Поиск книг по лучшей цене!

Актуальная информация о наличии книг в крупных интернет-магазинах и сравнение цен.


  • Турик Л.А.. Дебаты: игровая, развивающая, образовательная технология
    Дебаты: игровая, развивающая, образовательная технология
    Турик Л.А.
    "Дебаты" - это технология, помогающая построить правильно речь, выступить, разыскать информацию. В учебном пособии представлены различные форматы дебатов, приводится игровое моделирование государственных структур, техника публичных выступлений, организация и проведение соревнований федерального, регионального, городского уровней. Обобщен опыт работы городского клуба "Дебаты" г. Таганрога, преподавателей, учителей, тьюторов, экспертов, студентов, учащихся городов России по внедрению развивающей технологии "Дебаты" в учебную и внеучебную деятельность. Приводится учебная программа спецкурса по технологии "Дебаты". Пособие адресовано, прежде всего, работникам образования, комитетам по работе с молодежью. Оно будет полезно и интересно всем, кто интересуется новыми формами работы с молодёжью и интерактивными технологиями.
  • Извольский Н.А.. Методика геометрии. Выпуск №60
    Методика геометрии. Выпуск №60
    Извольский Н.А.
    Вниманию читателей предлагается книга, написанная математиком и педагогом Н.А. Извольским, в которой он рассматривает проблемы преподавания и методики геометрии. Автор выступает против взгляда на геометрию как на логическую систему геометрических знаний, считая, что приобретение этих знаний совершается иным путем, где и интуиция, и логика играют равноправные роли орудий для изысканий, имеющих целью найти ответы на последовательно возникающие вопросы. Книга рекомендуется учителям средних школ, преподавателям и студентам естественно-научных и педагогических высших учебных заведений, методистам и всем, кто интересуется проблемами педагогики и изучения математики.
  • Извольский Н.А.. Методика геометрии. Выпуск №60
    Методика геометрии. Выпуск №60
    Извольский Н.А.
    Вниманию читателей предлагается книга, написанная математиком и педагогом Н.А. Извольским, в которой он рассматривает проблемы преподавания и методики геометрии. Автор выступает против взгляда на геометрию как на логическую систему геометрических знаний, считая, что приобретение этих знаний совершается иным путем, где и интуиция, и логика играют равноправные роли орудий для изысканий, имеющих целью найти ответы на последовательно возникающие вопросы. Книга рекомендуется учителям средних школ, преподавателям и студентам естественно-научных и педагогических высших учебных заведений, методистам и всем, кто интересуется проблемами педагогики и изучения математики.
  • Шнейдер Л.Б.. Молодая семья и ребенок-дошкольник. Практическое пособие
    Молодая семья и ребенок-дошкольник. Практическое пособие
    Шнейдер Л.Б.
    Книга позволяет дать разным категориям молодых родителей систематизированное представление о семейном воспитании, воспитательном потенциале семьи, показать способы разрешения воспитательных трудностей, преодоления кризисных ситуаций, раскрыть характерные черты и особенности психического развития дошкольников, выявить главные проблемы, вокруг которых аккумулируется психолого-педагогическое знание на данном этапе развития ребенка; осветить возможные направления и содержание, стратегии и тактику консультативной работы с семьей, воспитывающей ребенка-дошкольника. Для студентов-психологов, молодых родителей, специалистов (педагогов, воспитателей, психологов, социальных работников), а также всех неравнодушных к судьбе ребенка-дошкольника и педагогическим исканиям его семьи. Издание исправленное и дополненное.
  • Степанов В.Г.. Нейропедагогика. Мозг и эффективное развитие детей и взрослых. Учебное пособие
    Нейропедагогика. Мозг и эффективное развитие детей и взрослых. Учебное пособие
    Степанов В.Г.
    В учебном пособии дается характеристика нового научного направления — нейропедагогики (нейропсихопедагогики). Подробно описываются психологические особенности функциональной асимметрии мозга различных людей: правополушарных, левополушарных, равнополушарных. Помимо этих индивидуально-типологических особенностей обстоятельно прослеживаются их возрастные изменения и обсуждаются возможности эффективного развития учащихся в учебно-воспитательном процессе и при выборе профессии. Рассматриваются новые педагогические технологии обучения математике, иностранному и русскому языку, истории, изобразительному искусству. Специальное внимание уделяется проблеме детской креативности и творчеству взрослых. Пособие рассчитано на студентов педагогических колледжей и вузов, учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов, подготовленных к чтению педагогической литературы родителей и всех образованных и заинтересованных людей в порядке самообразования и саморазвития.
  • Блинова Л.Н.. Обучение русскому языку учащихся с недоразвитием интеллекта. На материале грамматики и правописания
    Обучение русскому языку учащихся с недоразвитием интеллекта. На материале грамматики и правописания
    Блинова Л.Н.
