим трактатам стали возможны Великая империя Цинь, держава Александра Македонского и единая и сильная Италия. «Народ больше ценит успешного правителя, чем добродетельного», — утверждает Пикколо Макиавелли, но история тысячу раз доказала, что только благоразумие и гуманность делают правителя поистине великим. Впервые в России все «Книги Власти» собраны в одном томе. И те властители, кто ищет мудрости и силы, а также полны решимости прославить свою державу и народ, неизбежно обратятся к этому роскошному изданию. Кожаный переплет, золотое тиснение
Бу-букварик. Читаем и говорим с года
Мальцева И.В.
Эта книга - ваш первый помощник, способный "разговорить" любого современного кроху. Бу-букварик - настоящий "стимулятор-активатор" произношения самых распространенных и посильных малышу слогов. Ирина Мальцева - известный педагог, детский психолог, методист, автор более 100 книг и развивающих игр для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, а также программ интеллектуального развития. Развивайте языковую одаренность вашего ребенка с самых первых лет жизни! Методика Ирины Мальцевой для самых маленьких - это экологически чистое содержание, необходимое и ясное, по принципу "ничего лишнего"; высокий темп предъявления информации; ритмичная подача материала небольшими порциями; красочные, понятные и веселые образы-картинки. Для занятий взрослых с детьми.
Букварёнок. Задания и упражнения к Букварю В.В. Репкина. 1 класс
Репкин В.В.
Сборник заданий и упражнений является приложением к «Букварю» для учащихся 1 класса общеобразовательных школ, работающих по программе «Русский язык» В. В. Репкина и др. Может использоваться на уроках обучения грамоте в комплекте с любым другим букварём.
Букварь очень занятой мамы
Данилова Юлия Георгиевна
Зайка
Грегуар М.-Э.
Предлагаем вашему вниманию развивающее издание для вашего ребенка "Мои первые наклейки. Зайка", в котором вы найдете яркие многоразовые наклейки. В игровой форме ребенок научится находить 2 разных изображения одного цвета.
История России. 6 класс. Учебник. Новый икс
Андреев Игорь Львович
Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с древнейших времён до XVI в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника - системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Содержательные изменения в текстах, в заданиях, замена иллюстраций.
Коран
Издание адресовано как верующим, так и всем, кто хочет ознакомиться с подлинным текстом и понять истинный смысл главной Книги ислама, разобраться в основных положениях и понятиях этой великой религии. Кожаный переплет.
Математика. 5 класс. Методические рекомендации к учебнику. ФГОС
Петерсон Л.Г.
Методические рекомендации к учебному пособию Е.С. Воробьевой "Введение в экологию. Наша прекрасная планета". 1 класс
Воробьева Е.С.
«Как прекрасен этот мир! Посмотри!» Часто ли мы, взрослые, можем остановиться хотя бы на несколько минут и полюбоваться нежным пушистым кружевом инея на ветвях деревьев, первыми желтенькими глазками весны, выглядывающими из проталин, — распускающимися цветами мать-и-мачехи? А вот стайка воробьев весело щебечет ранним утром, словно радуясь солнечному свету и теплу! Стоит только на несколько секунд задержать взгляд на живых картинках природы, как вас охватывает чувство восторга, и благодаря приподнятому настроению начинающийся день в дальнейшем складывается на удивление благополучно. Умение видеть и ценить красоту природы, понимать, любить и беречь природу родного края — это составляющие экологической культуры человека, лежащие в основе его взаимоотношений с окружающим миром. Именно поэтому так важно в детском возрасте заложить основы бережного и ответственного отношения к природе, ее ресурсам, достижениям цивилизации, созданными умом и руками человека. Формирование экологической культуры учащихся младшего школьного возраста предполагает не только формирование системы знаний об элементарных закономерностях развития природы и общества, экологических проблемах современности, но прежде всего — воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде, формирование потребностей и навыков экологически целесообразного поведения, стремления к активной созидательной деятельности по охране окружающей среды.
О смысле слова (Осмысли слово)
Овчинникова Татьяна Николаевна
Данное пособие направлено на развитие такой особенности мышления детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, как понимание условности речи. Автором в предварительном исследовании ("Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция" [М., 2000, 2001, 2004]) было показано, что эта особенность мышления является одним из основных показателей общего психического развития детей младшего школьного возраста. Будучи основой в понимании смысла речи, эта особенность создает благоприятные условия для дальнейшего полноценного развития ребенка. Предлагающийся в процессе общения материал, в качестве которого используются метафоры, пословицы, басни, загадки, позволяет не только заинтересовать детей и обогатить их речь, но и развить у них склонность к размышлениям, к стремлению точно понимать сказанное или прочитанное. Занятия могут проводиться как в домашних условиях, так и на уроках в школе. Для педагогов начальных классов и родителей.
Обществознание. ЕГЭ. Задания высокого уровня сложности
Пазин Р.В.
Пособие предназначено учащимся 10–11-х классов, учителям и методистам. Книга содержит: - более 900 заданий высокого уровня сложности для подготовки к ЕГЭ по обществознанию; - подробные методические рекомендации по выполнению заданий с развёрнутым ответом; - ответы ко всем заданиям. Задания сгруппированы в тематические блоки по разделам предметного содержания. Пособие поможет выпускникам понять алгоритм выполнения заданий высокого уровня сложности, овладеть всем спектром умений и навыков работы с обществоведческим материалом: работа с понятиями, конкретизация теоретических положений примерами, систематизация и анализ обществоведческих ситуаций, аргументация позиции, составление сложного плана, написание мини-сочинения и пр. Учителю пособие поможет в организации и проведении текущего тематического контроля в старших классах общеобразовательных учреждений. Издание 6-е, переработанное.