    В пособии отражены аспекты программы дисциплины "Методика преподавания русского языка" учебного плана по специальности высшего профессионального образования "050714 Олигофренопедагогика". Пособие представлено систематизированным учебно-методическим материалом по обучению русскому языку учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида. В связи с этим все представленные в пособии материалы соответствуют программам данных учебных заведений. Представленный в пособии дидактический материал (тренировочные упражнения, таблицы-опоры, схемы, рисунки) дает возможность его широкого применения для закрепления грамматических знаний и умений у школьников как в учебной, так и внеклассной работе. В пособии также представлены планы уроков по отдельным грамматическим темам, что повышает его практическую значимость. Книга будет полезна студентам, обучающимся по специальности "Олигофренопедагогика", практикующим специалистам, а также всем коррекционным педагогам.
  • Соколова Л.В.. Организация воспитательной работы в детском оздоровительном лагере дневного пребывания в образовательной организации. Учебно-методическое пособие
    Организация воспитательной работы в детском оздоровительном лагере дневного пребывания в образовательной организации. Учебно-методическое пособие
    Соколова Л.В.
    В данном пособии рассмотрены аспекты социально-воспитательной деятельности особенности формирования временного детского коллектива, самоуправления, организация жизнедеятельности детей и подростков в оздоровительном лагере периоды лагерной смены, режим дня, требования к поведению детей, социально-культурной работы с детьми и подростками в условиях детского оздоровительного лагеря организация и проведение традиционных праздников; конкретные формы работы педагогов с участниками смены. Пособие предназначено для педагогических работников образовательных организаций.
  • Плотникова Екатерина Евгеньевна. Основы педагогической антропологии. Учебно-методическое пособие
    Основы педагогической антропологии. Учебно-методическое пособие
    Плотникова Екатерина Евгеньевна
    Целью учебно-методического пособия является обеспечение качественной профессиональной подготовки будущих современных педагогов и психологов. В пособии раскрываются антропологические предпосылки и основы современного научного познания, а также представлены организация изучения и содержание дисциплины «Педагогическая антропология». Содержание пособия изложено с учетом изменений в отечественной государственной образовательной политике. Адресовано бакалаврам, осваивающим основную образовательную программу по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», а также преподавателям, аспирантам, учителям, методистам и всем тем, кто стремится повысить свою компетентность в сфере педагогикоантропологических основ современного образования.
  • Фирилева Ж.Е.. Ритмика в школе. Третий урок физической культуры
    Ритмика в школе. Третий урок физической культуры
    Фирилева Ж.Е.
    Предлагаемые варианты третьего урока физической культуры как урока ритмики в 1-4 классах школы предназначены для учителей физической культуры, специалистов, ведущих предмет ритмика, преподавателей и студентов высших физкультурных и спортивных учебных заведений. Первая программа "Танцевально-ритмическая гимнастика и аэробика" содержит упражнения и комплексы упражнения танцевального характера, ритмические танцы, музыкально-подвижные игры, упражнения для показательных выступлений и праздников, а также элемент аэробики. Вторая программа "Бальные танцы и элементы хореографии" представляет танец как одну из бытовых форм хореографии и знакомит с элементами классической хореографии. В содержание программы также входят отечественные (классические бальные), европейские (стандарт) и латиноамериканские танцы. Третья программа "Народный и современный танец" включает русский характерный танец, танцы народов мира, джазовые танцы и популярные, общедоступные современные танцевальные направления диско и хип-хоп. Все программы направлены на оздоровление школьников, морфологическое и функциональное совершенствование отдельных органов и систем. Обучение по программам создает необходимый двигательный режим, положительный психологический настрой, хороший уровень занятий.
  • Шевченко Дмитрий Анатольевич. Фандрайзинг образовательной организации. Учебное пособие для обучающихся по дополнительным профессиональным программам
    Фандрайзинг образовательной организации. Учебное пособие для обучающихся по дополнительным профессиональным программам
    Шевченко Дмитрий Анатольевич
    Настоящее учебное пособие посвящено проблемам управления фандрайзингом образовательной организации: детского сада, школы, колледжа, вуза. На конкретных примерах представлена практика и основные принципы управления фандрайзингом в образовательных учреждениях. Раскрываются правовые механизмы регулирования привлечения пожертвований в образовательную организацию и реальные кейсы управления этим процессом. В учебном пособии подчеркивается ведущая роль руководителя образовательной организации, Попечительского совета, представлены эффективные методы и способы работы с целевыми группами благотворителей: родителями, выпускниками, студентами, органами власти, фондами и другими донорами фандрайзинга. Для руководителей и менеджеров образовательных организаций, преподавателей, педагогов и студентов, обучающихся по дополнительным профессиональным программам.

© 2007-2019 books.iqbuy.ru 18+